最新精选语文一年级下课文3西师大版习题精选第五篇.docx

1、最新精选语文一年级下课文3西师大版习题精选第五篇最新精选语文一年级下课文3西师大版习题精选第五篇 第1题【单选题】选择错误的说法( )。A、寻隐者不遇的作者是宋代的贾岛。( )B、寻隐者不遇的作者是唐代的贾岛。( )【答案】：【解析】： 第2题【填空题】根据课文寻隐者不遇内容填空例：客人问：你师傅到哪里去了？童子答：师采药去。客人问：_童子答：只在此山中。 客人问：_童子答：云深不知处。【答案】：【解析】： 第3题【填空题】读诗所见，解释诗句中加横线的词语牧童骑黄牛，歌声振林樾。_【答案】：【解析】： 第4题【填空题】熟读寻隐者不遇回答问题这首诗的作者是_，传说他骑驴作诗，遇上了大文学家_，二

2、人共同探讨的诗句是“_，_”。于是便有了“_”一词。【答案】：【解析】： 第5题【填空题】读古诗寻隐者不遇填空。寻隐者不遇这首诗的作者是_代诗人_。诗歌记述了_这件事。通过与童子的问答，体现了隐者_性格以及诗人对他的_。【答案】：【解析】： 第6题【填空题】熟读寻隐者不遇回答问题这首诗中有_个人物，分别是_、_、_。 “只在此山中”是_说的话，省略的问话应是“_？”【答案】：【解析】： 第7题【填空题】写出近义词欲_ 捕_ 鸣_【答案】：【解析】： 第8题【填空题】【答案】：【解析】： 第9题【填空题】读古诗填空。所见是_朝诗人_的作品，诗人向我们描绘了_。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是_，

3、忽然“_”，是因为他 “_”。我们还从诗中“_”一词中可见当时是_。【答案】：【解析】： 第10题【填空题】多音字组词贾 ji_g_只 zh_zh_处ch_ch_【答案】：【解析】： 第11题【填空题】把古诗补充完整，再完成练习。静夜思_，疑_霜。举_望_，_。这首诗是唐代诗人_写的，诗中有一组反义词：_与_。寻隐者不遇松_童子，言师采药_。_此_，_深_处。读了这首诗，我知道了诗人没有找到隐者，因为_。【答案】： 第12题【填空题】【答案】：【解析】： 第13题【问答题】读诗寻隐者不遇，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？【答案】：【解析】： 第14

4、题【语言表达】读诗寻隐者不遇，解释诗句内容只在此山中，云深不知处。【答案】：【解析】： 第15题【语言表达】解释诗句内容松下问童子，言师采药去。【答案】：【解析】： 第16题【语言表达】读诗所见，根据课文理解，写出诗句的意思牧童骑黄牛。歌声振林樾。【答案】：【解析】： 第17题【语言表达】给加横线的词加解释寻隐者不遇。松下问童子 ， 言师采药去。【答案】：【解析】： 第18题【语言表达】读诗寻隐者不遇，解释加横线的词语意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【答案】：【解析】： 第19题【语言表达】把下列陈述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陈述句)把字句：被字句：【答案】：【解析】： 第20题【语言表达

5、】缩句清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。【答案】：【解析】： 第21题【语言表达】根据提示，划出朗读停顿。牧童骑黄牛，歌声林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。例：牧童骑黄牛【答案】：【解析】： 第22题【默写】读诗寻隐者不遇，根据课文内容填空松下问童子，_。只在此山中，_。【答案】：【解析】： 第23题【诗歌鉴赏】阅读下面这首古诗，按要求答题。秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。注释社肉：祭土地神的肉。“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】：【解析】：