成人高考专升本《生态学基础》模拟试题doc.docx

1、成人高考专升本生态学基础模拟试题doc成人高考专升本生态学基础模拟试题一、选择题：1一20小题，每小题2分。共40分。在每 小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所 选项前的字母填在题后的括号内。1、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒 温条件下（）A、 不利B、 有利C、 一样D、 不确定2、植物体一般含水量达（）A、 30%40%B、 40%50%C、 50%60%D、 60%80%3、土壤真菌与某些高等植物的根系形成的共生体称为（）B、根瘤D、子实体4、顶极一格局假说的优势顶极，相当于单元顶极论的气候顶极的（）A、 后顶极B、 前顶极C、 分顶极D、 气候顶极5、 植

2、物对高原生态环境适应方式是（）A、 形成C02的储库B、 光合作用量子效率升高C、 细胞内叶绿体大、数量少D、 气孔导度减小、数目增多6、 粳稻和籼稻属于（）A、 气候生态型B、 土壤生态型C、 生物生态型D、 以上都不正确7、 老虎种群的个体分布属于（）A、 群集分布B、 均匀分布C、 成丛分布D、 随机分布8、 种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个数数量为（）A、 大于K/2B、 等于KC、 等于K/2D、 小于K/29、 生态学成为一门独立的学科的原因是由于（）A、 它与其他学科的交叉B、 它研究内容的广泛和深入C、 它的理论逐渐形成D、 以上全部内容10、 鸟类繁殖季节在春季，

3、促使雌鸟排卵的主要因素是（）A、 温度上升B、 食物质量提高C、 光照强度增强D、 日照时间加长11、 旅鼠啃食植物，其数量增长。植物遭破坏后，会引 起旅鼠外迁或因饥饿而死亡及遭到捕食。旅鼠的减少，使植 物量增多，这为存活的旅鼠提供了充足的食物，旅鼠的数量 又逐渐增长。旅鼠的这种增长现象是（）A、 指数增长B、 季节性增长C、 周期增长D、逻辑斯谛增长12、 群落之间、群落与环境之间相互关系的可见标志是（）A、 生态位B、 群落水平结构C、 群落垂直结构 I）、群落外貌13、 在青草一蚱蜢一青蛙一蛇一猫头鹰这条食物链上， 猫头鹰的体重每增加lkg，理论上至多需青草（）A、 500kgB、 10

4、00kgC、 5000kgD、 10000kg14、 生态学巩固时期，生态学发展达到第一个高峰，主 要是指（）A、 生态学概念的提出B、 生态系统概念的提出C、 生态学的广泛应用D、 生态学同其他学科的渗透交叉15、 根据地球环境的性质，可将环境划分为（）A、 区域环境和生态环境B、 区域环境和自然环境C、 生态环境和人工环境D、 自然环境和人工环境16、 下列属于互利共生关系的是（）A、 鸟与树B、 青蛙与水稻C、 豆科植物与禾本科植物D、 豆科植物与根瘤菌17、 r对策生物种群容易发生（）A、 种群平衡B、 种群爆发C、 种群衰退D、 生态入侵18、 关于生物群落的特征，下列叙述正确的是（

5、）A、 生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现B、 一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌C、 一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征D、 植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一19、 饶基耶尔频度定律表明（）A、 属于低级频度的种类通常较多B、 频度越高的种的数目越高C、 频度越高的种的数目越低D、低频度种的数目较高频度种的数目少20、 动物对冷环境的适应最直接的方式是（）A、 减少体内能源物质的消耗B、 主动地避开低温环境，进行迁移C、 降低体温和各种代谢反应进行冬眠D、 增加脂肪，减少热量的散失和增加体内产生的热量二、填空题：2140小题，每小题2分，共40分。把答案填在

6、题中的横线上。21、 阴性湿生植物海绵组织发达，调节水分平衡的能力 O22、 与优势种相伴存在，为群落中的常见种类，包括了 除优势种外的一个很大范围的植物种，这样的植物种是 O23、 海洋生态系统包括海岸带、浅海带、上涌带、远海 带和_等部分。海带、裙带莱、紫菜在自然状态下生活在 海岸带部分。24、 当种群长久处于不利条件下，或在人类过度捕猎， 或栖息地被破坏的情况下，其种群数量会出现持久性下降， 称为_。25、 研究一定区域景观单元的类型组成、空间格局及其 与生态学过程相互作用规律的生态学分支是_。26、 构成环境的各要素称为 。27、 按环境范围大小，可分为宇宙环境、地球环境、区 域环境、

