导学案11我们周围的环境.docx

1、导学案11我们周围的环境第一章 环境与环境问题 1.1我们周围的环境【学习目标】1、通过对案例的分析准确的理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。 2、培养学生在分析事实资料的基础上发现问题、概括知识的能力。【学习重、难点】举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。【使用说明】1、课前预习完成自主学习部分。2、小组合作学习，完成思考题，合作交流后纠错并标记。一、自主学习一、什么是环境1概念：环境是指相对并相关于某项中心事物的_。2人类环境的组成(1)生物要素：森林、_、野生动物等。(2)非生物要素：大气、水、_、矿藏等。3环境的分类(1)依据：人类对环境_。(2)类型

2、：分为_环境和_环境。二、人类与环境1人类与环境的关系：是一对_的两个方面，是互相影响和_的。人类活动影响环境，反过来环境也会_人类，作用力越大则反作用的_越大。2关系发展：最初人类与环境是_的，但是随着_的发展和_的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏_的后果。二、自主探究读教材P3案例完成下列思考题1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点？原因是什么？2农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题？原因又是什么？3、你是如何理解人类与环境之间关系的？三、当堂检测()1下列选项属于天然环境的是大漠盐湖农田工厂极地苔原岩石畜群牧场A B C D()2下

3、列关于环境的说法，正确的是A人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境B早在人类出现之前，人类环境早已出现C随着社会的发展，人工环境类型越来越少D公园应该属于人工环境()3人类与环境的关系为A互相影响，互相制约 B环境决定人类活动C人类决定环境的发展变化 D人类应服从环境的自身规律()4人与环境的对立性表现在A环境的发展不以人的意志为转移B环境可供给人类的物质和能量是有限的C环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物D人既是环境的产物，也是环境的塑造者()5为了实现北京未来宜居城市的定位，北京城市总体规划(20042020)提出了要将北京建设成为生态城市的目标。将北京建设成为生态城市的合理措施有增加城市

4、绿地面积控制城市化进程积极发展城市轨道交通限制高耗能、高污染产业的发展集中布置城市用地分散城市职能A BC D方法技巧(1)图中内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会周围的环境。(2)箭头、表示人类通过生产活动从环境中获取物质和能量。(3)箭头、代表人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。(4)箭头、表示人类通过消费活动和生产活动对环境产生影响，这种影响包括两方面：一是遵循自然规律，合理利用自然资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降、

5、恶化。(5)箭头、表示环境把它所受到的人类的影响，反过来作用于人类本身。这种反馈作用有两种：一种是良性的(正反馈)，将使人类获得可持续发展；一种是恶性的(负反馈)，会产生影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类的生存。教后反思答案周围事物草原土地影响的程度天然 人工矛盾互相制约制约制约力 互相协调生产力科学技术生态环境教材P3思考1古人类与环境的关系处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，人类活动对环境影响微弱。2农业文明以来，周口店的居民与环境的关系日益紧张，造成了生态破坏、环境污染。原因是人口过度增长，人类活动只顾短期经济效益。3可以结合教材案例，从对立统一的角度

6、，分析人类与环境相互影响、相互制约的关系。1B天然环境是由地球上的自然要素组成，如大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等。人工环境是指人类在天然环境基础上，经过长期社会劳动所创造的、须有人类介入才能维持的环境，如：居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等。因此，选B项。2D人文遗迹是古人留下的人工环境；人类出现以前，自然环境经过了漫长的演变，人类环境的概念不能等同于自然环境；随着科学的进步，人类活动的广度与深度不断扩大，人工环境的内容将不断丰富；公园是人工打造的，是人工环境。因此答案选D项。3A人类与环境的关系是既对立又统一的矛盾关系，相互影响，相互制约。4A人类按其主观能

7、动性而活动，环境则按其客观规律性而发展。其本质就是人与环境的对立性。5.A建设生态城市一方面要搞好城市生态的建设，其中最重要的是增加城市绿地面积；另一方面是治理城市污染，都属于该范畴。控制城市化进程不符合社会经济的发展，集中布置城市用地会加剧城市环境污染。 1.1我们周围的环境【学习目标】1、通过对案例的分析准确的理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。 2、培养学生在分析事实资料的基础上发现问题、概括知识的能力。【学习重、难点】举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。课后拓展案 A组 单项选择题 1.人类与环境的辩证关系是（） A对立的关系B.统一的关系 C.既对

8、立又统一的关系D.始终是协调关系 2.能促进人类与环境统一的生产活动是（） A山区毁林开荒B.围湖造田 C.黄淮海平原上建造林网D.过量抽取地下水 3.在我国西部大开发战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（） A开展生态旅游B.发展畜牧业 C.增加木材产量D.改善生态环境 4.下列属于人类介入才能维持的环境的是（） A原始森林B.城市聚落C.极地苔原D.荒漠流沙 5.下列关于环境的叙述，正确的是（） A环境是相对周围事物而言的 B.环境是指中心事物周围的所有物质 C.环境是中心事物周围的所有空间 D.环境是非生物要素的总称 6.下列属于人类活动不

