高三语文第三次诊断性测试题.docx

1、高三语文第三次诊断性测试题2019年高三语文第三次诊断性测试题四川凉山州2019 届高中毕业班第三次诊断性n加油检测语 文本试卷分为选择题和非选择题两个部分n加油。共6 页，满分150 分，考试时间150 分n加油钟。3.考试结束后，将答题卡收回。第一n加油部分(选择题，共27 分)一、(12 分，每小题3 分)n加油1.下列词语中加点字的读音都正确的一组是：(3 分)A. 绯.红fi 模n加油.块m 间.奏曲 jin 碧波万顷.qn加油ngB. 中.听 zhng 凭.证pn 择.菜叶zhi 泾.渭n加油分明jngC. 洗涮. shun 稔n加油.知rn 处.方药 ch 一塌.糊涂tD. 浸渍

2、. z 烟囱. cn加油hng 压.路机 y 悄.无声息qio2.下列词语中，没有错别n加油字的一组是：(3 分)A. 录像 起迄 荧n加油光屏 作壁上观B. 洽谈 赋予 百叶窗 楞头楞脑C.n加油 熨帖 缔造 行旅包 拾人牙慧D. 笼络 刹车 渡难关 成群结队3n加油.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是：(3 分)A.美国n加油高官最近频繁表态，不断炒作“中国军方黑客”，声称美国是网络安全方面的受n加油害者，这显然是失.之.公允的。B.20n加油19年年初我国许多地区被雾霾笼罩，不.单.是政府，每个公民都应增强环保意识，n加油否则，中国环境问题前景堪忧。C.我们很难确定地说，李安是大陆的，

3、李安n加油是台湾的，或李安是美国的。他仿佛都是，但也仿n加油佛都不是：游走于三界之外，在三个板块中翻n加油.云.覆.雨.。D.国务院总理李克强在新一n加油届国务院第一次全体会议上强调，各部门要限期完成职n加油能转变任务，要彻底改.头.换.面.，绝不能“换汤不换药”。4.n加油下列各句中，没有语病的一句是：(3 分)A.记者从省水利厅获悉，四川n加油省城镇供水条例正在加紧完善并按程序推动立法进n加油程，该条例拟规定生活用水根据条件逐步实行阶梯式计量水价n加油。B.为加强特殊求职者的需求，为他们提供广阔的就业空间，西昌市人才n加油交流市场人力资源部将在每月最后一个星期六举行专场主题招聘会。Cn加油

4、.今年2 月28 日，中华医学会等七协会再次致函给中国工程院，呼吁调n加油查郑州烟草研究院副院长谢剑平学术欺骗行为，并n加油撤销其院士资格。D.针对访华日本代表团称日本愿向中方提供改善n加油空气质量相关技术，外交部3 月22 日表示，中方愿与日本开展有关领域的n加油合作。二、(9 分，每小题3 分)阅读下面文字，完成57 题n加油“最后通牒”博弈现象在日常生活中随处可见，如员工n加油要求老板加薪，否则就会另谋高就;老师告诉学生按时完成作业，否则就会通知家长;顾n加油客要求商家降价，否则就会另选商家。这些情n加油景都有一个共同的特点：由双方参与，一方提出方案，另一方n加油决定接受或拒绝。若方案被

5、接受，则双方均获益或均不受损;若方案被拒绝，则一n加油方或双方均不受益。研究最后通牒现象，能够揭示社会n加油情境下人们的决策行为特点。最后通牒博弈实n加油验始于1982 年的德国柏林洪堡大学。在该校经济学系的古斯等三位n加油教授的支持下，42 名学生每两人一组参加了一项名为“最后通牒n加油”的博弈实验。实验中两个人分4 马克。其中一个人扮演提议者提n加油出分钱方案，他可以提议把0 至4 之间任意钱数归n加油另一人，其余归他自己。另一人则扮演回应者，他有两种选择：接受或拒n加油绝。若是接受，实验者就按他们所提方案把钱n加油发给两人。若是拒绝，钱就被实验者收回，两个人分文不得。为防止交情、一时冲动

