华南师范大学《心理学》在线作业题库3及满分答案.docx

1、华南师范大学心理学在线作业题库3及满分答案华南师范大学心理学在线作业题库（3）及满分答案1第1题人脑产生想象的基础材料是（ ）A.注意B.思维C.表象D.知觉答案:C标准答案：C2第2题司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（ ）A.起伏B.分散C.转移D.分配答案:D标准答案：D3第3题一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。A.“倒U型”B.“U型”C.直线D.不确定答案:A标准答案：A4第4题（ ）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性答案:D

2、标准答案：D5第5题按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力答案:A标准答案：A6第6题有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性答案:C标准答案：C7第10题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ ）。A.感觉B.表象C.记忆D.知觉答案:A标准答案：A8第14题与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（ ）A.倾向

3、性B.深刻性C.稳固性D.效果性答案:B标准答案：B9第21题某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（ ）A.形象思维B.直观动作思维C.抽象思维D.分析思维答案:B标准答案：B10第22题某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（ ）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:A标准答案：A11第32题“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ ）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案:A标准答案：A12第33题“比奈西蒙”量表是在（ ）年由比奈和助手西蒙设计出来的。A.1905B.1916C.1908D.1911答案:A标准答案：A13

4、第35题（ ）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。A.求得赞赏的动机B.求知欲C.成就动机D.自我效能感答案:B标准答案：B14第43题“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（ ）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案:C标准答案：C15第52题创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（ ）。A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法答案:B标准答案：B16第9题下列心理活动中，属于个性倾向性的有（ ）。A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力答案:A,C,D标准答案：A|C|D17第12题下面哪些属于社会刻板印象？（ ）A.东北人豪爽，上

5、海人精明B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好，一坏百坏答案:A,D标准答案：A|D18第18题下列选项中主要属于创造想象的有（ ）A.作家构思一篇新的小说B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象C.做梦D.画家创作一副新的作品E.看小说时头脑浮现主人公的形象答案:A,D标准答案：A|D19第19题对人认知的效应主要包括（ ）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用E.社会刻板印象答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E20第30题心理学家荣格把人的性格分为（ ）。A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型答案:A,B标准答案：A|B21第31题容易引

6、起无意注意的刺激物的特点包括( )。A.刺激物的强度B.刺激物的活动和变化C.刺激物之间的对比关系D.刺激物的新异性E.刺激物的连续性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D22第36题下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？（ ）A.弗洛伊德B.华生C.荣格D.马斯洛E.斯金纳答案:B,E标准答案：B|E23第37题知觉的特征包括( )。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性E.变动性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D24第40题下列属于衡量青少年心理健康的的标准的是（ ）：A.正常健康的交往B.统一的人格、心理保持连续性C.现实地认识自我、承认自我、接受自我D.行为方式与社会

7、角色相一致，符合常规E.对挫折有较高的承受力答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E25第41题引起和保持有意注意的条件有( )。A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动B.培养间接兴趣C.用坚强的意志克服内外干扰D.增加刺激物的新异性E.增加刺激物的对比度答案:A,B,C标准答案：A|B|C26第46题下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（ ）A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引答案:B,D标准答案：B|D27第47题人的高级神经活动类型包括（ ）等几种。A.强壮型B.

8、不可遏制型C.活泼型D.安静型E.抑制型答案:B,C,D,E标准答案：B|C|D|E28第48题对人认知的内容主要包括（ ）。A.对他人家庭的认知B.对他人情绪的认知C.对他人性格的认知D.对人际关系的认知E.对文化背景的认知答案:B,C,D标准答案：B|C|D29第56题根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（ ）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维E.发散思维答案:A,B,C标准答案：A|B|C30第57题根据记忆的内容，可以把记忆分为( )。A.形象记忆B.外显记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆答案:A,C,D,E标准答案：A|C|D|E31第7题艾

9、里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。答案:正确标准答案：132第11题幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。答案:正确标准答案：133第15题概念是反映事物表面属性的思维形式。答案:错误标准答案：034第16题与注意的稳定相反的状态是注意的分配。答案:错误标准答案：035第23题美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。答案:错误标准答案：036第24题早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。答案:错误标准答案：037第26题注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。答案:正确标准答案：138第27题知识的掌握与能力的发展是不同步的。答案:正确标准答案：1

