初三化学同步练习题 走进化学实验室.docx

1、初三化学同步练习题 走进化学实验室初三化学同步练习题：走进化学实验室【典型题例】例：下列操作正确的是 A将用剩下的药品倒入下水道B用未经清洗的滴管吸取别的试剂C实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭D为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热解析：用剩下的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里，故A项不正确用未经清洗的滴管吸取别的试剂，会沾污别的试剂，故B项错误实验桌上洒的酒精着火时，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气故C项正确给试管里的药品加热时，为防止试管受热不均而破裂，应先给试管预

2、热，使试管均匀受热，再固定在酒精灯外焰上加热，故D项错误答案：C知识点2：实验室事故的处理进入化学实验室，要严格遵守操作规则，保护自己和他人安全。万一发生意外时不要惊慌，要立即采取恰当的处理方法。1. 吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。2. 酒精灯失火：立即用湿布扑灭。3. 烫伤：立即用冷水冲洗伤处。再抹上烫伤膏。4. 受酸腐蚀而致伤：先用大量水冲洗，再用稀碳酸氢钠溶液（或肥皂水）洗，最后再用水冲洗。如果酸液溅入眼内，用大量水冲洗后，送医院诊治。5. 受碱腐蚀而致伤：先用大量水清洗，再用2%硼酸溶液洗，最后用水冲洗。知识点3：化学危险品的图标 自燃物品图标 腐蚀品图标 爆炸品

3、图标 有毒物品图标知识点4：几种常用仪器示意图的画法绘制仪器图时，应注意图形正确、比例合理、线条清晰、画面整洁。对仪器各关键部位的正视投影应有比较合乎实际的比例。下图中的仪器图所占纵横格数，可供参考。知识点5：常用仪器名称和用途名称用途试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。蒸发皿常用于溶液的蒸发、浓缩或蒸干。玻璃棒用于搅拌，过滤或转移液体时引流燃烧匙用于盛放可燃性固体物质，可做燃烧实验坩埚常用于灼烧固体。烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。锥形瓶常用作较大量试剂的反应容器。在常温或加热时使用。加热时，需垫石棉网。量筒测量液体体积，不能用于反应容器，不能加热。漏

4、斗用于过滤或向小口容器内转移液体。酒精灯实验室常用热源。托盘天平用于称量物体质量。一般精确至0.1g。广口瓶用于盛放固体试剂。细口瓶用于盛放液体试剂。集气瓶用于收集或贮存少量气体。滴瓶用于盛放液体试剂。长颈漏斗向反应容器中注入液体。分液漏斗有活塞，可控制加入液体的量。试管夹用于夹持试管胶头滴管胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。铁架台用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤，加热等实验操作。其他仪器还有如：药匙、石棉网、水槽、坩埚钳、试管刷等。【典型题例】例：下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ ） A烧杯、蒸发皿 B水槽、量筒 C蒸发皿、试管 D集气瓶、燃烧匙解析：常用仪器中能直接加热

5、的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙，能间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶。不能加热的仪器有量筒、漏斗、集气瓶、水槽等。解题时可先找出不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶，然后再找出需要垫上石棉网加热的烧杯，所以能直接加热的一组仪器应是蒸发皿、试管答案：C四、本讲小结： 1、实验室规则A. 进实验室：脚步要轻，说话低声。B. 实验前：预习内容，了解目的，明确步骤。C. 实验时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。D. 实验后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。E. 出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。2、实验室事故的处理A.

6、 吸入有毒气体。B. 酒精灯失火。C. 烫伤。D. 受酸碱腐蚀致伤： 3、常用仪器名称和用途A. 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计等B. 能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C. 间接加热（垫上石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶五、超前思维（药品的取用和物质的加热）：1. 取用药品遵守“三不”原则：不能_ _，不能_，不要_。 2. 固体药品的取用：块状固体用_夹，粉末状或细晶体用_取，必要时可用_取。操作： _。 3. 液体药品的取用：瓶塞_放，试剂瓶的标签_，瓶口_试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。4. 定量取用液体操作：量筒_，视线与_保持水平，再读出液体的体积数（仰视? 俯视?

