初一班主任工作计划3篇.docx

1、初一班主任工作计划3篇初一班主任工作计划 3篇初一的孩子对这个世界也是充满好奇的，班主任工作计 划是一个好的工作的开始，做好了工作计划，就能在工作上 减轻了不少，能给孩子带来更多成长。下面是 XX为您准备的初一班主任工作计划，供您参阅。【11目前的初一班，共有学生 50人，其中男生29人，女生 21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中， 但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意 识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动 性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是 本学期班主任工作的首要任务。全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学 生，以成

2、功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在 学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密 切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育 活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综 合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和 成材打下坚实的基础。1、 通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪 率为零，体质健康及格率达 98%2、 大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理 量化考核中能够保持先进行列；3、 搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生 规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五 分之一；4、 同学校、政教结合，共同搞好创建“行

3、为规范达标 校”和开展“孝敬父母”活动；、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水 平和自身素质本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学 习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家 讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自 身工作的计划和总结， 经常性的做好学习笔记， 写学习心得， 及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。、搞好家校结合，做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也 是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周 23次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家

4、访和家 长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风1、 要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教 学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识， 加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动 性。2、 加强班委会建设本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的 建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在 一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促 进班风和学风建设。3、 抓住一切可用机会，搞好学生思想工作本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤 时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学 期的思想

5、工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关 键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教 育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观 外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。4、 充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手 段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学 生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班 集体的建设，使班风和学风向前健康发展。、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。 本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好

6、自己学 科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常 性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共 同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工 作。紧密配合学校，搞好第二课堂活动1、 政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并 力争被评为“行为规范达标班”。2、 在学校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展 “主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是 很多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会取 得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任 工作积累的经验。在小学学习不好，不代表到中

7、学学习成绩 不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们 就会迎来一个美好的明天！【2】用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。“严”对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要 求；“理”就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口 服、心服；“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化 每一个学生；“尊”当然就是尊重学生，无论哪一类学生。“法”即定法律，也可以理解为定制度；“力”即惩罚，但 要惩罚分明，惩罚合理。在实际的工作中，我是以此为基础， 以此为依据的。抓常规管理一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规 范的。要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则， 又必须有各种约束

8、的规定，这就是制度。有了制度才能保证 行动一致，不至于偏离和各行其是；有了制度才能保证统一 的严格纪律，是集体的活动井然有序；有了制度班主任才有 管理的依据，才不至于随意和盲目；有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我根据我校 的实际情况，制定的一些制度：1、 早自习：严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请 假手续。到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整齐 地放在桌子上，待组长当面查收；接着按老师或课代表的要 求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心， 必要时要动动笔。2、 上课：课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记 本、文具盒等

9、学习用品，并放在桌子的左上角。提前两分钟侯课，由各科课代表提醒同学们准备侯课。 同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师未来上课前自 觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课 的有关内容，让学生进入到“我要学”的状态。坐姿提出明确的要求“身挺、背正、足安，双手平曲放 在桌子上”。3、 课间：一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动；未经许可，不要走进 教师办公室；不要追逐奔跑。4、 清洁卫生制度：教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰；不准用粉笔头打着玩，不准在墙上乱涂乱画。每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐； 黑板、讲台要干净，教室门窗、电

10、灯、电扇要关好、锁上； 劳动结束，由劳动委员验收方可离开。课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的 左上角。桌面上不允许乱写乱画，保持干净。5、 课间操制度：每一位同学在课间操前不允许去厕所， 下课后迅速到操场集合准备做操。6、 每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家， 时刻注意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准 在路上追逐、戏闹，不准进入网吧，不准坐无牌照的车辆和 摩托车。7、 每日反思：每天利用第 8节课头放学的7 8分钟时 间，让学生对自己一天的表现进行反思，找出问题所在，也 要提出希望。这样就能做到日清日毕。以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全 面。那

11、有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实？用 魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做” 发动同学，调动同学的积极性，培养学生的自主管理能力。 并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。要有检查、 有记录、有追踪、有反馈。同时，我要以身作则，成为制度 的楷模。抓目标我制定的班级发展目标： 在这一年中，我们要养成孝顺、 谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯；在这三年中， 我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质；在这三年 中，我们要学会独立思考、 合作学习，在获取知识的过程中， 充分发挥我们的主动性、积极性和创造性。它是体现班级发 展方向的目标，应把德育放在首位。班集体的组织管理

12、目标：让学生形成良好的日常行为习 惯，建立班集体的凝聚力，逐渐形成良好的班风。这是实现 全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆 论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小 组成员共同商讨决定的，并且对每一位学生既有约束力又有 激励作用。，个人目标应该比较全面，包括学习、习惯、劳 动、卫生、体育等方面，从自身实际出发，并且能通过自己 的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿， 我作为班主任要通过对学生细心的观察，根据学生的实际情 况，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标 的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标

13、实现不了， 会逐渐打消他的积极性。我打算，学生的个人目标一学期制 定两次，开学初和期中考试后。抓沟通1、 与学生沟通我们总说爱学生，但怎么去爱？如何让学生感受到我们 对他的的爱？这是很关键的。除了用实际行动去表示之外， 我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。一是 用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学 生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想 这学期这是我很重要的一项工作。经常捕捉学生的一些细 节，行动上的、语言上的、情绪上的，抓住适合的时机，给 学生写一个纸条。2、 与家长沟通这是我以前工作的一个弱项，通常是不愿意与家长沟 通。认为太麻烦，也没么太大的用处