10、39第28题认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。答案:错误标准答案：040第39题荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。答案:错误标准答案：041第44题根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态：心境、激情和应激。答案:正确标准答案：142第49题分析和综合是思维的基本过程。答案:正确标准答案：143第50题马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。答案:错误标准答案：044第53题应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。答案:错误标准答案：045第54题心理健康教育要以发展性教育为主。答案:正确标准答案：146第8题情绪与情感答案:情绪与情

11、感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。标准答案：情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。47第17题聚合思维答案:聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。标准答案：聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。48第25题遗忘答案:指对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。标准答案：指对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。49第29题前摄抑制答案:是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。标准答案：是先学习的材料对识记和回忆后学习的材

12、料的干扰作用。50第45题需要答案:个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态，它是人脑对生理的或社会的要求的反映。标准答案：个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态，它是人脑对生理的或社会的要求的反映。51第55题实验法答案:是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。标准答案：是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，其主要特点是严格控制条件，主动引起所要研究的对象，对结果进行量的分析和反复验证。52第42题试述影响性格形成与发展的家庭因素。答案:1.

13、父母的养育方法：民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式，使孩子形成不同的性格。2、家庭成员的品行3、父母之间的关系标准答案：1.父母的养育方法：民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式，使孩子形成不同的性格。2、家庭成员的品行3、父母之间的关系题目分数：7.053第51题影响心理健康的因素有哪些？答案:答：（一）生物遗传因素（二）心理学因素1、早期经验的影响2、人格与行为模式的影响3、心理冲突（三）社会环境因素 1、生活事件与环境变迁 2、家庭环境与学校环境 3、社会文化背景 4、生态环境因素标准答案：答：（一）生物遗传因素（二）心理学因素1、早期经验的影响2、人格与行为模式的影响3、心理冲

14、突（三）社会环境因素 1、生活事件与环境变迁 2、家庭环境与学校环境 3、社会文化背景 4、生态环境因素题目分数：7.054第13题简述心理过程和个性心理的关系。答案:1、个性心理是通过心理过程形成的。2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要的影响，使之带有个人的色彩。标准答案：1、个性心理是通过心理过程形成的。2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要的影响，使之带有个人的色彩。55第20题心理学研究的基本步骤有哪些？答案:1、确定所要研究的心理现象。2、积累有关的事实或客观证据。3

15、、发现事实中存在的某种模式或规律。4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。5、在合理解释的基础上进行预测。6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。标准答案：1、确定所要研究的心理现象。2、积累有关的事实或客观证据。3、发现事实中存在的某种模式或规律。4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。5、在合理解释的基础上进行预测。6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。56第34题什么是模式识别？关于模式识别有哪几种理论模型？答案:1、一般说来，模式识别过程是感觉信息与长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。2、模式识别的主要理论模型包括：模板说、原型说和

16、特征说。标准答案：1、一般说来，模式识别过程是感觉信息与长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。2、模式识别的主要理论模型包括：模板说、原型说和特征说。57第38题教师在教学中如何调节学生的情绪？答案:1、教师要保持高涨的热情。2、教师要热爱学生。3、教师要爱护学生的自尊心与自信心。4、教师要注意控制学生的课堂情绪。5、教师要帮助学生克服考试焦虑。标准答案：1、教师要保持高涨的热情。2、教师要热爱学生。3、教师要爱护学生的自尊心与自信心。4、教师要注意控制学生的课堂情绪。5、教师要帮助学生克服考试焦虑。58第58题在教学中如何发展学生的思维？答案:1、激发求知欲，增强思维的自觉性。2、创建问题情境，培养学生提出问题的能力。3、发挥学生学习的主动性，培养独立思考的习惯。4、提高学生的言语表达水平。标准答案：1、激发求知欲，增强思维的自觉性。2、创建问题情境，培养学生提出问题的能力。3、发挥学生学习的主动性，培养独立思考的习惯。4、提高学生的言语表达水平。