7、）。5. 吸取和滴加少量液体用滴管：胶头_，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。 6. 加热操作：A. 酒精灯的灯焰分为_、_、_。 _温度最高，因此，用_部分进行加热。B. 固体物质：加热时 略向下倾斜，防止_。应先进行 ，再把酒精灯固定在 的部位用外焰加热。 C. 液体物质：液体不超过试管容积的_。加热时使试管 倾斜，在加热过程中要 ，切不可对着_。 【模拟试题】（答题时间：20分钟）1. 实验时不易做反应容器的为（ ）A. 试管 B. 量筒 C. 集气瓶 D. 锥形瓶2. 实验室取用一定量的液体时，应选用下列仪器中的（ ）A. 试管 B. 滴管 C. 烧杯 D. 量筒

8、3. 下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）A. 漏斗 B. 烧杯 C. 量筒 D. 试管4. 在实验室的下列做法中正确的是 ( ) A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B. 为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 C. 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向5. 在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是（ ）A. 为节约倒回原试剂瓶 B. 带回家做家庭小实验 C. 倒入下水道以防止污染环境 D. 倒在指定的容器中6. 下列实验基本操作正确的是 （ ）A. 用剩的试剂一定要放回原瓶 B. 可用嘴尝

9、试任何试剂的味道C. 用酒精灯外焰加热 D. 把鼻子凑到试剂瓶口闻气味7. 药品的存放：一般固体药品放在_中，液体试剂放在_中；气体放在_中或随用随制。8. 取用药品遵守“三不”原则：不能_，不能_，不要_。9. 用剩的药品要做到“三不一要”：不_ _；不_ _；不_；要放入_。10. 给固体加热可以用_ _、_；给液体加热_可以用_、_、_、_；有些仪器如_、_、_等不允许用酒精灯加热。11. 请用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连结起来。【试题答案】1. B 2. D 3. D 4. D 5. D 6. C 7. 广口瓶 细口瓶 贮气瓶 8. 用手接触药品，品尝药品，把鼻子凑到容器口

10、去闻药品气味。 9. 放回原瓶，随意丢弃，能带出实验室，指定容器内。10. 试管、蒸发皿，烧瓶、烧杯、蒸发皿，试管、烧瓶、锥形瓶，量筒、集气瓶、漏斗。11. 九年级人教版化学同步练习题：走进化学实验室（2）【典型例题】例：用胶头滴管向试管中滴加液体的正确操作是（ ） A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。 B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正上方。 C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁。 D、将滴管下端靠在试管内壁上。解析：滴管横放，滴管内的液体会进入胶头，腐蚀胶头，故A不对；滴管不能伸入试管，否则，有可能触及试管壁，沾污滴管；所以C、D不对。答案：B知识点4：酒精灯的使用酒精灯的火焰分

11、外焰、内焰和焰芯三部分，其中外焰温度最高使用时先将灯放稳，灯帽取下直立。使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧，火焰保持较高的温度）。灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/3（酒精过多，在加热或移动时易溢出；酒精太少，在加热时酒精蒸气易引起爆炸）。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一只酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土

12、扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。【典型例题】例：如果实验时不慎将酒精灯打翻而引起桌面燃烧，应采取何种措施灭火为什么答案：因为酒精可与水混溶，如果用水灭火，不仅不能使火焰熄灭，反而会扩大燃烧面积。此时，最简单、最有效的方法就是用湿布扑盖，这样可以使酒精与空气隔绝，同时，可燃物的温度也会下降，从而达到灭火的目的。知识点5：给试管中的液体加热1、使用试管夹夹持试管：从底部往上套，夹在距管口约1/3处。不要把拇指按在试管夹短柄上。2、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出）。3、使试管与桌面约成45的角度（增大受热面积），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。4、一般

13、要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。5、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，知识点6：给试管中的固体加热注意事项：试管夹应夹持在离试管口大约13处，管口略向下倾斜，先进行预热，然后再把灯焰固定在放药品的部位加热。【典型例题】例:下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）解析：此题考查判断实验操作图正误的实验知识。对照用量筒量取液体、倾倒液体、滴加液体、用试管给液体加热等基本操作要点，可知读取量筒时视线要与凹液面最低处保持水平；倾倒液体时瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨容器口；滴加液体时滴管不伸入容器，不碰容器壁；加热液体时试管内液体不超过试管容积的1/3。否则会造成读

14、数错误、液体外流、标签腐蚀、污染试剂、暴沸飞溅等事故。答案：A四、本讲小结： 1、粉末状、块状固体药品的取用原则、用量及方法；2、胶头滴管和酒精灯的使用。3、给试管中的液体、固体加热的方法。五、超前思维（物质的称量、仪器的连接与洗涤）：1、托盘天平使用前要 ，游码要放在 刻度处。使用时要左 右 。称量化学药品时，要在托盘上放两张质量相等的 ，以防污染托盘；易潮解、易腐蚀的药品应放在 里称量。2、量筒量液时，量筒必须 放，当液体接近刻度时，应改用 滴加。读数时，视线应与量筒内液体的 保持水平。3、装置气密性的检查：_好装置，先将导管_，再用手_，如果不漏气，则可看到水中有_产生，放开手后，导管中

