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1、最新精编人员素质评测完整版考核题库398题含参考答案2020年人员素质评测试题398题(含参考答案)一、单选题1投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）A、比奈 B、弗洛伊德 C、荣格 D、皮尔曼2在非结构化面试中，主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况，因而在确定评分标准时的关键是（）A、能力特征细化 B、主考应熟悉评分准则 C、制定具本的评分准则 D、把各种能力分解为若干要素3我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）A、评价量表 B、投射测验 C、标准化的纸笔测验 D、自陈测验4测验是一种测量手段、标尺，是人

2、才选拔的重要工具，它的最大优点就在于（）A、运用方便 B、结果精确可靠 C、技术成熟 D、标准化程度高5角色扮演测验属于的素质测评方法是（）A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验6心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（）A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特7世界上第一个智力测量表是法国心理学家比奈和西蒙于1905年编制的，称为（）A、韦克斯勒智力量表 B、斯坦福一比奈智力量表C、瑞文标准推理测验 D、比奈一西蒙量表8目前世界上最通用的智力量表是（）A、比奈一西蒙量表 B、瑞文标准推理测验 C、韦克斯勒智力量表 D、斯坦福一比

3、奈智力量表9在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（）A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法10内外向的概念首先是1913年在一本心理类型学一书中提出的，它的提出者是（）A、皮尔曼 B、里克特 C、荣格 D、韦克斯勒11我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）A、职业道德素质 B、政治素质 C、智能素质 D、科学素质12由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT13主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）A、西蒙 B、莫瑞 C

4、、里克特 D、韦克斯勒14面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（）A、结构 B、实施模式 C、内容 D、模式和要求15案例分析适于采用下列口试方式的（）A、交谈式 B、辩论式 C、答辩式 D、讨论式16在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（）A、口试 B、个别面试 C、答辩式 D、自由化面试17面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格和不合格两种。这是（）A、标准化面试 B、面试的要求 C、面试的功能 D、面试的标准18在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（）A、岗位空缺 B、工作说明书 C、职务要求

5、 D、面试知道表19结构效度与检验效度的人对（A）的理解有直接关系。A.素质结构 B.素质内容 C.素质形式 D.测评工具20目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是（）A、韦克斯勒 B、里克特 C、皮尔曼 D、比奈21“州郡皆置中正以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”的考试制度是（）A、科举制 B、九品中正法 C、察举法 D、推荐法22使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（）A、项目反应理论 B、认知心理学理论 C、非智力理论 D、人机交互作用理论

6、23素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）A、难测性 B、可塑性 C、稳定性 D、差异性24素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）A、稳定性 B、系统性 C、差异性 D、基础性25目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它是提出者的（） A、史蒂文森 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯26以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）A、诊断性测评 B、开发性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评2

7、7对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。这种方法是（）A、案例分析法 B、定性与定量结合分析法 C、实验分析法 D、比较分析法28最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是（）A、东汉顺帝 B、汉文帝 C、董仲舒 D、刘邦29测验有两种基本的功能，即（）A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证30察举制的最终确立是在（）A、汉文帝 B、汉景帝 C、汉武帝 D、汉高祖31对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（）A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、

8、面试试题合理32九品官人法是（）发明创造的。A、曹丕 B、曹操 C、左雄 D、陈群33首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（）A、马斯洛 B、高尔顿 C、比奈 D、麦克利兰34用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）A、测评标志 B、测评要素 C、测评指标 D、测评标度35在岗位考核指标中，诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于（）A、主观指标 B、半主观半客观指标 C、客观指标 D、测评标度36处于同一标准体系中的各种标准相互配合，在总体上能够全面反映工作岗位所需具备的素质及功能的主要特征，使整个测评对象包含在评价标准体系内容之

