名师之路的学习心得体会范文通用4篇.docx

1、名师之路的学习心得体会范文通用4篇名师之路的学习心得体会范文（通用4篇）名师之路的学习心得体会范文（通用4篇）从某件事情上得到收获以后马上将其记录下来它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？以下是wtt帮大家整理的名师之路的学习心得体会范文（通用4篇）希望能够帮助到大家。名师之路的学习心得120_年10月27日我到西安电子科技大学礼堂参加了“解读新课标实践新课堂”之全国小学数学课改十年成果教学回顾展望研讨观摩会。我被名师们娴熟的教学技能鲜明的教学特色精湛的教学艺术深深的感染了、熏陶了。他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言给我给我留下了

2、深刻的印象。从中让我汲取了新课改教学理念下的课堂教学经验使我对课堂教学有了新的认识和思考。潘小明校长的平行四边形面积所表现出来的是一份纯、是一份真;刘延革老师的数的推理让人体验到“数学来源于生活生活中处处有数学”的理念;强振球老师的认识厘米注重培养学生的动手能力;张齐华老师的平均数、确定位置找数对风趣幽默富有激情;贲友林老师的找规律表现得从容、镇定他对学生总是循循善诱让学生慢慢的来慢慢的完成等等。一、非常关注课堂上的生成资源的教学活动强调学生学习的过程和方法。几位专家用自己独特的教学魅力和风趣的语言引导学生自主学习、自主探究、引导学生用自己的语言表达自己的想法教学生反思自己的学习用实践来验证自

3、己的想法最后达成共识遵循了学生的认知过程展示了学生所思所想、所做。是一个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂在教学过程中充分彰显课堂中生成的许多新资源也体现了学生的认知差异启发了学生更加深入全面的掌握知识提升能力。二、激励性语言能激活学生的思维名师的课堂教师善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用能适时的介入讨论又能适时把问题抛给学生始终让问题之球在学生之间流转以保证互动的广度和深度极大的提高了课堂中的学习效率课堂生成千变万化学生思考深入精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬很多程度来自于教师一次恰当的引导精彩的点拨因此教师要学会在教学过程中“画龙点睛”用自己的智慧帮助学生学习。三“深度的课

4、堂”能提升学生的想象力和创造力名师的课堂更加关注学生学习的投入到和教学的思考性他们的课堂真正读懂了教材深入的理解了教材而且能根据学生生活经验来创造性的使用教材。具有一定的深度对学生的学习具有挑战性他们的课堂能抓住核心的教学理念渗透教学思想和教学方法从而促使学生积极的思考倡导把思考还给学生让创新走进课堂学生的学习真正成为思考的学习过程。总之专家们用他们的幽默与智慧给我们展示的是他们的风采是数学的魅力更是一种学习的享受。他们把数学知识与生活紧密联系起来让数学知识不再枯燥让数学课堂变的丰富有趣!这些课下来孩子们在愉快中学习在快乐中感悟知识的生成在轻松氛围中让我们领略了他们教学的魅力真是受益匪浅。名师

5、之路的学习心得2带着一份对学习的渴望、对教学的执着我很荣幸地参加了“名师之路”培训学习。本次的培训学习对我们每个人来说都是一个难得的机遇。县教育局为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。非常感谢领导和学校领导给我这次学习的机会。本次培训我们认真听取了几位专家教授的报告经历了理论学习、现场观摩、评课互动等等的系统培训使我的思想受到了强烈的冲击使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和经验是我人生中一笔最珍贵的财富。现将自己的心得和体会写出来与大家分享：感受之一：爱没有爱就没有教育。第一教师要有对自己职业的热爱。“幸幸福福做教师”的前提

6、是教师要有对自己职业的认同感把教学、教育好每一个学生当作自己的事业而不是养家糊口的工作。有了对教育的热爱并把这种热爱转化为教学工作中的热情你就会体验到教师工作的幸福感就有了为之奋斗一生的动力。第二、爱学生是教育好学生的根基对学生的爱应该贯穿于教育教学的全过程中。教师专业发展的第一阶段是基本功阶段第二阶段是教学设计阶段第三阶段是教学生成阶段而第四阶段就是教师品德阶段。没有对学生的爱你的课上得再好荣誉得的再多教学基本功再扎实教学设计得再好也不可能达到专业发展的最高阶段教师品德阶段甚至连精彩的课堂生成都不可能出现。感受之二：变有变革才有创新。第一改变思维模式有了新思维才会有新行动。由原来的重视“双基

