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1、山西省运城市学年高三上学期期中语文试题山西省运城市2020-2021学年高三上学期期中语文试题学校: 姓名： 班级： 考号： 一、现代文阅读阅读下而的文字，完成下而小题。X明是怎样发生的？这是一个复杂的问題。人类进入文明的时间，只占人类全部历 史的千分之一多一点。丈明之所以形成如此晚，是因为它需要诸多条件，其中的重要条 件之一，是原始状态中人群之间的交流，迫使他们改变原有的生存状态，形成地域性的 社会组织，即早期国家。最古老的文明出现在大河流域。河流是远古人类最便捷、灵容 易利用的交往通道，住在水边的先民们，最容易与其他人群进行交往。文明就是在这个 过程中产生的一水给人类带来文明，把散布在各处

2、的早期丈明幼芽连接在一超，形成 了文明成长的中心。欧洲灵早的X明也出现在水边，只不过那片水是海而不是河。和其他地区的早期文 明不同，古希腊文明以“城邦”为最显箸特点，几百个城邦组成“希腊世界”,相互间 有永远打不完的仗。而在世界其他地方，最终都发展出许多地区性的强大国家。但古希 腊没有，结果很快就漫没了。古希腊情况很特别.可是近代以后却有人把这种独特现象 说成是“普世”的。指出这些事实，只是想说明：丈明从一开始就是多种多样的，每一 种丈明都有它特定的时空背景。在西方人眼里，最神秘.最难以理解的是古代中国。大约在5000多年前，从黄土 鬲原到东海之滨的广阔土地上，已经形成众多“酋邦”；这些“酋邦

3、渐渐融合，置终 向统一国家方向发展。当欧洲尚处在荷马时代，周天子已经用分封制规范了土地分配形 式和社会等级秩序，而类似的制度，要到西罗马帝国崩溃后，才在欧洲法兰克王国逐步 形成。西周分封制造成社会严重解体，持久的动乱延续了数百年正如同在西罗马解 体、封建制形成后，西欧也经历了数百年动乱。秦始皇在公元祈三世纪统一中国，保证 了中华文明的延绵不斯。中华文明是唯一自远古至今日未曾中断的一个文明，除了政治统一这个因素，还有 一种强大的思想黏合剂，那就是孔子的学说。孔子生于轴心吋代，他希望结束动荡，回 归秩序，因而设计了一套关于秩序的学说。这套学说承前启后，几千年来，一直是中华 文明的箱神载体。丈明有两

4、个载体，一是政治的栽体即国家，二是精神的载体即意识形 态。轴心时代之所以伟大，是因为它产生了人类多种文明的箱神载体，后来各种文明的 发展，多少都表现为轴心时代精神产物的继承与变异。孔子的学说与帝国的结构高度结 合，形成了思想与国家的完美对接。相比之下，西欧的情况不是这样，思想与国家未能理想对接，对后来的发展造成不 利影响。公元七世纪，唐帝国在东方崛是，欧洲却进入“封建时代”，国家政权与意识 形态分离。这以后，东、西方文明拉开距离。东方“先进”、西方“落后的态勢长期 不变。西欧的封建制度使社会高度碎片化，缺少凝聚力。因此，西方想摆脱落后，就需 要重新建立统一的国家；这一次，他们创造出现代民族国家

5、。这种国家以民族共同体作 为政治支撑点，以民族认同感作为思想支撑点，在这种国家的扶持下，西方开始了它在 近代的崛起。欧洲早期的民族国家从专制制度是步，西方崛超正是从这里开始。尽管现 在有些人很不愿意说：专制统治也曾在西方“普世”过。人类丈明从来就有多样性，它 以时空的规定性为转移。这样，在1500年前后，人类进入一个新的时代，它以西方崛 起为标志，翻转了东方“先进”、西方“落后”的局面。从那个时候起，西方就成了世 界的牵引机，“西方中心论”从那个时候开始，“普世”之说也由此而来。普世主艾的 真正含义是将西方等同于世界，由此一来，文明的多样性就不复存在。（摘编自钱乘旦文明的多样性与现代化的未来）

