C语言课程设计报告简易计算器设计.docx

1、C语言课程设计报告简易计算器设计C语言课程设计报告设 计 题 目： 简单计算器设计 学 院 名 称： 电子与信息工程学院 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计科09-1 姓 名： 朱凯迪 学 号 1 9 指 导 教 师： 宋 宏 图 定稿日期： 2010年03月 10日一、设计题目简单计算器设计二、设计要求在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。三、设计目的1通过本项课程设计，可以培养独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固C语言程序设计课程学习的内容，掌握 工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了

2、解了c语言的好处和其可用性！同时增加了同学之间的团队合作精神！更加也体会到以后在工作中团队合作的重要性和必要性！2通过C语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。四、设计思想及过程1由于需要使功能尽量模仿Windows下的计算器，而很多功能要以图形界面实现，故用Borland C+ Builder编写。所以用的是面向对象程序设计。但因为这是C语言的课程设计，所以除了面向对象的使用以外，所有语法都是按照C语言的格式编写。2采用工程模式

3、，文件包括(运算主函数头文件，包括各运算符的操作以及其辅助函数)、(窗体类的声明头文件)、(工程初始化文件)、(代码主文件，包括各空间操作的函数)以及一些其它附属文件，包括dll动态链接库。3在参考了Windows里的计算器以后，决定在我的课程设计中实现：109的数字输入功能（小数点除外）2实现加、减、乘、整除、取模、阶乘、位运算左移、x的y次方、与、异或、x立方、x平方运算功能，二进制、八进制、十进制、十六进制转换功能，正负转换功能，退格、归零等功能。3数字显示最多为40位，超过即用科学表示法表示（例如1E50）。4运算时因最高能对5000位的数字进行运算，故所有功能建立在自行编写代码的高精

4、度运算基础上。4在按键操作中，先判断用户按的是数字键还是功能键。功能键分运算符键、进制转换键以及清空键。然后记录下来用户当前的按键，然后对上次按的功能键键进行运算。如按了1、+、5，再按任何功能键即对1+5进行运算。如果按的是进制转换键，就记录当前进制，则在以后每次操作中，都将显示结果转换为当前进制再显示。如：以下是按5以及*号时的函数代码void _fastcall TMainForm : bt_5Click(TObject *Sender) /*输入5*/ if(_lastKey = key_sym) initNum(&actNum); /*初始化当前动作数字*/ if(_lastKey

5、= key_sym & nowSym = N) /*如果最后的按键是符号而且按的是等号*/ initNum(&ans); /*让答案等于0*/ lastSym = N; incMed(&actNum, 5); /*将活动数字加一位，并且最后一位是5*/ ShowText(actNum); /*显示当前活动数字*/ _lastKey = key_num; /*记录最后按键为数字键*/void _fastcall TMainForm : bt_mulClick(TObject *Sender) /*输入*号*/ doAns(&ans, actNum,&nowSym, *, lastSym, _la

6、stKey); /*做出上一步答案（不是按乘号这一步）*/ ShowText(ans); /*显示答案*/ lastSym = nowSym; /*现在即将运算的符号赋值给最后的符号*/ nowSym = *; /*将*号现在即将运算*/ actNum = ans; /*将答案赋值给活动数字*/ /initNum(&actNum); _lastKey = key_sym ; /*将最后的按键转换为符号按键*/5对于高精度，采用结构体struct highint numMAXN;的形式，数组的一个元素存一位。个位为num1，将符号存在num0之中。1对于高精度加法，先判断两个数符号，如果为异号，

7、则进行高精度减法，否则将各位逐个相加，然后逐位进位，返回答案即可。2对于高精度减法，先判断两个数符号，如果为异号，则进行高精度加法，否则用大数减小数，逐个相减，然后逐位退位，判断符号、返回答案即可。3对于高精度乘法，用第二个数的各位乘以第一个数的各位。然后错位相加，相当于小学生摆竖式。最后将各位相乘的结果相加，逐位进位，判断符号、返回答案即可。4对于高精度整除，采用各位从09枚举形式，如果此位与09相乘刚好小于等于相应数字，则为此位答案为这个数。最后返回答案即可。5对于高精度取模，则只需求出高精度整除，然后将数字减去整除的结果即可。6对于n阶乘，做n次乘法，每乘一次，乘数减一。7对于左移，虽然

8、是建立在位运算基础上，但其效果只是乘以二，所以只需高精度乘以二即可。8对于x的平方、立方、y次方，只需将x高精度相乘2次、3次或者更多次即可。9对于与运算，先将两个数转换为二进制，然后对每位进行与运算，最后转换回十进制即可。10对于异或运算，原理同与运算。6对于进制转换，采用除n取余法。将其转换为相应进制。7对于清零键，按按键功能对actNum、ans、nowSym等变量清空或者减少一位即可。8我对于程序容错性做了很大程度上的优化。对于超出位数的运算会跳出“数字太大”提示。对于各按键混合使用会导致的程序混乱用了极大程度上的优化，也就是说对于按键的随意性有很好的兼容性。比如说可以直接按2再按*然

9、后按=，就会算出2的平方。9对于显示函数，先判断当前进制数，然后再将需要显示的数字转换为当前进制数再显示。如果位数超过40，则取前几位，采用科学计数法显示。10未能实现部分：小数部分。由于时间关系，未能实现复制粘贴数字功能。五、流程图六、运行过程打开，模拟Windows下的计算器功能。1基本功能为输入数字，再输入运算符，然后输入运算符对应数字，按等号。2输入数字，再输入运算符，输入等于号的结果为“当前输入的数字运算符当前输入的数字”。可以调节正负号。3输入“数字，运算符，数字，运算符.数字，运算符”亦可。七、心得体会这次“简单计算器制作”的课程设计不仅让我对C语言的熟悉程度上升到了另一个高度，