9、中。这体现了素质测评标准体系的（）A、完整性原则 B、科学性原则 C、针对性原则 D、一致性原则37设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（）A、客观性原则 B、科学性原则 C、完整性原则 D、可操作性原则38做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（）A、人员测评要达到的目标 B、确定测评的内容 C、成立测评小组 D、设计测评方案39在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）A、人员测评的标量 B、人员测评的准则 C、人员测评的有指数导工作 D、人员测评指标40建议汉

10、武帝对荐举贤良者给予奖赏，对荐举不肖者进行惩罚，并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是（）A、董仲舒 B、左雄 C、黄香 D、龚遂41用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（）A、劣汰策略 B、竞争策略 C、试验策略 D、择优策略42面试的一项核心技巧是（）A、开放式提问 B、清单式提问 C、举例式提问 D、确认或提问43结构分顺序法是对下列分数按顺序排列进行评价的一项是（）A、总分 B、结构得分 C、要素得分 D、原始分数44T分数的最大值和最小值分别为（）A、1，0 B、100，0 C、1，-1 D、80，2045在下列表中，如果按心理素质结构要素得分评

11、定素质测评结果、选拔人才的话，应该选择（）A、 朱某 B、蔡某 C、两者都选 D、两者都不符合要求姓名心理素质结构智力结构能力结构绩效结构总分朱某蔡某262325272625232510010046在上题的表中，假如上述两人中朱某四个结构分数中，素质结构为25分、其他结构不变，总分为99分，蔡某的各结构得分不变，总分仍为100份，若按总分顺序进行人才选拔，应该选（）A、朱某 B、蔡某 C、两者都选 D、两者都不符合要求47任何一个完善的素质测评系统，具有的高级功能是（）A、制定合适的测评标准 B、提供实用的测评技术 C、提供足够的测评的工具 D、提供组合各种测评工具的技术48素质测评工具组合设

12、计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点，一般我们都会考虑到（）A、实用原则 B、经济原则 C、效益原则 D、效能原则49素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式，这种分类的依据是（）A、反馈对象 B、反馈方式 C、反馈目的 D、反馈的影响50在选拔录用的程序中，花费较多的程序要作为系统的（）A、中间的程序 B、最关键的程序 C、最后的程序 D、最开始的程序51图形描述法属于（）A、文字描述法 B、定性描述法 C、定量描述法 D、定性和定量结合法52用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）A、差异策略 B、标准策略 C、择优策略

13、 D、劣汰策略53考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（）A、态度考核 B、智能考核 C、业绩考核 D、能力考核54我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是（）A、吸收国外先进技术 B、建立完备的素质测评体系 C、将素质测评技术应用于国家机关 D、将素质测评技术应用于企业管理55我国第一家社会化的人才素质测评机构出现在（）A、北京 B、上海 C、广州 D、天津56由国家人事部考试中心主持开发的，历时3年，耗资200万元，于1998年通过鉴定的项目是（）A、企业管理人才评价系统 B、素质测评理论体系 C、国家任职资格评价中心 D、高级管理任职资格评价标准体系57与传统

14、的测验方法相比，计算机自适应系统的最大特点是（）A、快速 B、便捷 C、计算机自动选择被测者最适应的项目 D、安全58在发达国家的素质测评数据分析中，已经成为一种常规的分析工具的是（）A、人机交互作用理论 B、项目反应理论 C、非智力理论 D、认知心理学理论59结构化的访谈、单项行为模拟属于（）A、低端素质测评工具 B、中端测评工具 C、高端测评工具 D、传统测评工具60在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（）A、亲和力 B、合适 C、优秀 D、能力强61评价中心最具特点、最具典型的测评技术是（）A、无领导小组讨论 B、管理游戏 C、角色扮演 D、公文处理62通常，由专家学者，企业领导