6、1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.以“城邦”为显著特点的古希腊文明因为城邦之间的无休I上的征战而直接走向毁火。B.孔子的学说作为一种强大的思想粘合剂，维系着中华文明从远古走向未来，源远流 长。C.西周的分封制和西欧的封建制都造成了社会解体和国家动乱，这不利于文明的传播。D.思想与国家的完美对接，使孔子学说与帝国结构髙度结合，并促进了各种文明的发 展。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从文明产生的条件及地域特点说起，然后又谈到文明的多样性及文明发展的因 素。B.文章叙述古希腊文明的特点，是用事实论证了文明的多样性及具有的特左的时空背 景。C.文章比较中西

7、方政治制度的发展演变，意在论证局而翻转的原因及四方”普世”之 说。D.西方早期的民族国家从专制制度起步，实现了思想与国家的对接，开始了近代的崛 起。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.人类文明的发展离不开水，因为水使人群交往更加便捷，也把早期文明幼芽连接在 一起。试卷第2页，总12贞B.孔子学说之后，意识形态领域蓬勃发展，可见轴心时代是人类文明取得重大突破的 时期。C.中国历史上唐帝国的呃起和西方在近代的蠅起，都体现了意识形态和国家政权的完 美对接。D.随着东四方发展态势的变化，西方牵引着世界发展，但先进的西方文明并不能消解 文明的多样性。阅读下而的文字，完成下而小题。材料一：人工

8、智能AI目前在中国是大热门，政府、企业和资本市场都高度重视。截止到2017 年6月，全球人工智能企业总数达到2542家，其中美国拥 1078家，占42%：中国 其次.拥有592家，占据23%。中美两国相差486家。其余872家企业分布在瑞典、新 加坡、日本、英国.澳大利亚、以色列、印度等国家。而中国人工智能主要分布在北京. 上海、深圳、杭州、广州、香港等城市。从现有统计上看，美国人工智能企业从1991年开始创建，从1991年- 1997年历 经萌芽时期,1998年-2004年阶段经历发展期，2005年-2013年阶段历经爲速成长期， 2013年至今进入平稳阶段。与美国相比，中国的AI产业是步略

9、晚,1996年开始起步，2003年进入发展时期， 2008年-2015年期间进入扁速成长时期，到2015年期间，人工智能有关的企业达到166 家。中国政府2017年将人工智能写进政府工作报告，美国白宫2016年就发布了一 份名为时刻准备着：为了人工智能的未来的研究报告，中美两国都清晰地认为，AI 是下一个时代的科技制离点。（摘编自人民网讯）材料二：图一 2017 - 2023年我国人工智能市场規模统计情况及预测（数据来源：2017年祈瞻产业研究院整理）材料三:由于我国人工智能产业重应用技术、轻基础理论，存在“头重脚轻”的结构不均衡 问题使我国人工智能产业犹如建立在沙滩上的城堡，根基不稳。人工智

10、能核心环节受 制于人，阻碍人工智能领域重大科技创新，不利于国内企业参与国际竞争。人工智能概念虽当前火热，但我国企业和政府对产业发展理解不透.思考不足，普 遍鬲估并急于兑现人工智能的近期商业价值。产业发展面临同质化、碎片化风险，这些 都可能延长人工智能商业价值的兑现周期，并加剧产业未来发展的周期性波动幅度。人工智能是新兴产业，虽然技术和产业发展迅猛，但专业技术人才，以及兼顾人工 智能与传统产业的跨界人才不充足，限制了产业发展以及与实体经济的深度触合发展。 从人才培养角度而言，我国爲校人工智能领域的学科建设、人才培养相对滞后。人工智 能涉及领域宽泛，相关领域学科许源分散，未能形成合力，培养人才的数

11、量、质董有持 提升。目前，国内开设人工智能专业的商校数量较少、时间较短，学科实力不强。（摘编自2019年中国人工智能行业市场现状及发展前景分析科技新基建將带动基础设施建设）材料四：人工智能可能会扩大国家之间的差距，从而加强当前的数字鸿沟。由于人工智能釆 用率不同，冬国可能需要不同的战略和对霓。推广人工智能（主要是发达国家）可以巩固他们对于发展中国家的领先地位。与今 天相比，领先的人工智能国家可以获得额外20%至25%的净经济效益，而发展中国家可 能只能获得约5%至15%。许多发达国家可能别无选择，只能推动人工智能实现更高的生 产率增长，因为其GDP增长势头放缓一在许多情况下，部分反映了人口老龄

