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1、人教版高一下学期语文期末考试试题解析版人 教 版 高中语文测 试 卷 （考试题）凉山州2018-2019学年度下期期末检测卷高一语文试题卷注意事项:全卷共14页(试题卷10页，答题卷4页)，考试时间为150分钟，满分150分；请将自己的学校、姓名、考号写在答题卷密封线内；答题只能答在答题卷上，答题时用蓝黑墨水笔(芯)书写。考试结束后，只将答题卷交回。第I卷阅读题(70分)一、.现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。普通话，作为中国民众日常生活中的一部分，几乎如空气般使人习以为常。然而，面对地缘极为复杂的中国，民众习得多年的普通话似乎在近年

2、来又不断遭遇挑战，类似的新闻报道不绝于耳：2010年7月，一份来自广州市政协委员的关于广州电视台综合频道应增加普通话节目播出时段的建议引发了民间“粤语保卫战”的呼声。本地居民一度担忧，这是官方取消粤语的一记重要讯号。论战使得广州市政府发言人不得不立刻出来辟谣，指出“粤语不仅是广府地区人民的母语，而且是岭南地区影响最广的方言，广州于法于规于情于理，都不会搞所谓推普废粤，广大市民和热心人士可以完全放心”；但同时发言人也称，“推广普通话与保留、保护粤语并不矛盾”。类似的情况也发生在上海。2018年版上海市小学语文课本中，凡有“外婆”称呼的一律改为“姥姥”。“外婆”是上海方言用法，而“姥姥”才是普通话

3、用法。最终上海市教委不得不向公众道歉。尽管这绝不等于长达半世纪推广普通话的失败，但方言区民众本能的焦虑和官方回应的逻辑却足以反映语言文化冲突背后的政治。新文化运动时期，“废汉字以救汉语”成为强音。更激进的主张是将中国的汉语和汉字一并废除。语言和文字都变成了立场的选择。现代中国的语言问题已经成为一个绝对的政治问题。当然，文言并废的主张并未引起过大的波澜。这既是救亡焦虑引发的模仿西方之心切，也是国人民族情感驱使下追求平等世界政治秩序、展现抵抗和独立姿态的“语言民族主义”相矛盾斗争的结果。新中国成立后，语言的“标准化”就是“普通话”。所谓“方言”，即地方语言，有“方言”就有“标准语”。“标准化”背后

4、的认知是，汉语应当有单一的、代表性的、通用的语言，包括语法和发音方式。民国初年的“国语”是一个具有排他性的概念，它将自己的地位置于“方言”之上，意在宣示中央的统治权力。“汉语”取代“国语”，是倡导民族平等自治的衍生品。时至今日，不仅少数民族地区需要学习推广普通话，香港澳门也在主权回归后全面推行了普通话教育。语言又成为华人世界地缘政治的角力场。（王彬彬普通话的难题：现代中国的语言政治学，有删改。）1. 下列对于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 无论是广州市政府发言人辟谣，还是上海市教委的道歉，都说明了普通话推广的失败。B. 新文化运动时期，“废汉字以救汉语”成为强音，但废除文言文的主

5、张并未引起过大的波澜。C. “标准化”背后的认知是，汉语只能有单一的、代表性的通用的语言，包括语法和发音方式。D. 民国时期，语言的“标准化”就是“国语”。这是一个具有排他性的概念，凌驾于“方言”之上。2. 下列对原文中心论点的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 本文的中心论点是讨论在现代中国，语言的社会演变过程。B. 本文的中心论点是讨论语言在现代中国政治学上的意义。C. 本文的中心论点是讨论现代中国语言的“标准化”问题。D. 本文的中心论点是讨论在现代中国，普通话与方言的矛盾。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 面对地缘极为复杂的中国，民众习得多年的普通话在近年来频繁遭