6、n加油、事后的社会议论等因素起作用，实验采取双盲方式。提议者和回应者都不知道n加油对方是谁。在实验规则宣布后，他们有一天的时间作慎重考虑，填表报数n加油交给实验者。然后实验者将报来的方案交给回应者，后者决定拒绝还是接受。按n加油照利益最大化原则，这个博弈的均衡点是很明确的n加油：对于回应者来说，分给自己的钱数，不管多少，只要不为零，则接受比起拒绝n加油来，总有更大的利益，他应该选择接受;既然回应者能接受任何不为零的钱数，n加油那么提议者为自己利益计，分给对方一点小钱n加油就够了。这个实验重复了两次。第一次实验，参与实验的2n加油1 组被试者均对该题目缺乏经验。有7 组的提议者建议n加油对半分;

7、有2 组的提议者要求独占4 马克，其中一位提议者的提议被接受，n加油另一位被拒绝;其余12 组提议者提出的分给回应者n加油的金额均大于1 马克，其中有1 个给予回应者1.2 马n加油克的分配提议被拒绝。在第一次实验中提议者提出给回应者的比例n加油平均为37%，共有2 个提议被拒绝。一周以后重新进行第n加油二次实验，经过一周的思考以后，许多提议者不像第n加油一次实验中那样慷慨了，但是提议的分配额还是比马克的最小货币单位大许多。这一次的n加油结果是提议者提出给回应者的比例平均为32%，只有2 位提议者提出平均分配;n加油只有1位提议者提出给回应者的金额小于1 n加油马克，该提议被回应者拒绝;3 个

8、给回应者1 马克的提议被拒绝了;此外n加油还有1 个给回应者3 马克的提议也被拒绝了。第二次实验共有5 个提n加油议被拒绝。此后的二十年间，不同专家在不同n加油文化背景下，以不同的奖金额度重复了这一实验。其可以确认的结果是：提议n加油者平均将奖金的32%分给回应者，而回应者中平均有23%的人拒绝这一提议。n加油(有删改)5.关于“最后通牒”博弈实验，说法正确的一项是：(3 分)A.n加油“最后通牒”博弈实验由提议方和回应方组成，一n加油方提出方案另一方选择接受或者拒绝，接受则双方获益，n加油拒绝则双方受损。B.“最后通牒”博弈实验最早由德国柏林洪堡大学n加油古斯等三位教授主持，42 名参与者被

9、分成两组，按照双盲方n加油式对4 马克奖金进行分配。C.“最后通牒”博弈实验是为了研究社会情境下，人们决n加油策行为的特点，以及在决策中是否总以“利益最大化”为追n加油求目标。D.“最后通牒”博弈实验迄今为止共n加油做了两次，第一次由于被试者缺乏经验，实验者不得不于一周以后重新n加油进行第二次实验。6.对文中实验数据，说法正确n加油的一项是: (3 分)A.第一次试验中，1/3 n加油的提议者建议对半分，表现了这部分参与者基于“交情n加油”或“一时冲动”的不理性。B.第一次试验中只有两个提议被拒绝，说明n加油当提议者给出的奖金数额为零时，回应者会毫不犹豫地拒绝。C.第二次试验中n加油，提议者给

10、出的平均比例比第一次实验有所下降，主要n加油原因是第二次有小于1 马克的提议。D.n加油第二次试验中，三个回应者拒绝了1 马克的提议，此外小于1 马n加油克的提议和一个3 马克的提议也被拒绝了。7.根据文意n加油，下列说法有误的一项是：(3 分)A.实验表明，n加油人们在社会情境下的决策行为，并不总是遵循“利益的最大化”的原n加油则。B.实验证明，只有在较小的奖金数额下n加油，人们才会在自己获利的同时考虑对方的感受。C.最后通牒博弈实验为人们n加油研究社会决策行为，提供了新的角度和若干有待思考的问题。D.最后通牒博弈n加油实验具有可重复性和可控制性，能被不同文化背景下的实n加油验者反复验证。三

11、、阅读下面的文言文，完成8-9 题(6 分)赵希n加油錧，字君锡，旧名希哲，登庆元二年进士第。少扶父丧n加油归，道遇寇，左右骇散，希錧拊棺恸哭不慑，寇义而去。学于陈傅n加油良、徐谊，既.举进士，调汀州司户。峒寇李元砺n加油方起，汀人震惧，郡会僚佐议守城，希錧下坐无n加油一语，守异之曰：“不言得无有所见乎?”希錧曰：“守城非n加油策也，距城三十里有关曰古城，若悉精锐以扼其.冲，贼不足虑矣n加油。”守以付希錧，人为.危之。希錧至关，审形明间n加油，申令谨候，分画粗定，贼已遣谍窥关。希錧得谍诘之，纵其举火相示n加油，而羸师以误之。夜半，贼数百衔枚突至，希錧严兵以n加油待。贼且至，始命矢石俱下，贼无一