12、化带来的 挑战。此外，在这些经济体中，工资水平很鬲，这意味着比起低工资发展中国家，更有 动机使用机器替代劳动力。相比之下，发展中国家倾向于釆取其他方式，包括追赶最佳做法和重组其行业，以 提高其生产力。因此，他们可能没有动力去推动人工智能（无论如何，这可能会为他们 提供比发达经济体相对更小的经济效益）。而一些发展中国家可能被证明是这一规则的 例外。例如，中国制定了国家战略，成为人工智能供应链的全球领导者，并且正在大力 投资。（摘编自“前瞻网”,麦肯锡人工智能祈沿：模拟AI对世界经济的影响2030年额外 贡献13万亿美元）4.下列对人工智能相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.人工智能企业多

13、集中在经济发达国家，中国人工智能企业也多集中在经济发达地区。B.人工智能是新一轮产业变革的核心驱动力，中美相继都把它写进了政府工作报告。C.人工智能的生产力红利可能不会立竿见影，但苴未来发展的商业价值会持续稳立增 长。D.人工智能能够促进经济活动，但英效益可能不均衡，各国需要有不同的战略和对策。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.美国人工智能的发展，从起步到平稳发展经历了 20多年的时间，中国虽然起步晚， 但在2015年可以和美国并驾齐驱。B.2019年中国人工智能市场规模已达到554亿元，预测2021年、2023年将分别突破 千亿元、两千亿元，呈倍数增长。C.中国由于劳动

14、力充足，工资水平相对较低，相较于工资水平很髙的发达经济体，使 用人工智能的动力不是很迫切。D.人口老龄化促使很多发达国家对人工智能的采用率会更高，并以此实现生产率的增 长，从而提升GDP的增长势头。6.请根据材料对我国人工智能产业发展提出合理建议。阅读下面的文字，完成下而小题。理发师与罪犯（法）皮埃尔贝勒马尔一天，约翰普列尔独自在理发店里读报纸，等待着可能的顾客。他虽然贫穷，可 仍然是个绅士。他一页页地浏览，读到第三页时，嘴里不禁发出声。这一页是伦敦警察 局发出的寻人告示：“我们寻找安格斯肯齐，34岁，身高1米89,头发花白而茂.密（但失踪后他会 染发），髡，须和络腮胡浓厚（但他会剪掉），眼睛

15、淡蓝，鹰钩鼻。特殊标志：上颌有两颗 金牙。此时，他可能待在伦敦地区。安格斯肯齐因谋杀利物浦一名首饰店人员而成为 罪犯接下来，告示上是特别恐怖的杀人描写，告示置后说：“对于帮助逮捕罪犯的任何 人，给予1000英镑的奖励。”约翰在遐想，告示中的一句话令他印象深刻：“可能让人染了发可能让人剪掉 了胡须”那么若是他来到自己的理发店呢？ 1000英镑是一笔不小的数目，用在理 发店里他能做些事：买些较舒服的椅子，装修一下门面约翰被门铃声吵醒，回过神来，才发现一位顾客进来了。他立即注意到那顾客有一 头稠密的金黄色头发和非常浓厚的髡须、络腮胡。他急忙迎上去，帮来人取下外套。来 人三四十岁的年纪，举止紐鲁，声音

16、盛气凌人：“能给我染发吗？ ”约翰用响亮的声音回答：“当然，先生，这也是我的专长。”其实，他已有数月没给人染发。顾客的声音变得软和了些：“您知道，我的未婚妻不喜欢我的金黄色头发因此 我想，染褐色也许不错”约翰给他系上白色国裙：“我想深褐色对你非常合适，先生。”顾客有点悻悻地补充一句：“我的未婚妻也不喜欢我有髡须和络腮胡”理发师立即赞同，因为顾客答应额外付3先令。“你有一个方方正正的下巴，没胡 须肯定好看些”为了在气氛中增添一些愉快情绪，他补充一句，“女人，为了使她 们高兴，我们有什么不能做的呢？ ”顾客对这传统的见解只是淡淡一笑表示赞成，约翰还是看到了他上颌的两颗金牙， 金牙正处于那极弯的鹰钩