6、遇挑战，推广极不顺利。B. 广州市政府发言人虽然说“不会搞所谓推普废粤”，但却强调了推广普通话的立场。C. 新文化运动时期，传统语言和文字最终没有被废除，是模仿西方民族自存斗争的结果。D. 香港澳门也在主权回归后全面推行了普通话教育。语言又成为华人世界地缘政治的角力场。【答案】1. D 2. B 3. A【解析】【1题详解】本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对比阅读，寻找细微的差别。A项，“都说明了普通话推广的失败”错误，原文第四段说“尽管这绝不等于长达半世纪推广普通话的失败”，可见，这并不说明普通话推广的失败。B项，“但废除文言文的主

7、张并未引起过大的波澜”错误，原文“文言并废的主张并未引起过大的波澜”，“文言”是指“文字”和“语言”，并非“文言文”。C项，“标准化背后的认知是，汉语只能有单一的、代表性的通用的语言，包括语法和发音方式”错误，原文是“标准化背后的认知是，汉语应当有单一的、代表性的、通用的语言，包括语法和发音方式”，是“应当”而不是“只能”。故选D。【2题详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的

8、方法。根据标题“普通话的难题：现代中国的语言政治学”和原文“方言区民众本能的焦虑和官方回应的逻辑却足以反映语言文化冲突背后的政治”“现代中国的语言问题已经成为一个绝对的政治问题”可见，全文均是从政治的角度来讨论语言问题的。A项，这只是第五到七段的内容，不能概括全文论点；C项，这只是第六段的内容，不是全文观点；D项，这只是第一到三段的内容，不能概括全文观点。故选B。【3题详解】本题考查学生筛选整合文中信息的能力。做此类题时，第一步，把握题干信息要点；第二步，逐个选项到点，概括分析，判断正误。A项，“民众习得多年的普通话在近年来频繁遭遇挑战，推广极不顺利”于文无据，原文只说“民众习得多年的普通话似

9、乎在近年来又不断遭遇挑战，类似的新闻报道不绝于耳”，“不断”不一定“频繁”，也未提到普通话“推广极不顺利”，选项夸大了普通话遭遇的挑战和推广的难度。故选A。【点睛】信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：继续加大户籍制度改革力度，在此前城区常住

10、人口100万以下的中小城市和小城镇已陆续取消落户限制的基础上，城区常住人口100万300万的型大城市要全面取消落户限制；城区常住人口300万500万的型大城市要全面放开放宽落户条件，并全面取消重点群体落户限制。（消息来源：国家发展改革委员会关于印发2019年新型城镇化建设重点任务的通知）材料二：2018年各主要城市人口常住人口变化统计：2018年主要城市人口变化（资料来源：城市人口统计网）材料三：2017年7月19日，成都发布“人才新政12条”，推行“先落户后就业”，普通全日制大学本科及以上毕业生凭毕业证即可落户。同时，在本市同一用人单位工作2年及以上的技能人才，可凭单位推荐、部门认定办理落户

11、手续。成都今年还提出“蓉漂”计划，为前来成都找工作的人才提供7天免费住宿。（材料来源：成都市政府网站平台）材料四：东北师范大学以2017届大学毕业生为研究对象，通过对覆盖全国31个省（区、市）的三万余份问卷的分析，发布中国大学生就业发展报告。报告中显示，毕业生就业选择最看重的因素前五位分别是发展前景、薪酬待遇、兴趣爱好、工作稳定和工作地点，占比依次为46.34%、20.91%、9.39%、7.61%和6.91%。相比之下，各大城市的激励性引才政策能够产生吸引力，但发展前景是人才首要考虑的因素。在各大城市的引才政策中，虽然力度不尽相同，但都与户口、补贴等相关。户口与补贴在找工作时是值得考虑的因素

12、，但人才更关注的是能否解决户口、福利如何，以及最重要的未来发展如何。（材料来源：解析）4. 下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A. 沿海经济发达城市比如深圳、广州，人口增长率最大，分列所统计城市的前两位。B. 07-08年北京市城市人口增量为-16.5 ，在所统计的城市中是唯一出现负增长的城市。C. 2018年成都市城市人口，无论是在增量上，还是在增长率上，都比直辖市重庆市高。D. 在正增长的城市中，呼和浩特人口增量最少，在所统计的城市中仅高于负增长的北京。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 根据国家“发改委”印发的2019年新型城镇化建设重点任务