14、。主要是当他的孩子犯 错误时，才打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我 的电话就害怕，一说给家长打电话学生也很害怕，甚至是反 感。从这学期开始，我要转变这种观念，并采取一些相应的 措施。要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持。我们 班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就需要我们和家长相 互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各 自的做法和各自的困难。我想采取的沟通方式是：家访、打 电话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教育的 期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表现，包括优点 和缺点，一定要实事求是；需要家长配合做哪些事情；孩子 的心理健康教育、孩子在家的表现等等。之

15、后做好相应的记 录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得需要付出 一定的时间。成长记录袋是指收集、记录学生自己、教师、家长或同 伴做出评价的有关资料，学生作品与反思，及其他相关资料 和证据等。从初一开始每个学生都要建立成长记录袋。它是 学生成长历史的见证。具体内容包括：学生个人资料；学生 阶段性评价表、综合素质评定报告册；学生行为笔记；最佳 作品：小论文、小制作、小发明、作文、手抄报、书画作品 等；参加各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖情况，探究活 动报告，研究性学习材料等；奖惩记录：各种综合获奖情况 或奖罚情况；考试与测试信息：有意义的测试卷，考试获奖 情况等；其他：最满意的作业、作文、自

16、画像、贺卡、自录 的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。德育的主阵地就是班会， 利用好了，就不仅仅是课堂45 分钟的教育，或者说不仅仅是初中三年的教育，很可能是一 生的教育。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学 生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会：1、“说出我的优点，让大家喜欢我”开学初搞这个班 会。班会的目的一是让学生自己认识自己的优点，增进学生 之间、师生之间的了解；二是让学生树立自信；他心里会有 这样一种想法，班主任也知道了我的优点。潜意识里就产生 了自信。具体操作：第一步：每个学生发一张纸，写上我叫我有以下优点：； 可能有学生说老师我没有优

17、点，也可能有学生说老师我长得 个儿高算不算优点，；这时就需要我们机智。前者我可以说“你怎么没有优点啊？你诚实啊。”第二步：每个人到讲台前说。同学们要齐说“我们都很 喜欢你”最后老师说出自己的优点， 并对这次班会做出总结。 会后，把每个同学写的优点的纸都交上来，我要做出批改，就是针对与优点写一些鼓励的话，然后装订成册，复印，每 个同学发一本，原稿我留着。“所谓的成功就是把优点发挥 出来，所谓的失败就是把缺点发挥出来。”2、 “我为理想插上翅膀”目的：激发学生自觉奋发向 上的激情，培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力， 使个人理想成为学习的内在动力。具体操作：由主持人介绍我国古代英雄，近代领导

18、人的理想以及他 们为了自己的理想奋斗的过程；由学生畅所欲言，讨论什么是理想，理想与空想、妄想 的联系和区别。逐一结合个人实际情况，谈谈个人的人生追求、人生目 标及个人理想。讨论：如何实现理想？理想的实现需要什么品质？品质 培养与个人行为约束的关系。老师指引，激发学生学习的激情及改变学生不良行为习 惯、学习习惯的途径与策略。3、 “生活学习中的临界点”目的：对学生进行学习指 导。具体操作：举例;学生感受；作为一名初中生怎样用自己的实际行动好好学习。我们可以看到，随着改革开放的进展科技的进步，人们 对知识的渴求越来越迫切，社会对人才需求的标准越来越 高，家长对孩子的期望值越来越高，对学校教育要求的

19、标准 越来越高，而我们的教育对象学生随着社会的发展，看到接 触到听到的事和信息越来越多，思想越来越活跃，现在大家 普遍有一种观点和看法，认为老师越来越难当，学生越来越 难教。所以我们必须要加强自身修养，才能很好的胜任教师 这一职业。1、 加强学习向学生学习为了梦想而勤奋努力学习的劲 头；向老师学习，方法一利用网络视频听优秀班主任讲座； 方法二通过和身边的班主任交流经验，学习他们先进的管理 思想、管理经验；向书学习，多看书，学习新的教学理念， 学习专业知识和其他各门学科知识，学习我国古代经典；2、 多进行反思多进行自我反思，自我反省，并力求改 正O3、 以身作则古人云：“其身正，不令而行，其身不

20、正， 虽令不行”学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自 己学习的内容。要求学生做到的我必须做到，学生做不到的 我也要做到，这是教育学生的前提。以上就是我这学期的工作计划，有不足之处，还请各位 老师多多指出，多加帮助。让我们携起手来，共同努力，做 一个幸福的班主任，做一个幸福的老师。【3】1、 认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教 育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施 爱的教育。2、 充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创 造性，创建一个和谐班集体。3、 坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生 在纪律、学习等方面有更进一步的提高。1、制定一个行之有效，简单易

21、记的班规、班训，并利 用事事关心的时间加于强化。七年级班规如下：自尊自爱，注重仪表。真诚友爱，礼貌待人。遵规守纪，勤奋学习。勤劳俭朴，孝敬父母严于律己，遵守公德2、 建立一个公平公开的评比激励制度。3、 建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。班委 要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成 长记录、劳动情况记录等。4、 要在班上推行邙阳光工程”，拿出实际行动来关爱 后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并 专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步 就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。5、 开好每一次班会。要让学生成为班会的真正主人， 各抒己见，畅所欲言

22、地提出班级一周出现的问题，并畅谈解 决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预 先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一 个良好的氛围中进行。6、 抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨， 激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话， 研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的 距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。7、 结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家 长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽 快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学 生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家 长对孩子在校情况作到心中有数。&统一协作，常和任课教师家长统一协作，共同努力， 及时沟通，齐抓共管。