7、”教学转变成重视三维目标的落实关注学生情感、态度、价值观的形成与发展让学生经历知识的产生、发展、形成的过程。改变对教材的理解重视对教材的二次开发挖掘蕴含在教材中教育素材创造性地利用教材不断地开发新的教材资源让教学内容贴近学生的生活实际与时代的发展合拍。改变对学生的评价方式与评价内容重视学生学习能力的形成和各种素养的养成第二改变角色定位。让老师从课堂的中心进行合理的位移转变成课程资源的建构者学生学习的促进者学生对话的交流者课堂教学的研究者。由原来的“主演”转变成“导演”变成学生学习的协作者学生学习情境的创设者。恢复学生的“主角”地位把课堂还给学生让学生充分体验知识的探索过程张扬个性发现自我。第三

8、、转变备课方式。“一堂课备一辈子一辈子备一堂课。”从单纯的备教材转变为既要备教材又要备学生、备教学媒体备各种教学资源另外还要备自己备教学设计。备出挑战传统、异想天开的课备出不断创新、超越自我的课为学生的成功引路为学生的发展奠基同时也为教师自己的幸福积累资本。新课改的基本模式就是自主、合作、探究老师要及时转变思想观念积极投身到新课改的行列中这是时代的要求是老师的职责要求。感受之三：思有反思就有进步。第一反思是一名教师专业成长的必由之路。记得一位专家说：“你努力地教一辈子的课也不一定成为名师但要坚持写几年的教学反思就有可能成长为名师。”反思是教师成长的关键一名优秀的教师必须要重视反思、善于反思要让

9、反思成为教学活动中的一种习惯成为我们教师专业成长的一个有力的抓手。第二善于反思才能成就精彩的课堂。我们上的、听的每一节课都有其精彩之处及时地记录下来就是我们以后备课的资源任何一堂课也都会有疏漏、失误之处课下冷静思考剖析原因积极寻找对策和解决方法就会成就下一次的成功。另外反思还可以记录下精彩的瞬间、有效的生成可以拓宽教师的思路有利于对教学的再设计。感受之四：读会读书的人是幸福的。第一、读书是提高教学能力的有效途径。读苏霍姆林斯基的给教师的建议读我国著名教育家陶行知的教育故事可以丰富我们的教育思想读各位专家的教学设计、教育专著可以启迪我们的思路一本好书就是一个精彩的世界！这次培训我阅读了大量的教育

10、专业知识的书籍如以学定教把教学目标落到实处给我一个班就满足了等等使我对教育教学观念有了新的认识并重新审视和剖析了我的教育教学观对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。苏霍姆林斯基说过：“教师所知道的东西就应比他课堂要讲的东西多十倍、多二十倍便能应付自如地掌握教材到了课堂上才能从大量的事实中选出最主要的来讲。”可见教师要担当历史和时代所赋予我们的重任仅仅满足于学习和研究过的某一专业是根本不能适应教学需要的教师职业本身就决定了教师必须以积极的态度正确对待知识和不断增加新知识。科技迅猛发展新知识迭出不穷所以我们要用敏锐的.目光学习、了解、掌握大量的学科知织使自己成为知识面广、专业知识深厚的“

11、T”型人才从专业型教师逐步向综合型、学者型教师过渡以适应未来社会和教育系统内部的竞争。这次培训除了知识、理念上的收获同样也让我感受到了学习无止境教学无止境。第二、读书可以提高我们的文化素养。“腹有诗书气自华”一本好书能够决定一个人的命运可以成为我们的指路明星。特别是在这个知识不断更新的时代作为教师的我们一定要紧跟时代的步伐而要想跟上时代的步伐多读书是不可缺少的。“读史使人明智读诗使人灵透数学使人精细物理使人深沉伦理使人庄重逻辑修辞使人善辩”一个博览群书的教师一定是受学生尊敬的教师一个拥有较高的文化素养的教师一定是学生乐于接近的教师。读书应该成为每一个教师的自觉行为让书香伴随我们的教育事业一路同