13、的通知， I型大城市要全面放宽落户条件限制。B. 成都虽然只是一个II型大城市，但也积极加入人才的争夺，发布了“人才新政12条”为人才落户成都大开绿灯。C. 东北师范大学发布的中国大学生就业发展报告显示，发展前景才是大学毕业生就业选择时首要考虑的因素。D. 户口与补贴在找工作时是值得考虑的因素，但人才更关注的是能否解决户口、福利如何，更重要的是发展前景。6. 请结合上述材料，就城市发展、人口流动、就业选择简要谈谈你的看法。【答案】4. A 5. B 6. lI型大城市要取消落户限制，I型大城市要全面放开放宽落户条件。资源匮乏，经济落后的中小城市可能遭遇萎缩的命运。人口将向经济发达的I型、II

14、型大城市流动。人才就业更看重未来的发展。高学历在大城市落户更加容易。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A项，“沿海经济发达城市比如深圳、广州，人口增长率最大，分列所统计城市的前两位”错误，广州人口增长率并不大，只有2.8%，西安和深圳并列第一，均为4.0%，第二位是杭州3.6%。故选A。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项

15、”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。B项，“成都虽然只是一个II型大城市”错误，材料一说“城区常住人口100万300万的型大城市”“城区常住人口300万500万的型大城市”，而根据材料二成都常住人口是分别是1633万人和1604万人，不是II型大城市。故选B。【6题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答该题，可以结合文中相关信息进行概括，根据题干要求，回到原文中筛选关键信息，分点概括作答即可。根据材料一2019年新型城镇化建设重点任务中“城区常住人口100万300万的型大城市要全面取消落户

16、限制；城区常住人口300万500万的型大城市要全面放开放宽落户条件”可见，要促进城镇化建设，需要型大城市要全面取消落户限制，型大城市要全面放开放宽落户条件，得出要点。材料二图表中可见，人口大多数流向发达地区，如深圳、西安、杭州、广州等地，而一些经济落后人口增长率低，甚至是负增长，常住人口减少可能会导致经济萎缩，可得出要点。材料三“成都发布人才新政12条，推行先落户后就业，普通全日制大学本科及以上毕业生凭毕业证即可落户”可得出要点材料四“毕业生就业选择最看重的因素前五位分别是发展前景、薪酬待遇、兴趣爱好、工作稳定和工作地点”“各大城市的激励性引才政策能够产生吸引力，但发展前景是人才首要考虑的因素

17、”可得出要点。【点睛】非连续性文本阅读方法： 1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。 3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文

18、本的意义。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。榆 钱佚名三月里的一场细雨，淋湿了乡村里的老榆树，薄薄的晨雾中，一串串墨黑的小绒球在榆树上悄然萌发。风一吹，小绒球摇摇摆摆晃动起来，仿佛小溪里游动的蝌蚪，乡村也悠悠地晃动起来。年少不知愁滋味，榆钱一上树，三五一群的娃娃就盘算着去哪棵老榆树上捋榆钱。放学的书包来不及扔回家，村头那棵最高最粗的老榆树就成了娃娃们的目标。蹭破了小肚皮，榆钱已经一把把捋下了，急急地揉进嘴里，唇齿间淌满馨香和甜美。小肚子鼓起来了的娃娃们还不肯罢休，捋一把榆钱放风里，看谁的榆钱飘得远，谁的榆钱飞得高。榆钱在母亲的手里，变成了饭桌上的美味。榆