10、而且在一定意义上对面向对象设计的理解更加深刻了。是我在编程路途上的一次质的飞跃。而且在处理非常规数据类型的运算的锻炼下，使我对编程语言有了一个新的认识。当看着一个具有图形界面的计算器的模型成品出现在自己面前时，心中有着无限感慨，原来编程也不是非常遥不可及的，原来在编程的趣味性中能让我学到更多有意思的知识。附源程序清单：1(运算函数集头文件)#include#include#include#define HIGH struct high#define MAXN 5000#define MAXSHOW 40#define key_num 0#define key_sym 1struct high

11、int numMAXN;HIGH ans, actNum, nowShow;char nowSym = N, lastSym = N;bool _isincMed = true, _lastKey = key_num;int jz = 10;bool _isbig(HIGH a, HIGH b) int i; for(i = MAXN - 1; i 0; i-) ifi i) return true; else ifi MAXSHOW) initNum(&r); Application - MessageBox(数字太大！, 错误, MB_OKCANCEL); nowShow = zero;

12、nowSym = N; _lastKey = key_num; lastSym = N; return r; return r;HIGH bin(HIGH a) .) try throw Exception(); catch(Exception&exception) Application - ShowException(&exception); return 0;fm using namespace std ;TMainForm*MainForm ; ; str+=E+IntToStr(e); Show_Editor-Text=str ; void _fastcall TMainForm :

13、 FormCreate(TObject*Sender) /*窗体创建*/ initNum(&actNum); initNum(&ans);/-void _fastcall TMainForm : bt_7Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=key_sym&nowSym=N) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,7); ShowText(actNum); _lastKey=key_num ;/-void _fastcall TMainForm

14、 : bt_8Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=key_sym&nowSym=N) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,8); ShowText(actNum); _lastKey=key_num ;/-void _fastcall TMainForm : bt_0Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=key_sym&nowSym=N

15、) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,0); ShowText(actNum); _lastKey=key_num ;/-void _fastcall TMainForm : bt_1Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=key_sym&nowSym=N) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,1); ShowText(actNum); _lastKey=key_num ;/-void _fas

16、tcall TMainForm : bt_2Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=key_sym&nowSym=N) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,2); ShowText(actNum); _lastKey=key_num ;/-void _fastcall TMainForm : bt_3Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=k

17、ey_sym&nowSym=N) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,3); ShowText(actNum); _lastKey=key_num ;/-void _fastcall TMainForm : bt_4Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=key_sym&nowSym=N) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,4); ShowText(actNum); _lastKey=key_n

18、um ;/-void _fastcall TMainForm : bt_5Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=key_sym&nowSym=N) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,5); ShowText(actNum); _lastKey=key_num ;/-void _fastcall TMainForm : bt_6Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum)

19、; if(_lastKey=key_sym&nowSym=N) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,6); ShowText(actNum); _lastKey=key_num ;/-void _fastcall TMainForm : bt_9Click(TObject*Sender) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=key_sym&nowSym=N) initNum(&ans); lastSym=N ; incMed(&actNum,9); ShowText(actNum);

20、 _lastKey=key_num ;/-void _fastcall TMainForm : bt_iAndmClick(TObject*Sender) turnSym(&actNum); ShowText(actNum);/-void _fastcall TMainForm : bt_incClick(TObject*Sender) doAns(&ans,actNum,&nowSym,+,lastSym,_lastKey); ShowText(ans); lastSym=nowSym ; nowSym=+ ; actNum=ans ; /initNum(&actNum); _lastKey

21、=key_sym ;/-void _fastcall TMainForm : bt_eqClick(TObject*Sender) doAns(&ans,actNum,&nowSym,N,lastSym,_lastKey); if(nowSym!=N)lastSym=nowSym ; ShowText(ans); nowSym=N ; /actNum = ans; /initNum(&actNum); _lastKey=key_sym ;/-void _fastcall TMainForm : bt_decClick(TObject*Sender) doAns(&ans,actNum,&now

22、Sym,-,lastSym,_lastKey); ShowText(ans); lastSym=nowSym ; nowSym=- ; actNum=ans ; /initNum(&actNum); _lastKey=key_sym ;/-void _fastcall TMainForm : bt_mulClick(TObject*Sender) doAns(&ans,actNum,&nowSym,*,lastSym,_lastKey); ShowText(ans); lastSym=nowSym ; nowSym=* ; actNum=ans ; /initNum(&actNum); _la

23、stKey=key_sym ;/-void _fastcall TMainForm : bt_divClick(TObject*Sender) doAns(&ans,actNum,&nowSym,/,lastSym,_lastKey); ShowText(ans); lastSym=nowSym ; nowSym=/ ; actNum=ans ; /initNum(&actNum); _lastKey=key_sym ;/-void _fastcall TMainForm : Show_EditorKeyPress(TObject*Sender,char&Key) if(Key=0&Key=9

24、) if(_lastKey=key_sym)initNum(&actNum); if(_lastKey=key_sym&nowSym=N)initNum(&ans); incMed(&actNum,Key-0); ShowText(actNum); _lastKey=key_num ; else if(Key=+)bt_incClick(Sender); else if(Key=-)bt_decClick(Sender); else if(Key=*)bt_mulClick(Sender); else if(Key=/)bt_divClick(Sender); else if(Key=)bt_xycfClick(Sender); else if(Key=!)bt_njcClick(Sender); else if(Key=13)bt_eqClick(Sender); else if(Key=8)bt_bkspaceClick(Sender);/-