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1、最新山东省聊城二中高一生物下学期期末考试新人20182018学年度下学期模块测试高一生物试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷16页，第卷710页。共100分，考试时间90分钟。第卷（选择题 共50分）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。3考试结束后，答题卡和第卷一并收回。一、选择题：本大题共40个小题， 130小题每题1分，3140小题每题2分，共计50分。每小题只有一个正确答案。1人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但

2、不会引起血浆pH发生剧烈的变化，其中发挥缓冲作用的物质主要是A碳酸氢钠 B碳酸 C三磷酸腺苷 D钾离子2下列属于人体内环境组成成分的是 血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、递质小泡和氨基酸A B C D3. 为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，假如接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感，其条件之一是甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的A侵染部位 B感染症状 C抗原 D传播途径4. 下列属于种间竞争实例的是A蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上觅食C细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D某培养瓶中

3、生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少5下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是A虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B蓝藻易在富营养化水体中爆发C饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食6下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是A生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强7在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段

4、时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大A脱落酸 B细胞分裂素 C乙烯 D生长素8某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书上没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用方法是A用高浓度，以保证生根 B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插 D先用不同浓度进行预实验，然后确定最适浓度9某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的A浆细胞 B记忆淋巴细胞 C过敏反应 D免疫反应10水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物），以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。现将绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养，二者在食物上存在的关系

5、是 A共生 B寄生 C竞争 D捕食11生态捕虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面均涂了不含任何有毒物质的粘合剂（机油加入少量黄油）的黄色硬塑板，人们根据昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程运用的信息传递的种类是A化学信息 B物理信息 C行为信息 D其他信息12在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠，这些生物共同构成一个 A生物群落 B种群 C生态系统 D生物群体13牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体一侧和远离物体侧的生长素浓度，会发现A靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 B靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C两侧的生长素浓度一样多

6、 D无法确定14建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括 A实现物质的分层次多级利用 B实现能量的循环，使废物资源化C加强生物防治，控制有害生物的危害 D减轻污染，提高抵抗力稳定性15激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是A垂体、甲状腺、全身细胞 B垂体、全身细胞、全身细胞C垂体、全身细胞、甲状腺 D下丘脑、甲状腺、全身细胞16初生演替与次生演替的主要区别是A影响因素不同 B起始条件不同 C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同17右图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是 A甲和丙所包含的所有种群构成生物群落B乙

7、不一定是原核生物C丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏D丙1同化量越大，丙2的同化量越小18下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果(单位:118Kj/m2/年)，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者。下列对该生态系统营养关系的叙述，正确的是 同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4 A丁为肉食性动物 B甲随丙的增加而增加 C乙是能量流动的起点 D戊是丁的前一个营养级19在一个气候和环境多变的生态系统中，一般情况下有利于生存和发展的种群是

8、A个体差异最小的 B个体差异最大的 C个体差异最少的 D个体差异最多的20下图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后、的生长情况依次是A向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲 B向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲C向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲 D向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲21下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是A我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高C橡树种子散布能力差，常在母株附近聚集 D2018年威海市人口出生率为6.8622下列生产实践中与激素作用无关的是A苹果树的修剪 B无籽果

9、实的培育C移栽作物时剪掉部分叶片 D对猪进行阉割肥育23新民晚报消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测“沉默突触”沉默的原因可能是突触小体中没有细胞核 突触后膜缺乏相应的受体 突触前膜缺乏相应的受体 突触小体不能释放相应的递质A B C D24下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果25某研究性学习小组的同学计划依据下列四项来设计生态瓶，其

10、中不合理的是A瓶内各种生物的数量应搭配合理B应定时向瓶内通气，以保证生物有氧呼吸C瓶内生态系统应获得充足的能量供应D瓶内各种生物之间应有营养物质的联系26内环境的稳态是指A由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态B内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的水平C正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各个组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态27有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状。下列对此现象的分析，错误的是A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B当外

11、界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏C人体稳态不会随外界环境的变化而改变D人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱28下列关于体温的描述错误的是A人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的能量B体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件C人的体温就是通过直肠所测得的温度D体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果29人体毛细血管壁细胞的内环境是指A细胞外液 B血浆和组织液 C淋巴和组织液 D血浆和淋巴30下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是A血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱31

12、右图为血糖的生理调节过程，下列叙述中错误的是A血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖浓度降低，此过程属于体液调节B血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经调节CC与D表现为拮抗作用D血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果32某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的现象是A种子明显增多 B形成无籽果实 C部分果实脱落 D果实生长不受影响33由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是A毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高B毛细淋巴管破裂，淋巴液外流，使局部组织液回渗到血管C毛细血

13、管收缩，血流量减少，使局部组织液含量减少D毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量增多34某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（）。下图中甲为实验示意图。乙图曲线中能正确表示实验结果的是AaBbCcDd35右下图表示人的反射弧模式图，表示脊髓的神经中枢，箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向。下列叙述正确的是A兴奋在上传导时，其膜外电流方向同箭头方向一致B刺激既可以引起的活动，亦可以导致a处的兴奋Ca、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递D若因脑溢血使

14、大脑失去功能，则图示的反射活动不能进行36下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是A寒冷环境中甲状腺激素分泌量减少，将引起骨骼肌不自主战粟B突触小体释放递质作用于突触后膜C垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D神经元受刺激产生的兴奋，沿树突传递给下一个细胞只能是单向的37下列有关神经兴奋的叙述，正确的是A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C突触间隙中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导38病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述，正确的