19、钱饼，榆钱粥，凉拌榆钱，常让娃娃们胃口大开。母亲做的“榆钱苦累”我最爱吃。将榆钱洗净，和入白面儿，拌成小疙瘩，细细碎碎的，放在篦子上蒸，出锅后，放进剁碎的鸡腿葱，加蒜末、盐、明油，那叫一个香啊!每年盼着榆钱挂树，其实就是盼着那顿“榆钱苦累”的美味呢。榆钱的生命很短，十几天功夫，就枯黄了身子，在一场晚来的风中，沸沸扬扬地漫天飘舞，像是下了一场榆钱雨。院里，野地，空气中，浮动着淡黄的身影，那片片小而圆的榆钱，结着一颗颗籽实，在泥土中，田畦间，砖缝里寻找自己的家，待来年，那里，兴许就有一个榆树的生命萌发。榆钱落了，叶子新生出来，乡间的空气里飘浮着青叶的味道。嫩嫩的榆树叶走进庄稼人的饭盆里，瓷碗里，有

20、了榆树叶的裹挟，乡下人的肚子温饱了几多天。记忆中最深的味道，是母亲将晾干舂好的榆皮面掺入玉米面，红薯面，高梁面里，做成饴饹汤，玉米棒子饼，那些难以下咽的食物，立刻变得爽滑劲道。榆树是乡村里最常见的树种之一。乡下人盖房子的檩条，大多是自家多年生的榆树或杨树，“千年柳树万年榆”，可见榆树的材质是多么坚硬。院子不管大小，必定会栽有一两棵榆树的。家里第一次盖新房，碗口粗的檩条，是父亲砍了院里的几棵老榆树做成的。新屋落成的时候，在老榆树的位置，一棵棵手指般粗细的嫩榆，已经高出了我许多。老家的屋子二十多年了，那一根根的房檩，依然坚硬如初，身形毫不扭曲。在榆钱串起的又一个春天，行走在乡村七拐八绕却又平坦的巷

21、子里，我试图寻找一棵探出高墙的榆树，捋下一把清香入口。然而这试图落空了也许儿时放进风里的榆钱，飘得太远，飞得太高，再也回不来了村庄在身后渐行渐远，唇齿间依然留着榆钱的味道，噙着它一路走下去，心里便有了一座村庄，村庄里便有了一个院落，院落里便有了一颗榆树，榆树上便挂满了榆钱.(有删改)7. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是( )A. 文章从榆树落笔，写榆钱、榆叶，再回到榆树照应开头，然后再次写榆钱深化主题。B. “小绒球摇摇摆摆晃动起来”“乡村也悠悠地晃动起来”，一实一虚化静为动写得十分巧妙。C. “年少不知愁滋味”是指乡村孩子不懂事，看见榆钱挂满树就无心学习，争相上树捋榆钱

22、吃。D. “行走在乡村七拐八绕却又平坦的巷子里”“高墙”暗示了农村的变化，为后文的乡愁做铺垫。8. 理解文中划线句子的含义和作用。9. 结合全文，简要概括榆树的特点和精神品质。【答案】7. C 8. 表面上是说榆钱“飘得太远，飞得太高，再也回不来了”，其实作者要表达的是，记忆中的家乡，记忆中的乡村再也看不到了。运用想象，以虚写实，含蓄地表达出作者难以释怀的乡愁。照应第二段结尾，既表达乡愁的惆怅，又表达出对“年少不知愁滋味”的怀念。 9. 榆树是农村常见的树种，榆钱是孩子们的美食，榆叶、榆树皮可以充饥。榆树可做“盖房子的檩条”，“千年柳树万年榆”材质十分坚硬。生命力强，“在泥土中，田畦间，砖缝里

23、寻找自己的家”。榆树就像农民一样，平凡、质朴、坚强、奉献。【解析】【7题详解】本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力，解答本题首先明确题目要求，其次认真阅读文本，通读文本把握文章内容，理解文章的主旨，然后结合选项鉴赏文章在写作手法上的特点，根据文章在写作上的特点判断选项的正误，最后根据题目要求选出恰当的答案。C项，“指乡村孩子不懂事，看见榆钱挂满树就无心学习，争相上树捋榆钱吃”错误，这里的“愁”是指当年生活贫苦，人们不得不靠榆钱填肚子，而孩子们却不懂得这种生活的愁苦，只懂得品味榆钱的甜美。故选C。8题详解】本题考查鉴赏重要句子的丰富内涵的能力。考生可从内容和结构两方面去分析。内