12、免，余党闻风而遁。希錧引还，老稚罗拜相属.，n加油希錧繇他道以避之。事闻，诏升州推官，治疑狱，决滞讼，摄下邑，弭乱n加油卒。去之日，军民遮道泣送者数十里。调主管夔州路转运司帐司，疏大宁n加油盐井利病，使者上诸朝，民便之。改知.玉山县n加油，未行。授大理寺丞，迁大宗正丞，权.工部郎官。宗姓多贫，而始生有训名，n加油为人后有过礼，吏受赇亡艺，莫敢自陈，希錧白其长n加油推行之。会朝议，燕邸近属赴朝参者少，命希n加油錧易班，希錧力辞，弗克。特换授吉州刺史、提举佑神观。未几，廷臣言宗n加油姓换班人尝举进士，请视朝士，听轮对。于是希錧次对时首论：“今日多事之际，而.n加油未有办事之人。臣非敢厚诬天下以为无

13、人，患在选择未n加油得其道、器使未当其才尔。”授成州团练使，赐金带，n加油令服系。以宝玺推恩，进和州防御使。理宗即位，进潭州观察使，以公族近邸，恩特n加油加厚。又进安德军承宣使。希錧引对，言：“初政急务，莫先于.明道，n加油总治统，收人心。”上为动容。越明年，论祠祭不蠲n加油，禁卫不肃。慈明宫上寿，升节度，封信安郡公。卒n加油，遗奏闻，上震悼辍视朝，赐含敛，赠以金币。希錧风资凝重，n加油胸抱魁垒，扬人之善，不记人之过，急人之难，不忘人之恩。居官，祁寒盛暑未尝谒告n加油，衣食取裁足而已。追封信安郡王。(节选自宋史有删改)8.下列加点词n加油，解释不正确的一项是：(3 分)A.既.举进士，调汀州司

14、户n加油 既：已经，之后B.希錧引还，老稚罗拜相属. 属：嘱托，嘱咐C.改n加油知.玉山县，未行 知: 掌管，管理D.迁大宗正丞，权.工部n加油郎官 权: 暂时代理或兼任官职9.下列各组句子中，加n加油点词的意义和用法相同的一组是：(3 分)A.若悉精锐以扼其.冲 而余亦悔n加油其.随之而不得游之乐也B.守以付希錧，人为.危之 父母只爱子，则为.n加油之计深远C.今日多事之际，而.未有办事之人 怒而.飞，其翼若垂天之云D.n加油初政急务，莫先于.明道 于.其身也，则耻师焉第二部分(非选择题，共123 n加油分)四、(31 分)10.将文中画线句子翻译成现代汉语(1n加油0 分)1 事闻，诏升州

15、推官，治疑狱，决滞讼，摄下邑，n加油弭乱卒。2 臣非敢厚诬天下以为无人，患在选择未得其道、器使未当其才尔。n加油11.结合文意，总结赵希錧这个人物形象的特征。(4n加油 分)12.用斜线(/)给下面短文断句。n加油(3 分)夫所以读书学问本欲开心明目利於行耳未知n加油养亲者欲其观古人之先意承颜怕声下气不惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而行之也n加油。颜氏家训勉学篇13.阅读下面诗歌，然n加油后回答问题。(8 分)山 行戴复古度岭休骑马，临渊看网鱼。木根高n加油可坐，岩石细堪书。谷鸟鸣相答，山云卷复舒。儒衣人卖酒，疑是马相如。(n加油1)该诗首联有何特点?请做简要分析。(4 分)n加油(2)简要赏

16、析第三联的写作手法。(4 分)14.n加油补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选其中六道作答，6 分)(1)n加油 ,任重而道远。 (论语)(2) 无丝竹之乱耳， 。(n加油刘禹锡陋室铭)(3) 仰观宇宙之大， 。(王羲之n加油兰亭集序)(4) ，用心躁也。 (荀子n加油劝学)(5)悦亲戚之情话， 。 (陶渊明归去来n加油兮辞)(6) ，此时无声胜有声。(白居易琵琶行)n加油(7)寒衣处处催刀尺， 。 (杜甫秋兴八首n加油)(8)驾一叶之扁舟， 。 (苏轼赤壁赋)五、(22 分)阅读下面n加油文章，完成1518 题时光涂抹的油漆周玉洁(1n加油)在城西我家老屋里，放着一把木质的老圈椅。估计打那