15、是A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对该细胞的特异性杀伤作用39下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向；字母表示碳传递途径。下列叙述不正确的是 A碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物Ba途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行D如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b

16、、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e40下图是某地区松树的种群年龄结构调查结果，由此可以预测该种群的最终发展趋势是A总能量增加 B种群密度下降 C环境阻力不变 D营养级能量增加第卷（非选择题 共50分）注意事项：1第卷共4页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2答卷前，请将密封线内的项目填写清楚。二、非选择题：本大题包括6个小题，共50分。得 分评卷人41（7分）下图为人体组织细胞与内环境之间进行物质交换的示意图。请据图分析回答：（1）图中体液的名称分别是： ； ； ； 。 （2）组织细胞进行生命活动所需的氧从毛细血管到达细胞的途径是 （用标号和箭头表示）。（3）与相比，中不含有的成分主

17、要是 。（4）在一些病理条件下，内环境中各成分的量可能发生变化。请列举由于病理原因引起增多的实例一项 。得 分评卷人42（7分）下图为水盐平衡调节示意图，请据图分析回答：（1）当吃食物过咸时，就会引起细胞外液渗透压升高，使 受到刺激，产生兴奋。如果将兴奋传至 ，可使人产生渴觉，从而主动补充水分。 （2）下丘脑神经细胞分泌的 由 释放后促进了肾小管、集合管对水的重吸收作用，减少尿的排出。（3）某患者肾功能出现问题，不能从肾脏排出多余的Na+，出现了全身浮肿症状，此时的全身浮肿对人体有一定好处，有利于维持 平衡。（4）通过以上分析可以看出，水盐平衡调节过程受 和 共同调节，二者相互协调发挥作用，内

18、环境的稳态才得以维持。得 分评卷人43（10分）下图中图A表示玉米种子在黑暗中萌发时，测得的胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量的变化情况；图B表示切除玉米胚芽鞘顶端后，在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，将实验装置在黑暗中放置12小时后观察到的实验现象；图C表示琼脂块中不同生长素浓度与胚芽鞘向右弯曲的角度之间的关系曲线。请据图分析回答：（1）由图A可知，合成生长素旺盛的部位是 和 。（2）生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是 。（3）促进根尖部位生长的植物激素除生长素外，还有 ，其作用是 。（4）将实验装置放置在黑暗中的目的是 ；分析图C所示实验结果，可以得出的实验结论是 。得 分评卷人44（6

19、分）南海某岛屿，土壤肥沃，气候宜人，一些农户迁入居住，若干年后，岛上人口增长曲线如下图所示，请据图分析回答：（1）整个岛屿可以看做是一个 。（2）在m年内，岛上人口增长呈 型曲线；当人口数量接近n时，环境阻力越来越大，n是该岛人口的 。（3）当人口数量强行增长到O点时，很快就会下降到P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种人为因素使整个岛屿的 稳定性遭到破坏。由此说明该岛上生态环境的 能力是有限的，人类发展必须遵循其发展规律，才能实现良性循环。（4）当人口数量超过n时，为了使该岛上的人口数量下降并稳定在n左右，从种群特征的角度分析，可以采取的措施是 。得 分评卷人45（12分）某温带

20、草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍、鼠和蛇等6种动物，它们之间的关系是：猫头鹰以蛇、鼠、鸟为食；昆虫、鸟及鼠以草为食；蟾蜍和鸟以昆虫为食；蛇以蟾蜍、鼠为食。请分析回答：（1）以食物网的形式表示出该生态系统中上述生物间的关系。（2）此生态系统中有 条食物链；其中既有竞争关系又有捕食关系的是 ；除题中所示成分外，该草原生态系统的成分还应有 。（3）上述食物网中能量流动的特点是 ，其中通过同化作用所得到的能量最多的是 。（4）调查该生态系统中稗草的种群密度，一般采用的方法是 。（5）由于某种原因，该草原上昆虫大量减少，则猫头鹰的数量将 ，原因是 。得 分评卷人46（8分）恒温动物保持体温恒定是维持机体内

21、环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。某研究性学习小组内的部分同学认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，还有部分同学认为位于脊髓。假设你是该小组的一员，请利用提供的大小相同、健康生长的小白鼠若干作实验材料，对上述问题进行探究。请将实验步骤补充完整，并根据实验过程可能得到的实验结果，推断得出相应的实验结论。（1）实验步骤：将小白鼠平均分成四组，分别标号甲、乙、丙、丁。 。将四组小白鼠同时放在寒冷环境下，观察并记录四组小白鼠的体温。（2）实验结果及结论： 。 。 。生物试题参考答案与评分标准一、选择题（共50分。130小题每题1分，3140小题每题2分）1.A 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.D 9.C 10.C 11.B 12.D 13.B 14.B 15.A 16.B 17.B 18.C 19.D 20.C 21.C 22. C 23.C 24.A 25.B 26.D 27.C 28.C 29. B 30.C 31.B 32.C 33.A 34.B 35.C 36.B 37.D 38.B 39.D 40.B 44（6分）（1）生态系统（2）J型 环境容纳量（K值）