12、行。感受之五：协作众人拾柴火焰高。第一他山之石可以攻玉。协作可以取长补短可以得到同伴的支持和帮助。众多名师的成长经历启迪我们：要想使自己得到较快的提高和发展一定要融入一个集体要有自己的协作组有自己的研究共同体。教学不应是孤军奋战教育研究更不应该是单纯的个人努力。第二、合作创造和谐。教学是一个需要奉献的事业是一个需要耐得住寂寞的事业。一个人的孤军奋战难免会产生落寞感势必会影响自己前进的步伐。悲伤需要有人安慰成功需要有人喝彩困惑时需要有人点拨困难时需要有人拉一把。把自己融入一个集体为他人的成功祝福为自己的成长欢呼体会合作带来的和谐与幸福共享研究成果一起思索问题的解决策略共同行进在专业发展的道路上前

13、途一定无限光明。培训就要结束了狼吞虎咽下的知识还来不及“反刍”。培训给我指明了一条路我一定要努力地走下去培训为我打开了一扇窗我一定要努力看到窗外最美丽的风景。名师之路的学习心得3首先感谢学区、学校领导为我提供了这个学习的机会让我有幸参加了“名师之路”全国小学数学“生本课堂”教学观摩研讨会。通过这次观摩学习让我领略了各位老师丰厚扎实的基础精湛的教学技能幽默的教学语言独特的教学风格以及奇思构想的教学设计真是叫人叹服不已。本次学习共听取了13位老师的精彩展示课及学术报告其中让我记忆犹新的有以下几位老师下面我就把本次学习的感受同大家分享一下:通过这次学习我领略了各位老师高超的教学技能。例如：陕西师范大

14、学大兴新区小学王传斌老师他在讲容积和体积时不像我们以往老师直接讲述长方体和正方体的容积怎么来计算而是让学生把橡皮泥分别装进长方体和正方体中让他们来体验和感悟：什么是容积？我觉得王老师这种不急于传授知识的教学方法是非常好的。他让学生自主的探究发现容积原来是容器能容纳物体的多少。还有来自杭州的刘松老师用他那幽默风趣的语言一连四个为什么？把整个课堂的气氛推向了高潮。学生能根据一道普通的算式100-243编出数学问题真让人赞不绝口。还有南京市北京路小学的张齐华老师他的这节课非常朴实没有任何课件就用一根普通的粉笔在黑板上把认识负数这节课讲得淋漓尽致。他引导学生说出生活中的负数。 如：-1层、-8、-18

15、49米、-2000元。学生能根据这些负数画出简单的示意图并能指出以什么为参照物（分界线）的。最有才华的学生用“-2000元”写了一句话：“银联无银欠钱二千。”这就体现了“生本课堂”的核心。还有一位老师是北京市昌平城关小学的柏继明老师虽然身体行动不太方便但是她让我看到了那种“默默无闻、无私奉献”的精神。她用我们日常生活中吃的四种蔬菜：西红柿、菜花、茄子、菠菜。让学生站到自己喜欢吃的蔬菜队子很快学生就掌握了什么是分类；接着老师引导学生用报数方法来数数最后老师出示了一张统计表让学生把刚才数的数填入相对应的表格中。学生轻松地掌握了统计的三个步骤：分类、数数、填表。老师们的优点真是太多了一言难尽。另外通

16、过学习我了解到“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。“生本教育”要求教师放弃讲解而抛出有价值的问题让学生你一句我一句的讨论。以往我们的课堂是教师在上面讲的有声有色学生在下面似听非听。这是怎么回事呢？原来是我们教师讲的太多太细留给学生的时间太少。时间长了学生的思维懒惰就不思考问题。久而久之学生失去了学习的动力课堂的效率自然而然就会下降。以至于到最后课堂上就没有学生举手发言了课堂气氛变的死气沉沉。结合这次学习在今后的教学实践中要把名位老师的优点内化来提高自身的教学技能让学生接受知识时“在不知不觉中开始；在潜移默化中理解；在春风化雨中提升；在循序渐进中掌握。