17、把圈椅的木n加油匠手艺不精，也或许因为木料的欠缺，或是因为贫寒人家用n加油，不必那么精细，所以那椅子的椅背和扶手连在一起，被简化成了一个n加油半圆。靠背是无屏的，省了雕花镂空的工艺，甚至连漆也不上了。据我奶奶说，不上n加油漆有不上漆的讲究，因为那椅子的木料是上好的黄花梨。(2)我注意n加油到那椅子的时候，它已经很老了，已失去了木料的本色，成了黑n加油褐色。它油光满面，稳重敦实，通体泛出柔和的光n加油泽，好像是从榨油坊脱胎换骨一般，油汪汪，亮闪闪。(n加油3)我爸爸说，它亮，是因为它被镀上了几层时光。它被我老老太爷的大手抚摸了n加油几十年，被我太爷爷的长布衫打磨了几十年，还有我奶奶，n加油生前也

18、是爱坐这把椅子的。(4)提起我太爷爷，大家总是点着我的脑门，咬牙切齿地n加油笑着说：“看看这帮老的小的，老太爷当年抱过谁?就你，整天n加油把你兜在长布衫里，坐在圈椅上，把你当个宝贝。”表姐说：“即n加油便是老太爷已经很老了，还是抱着你，用长衫的下摆裹着你，整天坐在n加油圈椅上，谁进来都不瞧一眼，只有你哭时，他n加油才抬抬眼皮。”(5)我开始远远地看在圈椅里打盹的奶奶，看n加油着她蓝布的大襟衣裳和袖筒里露出的枯柴样的手，以此想象老太爷抱着我打瞌睡n加油的样子，想那苍老的身躯是如何搂着一个娇嫩的小人儿安然入睡的。n加油老太爷有一张发黄的黑白照片，山羊胡子，五官清瘦，穿n加油着长衫，坐着。照片上的那

19、个老人如此陌生，可他坐的那把椅子却n加油那么熟悉。是那把老圈椅。(6)我坐在那宽大的椅子上，双脚离了地，背靠着椅背n加油，手抚着扶手。我闭着眼睛，试图在幻想中去寻找n加油老太爷的呼吸，体味那曾当了我摇篮的长衫的衣襟;有时也n加油去回想奶奶坐在这圈椅上给我讲过的故事和唱过的儿歌。我n加油屡屡落空，被突然的惊骇吓倒。老老太、老太爷、奶奶都曾安详地坐n加油过这把椅子，可是现在，他们去了哪里?(7)我从椅子上跳下来，仔仔细细地n加油查找，椅座的缝隙、椅子腿的木楔、扶手上的纹理n加油。那椅子散发出一股气味儿，那是复杂的混合n加油。我深吸一口气，辨出里头有秋雨绵绵的季节湿漉漉的落叶，有翻开一本发霉的n加油

20、旧书时飘出的淡淡油墨，有壁橱里经年的棉絮，有尘土、有风、有n加油说不清道不明的太多气息。我有点喘不过气来。(8)n加油就在那时，爸爸问我，“你在找什么?”(9)“找老老n加油太、太爷爷和奶奶。”我说，“他们坐这椅子那么久，怎么会什么也不n加油留下?”(10)爸爸吃惊地看着我，忽然转n加油身去找了一把小刀来。他蹲在我身旁，用锋利的刀刃在圈椅的扶手上刮了一n加油下。刀片上有一层黑色的污垢，而那被刮过的地方露出了清新的黄色，n加油那么嫩的木色，鲜亮、刺眼。(11)“看看，那些老辈们留下n加油的。”爸爸笑着，指着刀片上的那团黑，开玩笑般地说，“他n加油们留下的垢痂。”(12)我被他脸上的笑激怒了，n加