7、_和内环境。28、 饶基耶尔将地图上同一生活型的地点联合成线，称 为。29、 地形要素的生态作用一般表现在坡向、坡位、坡度 和一。30、 由于人为活动对自然环境的改变导致人体出现非正 常疾病和有害的生理过程，使人类生理素质和健康水平下降 的现象叫_。31、 按演替进程时间的长短，可划分为快速演替、长期 演替和_三类。32、 在山区，方向有昼夜转换现象的地方性风叫做山 O33、 与豆科植物共生固氮的菌称为_。34、 在温暖季节里，有一种风带来热而干燥的空气，受 这种风的影响后，植物体内的水分平衡受破坏。这种风称为 O35、 根据竞争的作用方式，可将竞争区分为干扰竞争和 _两种类型。36、 次生演

8、替过程中，若破坏后的群落在保护中不断恢 复则叫 。37、群落内由于环境因子水平分布的差距，形成各种不同的小型的生物组合叫38、 生态系统的概念是由_首先提出来的。39、 按群落的代谢特征，演替可分为自养性演替和40、 在一个群落中，如果频度在21%80%的物种比例增 高的话，说明群落中种的分布不均匀，说明_。三、判断题：4150小题，每小题2分。共20分。判 断下列各题的正误。正确的在题后的括号内划“ V”。错误 的划“ X，。41、 玉米是属于长日照的植物。（）42、 光照强度的变化不仅直接影响空气的温度和湿度等 气候因子的变化，同时也会引起土壤因子的温度、湿度、蒸 发、蒸腾等的变化。（）4

9、3、 硫（S）属于气相型循环。（）44、 地球上可利用的淡水资源占地球总水量的比例约为 20%。（）45、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”，描述了一条完整的食物链 的组成成分。（）46、 由于生物群落会对其居住的环境产生重大的影响， 因此产生了特殊的群落环境。（）47、 农业生态系统是一种人工驯化生态系统。（）48、草本植物群落形成后，大型动物开始定居繁殖。（）49、 群落生活型的相似，反映了群落进化过程中对环境 条件适应途径的一致性。（）50、 森林生态系统属于自然生态系统。（）四、 简答题：5153个小题，每小题10分，共30分。51、 土壤微生物性质的生态作用。52、 简述他感作用的生态学意义。

10、53、 简述环境、生态环境和生境的区别与联系。五、 论述题：54题。20分。54、 论述生态系统的组成、结构与功能。一、 选择题：每小题2分。共40分。I、 B 2、D 3、C 4、D 5、A 6、A 7、B 8、C 9、D 10、DII、 C 12、 D 13、 D 14、 D 15、 D16、 D 17、 B 18、 A 19、A 20、D二、 填空题：每小题2分。共40分。21、 较差22、 伴生种23、 珊瑚礁24、 种群衰落25、 景观生态学26、 环境因子27、 微环境28、 等生活型线29、 海拔高度30、 人体退化31、 世纪演替32、 谷风33、 根瘤菌34、 于燥风35、

11、利用竞争36、 群落复生37、 小群落38、 坦斯利39、 异养性演替40、 此群落会出现植被分化和演替的趋势三、 判断题：每小题2分，共20分。41、 X 42、7 43, X44、7 45, X46、V 47、7 48s X49、7 50、7四、 简答题：每小题10分，共30分。51、(1)微生物是生态系统的分解者和还原者，它们能 分解有机物，释放养分。(2)微生物的分泌物和微生物对有机质的分解产物对岩石矿物可以直接分解。(3)微生物产生一些生长激素和维生素类物质对植物 的生长有具体作用。(4)某些微生物与某些植物形成共生体。52、 (1)他感作用使一些农作物不宜连作。(2)他感作用影响植

12、物群落中的种类组成，是造成种 类成分对群落的选择性以及某种植物的出现，引起另一类消 退的主要原因之一。(3)他感作用是影响植物群落演替重要的因素之一。53、 环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物 的总和；生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态 因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子 的集合;生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生 态环境，其中包括生物本身对环境的影响。五、论述题：20分。54、 (1)完整的生态系统由生产者、消费者、分解者和 非生物环境四部分组成。组成生态系统的各成分，通过能流、 物流和信息流，彼此联系起来形成一个功能体系。(2)生态系统的结构包

13、括形态结构和功能结构。形态 结构即群落结构，功能结构主要是指系统内的生物成分之间 通过食物链或食物网构成的网络结构或营养位级。(3)生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。能量是生态系统的基础，是生态系统运转、做功的动力， 没有能量的流动，就没有生命，就没有生态系统。生态系统 能量的来源，是绿色植物的光合作用所固定的太阳能，太阳 能被转化为化学能，化学能在细胞代谢中又转化为机械能和 热能。生态系统的物质，主要指生物生命所必须的各种营养元 素。生态系统中流动着的物质具有双重作用。首先，物质是 储存化学能的运载工具，如果没有能够截取和运载能量的物 质，能量就不能沿着食物链逐级流动。其次，物质是生物维 持生命活动所进行的生物化学过程的结构基础。生态系统中的物质循环和能量流动是紧密联系、不可分 割的，构成一个统一的生态系统功能单位。在生态系统中，除了物质循环和能量流动，还有有机体之间的信息传递。