15、、人事主管构成的面试的一般组织形式是（）A、面试小组 B、评委团 C、人力资源部 D、测评小组63最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能多项评价程序,该国是( )A、美国 B、英国 C、德国 D、法国64评价中心起源于( )A、情景测试 B、情景模拟 C、实地测验 D、自我评价65评价中心最主要的特点之一是它的( )A、情境模拟性 B可测量性 C、综合性 D、科学性66评价中心的测评对象人数一般为( )A、15人 B、58人 C、610人 D、612人67评价中心开始在许多大公司应用是在( )A、20世纪30年代 B、20世纪中期 C、20世纪60年代 D

16、、20世纪7080年代68在评价中心方法中,为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性,对同一测评对象的评估采用的是( )A、一人评估 B、多人评估 C、上级评估 D、专家评估69下列属于非标准化的面谈方式的一项是（）A、结构式面谈 B、关结构式面谈 C、非结构式面谈 D、私下面谈70在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（）A、公文筐作业 B、角色扮演 C、管理游戏 D、无领导小组讨论71所谓（C），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次获得的变异程度。A.副本信度 B.结构信度 C.再测信度 D.评分者信度72无领导小组讨论聊了可以考察测评对

17、象的组织协调能力、领导能力等方面的特点之外，还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面，这属于（）A、潜在能力 B、个性方面 C、人际关系方面 D、辩论说明能力73评价中心最为复杂的一种测验形式是（）A、公文筐写作 B、无领导小组讨论 C、角色扮演 D、管理游戏74评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法，在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标，它的最普通的目标是（）A、人员选拔 B、人员诊断 C、人员配置 D、人员开发75在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）A、测评对象 B、测评方式 C、时间间隔 D、测评工具76影响评分者信度的主要原因是（）A、测评工具的差异 B、评

18、分者的主观差异 C、评分标准的差异 D客观环境的差异77评分者信度揭示的是测评中的（）A、个体误差 B标准误差 C、系统误差 D、随即误差78衡量测评结果有效性的参照标准是（）A、信标 B、信度 C、效度 D、效标79对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）A、定性的分析方法 B、定量的分析方法 C、指标分析方法 D、专家比较判断法80在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（）A、1小时之内 B、23小时 C、35小时 D、58小时81心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和（B）。A.情感型 B.情绪型C

19、.敏感型 D.安静型82下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度（B）。A.再测信度B.复本信度C.一致性信度 D.评分者信度83与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（C）。A. 确定性B. 非确定性 C. 发散性 D. 非发散性84在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（A）。A. 指标 B. 标度 C. 项目 D. 指数85专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的测评（B）。A. 非基本知识B. 专业知识 C. 实践知识 D. 一般知识86问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（D）。A. 开放式 B. 封闭式 C. 他陈

20、式 D. 自陈式87明尼苏达的多项人格调查的主要方式是（D）。A. 调查表题目少 C.实行起来省事C. 在一般的人员测评中使用广泛D. 使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假88罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（B）。A. 8 张B. 10张C. 15 张D. 17张89为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力，其测评指标是（D）。A. 分析能力 B. 判断能力 C. 决断能力 D. 规划和组织能力90评价中心最常犯的错误是（D）。A. 评价结果准确性差 B. 评价结果反馈的质量C. 评价中心与现行工作执行之间产生纠纷 D. 评价

21、结果反馈不及时91在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和承担的责任相符的程度，是什么测评指标的表现。（A）A. 工作积极性 B. 独立性C. 主动性D. 工作高标准92以下评价中心所遵循的原则中，表述正确的是（C）。A.采用一种评价技术B.使用相同的工作模拟技术C.评价人员可以交流D.评价人员先预测，后观察讨论93素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（D）。A.标准 B.标度 C.标记 D.标尺94确定测评指标权重的德尔菲法，又称（A）。A. 专家咨询法 B. 文献查阅法 C. 主管人员分析法 D. 关键事例法95以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过