21、油鼻子一酸，眼泪就要掉下来。这个无情的人，竟然这样去说我逝去的亲人们。可是他依n加油然笑着：“这是他们拿时光给这椅子上的漆。”(13)爸爸在我愤怒地走开后，n加油独自坐在圈椅上，他的双手捂着眼睛坐了很久n加油。妈妈说，我走后，他几乎哭出了声。很多年后我才明n加油白，为什么他对着我要笑，背着我却哭。从那以后，我再坐那圈椅时，却从未因为想n加油起老老太、太爷爷和奶奶而惊骇。我安然地蜷在圈椅上，嘴里含着一n加油粒冰糖，懒洋洋地看书。时钟滴答滴答，光线透过窗棂照n加油进来，很静谧，很祥和，我觉得一切都那么好，那n加油么好读者 (有删改)15.理解下列句子的深层含义(6 分)(1n加油)我屡屡落空，被突

22、然的惊骇吓倒。(3 分)(2)很多年后我才明白，为什么n加油他对着我要笑，背着我却哭。(3 分)语文试题卷 n加油第6 页 (共6 页)16.文中第(7)段划线句子运用了四个意n加油象，分别写出了圈椅的哪些气息?(6 分)17.n加油(13)段最后一个划线句子运用了哪些写作手法?在n加油结构上有何作用?(6 分)18.根据文意，对作者思想情感理解正确的两项是n加油(4 分)A.作者通过家中几代长辈在圈椅上安详地坐过n加油，现在却都已逝去，从而展开了对生与死的深刻思考。B.作者通过对圈椅的n加油描写，以及对老太爷摇篮般的衣襟的感受，表达了几代人之间亲情的和睦n加油与牵绊。C.作者通过圈椅历经岁月

23、而失去了本色，揭n加油示出只有刮除社会施与的污垢，人才能活出自我的价n加油值。D.作者通过对老屋圈椅的回忆，表达了对传统生活方式的无n加油限怀念和对现代生活方式的反感与批判。E.作者通过对圈椅的回忆n加油以及爸爸刮下污垢解答“我”的疑问，表达了对深沉细n加油腻的父爱的感激与温暖。五、(10 分)19.阅n加油读下面的文字，为“正能量”下定义。(4 分)“正能量”本是物理学名词，而“正能n加油量”的流行源于英国心理学家理查德怀斯曼的专著正能量，其中将人体比作一n加油个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，n加油从而更加自信、更加充满活力。“正能量”代表一种健康乐观、积极向上的动力

24、n加油和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满n加油希望的人和事，贴上“正能量”标签。20.阅读下面的文字，n加油回答文后问题。(6分)她小心翼翼地走上前去找到一张有草垫的椅子，坐下了n加油。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向那些微光，n加油转向那射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭!玛丽的身体前n加油倾，热烈地望着，她又采取一小时前在她那睡着了的小孩的床头所采取的姿势。她n加油的同伴用手轻轻地抚摸她的头发。她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这n加油神仙世界的奇观。艾芙居里居里夫人传n加油第十三章简要分析上述文字中，哪些是历史的真实，哪些是文学的想n加油象?各有

25、什么作用?(6 分)六、作文(60 分)2n加油1.阅读下面材料，按要求作文。对于许多人来说，右手比左n加油手重要。因为许多人习惯于使用右手，久而久之，右手n加油的潜能就得到了很好的发挥。相反，左手的作用常常被人忽视，锻炼的n加油机会少，潜能得不到发掘，只能处于从属地位。n加油要求：请以“右手与左手”为题，自定立意，自选文体(不得写成诗歌)，不n加油要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800 字。_语文答案n加油 第1 页(共2 页)凉山州2019 届高中毕业班第三次诊断性检测语文n加油参考答案及评分意见1.C (A.模块m B.凭n加油证png D.烟囱 cng)2.D ( A.

26、n加油起讫 B.愣头愣脑 C.行李包)3.B (A.“失之”n加油应改为“有失”C.翻云覆雨：反复无常，玩弄手段。贬n加油义。D.改头换面：只改形式，不改内容。贬义。n加油)4.A (B.搭配不当，应改为“满足求职者的需求”。C.重复，n加油删去“致函给”中的“给”字。D.成分残缺，“技术”后加“的问题”)5.C n加油(A.“双方获益”“双方受损”不符合文意;B.n加油“42 名参与者被分成两组”误;D.“迄今为止共做了两次”，“迄今为止”误n加油。)6.D (A.“基于交情”误，原文明确指出实验是按照“双盲方式”进行n加油的;B.“回应者会毫不犹豫地拒绝”误，“其中一位提议n加油者的提议被