24、容上，可用以果溯因法，思考关键词句的深层含义和特点；结构上，是否铺垫或总结，要思考作者表达的思想情感和价值倾向。根据前文“我试图寻找一棵探出高墙的榆树，捋下一把清香入口。然而这试图落空了”，可见，作者所谓“飘得太远，飞得太高，再也回不来了”，是指少年时处处可见的榆树已经回不来了，同样的，自己记忆中拥有无数美好回忆的家乡也永远无法回来了，以榆树为主要树种的乡村竟然找不到榆树，乡村也已经改变，看不到从前的乡村了；作者把现在看不见榆钱说成是“儿时放进风里的榆钱，飘得太远，飞得太高，再也回不来了”，运用想象手法，把儿时的回忆与眼前的现实交叉，以虚写实，更体现出作者心中难言的乡愁；“儿时放进风里的榆钱”

25、一句与“娃娃们还不肯罢休，捋一把榆钱放风里，看谁的榆钱飘得远，谁的榆钱飞得高”相照应，既表达无法再见到记忆中乡村的乡愁，又流露出对儿时那种“不知愁”的单纯快乐的怀念之情。【9题详解】本题考查学生分析重要物象特点及作用的能力。解答此题，可先筛选信息，找出文中描写物象的地方，总结特点；接着从结构上分析其线索作用，人物塑造上分析象征意义，主旨情感上分析对表达主旨的作用。“榆钱一上树，三五一群的娃娃就盘算着去哪棵老榆树上捋榆钱一把把捋下了，急急地揉进嘴里，唇齿间淌满馨香和甜美”“榆钱在母亲的手里，变成了饭桌上的美味。榆钱饼，榆钱粥，凉拌榆钱，常让娃娃们胃口大开”可见，榆钱是孩子们的美食；“嫩的榆树叶走

26、进庄稼人的饭盆里，瓷碗里，有了榆树叶的裹挟，乡下人的肚子温饱了几多天”可见，榆树叶、榆树皮是人们充饥的食物；“榆树是乡村里最常见的树种之一”，榆树是农村常见的树种；“乡下人盖房子的檩条，大多是自家多年生的榆树或杨树，千年柳树万年榆，可见榆树的材质是多么坚硬”“老家的屋子二十多年了，那一根根的房檩，依然坚硬如初，身形毫不扭曲”，榆树质材坚硬；“那片片小而圆榆钱，结着一颗颗籽实，在泥土中，田畦间，砖缝里寻找自己的家，待来年，那里，兴许就有一个榆树的生命萌发”“家里第一次盖新房，碗口粗的檩条，是父亲砍了院里的几棵老榆树做成的。新屋落成的时候，在老榆树的位置，一棵棵手指般粗细的嫩榆，已经高出了我许多”

27、榆树生命力顽强，可随处生长，生长速度极快；榆树是乡村农民的象征，他们平凡、质朴，随处可见，但坚强，落地生根，乐于奉献，为世人奉献自己的一切。【点睛】体会重要语句的丰富含义答题方法如下：从关键词语入手，一个句子中总有对表情达意起关键作用的词语，即牵一发而动全身的词语，所以，体会句子含义一定注意把握句中的关键词语，找到它们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解；从分析修辞入手，作答的关键是将使用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子，还原出作者原本想表达的意思即可，如果是比喻句，就要找出两者的相似性，是借代句就要找出相关性，是比拟句就要找出形象性等。二、古诗文阅读(34分)

