八年级下册语文期中试题.docx

1、八年级下册语文期中试题八年级下册语文期中试题八年级下册语文期中试题：一、基础知识(共23分)1、选择下列注音完全正确的一项 ( )(3分)a.禁锢(g) 教诲(hu) 文绉绉(zhu) 眼翳(y)b.胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺(l ) 颔首(hn)c.解剖(pu) 祈祷(q) 诱惑(yu) 模样(m)d.滞留(zh) 粲然(cn) 庶祖母(sh) 脊背(j)2、下列词语没有别字的一项是( )(3分)a、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去b、幽默 粗制滥造 酒肆 名门旺族c、侏儒 诚慌诚恐 愚钝 黯然失色d、器宇 冥思遐想 迁徙 沧海桑田3、下列对文章内容表述不正确的一项是( )(3分)a.海

2、燕原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。b.再塑生命节选自美国作家海伦凯勒假如给我三天光明，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。c.马说是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。d.我的母亲中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。4、下面语段的画线处都有语病，请按要求修改。(4分)近日，沪剧红叶魂在巴城市民的期盼中公演。该剧是上海歌剧团历时两年精心营造的集中体现了地方特色的作品，邀请了国内著名艺术家加盟制作，采用最先进的科技手

3、段将观众带入了“王瑛的故事”，让人荡气回肠，受到一次深刻的教育。在演出以后，得到了市民、市领导 以及演员、业内人士的高度肯定。据悉，该剧将赴北京公演，在巴中连续演出20余场。第处搭配不当，应将“_”改为“_”。第处成分残缺，应在“_”前添加主语“_”，或将“_”“_”删去。第处语意重复，应删去“_”，或删去“_”。第处语序不当，应将“_”与“”对调。5、在具体的语境中仿写两个句子(2分)我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，喜欢鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜，喜欢高峻的山清浅的河;_，_。6、读下面一则寓言，概括其寓意(2分)一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝

4、回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”寓意7、生活体验(3分)2008雪灾，2009旱灾，多难兴邦!2009旱灾全国作物受旱面积1.55亿亩，有429万人、207万头大牲畜因旱发生饮水困难。其中冬麦主产区受旱面积1.43亿亩，重旱4635万亩、干枯116万亩。对农业生产影响大，而且直接影响社会经济发展，恶化人们生存条件。此请发表自己的看法：_8、默写或根据课文内容填空。(7分)_，松枝一何劲。赠从弟(其二)苏轼水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是_

5、,_。东风不与周郎便，_。赤壁山坡羊潼关怀古中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是：_。与朱元思书中写富春江水流之急的句子是：_，_。与郦道元三峡中“_，_”有异曲同工之妙。在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“_，_。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。(用五柳先生传中的两句话来填写)二、文言文阅读(19分)一古诗鉴赏4分送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。9、“城阙辅三秦，风烟望五津。”开头两句分别点出 和 ，这两句通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者、送行者双方

6、 的感情。(2分)10、请结合诗句来回答这首诗长期深受人们喜爱的主要原因。(2分)(二)阅读与朱元思书回答下列问题(15分)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰熄心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。11、解释加点的字。(2分)(1)一百许里： (2)百叫无绝：(3)互相轩邈： (4)窥谷忘反：12、用现代汉语翻译下列句

7、子。(4分)(1)急湍甚箭，猛浪若奔。(2)奇山异水，天下独绝。13、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。(2分)写视觉的：写听觉的：14、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_之美，概括为“_，_”八个字;第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_之美。(5分)15、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。(2分)三、现代文阅读(39分)(一)阅读下面的短文，完成1419题(14分)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶

8、?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有( )的宝珠山茶，( )的单瓣梅花，( )的磬口的蜡梅花;雪下面还有( )的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来

9、涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精

10、魂。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。16、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是 。(2分)a、白中隐青 b、冷绿 c、深蓝 d、血红17、本文抓住了江南的雪 和北国的雪 特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。(4分)18、画“ ”的句子是作者的 之景，在描写中作者借助 和 等感官来感受江南雪的美好。(3分)19、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的?这些句子表现了什么?(3分)20、用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。(2分)(二)阅读下面的短文，完成2126题(11分)藤野先生鲁迅我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕

11、敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无音信了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医术传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送

12、局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。21、鲁迅“一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片”，这是为什么?(3分)(1)(2)(3)22、作者为什么对丢失讲义感到“不幸”?(1分)23、“正人君子”一词，作者为什么加引号?(1分)24、“便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”中的“良心发现”在文中的意思是：(1分)25、“我”怀念藤野先生，具体行动表现在(用简洁的语言概括)：(3分)2

13、6、这几段文字，表达了鲁迅先生对藤野先生的深切( )之情，以及从藤野先生的精神品格中受到的( )。(2分)(三)阅读父亲回答下列问题(14分)父亲虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。可是, 我考上了县一中，这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了

14、?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳：“ 哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。”就为这一句话, 我第一次被感动了。在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓: 不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。a. 我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的，有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗?” 停了停又说：“住校可不比在家

15、里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，钱和干粮我会给你送去的。”b. 接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣几个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常高兴。到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊!三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起大早，见到我，往往是胡须上结

16、了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半年收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先到处借借。不就是四年吗?我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年

17、时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。也和三年前一样，父亲挑着行李送我上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。 火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。c.“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所往下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省 15

18、元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，爸爸，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。“那又怕什么，他是父亲。”大家异口同声地说。(11)是啊!他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。27.文章第段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”，这在全文有怎样的作用?(2 分 )28.作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”，意在表现什

19、么?(不超过12个字)(2分)29.同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么?(2分)30.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。(4分)答:第一次感动是:第二次感动是:31.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的a、b、c三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?(4分)四、作文( 60分 )32.阅读下面一段材料，按要求作文。在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑!早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了!请以“给自己一个微笑“为话题，自拟题目写一篇文章。注意：围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感;字数控制在600-800字之间;文中不得出现真实的校名、地名和人名。