17、鼻之下。他开始理发，又发现一件怪事：顾客的头发不是自然 的金黄色，而是已染了发，肯定就在最近。事实上，这些头发有些是金黄色，有些是白 邑。头发是灰白邑的当约翰朝镜子瞧一眼时，心里在默默思忖：哦，那眼睛也是浅 蓝色的约翰修自微笑着。微笑是必需的，可以缓和一下气氣和考虑问题。肯齐一警察要寻找的杀人犯，在伦敦及郊区的所有理发店之中，选择了这家小小 的理发店，这是事实。现在最重要的是，釆取必要的行动。乍一看，他或许可以强行用 这种或那种做法，将1000英镑收入囊中。比如，他可以紧握剃刀抵住对方的喉头，以 坚定的口气说：“举起手来，安格斯肯齐”如果肯齐不举起手呢？如果进行反抗呢？约翰淸怒地知道，他没有能

18、力割死任何人, 哪怕是一个罪犯。罪犯报纸文幸的细节又让他想起罪犯，特别是想是对受害人伤势的描述。记者 说，肯齐是一个罕见的野蛮罪犯，有1米89那么高，是一个真正的庞然大物，只一拳 就可能击昏受害人，然后将受害人结果。他只有在所有剃刀之间进行选择了。这时，顾客生酸的问话声将他吓了一跳：“您在想什么？ ”镜子里，那人的眼光紧张地盯着他。约翰对自己的静默不语表示歉意。通常，理发 师会和顾客讲话，这种不寻常的沉默应该是表现出了怀疑，必须随便讲些什么缓和一下 气氛才行。体育运动？对，就说这个，这是个无关紧要的话题，始终受人欢迎。“我刚刚在想那倒零的板球英国队无缘击败澳大利亚”顾客咕噜一声，当作同意。约翰

19、觉得他放松下来。应该继续控制他才行，不要使他 怀疑。于是约翰开始评论比赛，一边自个儿讲，一边刮胡须究然，顾客插话打斷了他：“您听说一名在逃的罪犯吗？ ”约翰大吃一惊，但表面上做出有礼做.感兴趣的样子。自我控制始终是他的主要品 质之一：地道的绅士。“不，我真的没注意到。”顾客在观察约翰的细微反应。他搁在白邑国裙下的右手 轻轻地动了一下，肯定是在伸向他的口袋。“一个男的杀了利物浦一家首饰店的人员您肯定知道的，它登在所有的报纸 上”。约翰对自己不知情表示痛惜顾客坚持认为他知道：“依您看，他能脱险吗？ ”问话有命令和威胁的口气。必须立即回答才行，不能讲错。约翰在这类事情中从来 不会措手不及。“若问我的

20、感觉，小伙子已越过大陆那边了。这时候，他应该正在巴黎消逍时 光”这下，顾客彻底放松了。约翰感到自己摆脱了危险。他一边谈些其他的事，一边尽快结束他的工作。顾客对剪的发型和染发表示十分满 意，酬谢他足够的小费，走了。约翰等顾客完全消失后走到街上，做了一件非同寻常的 事：叫了一辆计程车。无疑，车程要花三四先令。这一投瓷，对赚取1000英镑来说完 全值得。“去伦敦警察局，请”对着警察，约翰极其平静地讲述刚才做的事。“我想，先生，当您知道安格斯肯齐从今以后整个后颈上有绿色的头发时，这会 便利您的工作。对，为了染发，为了得到深浅不同的颜色，我应用了我混合的几种染料 在当时的情况下，我用了白色和金色的。当然

21、，我小心避免在镜子里对他显现出结果。” 几小时后，警察在伦敦的大街上逮住肯齐。约翰将1000英镑奖金装进口袋里。用这笔钱，他置终给自己做了一个真正的绅士 衣橱，让他的理发店变得现代化，还重新油漆了门面，当热，是刷成绿色的。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.当顾客走进理发店，约翰“立即注意到”那顾客的头发、髭须、络腮胡，这既是他 的职业习惯，也是他对罪犯的敏锐反应和对1000英镑奖励的渴望。B.文中写罪犯搁在白色用裙下的右手轻轻地动了一下，肯定是在伸向他的口袋”， 与写祥林嫂眼珠间或一轮” 一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。C自顾客进门之后，约翰心里一直很平静