15、形成一小段水柱。4、玻璃仪器洗净的标准： 。【模拟试题】（答题时间：15分钟）1、下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）2、取用药品遵守“三不”原则：不能_ _，不能_，不要_。 3、固体药品的取用：块状固体用_夹，粉末状或细晶体用_取，必要时可用_取。操作：_。 4、液体药品的取用：瓶塞_放，试剂瓶的标签_，瓶口_试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。5、吸取和滴加少量液体用_ _，不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免 。 6、加热固体物质时 略向下倾斜，防止_。应先进行 ，再把酒精灯固定在 的部位用外焰加热。 7、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取_

16、毫升，固体_。8、酒精灯的灯焰分为_、_、_。 _温度最高，因此，用_部分进行加热。9、液体物质：液体不超过试管容积的_。加热时使试管倾斜 ，在加热过程中要 ，切不可对着_。10、定量取用液体操作：量筒_，视线与_保持水平，再读出液体的体积数。【试题答案】1、A 2、用手接触药品，把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，尝任何药品的味道。3、镊子 药匙 纸槽 一横二送三竖4、倒 向手心 紧挨5、胶头滴管 滴管沾污容器6、试管口 产生的水倒流到试管底，使试管破裂 预热 有药品 7、12mL 盖满试管底部 8、外焰 内焰 焰芯 外焰 外焰 9、1/3 45 预热 自己或他人 10、放平 凹液

17、面最低处九年级人教版化学同步练习题：走进化学实验室（3）【典型题例】例1：在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点，那么应将（ ）A. 左端的螺丝向外调节B. 右端的螺丝向外调节C. 左端的螺丝向里调节D. 右端的螺丝向里调节分析：托盘天平是根据杠杆原理制成的，指针偏向右边，说明右盘的质量高。因此，调节螺丝的方法有两种：固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调。固定右端螺丝，将左端的螺丝向外调节。显然，此题应选择A、D。例2：某学生用托盘天平称取药品的质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时他称取的质量为9.5g，（1g以下为游码示数），则药品的实际质量为（ ）A. 9g B. 10g

18、C. 8.5g D. 8g解析：用托盘天平称取药品时，调零后，应左物右码，因该学生将药品与砝码位置放颠倒了，称得质量为9.5g，即9.0g为砝码，0.5g为游码，此时，应为左盘砝码的质量 = 右盘药品的质量 + 游码的质量，故药品的实际质量为9 g 0.5g = 8.5g.答案：C例3：为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了10g的砝码一个，5g的砝码一个，游码在2.2g刻度处。（1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为 ；（2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为 。分析：本题重在考查天平的使用，左物右码时，药品的质量 = 砝

19、码的质量 + 游码的读数；当右物左码时，药品的质量 = 砝码的质量 游码的读数答案：（1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为：15g 2.2g = 12.8g；（2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为：15g + 2.2g = 17.2g；知识点2：量筒的使用量筒是一种较为粗略的量器，用于量取精确度不高的液体体积，其规格有10 mL、50 mL、100 mL、200 mL 、500mL、1000 mL等。操作前应选用大小适宜的量筒，不能用大量筒量取少量液体，也不能用小量筒多次量取量较大的体积的液体。先向量筒中倾倒入比所取量略少的液体，再用胶头滴管

20、滴加至需要量。读数时，应将量筒放置于水平桌上或拿在手中自然下垂，眼睛平视，液体凹液面最低点与刻度线相切注意事项：（1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。（2）不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂（3）量取液体时应在室温下进行。（4）读数时，视线应与液体凹液面的最低点水平相切。（5）量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取9mL的液体，应选用容量为10mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。【典型题例】例1：欲量取10mL液体，最好选用下列哪种量程的量筒（ ）A. 5mL B. 10mL C. 25mL D. 50mL分析：用量筒量取一定体积的液体，

21、为避免误差过大，应尽量减少操作次数，最好选用量程靠近或等于液体体积的量筒，因此应选择B. 答案：B例2：下列实验操作正确的是（ ）A. 用酒精灯的内焰加热物质B. 给试管里的液体加热时，试管口不能对着人C. 量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次D. 称量有腐蚀性的药品，直接放在托盘天平的左盘中分析：酒精灯的内焰温度低，而外焰的温度高。所以选项A错误，应用酒精灯的外焰加热。给试管里的液体加热时，管口不应对着人，因为加热的液体沸腾后逸出，易使人受到伤害，所以选项B正确。量取50毫升的液体应用50毫升的量筒，用10毫升的量筒量5次误差太大，所以选项C错误。称量有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿内称量

22、，直接放在托盘上很容易把托盘腐蚀坏，所以选项D错误。答案：B知识点3：装置气密性的检查先把导管浸入水中，再用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，放开手后，导管中形成一小段水柱。说明装置不漏气；如果没有气泡冒出，要仔细找原因，如是否塞紧或是否应更换橡胶塞，直至不漏气后才能进行实验。【典型题例】例：某同学如图检验装置的气密性，没有看到气泡，松手以后玻璃管内有一段水柱，小明说装置漏气，小华说装置不漏气。你赞同谁的观点请说明理由。分析：如果先用手握试管，再把导管放入水中，就可能在把导管放入水中之前，装置内的气体已经受热膨胀，所以，没有看到气泡，松手以后由于试管内空气体积减少，所