9、合理而遭到破坏的环境是（） A塔克拉玛干的茫茫沙丘B.“草、水、林、机”配套的人工草场 C.水土流失造成的石山劣地D.人工建设的水库大坝 7.促进人类与环境统一，下列措施正确的是（） A森林采伐量应高于木材自然生长量 B.在呼伦贝尔草原扩大耕地面积，建立商品粮基地 C.黄土高原上退耕还林，走农、林、牧、副综合发展道路 D.长江中游围湖造田，扩大耕地面积 8.人类正确对待环境的态度是（） A停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌 B.减少向环境索取物质和能量 C.自然资源的生产潜力可不断扩大和提高，人类可以无限制的从环境中获取能量和物质 D.协调人类发展和环境的关系 9.当前人类与环境的主要矛

10、盾集中体现在（） A.环境污染严重B.人口增长过 C.人口素质太低D.森林破坏严重10.关于人类与环境关系的叙述，正确的是（） A.生产力的发展，使人类20世纪末摆脱了环境的束缚 B.21世纪的人们，正按照自己的意愿创造着自身的生存环境 C.人类与环境的关系始终是相互依存、相互渗透、相互制约的 D.自然环境本来是均衡的，人类诞生后失去了原有的均衡性 人类的生存与发展离不开自然环境。然而，人类在谋求自身的生存与发展的同时，不断的将生态破坏和环境污染带给地球家园，协调人类与环境的关系，已成为人类普遍关心的问题。据此回答1112题。11.下列几种观点，其中正确的是（） A.先发展经济，再治理环境 B

11、.先投人大量资金治理，再发展经济 C.在保证经济快速发展的前提下治理环境 D.在保证生态环境可持续发展的基础上发展经济12.解决人类与环境的矛盾，主要靠（） A.增加粮食产量B.增加能源消费 C.控制资源使用量D.努力发展生产力 北京市计划在五、六年内建设成为“环境友好型城市”，实现绿色奥运的目标。据此回答1315题。13.“环境友好型城市”中的“环境友好”重在强调（） A.人类与环境之间的对立B.人类与环境的和谐统一 C.环境的客观性D.人类的主观能动性14.在2007年以前，北京市的林木覆盖率将达到50，人均绿地50平方米。下列措施中，能有效提高林木覆盖率和人均绿地的是（） A.善待林木，

12、防止水土流失 B.在北京风沙源地的河北、内蒙古等地区植树造林 C.加强自然保护区的建设 D.加强奥林匹克公园、比赛场馆及通往各个场馆道路两侧的绿化工程15.下列叙述中，与“绿色奥运”理念相符的有（） A.在硬件建设方面，要把保护古都风貌、突出北京特色放在首位 B.到2008年奥运会时，每平方米都有天气预报 C.在市民中提倡主人翁意识、学习意识、参与意识、自律意识 D.到2008年，北京市90的公交车和全部出租车、环卫车、邮政车使用清洁燃料16.读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答下列问题。 (1)甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系的范畴？_ _。 (2)在我国江南丘陵地区广泛

13、修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？_ _。 (3)列举古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析其原因。_ _。 (4)影响人地关系演变的主要因素有哪些？_。(5)人类与环境是_的关系。B组17.2001年12月15日，在联合国认可的国际“花园城市”评选中，深圳市一举夺得一百万人日以仁城市第一名的桂冠。深圳人着眼于长远发展，以生态环境保护为前提，科学制定城市规划，建设服从规划、规划服从环保，现已由境外大型跨国公司落户深圳，这表明（） A.发展经济与保护环境是对立的 B.先发展经济，再治理污染，后保护环境 C.经济的高速发展与生态环境的优化是密切相关的D.经济高速发展必然带来环境问题下图表示的

14、是经济发展与环境质量之间的关系，据图回答1820题。18. 18世纪60年代开始工业化起飞的国家中，最能典型地反映出这种关系的城市是（） A.柏林B.伦敦C.旧金山D.圣彼得堡19.根据这种关系，发展中国家应该认识到（） A.环境污染不可避免，只能采取“先污染、后治理”的策略 B.后工业化阶段环境问题会自然解决 C.保护环境至关重要，必须杜绝兴建排污量大的企业 D.可以采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题20.这种关系反映了环境质量的提高主要取决于（） A.经济发展水平的不断提高 B.人的认识能力的不断提高 C.发展中国家工业化战略的不断调整 D.发达国家环保政策的不断调整21.读“人类

15、与环境协调发展示意图”，数码表示的含义依次是（）A.人类社会不断发展人日增长速度适中人口素质不断提高与环境承载量相适应B.人口增长速度适中人口素质不断提高人类社会不断发展 与环境承载量相适应C.人口增长速度适中与环境承载量相适应人口素质不断提高 人类社会不断发展D.人口素质不断提高人类社会不断发展与环境承载量相适应 人口增长速度适中参考答案A组1.C 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13.B 14.D 15.D 16.(1)农业社会、工业社会 (2)森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得脆弱 (3)放火烧山，围湖造田。原因：古人对生态环境认识的局限性，魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步的开发，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响 (4)科学技术、社会生产力或生产工具，人类对人地关系的认识，人口数量(5)对立统一B组17.C 18.B 19.D 20.A 21.B