22、：先是寻求方法得到奖励；继而是稳立肯齐 的情绪，打消怀疑：最后巧施讣谋.留下记号，不露声色把肯齐交给警察。D.小说情节安排环环相扣，在一张一弛中有条不紊地向前推进，尤苴是在二人的对话 中，肯齐的两次发问，让情节陡然紧张：读者的心也被揪得一紧一紧的。8.理发师在与罪犯巧妙周旋的过程中，表现出哪些优秀的品质？请结合文本简要分析。9.小说以约翰得到奖金后给自己买了绅士衣橱、漆了绿门而结尾这样安排有何用意？二、文言文阅读阅读下而的文言文，完成下而小题。崔林字徳儒，清河东式城人也。少吋晚成，宗族英知，傕从兄琰异之。太祖定糞州， 召除绑长，贫无车马，单步之官。太祖征壶关，问长吏徳政最者，并州刺史张F步以林

23、对， 于是擢为冀州主簿，徙署别驾、丞相掾属。魏国既建，稍迁御史中丞。文帝践咋，幷尚书，出为幽州刺史。北中郎将吴质统河北军事，涿郡太守王雄谓林 别驾曰：“吴中郎将，上所亲重，国之贵臣也。仗节统事，州郡莫不奉笺致敬，而崔使 君初不与相闻。若以边塞不修斩卿，使君宁能护卿邪？ ”别驾具以白林，林曰：“刺史 视去此州如脱屣，宁当相累邪？此州与胡虏接,宜镇之以前，扰之则动其逆心，特为国 家生北顾忧，以此为寄。”在官一期，寇窃寝息；犹以不事上司，左迁河间太守，清论 多为林怨也。迁大鸿胪。龟兹王遣侍子来朝.朝廷嘉其远至，簸赏其王甚厚。余国冬遣子来朝， 间使连属，林恐所遼或非真的，权取疏属贾胡，因通使命，利得印

24、绶，而道路护送，所 损滋多。劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑，此愛时之所患也。乃務书敦煌喻指， 并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。明帝即位，赐爵关内侯，转光禄勋、司隶校尉。 属郡皆罢非法除过员吏。林为政推诚，简存大体，是以去后每辄见思。散骑常侍刘劭作考课论，制下百僚。林议日：“案周诊考课，其X备矣，自康王以 下，遂以陵迟，此即考课之达存乎其人也。决浜之妾甚朱戋在壬住吏之聖丕蜜哉方全芋 技或飓或壬刍建咚杜条空M么内处搏選无堂囤璧一矣。易曰：，易简而天下之理得 矣。，”景初元年，司従、司空并缺，散騎侍郎孟康荐林。后年遂为司空，封安阳亭侯，邑 六百户。三公封列侯，自林始也。顷之，又进封安阳乡侯。

25、正始五年薨，谥日孝侯。（节选自三国志魏书）io.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.及汉之季/其失岂在乎/佐吏之职不密哉/方今军旅/或猥或卒/备之以科条/申 之以内外/增减无常/固难一矣B.及汉之季/其失岂在乎/佐吏之职不密哉/方今军旅/或猥或卒/备之以科条/申 之以内外/增减无常固/难一矣C.及汉之季/其失岂在乎佐吏之职不密哉/方今军旅/或猥或卒/备之以科条/申之 以内外/增减无常/固难一矣D.及汉之季/其失岂在乎佐吏之职不密哉/方今军旅/或猥或卒/备之以科条/申之 以内外/增减无常固/难一矣11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.太祖：帝王庙号，多为创