28、(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。甘文焜，字炳如，汉军正蓝旗人，善骑射，喜读书，尤慕古忠孝事。以官学生授兵部笔帖式，累迁礼部启心郎，屡奉使称旨。康熙初，授大理寺少卿，迁顺天府府尹。崇文门榷税不平，疏劾之。廷议令兼摄，文焜曰:“言之而居之，是利之也。”固辞。六年，授直隶巡抚，奏复巡历旧制。单车按部，适保定、真定所属诸县患水灾，疏请蠲岁赋。总督白秉真以赈费浩繁，请听官民输银米，文焜斥廉俸以助。议叙，加工部侍郎。七年，迁云贵总督，驻贵阳。时吴三桂镇云南，欲藉边衅固兵权，诡报土番康东入寇，绐文焜移师，又阴嗾凯里诸苗乘其后。文焜策康东无能为，凯里近肘腋，不制将滋蔓，先督兵捣其巢，

29、斩苗酋阿戎。既平，约云南会剿康东，三桂虑诈泄，谓康东已远遁，由是益惮之。文焜巡历云、贵各府州皆遍。十年，遭母忧，上命在任守制。文焜又遣兵击杀臻剖苗酋阿福。疏乞归葬，许给假治丧。三桂请以云南巡抚兼督篆令督标兵悉诣云南受节度而以利啖之冀为已用。十二年，文焜还本官，适撒藩议起。三桂反，杀巡抚朱国治，遣其党逼贵阳。文焜闻变，使族弟文炯赍奏入告，牒贵州提督李本深率兵盘江。本深已怀贰，先以书觇文焜意。文焜手书报之，期效张巡、南霁云誓死守，而本深不之顾。本深标兵已受三桂饵，纷溃弗听调。文焜度贵阳不可守，令妾率妇女七人自经死，独携第四子国城赴镇远，思召湖北兵扼险隘，使贼不北出。十二月朔，至镇远，守将江义已受伪

30、命，拒弗纳。文焜渡河至吉祥寺，义遣兵围之。文焜望阙再拜，拔佩刀将自杀，国城大呼请先死，夺其刀以刎而还之，尸乃踣，血溅文焜衣。文焜曰:“是儿勇过我!”遂自杀，年四十有二。乱平，贵州巡抚杨雍建以文焜治绩及死事状上闻，予优恤，赠兵部尚书，谥忠果。(选自清史稿，有删改)注笔帖式：满语，意为办理文件、文书的人。凯里：地名，在今贵州省。后文“臻剖”亦同。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 三桂请以云南巡抚/兼督篆令/督标兵悉诣云南受节度/而以利啖之/冀为己用。B. 三桂请以云南巡抚兼督篆/令督标兵悉诣云南受节度/而以利啖之/冀为己用。C. 三桂/请以云南巡抚兼督篆令/督标兵悉诣云

31、南受节度而以利/啖之冀为己用。D. 三桂请以云南巡抚兼督篆/令督标兵悉诣云南/受节度而以利/啖之冀为己用。11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( )A. “康熙”是年号。年号是古代皇帝纪年的名称。自汉武帝建元元年(前140年)开始，历代皇帝都立年号，如“贞观”“康熙”等。有时一帝换多次年号，明清两代一般是一个皇帝一个年号。B. “工部侍郎”，明清两朝六部之一工部副长官 ，明代正三品。工部为管理全国工程事务的机关。C. “母忧”，母亲的丧事。古代官员遭逢父母去世，按照规定需要离职居家守丧。清方苞兵部尚书范公墓表:“(康熙)三十九年秋九月，以母忧回籍，既葬，奉命督修华家口运河。D. “朔”，天文学名词，又称新月。指农历每月的十五。12. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A. 甘文煜屡次奉旨办事都深合皇上的旨意；升任为顺天府府尹后，曾上奏章检举崇文门商业税收不公这一-事情。B. 甘文焜审时度势，面对复杂军情，使吴三桂的阴谋破产，打击了苗族地方武装，消除了云南边患。C. 由于甘文焜向朝廷提出任凭官府百姓捐献银钱粮米来赈灾的请求， 并亲自拿出自己的奉禄救助百姓，朝廷对其优良治绩加以奖励，任命他为工部侍郎。D. 甘文