a2数字教育资源获取与评价.docx

1、A2 数字教育资源获取与评价以人教版五年级下册数学第三单元不规则物体的体积一课为例一、主题说明教学主题为：人教版五年级下册数学第三单元测量不规则物体的体积知识点，现需要为教学该课制作课件而获取数字教育资源，教学对象为 5 年级 1 班学生。课件使用希沃白板 5 制作， 需要获取一段测量不规则物体体积过程的视频插入课件中用于教学，需要获取一些有关测量物体的图片插入课件中用于理解不规则物体的概念。上课时使用普通教室，在触摸式一体机上播放课件组织教学。二、资源信息表序号资源名称媒体形式来源渠道作用或意义科学性1测量不规则物体视频视频腾讯学生直观感 受，便于理解该视频较好的展不规则物体体积的测量方法，

2、 激发学生的学习兴趣。直观的感受，加深学生 对测量不规则物体体积这个难点的掌握,下载 的视频为 mp4 格式，方便使用以便于插入 WPS中使用2不规则物体的图片图片百度图片栏目理解不规则物体的概念图片来源于百度搜索的苹果，梨，石头等，尺 寸较大、清晰度高，整体色调和课件色调协调 一致，适合插入课件中作为插图，能较好的展 现不规则物体的特征，为后续不规则物体体积的测量进行了很好的铺垫。三、资源获取方法（一）视频获取1. 查找视频打开百度网站，如图 1 所示，输入关键词“不规则物体体积的测量”并点击“搜索”。图 12. 筛选视频在众多搜索结果中，选择了适合选择了腾讯视频中的趣味实验排水法测量体积的

3、视频 ， 在课上放给学生观看，激发学生学习兴趣，加深对不规则物体体积测量的理解。视频利用录屏软件 EV 录屏录制保存在本地，视频是 MP4 格式,方便使用以便于插入 WPS 中使用。首先打开 EV 录屏软件，选择录制区域和录制音频。如图 2 所示4图 2第二、软件准备好后点击录制按钮。如图 3 所示图 3第三、等待视频录制完成，保存至桌面，如图 4，图 5，所示图 4图 5（二）图片获取1. 查找图片打开百度网站，进入图片栏目，如图 6 所示，输入关键词“苹果”“梨”“石头”并点击“搜索”。图 62. 筛选图片在众多图片当中，先根据尺寸、颜色进行筛选，选择图片尺寸较大、清晰度高、颜色鲜 艳的图

4、片，如图 7 中的图片。图 73. 获取图片点击其中一张图片，打开新窗口，在新窗口中指向图片按右键，选择“图片另存为”， 如图 8 所示。图 8在打开的“另存为”对话框中，选择文件的保存位置“D 盘测量不规则物体体积”文件夹，如图 9 所示。图 9四、资源获取小结这些数字资源是通过 360 浏览器访问百度网站搜索获取的，以及利用录屏软件 EV 录屏获取，能看即可录制；通过在百度网站输入合适的关键词以及百度的辅助筛选功能，并结合 教学需要，可以筛选到合适的数字资源。在下载资源时，要注意保存文件到指定资源文件夹，并重命名相关文件，养成一个良好的数字资源管理习惯，便于接下来的课件制作及教学时快速、准确使用资源，如果资源还需要二次处理，例如图片的裁剪、视频的剪辑等，则需要另外的工具进行操作，例如美图秀秀、 剪辑师等。