26、基立业者，常见于开国皇帝，后文中的文帝”也是庙号。B.仗节：手执符节，古代大臣岀使或大将出师，皇帝授予符节，作为凭证及权力的象 征。C.侍子：古代属国之王或诸侯遣子入朝陪侍天子，学习文化，所遣之子称侍子。D.考课：古代官吏考核制度的一种，即对官员泄期进行考核，并依考核的结果进行奖 惩。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.崔林政绩显著，受到太祖提拔。并州刺史张陟因崔林最有徳政，向曹操推荐他担任 冀州主簿，得到赞许采纳。B.崔林忠直不回，被贬广受同情。他担任幽州刺史时，不与上司吴质往来，后来，他 因不巴结上司被降职，人们都为他抱不平。C.崔林改革赏制，固启接待之礼。他在担任

27、大鸿胪时，认为朝廷对各国侍子的赏赐是 无益之事，发文敦煌，让接待之礼有固泄标准。D.崔林大器晚成，最终位列三公。年轻时，宗族里只有堂兄崔琰赏识他，明帝时他被 任命为司空，三公被封列侯的惯例，从他开始。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1） 别驾具以白林，林曰：刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？（2） 劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑，此曩时之所患也。三、诗歌鉴赏 阅读下而这首宋诗，完成下而小题。东岗晚步（宋）李弥逊饭饱东囱晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台鬲出鸟栖。问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓聲！（注）李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位

28、重要人物，因反对秦桧向金人求 和，被罢黜归田，隐居连江四山。鼓蹩：大鼓和小鼓，古代军中用来发号进攻。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.起句点明“东岗晚步”，次句紧接着描绘岀一幅淸闲而充满生机的图景。B.“从牛后”写出了诗人因谷深道狭，只能小心翼翼跟在牛后而缓缓前行的怵惕之状。C.诗人登台四望，觉得栖鸟的树梢都在脚下，“出鸟栖”写出了登高的旷远怀抱。D.行人问路” “渡者唤船”两个画而带着浓浓的村野田园情调，色调鲜艳，充满诗 情。15.诗的最后两句有何含意？请简要分析。四、情景默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1） 赤壁赋苏轼以“ ” 一句写战船之多，以 ”写旗帜之多，表现曹

29、操军队军容之盛。（2） 李白蜀道难中，“ , ”两句写峰之高与松之奇。（3） 闍室铭中“ , ”两句，表现了刘禹锡摆脱喧嚣生活和繁杂公务后的欣喜之情。五、选择题阅读下而的文字，完成下而小题。年少时读水浒传，总觉得林冲是一个 的人。他有英雄之名，是东京八十万禁军教头：有英雄之志， 走投无路之时，仍说出了 “他日若得志，威鎮泰山东”的豪言壮语。但他却没有英雄之实。面对高衙内对妻子的欺辱，他本准备举是拳头 打过去，但一看是上司的儿子，便“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至还阻拦鲁智 深教训离街內，他给出的理由是：“不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让 他这次。”林冲之所以这样“怂”，是因为他

30、淸鉴地知道，二县宜豆丕隹王圭_薙会 盞恼上可,，霆虬逵遂了妾予，史则圭挟工位更刽准飪丕隹。但 并不能使林冲摆脱困境，陆谦和鬲衙内的步步紧逼、层层设计， 把他逼向了万丈深渊。误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林林冲走的每一步，都是身不由己，一忍再忍。哲 学家尼釆曾说过：“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.盛名难副即使委曲求全终究B.名不副实尽管委曲求全终于C.名不副实即使逆来顺受终究D.盛名难副尽管逆来顺受终于18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.万一自己忍不住下手，就会惹恼上司，轻则连累了妻子，重则

31、丢掉工作，更会性命 不保。B.一旦自己忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则连累了妻子，更会性命不保。C.自己一旦忍不住下手，就会惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了 妻子。D.自己万一忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了妻子。19.下列各句中的省略号和文中所用省略号作用相同的一项是（）A.周恩来用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张”B.他低着脑袋说：“我对不起大家，我没有完成任务。”C.我觉得好像有根钢针扎着喉管，失声喊起来“老班长，你怎么”D.嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。六、语言表达20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15字。兴趣班也有了鄙视链，现如今部分家长为孩子挑选兴趣班时， ,而是专挑冷门、昂贵的课程。所谓兴趣班，原本是孩子获得知识、提离能力、培养兴趣的课外培 训，一切应该以兴趣为基础。如果 兴趣培养也就变了味。兴趣班“鄙视链”的产生， 。成年人的世界中充满了家比，现实生活中国绕职