27、接受”;C.“主要原因”误，第二次试n加油验中“对半分”的提议也远远少于第一次试验。)7.B (文中“以不同的奖金额n加油度”说明实验并不总采用小额度奖金。)8.B (属：相连，连接)9.B (n加油A.这，这个，指示代词自己，第一人称代词。B.替，介词。 Cn加油.但是，却，连词，表转折连词，作状语，表修饰。D.比，n加油介词，表比较对于，介词。)10.(10 分)1 事情禀告给朝廷，(n加油皇上)下诏提拔为汀州推官，(赵希錧)审理疑难案件n加油，判决长期拖延的诉讼，统辖下属各县，消灭叛乱的士兵。n加油(狱：案件;摄：统辖;弭：平息，消灭。各1 分。大意n加油2 分)2 我不敢诬蔑当朝，认为

28、天下没有人才，我担心的是选择人才的方法不当n加油、人才的使用和他的才干不相称罢了。(患: 担心; 道：n加油方法;器：人才。各1 分。大意2 分。)11.(4 分n加油)孝顺;有军事才干;断案有方;有治国谋略;胸襟宽广、助人为乐、懂得感恩n加油;为官清廉。(任答四点即可满分)12.(3 分)夫所以n加油读书学问/本欲开心明目/利於行耳/未知养亲者/欲其观古人之先意承颜/怕声n加油下气/不惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而行之也。(n加油每断对两处给1 分。)附：原文：夫所以读书学问，本欲开心明目，利於n加油行耳。未知养亲者，欲其观古人之先意承颜，怕声下气n加油，不惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而

29、行之也。颜氏家n加油训勉学篇参考译文：所以要读书做学问，本意在于使心胸开阔使眼睛明亮，以有n加油利于做实事。不懂得奉养双亲的，要他看到古人的探知父n加油母的心意，顺受父母的脸色，和声下气，不怕劳苦，弄来甜n加油美软和的东西，于是谨慎戒惧，起而照办。13.(8 分)n加油(1)( 4 分)答：过山岭的时候最好不要骑马，山溪边看人网鱼也很有趣。(1n加油分)首联以议论开篇，(1 分)用临渊羡鱼的典故，(1 分)表达了过n加油山岭不骑马，不结网而看捕鱼也别有滋味的乐趣。(1 分)语文答案 第2 页(n加油共2 页)(2)(4 分)答：山谷中鸟鸣相n加油答，山峦间云卷云舒。(1 分)从听觉和视n加油觉

30、两个方面来写山中景物(或多角度描写、视听结合)，n加油(1 分)动静结合。谷鸟应答，声中有静;山云卷舒，动中有静;(1 分)描绘出n加油山中和谐、幽静的氛围。(1 分)14.(n加油1)士不可以不弘毅 (2)无案牍之劳形(3)俯察品类之盛 (4)非蛇鳝之穴n加油无可寄托者(5)乐琴书以消忧 (6)别有幽愁暗恨生n加油(7)白帝城高急暮砧 (8)举匏樽以相属15.(n加油6 分)(1)“屡屡落空”指找不到老老太、老太爷、奶奶的踪迹;“惊骇”是n加油指对死亡的困惑和恐惧。(3 分)(2)“n加油对着我笑”指父亲用笑来化解和安慰“我”对死亡的困惑与恐n加油惧;“背着我哭”指父亲独自承受失去亲人的哀痛

31、。(3n加油 分)16.(6 分)历经秋雨落叶的古老气息;犹如旧书n加油淡淡油墨的文化气息;犹如经年棉絮的生活气息;饱经风尘的自然气息。(任意答n加油对三点即可得6 分。)17.(6 分)运用了环境烘托、以声衬静和反复的写作手n加油法，描绘出蜷在圈椅上看书时的静谧与祥和;与前文父亲用笑化解n加油了“我”的惊骇相照应;收束全文，含蓄隽永。(手法：三个手法各1 分;n加油效果分析正确，1 分。结构：答出与前文照应，1 分;答出收束全文，n加油1 分。)18.(4 分)B(2 分)、E (2 分)(A.“n加油从而展开了对生与死的深刻思考”，于文无据;C.“人才能活出自我的价n加油值”，误解文意;D.“对传统生活方式的无n加油限怀念和对现代生活方式的反感与批判”，扩大文意拔高主题。)19.(4n加