关于让我与众不同的作文共10篇.docx

1、关于让我与众不同的作文共10篇关于.让我与众不同的作文(共10篇) 1、无知，让我与众不同华南实验学校 九(6)周偕优点，可以让你与众不同。然而，缺点同样也会使你与众不同。那天，风和日丽，万里无云，秋日宛然是第二个春天，在高楼上摄张相，时间久了，也分辨不出是何季节。阳光交织铺满大地，真是一个出游的好时候!我和父母，以及他们好友的一家，一同去参观一个博物馆。有三个和我一般大的孩子也在队伍当中。他们都是博学的好孩子，我的妈妈经常那我与他们相比，可我各方面都比不上他们。尽管如此，我依然不感到自卑，在路途中兴高采烈地。而他们一个个都变成了“沉思者”，闷声不语好像都在思考问题。我不明白，好不容易出来玩一

2、次，不应该开心一点吗?到了目的地，我第一个跑了进去，博物馆的东西真是琳琅满目，我都惊呆了。但他们可没有大惊小怪的好像对这里的一切十分了解。“那是什么?”我禁不住问。话音刚闭，一个孩子回答：“这是XX时代的XX”我走上前去看标签，竟丝毫不差。开始分开玩了。我飞快地跑来跑去，左顾右盼，东张西望。眼花缭乱的古文物使我激动不已。而他们却认真地看自己没看过的东西，并且一看好长时间。我真不知道他们是来玩还是来学习的。下午有一个历史文物的知识竞赛。奖品是仿造的盅。虽是赝品，亦霸气侧漏，光彩耀人。我们都加入其中。结果自然如此，他们三个分摊了三个盅。回来的路上，家长们问我们收获如何，他们各个展示了他们收获的知识

3、还有盅。而我虽然看遍了大半个博物馆，但什么也没记住，更谈不上有什么收获了。回来换做他们兴高采烈，我闷声不语了。通过这次出行，我认识到了“博学”的好处：“博学”在任何情况下都有用，生活中处处要用到知识，生活中也处处有知识等你的汲取。只有在这之间循环交替，才能做到”博学”，与无知的人区别开来。当然，我这次真是与众不同：去时心情不同，观时行为不同，回时心情亦不同。我的无知，确实让我与众不同，但不是可以引以为豪的那种与众不同。接下来，我一定要发奋学习，与他们齐头并进，争取做到与众相同，与无知者不同!2、冷静让我与众不同丹阳市华南实验学校 九(5)班 朱琳在面对突如其来的事情的时候，许多人往往都很焦急。

4、而我，却在那一次十分冷静。“你记好了等一下要叫丁嘉烨、贾笑雨和王婧怡回答问题哦，一定要记得!”语文课代表再三叮嘱说。“哦!好!好!好!我一定记得!”今天是我主持班会课!我和马立源搭配得还可以。轮到请同学们回答问题的时候了。“丁嘉烨。”马立源用响亮的声音喊道。丁嘉烨自信的站起了身，流利、响亮地回答了自己对秦春的看法。“贾笑雨。”我爽快的叫道。她慢吞吞的站了起来，摸了一下头发，脸上带着不好意思的笑容，东看看西看看，她没有回答问题。“什么情况?”我心里暗暗的问道。同学们都低下头，小声地讨论道。我转过头，看了看马立源，他也低下了头，用手扶了扶眼镜框。“怎么办呢?”我问自己，“应该站出来吗?要冷静。要冷

5、静!”我不断的安稳自己。同学们有的指着我们两个，捂着嘴开始笑起来。“好!我数到三，如果老师们有站出来的话，我就站出来。”我偷偷地瞟了老师一眼。“一!”“二!”“三!”“这位同学可能还没有想好!让她做下来再想想。”我也不知道哪来的勇气，竟然说出了这么一句话。同学们的讨论声戛然而止。”“下面有请王婧怡来讲一下她的看法!”班会课终于又进入了正常状态。班会结束后，小伙伴拉着我说：“你今天很不一样哦!”“恩?怎么啦?”我笑着回答道。“你今天好冷静，好勇敢!”她拍拍手，好像是在为我鼓掌。冷静，让我与众不同!3、节约使我与众不同江苏省丹阳市华南实验学校 九(6)石钰节约是我们经常说的一个词，像节约用水、节约

6、用电等，而真正做到它并不容易。记得那是一个普通的下午。那一天天阴沉沉的，很早的时候天就黑了。我在家里只能把灯开过来，这样才能做事情。渐渐地，时间一分一秒的过去了，不一会儿就到了吃晚饭时候，坐在客厅的我们立刻起身，去卫生间洗了个手，然后就往餐厅去了。我到了餐厅，刚坐下来，扒了几口饭，无意间转头看见客厅的灯还没有关。客厅里装的是一盏大灯，平时能把整个客厅都照得亮如白昼，而现在，整个客厅里空荡荡的，没有一点人气，那灯光也显得有些苍白无力，好像在抱怨为什么开着灯却没有人。我正犹豫要不要去关，突然想到：爸妈平日里经常教育我要节约，他们一定会去关的。于是我偷偷观察起他们，只见爸爸一边喝酒一边一粒一粒的夹花

7、生米吃，嘴中不时传来“嘎嘣嘎嘣”的响声;妈妈也是只专注于吃饭，对客厅的灯光视而不见，两个人中没有一个要起身关灯的意思。见他俩这样，我也想：何必为这一点小事搞得心神不宁，不就是一点电么?然而，我的脑中却不断闪现出那些节约用电的公益广告，不断回响着一句话：“节约无小事。”想到这儿，我有些烦躁了，不就是关个灯吗，用得着想这么多吗?干脆，一不做二不休，我“腾”一下站了起来，一步一步的走到开关旁，手指在上面轻轻按了一下，灯就关了，是这么的容易，又是这么的不易。这时我感觉到：节约其实很简单。从此，我每看到有没人却亮着的灯，就一定要把它关掉。渐渐地，这个特性使我与其他不懂得节约的人有很大的区别，可以说，节约

