秦渡镇中心学校素质教育实施方案.doc

1、素质教育实施方案秦渡镇中心学校2010年9月为了进一步贯彻落实中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，特制订素质教育实施方案。一、指导思想以邓小平理论和党的十六大精神为指导，以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，改革教学方法，更新教育手段，逐步构建我校素质教育特色即：强化质量意识，走科研兴校之路的科研化特色；优化育人环境加强美育的艺术化特色；建立学校、家庭、社会网络教育的社会化特色。为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的学校而努力。二、实施素质教育领导小组组长：陈

2、占文组员：陆康平 李庭锋 王 伟 杨 敏 卓 鹏 冯军正三、认真学习素质教育理论，树立现代教育观念一是要加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高理论水平；二是要加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；三是要加强有关教育理论的学习，提高自身素质；四是要加强校际间交流，增强竞争意识；五是要加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识。四、加强干部、教师队伍建设，培养高素质的干部、教师队伍1、加强干部队伍建设，提高学校制度化科学化管理水平。一是要加强思想作风建设，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政作风，增强事业心和

3、责任感。二是要加强人事制度改革，实行中层干部竞争上岗制度。2、加强师资队伍建设一是要加强“三师”工程的建设。以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来，使师资队伍的面貌焕然一新。二是要加强科研兴教工程。教育科研是提高教师教育教学水平的重要途径。三是要加强制度建设。一是岗位责任与目标责任相结合的责任制度改革；二是教师考核评价制度的改革；三是教师奖惩制度的改革；四是进一步完善学校有关管理制度。五、强化学校的教育教学工程管理。宗旨：学校一切工作必须坚持“三个面向”。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，走

4、改革和创新之路，促进全体学生全面发展、主动活泼地发展为宗旨。1、 德育工作：总要求：以小学德育纲要和中小学生守则、小学生日常行为规范等为基本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为基本目标，注意德育工作的针对性和实效性。活动内容：（1）坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持开展文明礼仪教育活动。（2）坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班活动，树立良好的校风校纪、班风班纪。（3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，控制非正常流失率，政教处以谈心的方式帮助学困生的转化，杜绝违法率，消灭犯罪率。（4）坚持做好学校、社会、家庭

5、教育三结合，积极开展社会实践活动，四月份开展为烈士扫墓活动，培养学生爱国主义精神。（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育讲座。2、教学工作：总要求：以课堂教学为素质教育的主阵地，以教学学生学会学习（方法、习惯、能力、意志）为目标。活动内容：（1）严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。（2）落实教学常规管理，建立教学质量监测制度，每月进行教学常规检查及每周的教师工作自查活动。（3）因材施教，切实做好成绩中下学生的辅导工作。（4）严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，不搞集体补课。（5）以本校实际出发，全面组织开展学生的社会

6、实践教育活动、美术作品展示活动、手工制作展示活动和体育卫生活动。（5）积极解决师资、设备等方面的问题。（6）执行活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥素质教育活动课的育人功能。（7）组织好庆“六一”文艺汇演活动。3、体育卫生工作：总要求：以学校体育工作条例、学校卫生工作条例为基本依据，以增强学生体质、教会学生学会生活（重在有生活自理能力）为宗旨。活动内容：（1）严格按照体育课程标准要求组织教学。（2）认真组织好学生课外体育锻炼活动，切实保证学生每天一小时体育活动时间，安排好学生的大课间体育锻炼活动。（3）把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育

7、运动习惯结合起来，加强体育安全教育，进行一次安全教育活动。（4）加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育（生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等，）增强学生生活自理能力。4、美、劳育工作：总要求：摆正美、劳育的位置，培养学生鉴别美、创造美的能力和劳动素质。活动内容：（1）努力配齐美、劳育方面的师资和设备。（2）切实按照美、劳育课程标准要求组织美、劳育教学和活动。（3）建立、健全美、劳育考核评价制度。5、进行学生素质个体评价：（1）根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，完善学生素质个体评价方案，注意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。

8、（2）积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度。六、加大教育教学力度宗旨：寻求全面、显著提高学生素质的有效途径和方法。成为学校实施素质教育的根本动力。活动内容：1、切实健全学校教研教改的组织队伍，充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。2、全面、系统地制订教育科研、教改计划，建立教改目标责任制度，全员参与，全程参与。3、积极深入地进行教学方法、教学模式、教学手段等方面的改革试验。4、检验教研教改成效的标志是教师教研水平和教学水平的同步提高、学生素质的全面、主流发展。七、改善办学条件，创造良好的素质教育环境。1、加强各专用室场建设，设专（兼职）管理员，严格执行管理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。2、加强校园环境“三化”建设（硬件建设规范化、教学活动经常化、教学方式个性化）、校园文化建设，办好广播、宣传橱窗、展览室。八、建立社会参与机制。1、协调各有关职能部门对学校周边环境进行整治，为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。2、成立学校家长委员会。办好家长学校，提高家长素质，指导家长开展家庭教育，调动广大家长积极性，开创全社会都来关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育一致的局面，使教育质量上新台阶。秦渡镇中心学校 2010年9月