中职学校《会计学》.docx

1、中职学校会计学中职学校会计学基础会计学教学大纲职业技术教育中心二一二年九月基础会计教学大纲(90学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握会计的基本概念。2. 了解会计知识的理论体系和知识结构。3. 掌握会计核算的基本方法。(二) 能力培养目标1. 掌握主要账户和借贷记账法的运用。2. 能正确填制和审核会计凭证。3. 能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。4. 能编制简要的

2、财务会计报表。5. 能够掌握会计基本实务操作程序和技能。掌握材料采购成本和产品制造成本的基本构成和主要费用的基本分配方法。理解成本、费用的区别与联系。8. 财产清查了解财产清查的意义。掌握财产清查的概念和财产物资的盘存制度。理解财产清查的种类。9. 财务会计报告理解财务会计报告的概念及分类。掌握资产负债表、利润表的概念及其基本结构。理解会计报表的作用与编制要求。了解资产负债表、利润表编制的基本方法。了解会计报表的报送、审批和保管。10. 会计核算程序了解会计核算程序的涵义和意义。理解会计核算程序的种类、特点、优缺点及适用范围。11. 会计工作组织了解会计工作组织的意义。了解设置会计机构的要求。

3、掌握会计机构内部稽查制度和内部牵制制度。了解会计岗位的划分。理解会计人员的职责和权限。理解会计人员的职业道德。了解会计法规的组成。了解会计法的基本内容。了解会计档案的归档和管理。(二) 会计核算基本方法1. 账户和复式记账理解借贷记账法的试算平衡原理。掌握账户的平行登记方法。能编制基本业务会计分录。2. 借贷记账法的运用了解工业企业核算的主要内容。掌握工业企业经营过程总分类核算主要账户的用途结构。掌握工业企业经营过程主要经济业务的账务处理。掌握利润总额的计算方法。3. 会计凭证掌握会计凭证的填制方法。掌握会计凭证的审核方法。4. 会计账簿了解账簿启用的规则。掌握账簿登记的规则、登记依据。掌握错

4、账更正方法。掌握结账的方法。掌握账簿记录试算平衡方法。5. 成本计算掌握材料采购成本的基本分配方法。掌握工资费用的基本分配方法。掌握制造费用的基本分配方法。了解产品制造成本的计算方法。6. 财产清查掌握现金、银行存款及存货的主要清查方法。掌握财产清查结果的账务处理。7. 财务会计报告掌握简要资产负债表的基本编制方法。掌握简要利润表的基本编制方法。(三) 会计核算程序1. 掌握记账凭证核算程序的操作方法和步骤。2. 掌握记账凭证汇总表核算程序的操作方法和步骤。3. 了解汇总记账凭证核算程序的操作方法和步骤。选 用 模 块1. 了解会计的产生和发展。2. 了解会计法规、财经制度。3. 了解注册会计

5、师的知识结构和要求。实践教学模块(一) 基础实训1. 会计分录实训根据资料运用借贷记账法，对工业企业筹集资金以及供应、生产、销售三个过程的主要经济业务进行账务处理，编制会计分录。2. 会计凭证的实训原始凭证的填制和审核。记账凭证的填制和审核。3. 会计账簿实训会计账簿的启用。根据会计凭证及有关资料登记会计账簿。掌握现金日记账、银行存款日记账、各种明细账和总账的登记方法，以及错账的更正方法。试算平衡表的编制。4. 成本计算实训根据资料，运用费用分配的基本原理和方法，编制简单的材料采购费用分配表、工资费用分配表、制造费用分配表和成本计算单。5. 会计报表实训根据资料初步掌握简要资产负债表、利润表的

6、编制方法。(二) 综合实训根据资料分别采用记账凭证核算程序和记账凭证汇总表核算程序，进一步练习会计凭证填制审核、会计账簿登记、会计报表编制，进而熟练掌握这两种会计核算程序。四、说 明(一) 适用范围和使用方法1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校会计专业(3年制)。2. 本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选用模块和实践教学模块。根据实际需要，在教学中可对选用模块的内容做适当的选择。教学时间安排见学时分配建议。学时分配建议序号课 程 内 容学 时 数合计讲授实训机动1概论442会计要素663账户和复式记账8624借贷记账法的运用141045会计凭证6426会计账簿8447成本计算64

7、28财产清查4229财务会计报告84410会计核算程序146811会计工作组织44机 动88总 计9054288(二) 教学建议1. 本课程是会计及相关专业的专业基础课程，教学中应突出基本理论、基本知识，尤其是基本操作技能的培养和训练。根据学生学习的规律和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。培养学生独立思考能力和判断能力，使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习专业课程打下基础。2. 本课程具有较强的政策性、实践性和技术性，教学中应注重理论联系实际，利用现代教学手段和会计凭证、账表等实物展示，运用实务案例，让学生多做练习，加强基本技能训练，增强学生的感性认识和动手能力，培养学生分析和解决问题的能力。关注会计改革发展的动向，对国家颁布的新制度、新准则、新技术应适时引进到教学中来。要加强对学生的法制观念和职业道德的培养。3. 注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实训及考试情况综合评价学生成绩。应适当增加实践性教学的考核比重。