8、使我与众不同。节约使我与众不同，希望它也能使你与众不同。4、乐观让我与众不同丹阳市华南实验学校九(5)班 邹一航人生在世，不可能一帆风顺，难免都会遇到一些挫折。大多数人都是悲观主义者，而我往往会因为乐观向上而与众不同。前不久，我们班刚刚经历了一场“测试”风波，各种各样的考试随之而来，当然，公布分数就不意外了。我和好朋友都考得不理想，我本没什么，考试嘛，总会有得有失。可好朋友一直在抱怨：“怎么办?怎么办?我考这么差，老师会不会来找我啊?回去我妈是不是会骂我啊?”听了她的话，我或许应该和她一起加入控诉现实的悲观，可我却没这么做，只是轻轻摇了摇头，踱步回到座位上，拿出化学元素表来背诵，是啊，一次的失

9、败又代表着什么呢?只要在考后分析题意，理解错因，吸取考试中失利的教训，上课努力听讲，认真完成作业，争取在下一次考试中能迎头赶上。而不是沉溺于悲伤中，使悲剧一幕幕上演，导致了恶性循环的发生。后来，我和好朋友因为一点这事关系搞得很僵，她还是一味地坚守悲观主义路线，不再理我。而我当时虽然很生气，可事后我再想想，这点小事有什么好生气的?两个朋友之间原本就要有一方让着一方的，而没有“她不理我，我就不理她”这样的说法。在第二天的体育课上，我主动找她帮她调整排球手型。当她在体育老师那儿得到满分的时候，又再次向我投来了感激的眼神，我们的关系又回到了从前，仿佛什么都没发生过一样。可是，这场腥风暴雨终究还是要来的

10、，我们都在父母那儿得到不同程度的“赏赐”，把我们的神经都绷得很紧，好朋友整天抱怨父母不理解她，也不晓得她的不容易，我当时没把她的话放在心上，可后来仔细一想：父母纵然过分了些，可也是实实在在地为我们好啊!希望自己的子女能取的好成绩，这不是天下所有父母的愿望吗?其实换位思考，站着他们的立场上考虑，他们那样激烈的语句并不过分，相反对我们还是比较温柔的。可假使此人恰好是悲观主义者，只会一味地沉溺于自己的悲伤世界里，根本看不到父母对他的好啊!这样的人即使有一些小小的成就，以后也不会有一番大事业的。因为我的乐观向上是我在为人处事交朋友时都能拥有一颗好心态;因为我的乐观向上，才让我变得与众不同。5、坚持让我

11、与众不同华南实验学校 九(5)班 朱一鹏成功，离不开坚持。这不禁让我勾起对六年级的一次模型拼装赛的回忆。记得六年级的时候，学校举办了一场模型拼装大赛的活动，老师也没多给我们解释就是去装模型并且要尽快拼装完成。出于好奇，我也就报了个名。可是我本着一种平常心去面对，认为这比赛不为重要。谁知，这却是一场艰巨的考验。赛前，还得给我们单独“上上课”，说白了，就是模拟比赛。一大堆零件放在我面前，任务：尽快拼装组合它们。飞机模型我本来就不熟，再看那复杂的图纸，一个个细小的零件让我更感受到这次活动的压力有多么的大。因为强烈的紧张感，加上对模型不熟知构造，使得我未在规定时间内完成，而却有两个同学完成拼装，这无疑

12、是给我沉重的打击。而另一边已有五六个同相继退出。在这情况下，我明知实力不够，但我不打算放弃，我想我只有坚持比赛，才或许能创造奇迹。比赛那天，看得出所有人神经都绷得紧紧的。可令我们惊叹的是，这次零件比上次模拟更多、更细小、更零碎。“这次的赛车模型是我见过最复杂的。”我自言自语。这时，其他同学也摇头晃脑，表示着他们的无奈。可我却对自己说，一定要不同于他们，用一颗积极的心去面对，无论困难多大，也要将它拼完!开始拼装了，我凭借自己对赛车的摸索和感觉，从轮胎到外壳，我努力地尝试，竟在短时间内完成了外体部分。这时，我对自己说，一定要快，才能一鸣惊人，坚持下去。这样，我完成拼装欲望也愈发强烈，竟以很快速度装

13、完了大体，就只差电线了。可偏偏这时出了问题，我平时对电线很不熟悉，也没怎么探究过电线。我该怎样将它们正确与发动机连接呢?我想：应该是正极连正的，负极连负的。事以至此，只能先按这办法来了。谁知，一组装，电源那冒着白烟。吓得我连忙关了开关。我折开一看，内部严重受损，要重新装配。同时，我耳边回想“短路”这个声音，好不容易装出来，又要再装。就在这种不利情况下，我想：算了，即使做出模型也不会有多大的回报，再说了，我也参加了活动。但是，一想到妈妈之前说的话：“无论何时，都不能放弃，或许再坚持一下即可成功。”对，我不能放弃，即使现在，我也很占优势。就这样我耐心去探索电路，终于搞清它的连接，并首先完成了拼装。之后许多时候，我们那个小组第二个人也拼出来。我的坚持，使我显得与众不同。其实，往往你多坚持一些，或许你会变得与众不同! 共2页