17、”这就是此次学习的一些感受不妥之处请指正。名师之路的学习心得4_年10月25日-27日我参加了在_电子科技大学召开的“名师之路”全国著名教育专家新课标解析暨中小学高效课堂教学研讨会和来自西北地区数千名老师一起聆听了来自江苏、深圳、浙江等省市走在课改前言的名师授课。名师们时而激昂顿挫、时而犹如涓涓细流的课堂让我如痴如醉专家们语重心长的报告也带给了我心灵上强烈的震撼。一、让语文教学落地生根。我最想和大家分享的是陈延军老师的讲座他的报告题目是谈“减负”背景下落地生根的语文教学。相信大家对陈延军并不陌生他是北师大实验小学教科室主任海淀区名师站站长、北京市特级教师、中国写作学会青少年写作研究会副秘书长等

18、等众多头衔。之所以说这些是想再强调一个大家都明白的道理：这些来自祖国心脏的专家们他们的声音或许就是最前沿的声音或许就代表了今后我们教育改革和发展的方向。比如陈老师在讲座的一开始就说：向大家透露一点也是在一些地区已经开始实施的教育部规定小学低年级不允许再留书面作业中高年级作业三门课不超过一小时这就对我们的课堂效率提出了更高的要求。接着陈老师向我们介绍了绿色评价指标体系。它包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标。其中学业发展水平包括知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识4个关键性指标。海明威说文学作品就像一座大冰山。陈老师在他的阅

19、读课上每个学生必不可少的要带一样东西就是一本课外书如果老师讲的内容他都懂了就可以读书。在他的阅读课上他从来不打扰孩子读书孩子们可以趴着读、跪着读、躺着读、坐着读只要在读书表现形式是怎样的并不重要。他戏称说上课的孩子们是“军事化管理”。_年诺贝尔奖获得者莫言在瑞典斯德哥尔摩晚宴上提出了一个观点“文学是无用的”在我看来之所以说文学无用是因为它润物细无声。文学看起来无用但又是滋育灵魂的。陈老师的阅读课尚能如此他讲的观摩课落花生更是天衣无缝地实现了四个关键指标。陈老师说：我们要让语文教学落地生根我认为首先要落地生根的是我们的心语文教师的心落地了、生根了孩子的语文素养才会慢慢地生根、发芽。二、打造属于自

20、己的课堂范式。同样是拥有全国著名特级教师、全国模范教师、江苏省无锡市南湖小学校长桂冠的武凤霞老师她的报告优秀教师成长的秘密和公开课自己的花是让别人看的也令我耳目一新。武老师和我们分享了她打造的高效课堂范式她提出课堂第一步检测检测学生课前对生字词语的掌握情况可以听写词语也可以听意思写词语等等；第二步引导抓课文重点段落取重避轻；第三步延伸丰富课外阅读；第四步写针对课文内容做一次小练笔。在武老师的课堂上短短的四十分钟孩子们听说读写的能力得到了充分的锻炼语文变成了人生的启智变成了打开孩子心灵的的钥匙。她提出的课堂范式也成为了我学习的支点。武老师还用自己的亲身经历为我们展示了一位名师的成长历程在她看来成

21、长的秘密离不开几个关键词：努力、需求、渴望。讲座的节奏很快以至于光顾着聆听而忘记了做笔记在这里只留下专家的只字片语几句名大家一起分享：年轻人总在喜欢与不喜欢之间徘徊而到老了才明白重要的是工作的态度。兴趣不一定让你成功而需求会让你一步步走向成功。渴望是前行的力量渴望是化解问题的智慧渴望是发现你能力的助推器与有渴望的人为伍组成你的团队。三天的时间恍若白驹过隙转眼即逝虽然这次活动结束了可专家们的教诲始终萦绕耳畔在这里我把我在现场临时兴起做的一首小诗摘录下来和各位同仁们一起分享它也是心底最纯粹的感受：七律 名师名师不怕路途远万水千山排万难。课堂教学看似淡润物无声沁心田。以学定教效果好顺学而导水平高。更喜小语搭平台体验交流越极限。