23、以导管内上升一段水柱。答案：赞同小华的观点。没有看到气泡可能是先用手握试管，再把导管放入水中，冷却后，由于试管内空气体积减少，所以导管内上升一段水柱。知识点4：仪器的洗涤1、以洗涤试管为例，洗涤玻璃仪器的方法。先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后把水再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。2、玻璃仪器洗涤干净的标志是：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净。【典型题例】例：你在家中帮父母洗碗或水杯时，怎么知道碗或水杯洗干净了分析：洗碗或水杯同

24、实验室洗刷玻璃仪器是一样的道理。答案：洗过的碗或水杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净。四、本讲小结 1、托盘天平使用口诀：一放平，二调零，三调螺母梁平衡，螺母要向轻端移，天平调好不要动，左物右砝两盘盛，加减砝游再平衡。砝游之和是读数，如若物砝位置反，读数砝游要相减。2、量筒的读数放平，与凹液面的最低处保持水平。3、玻璃仪器洗涤干净的标志是：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净。4、装置气密性的检查。五、超前思维（单元探究活动“碳铵哪去了”和单元复习）：1、碳铵受热变成了 、 和 ；该变化是 （物理变化或化学变化）。2、加热碳铵时

25、试管口应略低于试管底部，防止 。3、加热碳铵时闻气味的方法： 。4、判断一种变化是物理变化还是化学变化的标准就是看 ， 的变化是化学变化， 的变化就是物理变化。而要判断是否生成新物质，通常比较变化前后物质的性质是否相同。5、能直接加热的仪器有 、 、 ；加热时需要垫石棉网的是 和 。【模拟试题】（答题时间：60分钟）1、某同学用天平称取25g药品时，若发现指针向右偏转，则应（ ）A、加砝码 B、加药品 C、减少药品 D、调节螺母2、某同学为养鸡厂配制消毒液，在用量筒量取浓的消毒液时仰视读数，量取水时俯视读数（其他操作正确），则所配消毒液的浓度（ ）A、无影响 B、偏大 C、偏小 D、无法判断3

26、、正确量取15mL液体，应选择的一组仪器是（ ）5mL量筒 10mL量筒 20mL量筒 胶头滴管A、 B、 C、 D、只有4、下列取用药品的操作正确的是（ ）A、用药匙取一定质量的粉末状固体 B、用滴管代替量筒取一定量的液体C、没有说明用量时，液体以不超过试管容积的1/3为宜D、取用药品后，盖上瓶塞放回原处，标签朝外。5、下图所示的实验操作正确的是（ ）6、下列仪器能用酒精灯直接加热的有 试管 集气瓶 量筒 烧杯 燃烧匙 石棉网7、你在家中帮家长洗碗或水杯时，怎样知道碗和水杯洗干净了8、托盘天平（1）使用前要 ，游码要放在 刻度处。（2）使用时要左 右 。称量化学药品时，要在托盘上放两张质量相

27、等的 ，以防污染托盘；易潮解、易腐蚀的药品应放在 里称量。（3）天平一般能精确到0.1g，所以不能称取4.25g的药品。（4）天平的使用分两种情况：称量某物质的质量，称量一定量的物质。化学上常是情况9、以下是天平错误操作引起的后果：（我们只分析第8题第（4）点中的情况）A、天平没有调平就称量，如果称量前指针向左边倾斜，则称量的结果偏 。B、游码没在0刻度处，则结果偏 。 C、称量时，物质与砝码放反了，且称量时没用游码，则结果 ；在称量时使用了游码，则结果偏 。10、量筒（1）量液时，量筒必须 放，当液体接近刻度时，应改用 滴加。（2）读数时，视线应与量筒内液体的 保持水平。（3）量筒的使用分两

28、种情况：测量某液体的体积，量取一定量的液体。（4）量筒一般能精确到0.1mL，所以不能量取25.16mL的水。11、以下是量筒错误操作造成的后果： A、测量液体体积时，俯视读数，则结果偏 ；仰视读数，则结果偏 。B、量取9mL液体时，俯视读数，则结果偏 ；仰视读数，则结果偏 。【试题答案】1、B 2、B 3、A 4、AD 5、D 6、 7、洗过的碗或水杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示其已经洗干净。8、（1）放平 零 （2）物 码 纸 玻璃器皿 9、小 大 不变 小10、平 胶头滴管 凹液面11、大 小 小 大 （提示：画图，根据示意图做题较为简单） 2011-2012学年九年级人教版初中化学第一单