22、程中的具体表现形式（B）。A. 工作目标因素分析法 B. 工作形式因素分析法C. 工作内容因素分析法 D. 工作行为特征分析法96下面哪一种不是工作分析的方法（C）。A. 主管人员分析法 B. 工作者自我记录法C. 层次分析法 D. 访谈法97下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（D）。A.成就测验 B.智力测验C.能力倾向测验 D.人格测验98下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（C）。A.个别面试 B.集体面试 C.压力面试 D.问答面试99在测评活动中直接得到的分数，叫做（D）。A.常模参照性分数 B.导出分数 C.目标参照性分数 D.原始分数100编制了著名的兴趣量表，

23、对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（C）。A. 查理 B. 培因 C. 库德 D. 库恩101希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（C）。A多血质 B胆汁质 C抑郁质D粘液质 102素质测评的（B）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。A.公正性 B.差异性C.准确性 D.可比性103记忆的（B）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。A.完整性 B.准确性C.公正性 D.合理性104明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（C）能力。A.文书倾向 B.运动技能倾向C.机械倾向

24、D.技能技巧105面试中，所谓（C）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。A.客观性B.目的性C.全面性 D.标准性106区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（A）能力。A.鉴别 B.操作C.管理 D.考查107（D）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。A.哈罗效应 B.对比效应 C.趋中心理效应D.逻辑效应108（C）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。A.动作 B.行为C.体态

25、语 D.情感109工作中为达到某一目的的要素组合是（B）。A. 职务 B. 任务 C. 职位 D. 职责110工作分析的方法有多种，其中观察法适用于_的生理性工作特征的调查分析。（B）。A长时间B短时间 C长短时间均适用D以上均不对 111测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（B）。A.对比效应误差B.哈罗效应误差 C.接近效应误差D.宽大心理误差112主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（D）。A第一印象效应B近因效应 C戴明效应D晕轮效应 113在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产

26、生的测评误差称为（B）。A光环效应误差 B定势效应误差 C期望效应误差 D近因效应误差 114项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性越（D）。A高 B低C大D小 115个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（D）。A先天性 B后天性 C稳定性 D可塑性 116比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在_关系（B）。A数量B倍数C相等D相似 117人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是_差异。（

27、C）。A整体B群体 C个体D独立118人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（D）A. 罗夏 B. 卡特尔C. 冯特 D. 莱曼119在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是（C）。 A. 科举 B. 察举C. 九品中正D. 世袭120在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的_结构。（A）。A纵向 B横向 C混合D网络 121记忆广度是指某方面知识所能正确复现的（C）。A.基础 B.程度 C.数量 D.广宽性122从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么

28、“乐于助人”属于（C）。A.态度型 B.意志型 C.情绪型 D.理智型123事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问底，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。（A）A.压力面试 B.结构化面试C.半结构化面试 D.依序面试124测评结果反映所测素质的准确性，是指（A）。A.信度 B.再测信度 C.复本信度 D.区分度125通过测评结果的定性定量分析，判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是（C）。A.标准差 B.差误

29、C.误差 D.哈罗效应误差126所谓_，是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。（A）A.众数 B.平均数 C.两极差 D.平均差127观察法是由有经验的人通过（A）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。A.直接 B.间接 C.记时 D.记件128评价中心应用中情境设计是十分重要的工作，一般考虑以下几个方面：相似性，（A），逼真性，主题突出，难度适当。A.典型性 B.模拟性 C.可操作性 D.表出性129_年，卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的心理测验公司，将心理测验向社会推广。（D）。A.

30、1905 B.1912 C.1903 D.1921130面试中，所谓（A）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性131指标以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评标准风马牛不相及的指标。这是选拔性测评的_特点。（C）A.测评过程特别强调客观性 B.特别强调测评的区分功能C.测评指标具有选择性D.测评的标准刚性最强132要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（B）的目的。A.信度 B.效度 C.数量 D.质量133当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（C）。A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.新奇效应误差134认知测验可以按其具体的测验对象分为（D）测验、智力测验