1、班级主题活动计划方案班级主题活动计划方案a;方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。下面就是给大家带来的班级主题活动计划方案,欢迎大家阅读参考! 班级主题活动计划方案1 一、活动主题: 春暖花开时,魅力四射日。 二、活动目的: 展示女生风采,突显女生魅力,增强广大女生的自信心。为女生提供一个青春的舞台,在休闲娱乐之际,增强男女生之间的交流,加强班级凝聚力,促进更为和谐和多彩的校园氛围的形成,丰富女生们的课余生活。同时,关心女生成长,关注女生的身心健康,提倡女生时尚生活新概念,给每位在校女生送上节日祝福,创造良好的尊重女性的校园风气。展现优质大学、优秀班级
2、的风貌,紧跟时代步伐,弘扬女生节文化,引领女生塑造美的时尚风尚。 三、活动时间: 20_年3月6日晚7:00 四、活动地点: 教学楼7-402 五、主办单位: x临床本二班 六、活动流程: 1、心愿便利贴: 将全班女生的心愿收集起来,写在便利贴上,放在半密封的盒子里;将44个男生分成11组,每人轮流从盒子中随意拿出一张;男生将便利贴上女生的心愿和名字大声念出并请上该女生;如男生能够完成女生的心愿,女生则需以自己的方式答谢男生。 2、你的快乐我来猜: 选5男5女上台参与游戏,男女交错站成一排,除第一个人以外所有参与者都背对主持人;主持人将事先准备好的纸给第一个人和台下同学看,然后收好;第二个人可
3、转身面对第一个人,第一个人用肢体语言将纸上的内容传递,让第二个人猜;再由第二个人做让第三个人猜,依次传递下去,每人有半分钟展示时间。 3、“美女”秀秀看: 选4个人上台,分为两组,每组必须有一名男组员,比赛开始后,男队员戴上女式假发在场上一边等候,另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后,再跑回道具处,依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐,穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点,那队完成的、最快为获胜。 班级主题活动计划方案2 一、活动背景 为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能,充分发挥和调动学院各班级工
4、作的.积极性和创造性,加强学院各班级之间的联系和沟通,充分展现各班级团结进娶健康向上的精神风貌,推动各班良好班风的形成,共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作,特意搭建风采文化展示平台,举行班级风采展示,班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。 二、活动主题 班级文化各显风采 三、活动意义 通过塑造优良的班级形象,展现才华、展现风采、展现精神,进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛,增强集体荣誉感,从而提升全班成员的整体素质。 四、活动时间、地点及参与对象 活动时间:5月25日 活动地点:甘饴园 活动参与对象:水利工程学院09、10
5、、11级各班级 五、活动组织机构 策划主办单位:共青团长沙理工大学水利工程学院委员会 承办单位:水利工程学院09、10、11级各班级 六、展示内容及要求 1、班级风采展示主要涵盖的内容有: 可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色,展示班级风貌,展现班级事迹和荣誉。 才艺展示,根据各班特色,在现场进行文艺展示。 2、宣传内容要求 各班需派出1至2名同学进行现场介绍。 展示要求思想健康向上,有积极意义,能够展现本班精神风貌和大学生风采。 七、活动具体流程 l前期准备阶段 1、5月15日,召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作。 2、对09、10、11级各班进行分组,三个年级所
6、对应的班级为一个小组,共分为10组。 3、组织各小组进行抽签,确定风采展示时所在位置。 4、向各班提供一块展板。 5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作。 6、完成场地、帐篷的申请及物品的准备。 7、提前邀请领导和老师。 8、做好前期宣传工作,充分利用此次宣传阵地,展示我院各班的风采。 班级风采展示流程 时间:5月25日中午11:40-14:00 地点:甘怡园 1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷,并将帐篷摆置甘怡园所在的位置,对帐篷进行相关的布置。 2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍。 3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票,对各组进行打分和投票。 后期工作
7、1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示。 2、完成后期的宣传工作。 3、进行相关总结工作,对风采展示中表现突出的班级进行表彰。 八、评分细则 1、本次班级风采展示的分为10分。 2、各班的最终得分主要来自于三部分:老师打分、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分、大众投票。 3、评分标准 a、综合展示:根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分。 b、解说展示:班级的展示时,对班级现场的解说和介绍进行评分。 c、创意展示:综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独特性等进行评分。 班级主题活动计划方案3 一、指导思想 以创建特色班级为引领,进一步提高班级管理的文化品位,建设优良班集体;以人为
8、本,弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展,激发学生的创造力和团结协作意识,增强集体荣誉感,提升学校德育管理内涵,树立良好的班风、学风、校风,将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶,形成“一班一品牌,班班有特色”的良好局面,进一步树立我校“生态德育”的品牌。 二、创建班级 七、八年级要求班班参与创建,九年级自愿创建。 三、创建内容 各班根据本班实际,选取一个特色主题,可以从观念意识,行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容,形成创建主题。例如: 1、行为规范特色班:包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 2、学习才艺特色班:成绩特色
9、班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 3、班级文化特色班:共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 以上特色班级可允许几个班级同时申报,申报班级需提供特色班级申报计划表,学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称,例如:歌咏方面:百灵鸟、六弦琴;体育方面:爬山虎、五环旗;学习方面:小蜜蜂、万卷书;卫生方面:白莲花;绘画方面:七色光;爱心方面:三春晖等,并积极申报和开展活动。 各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与,结合学校及班级实际,注重实效为原则。 四、创建标准 1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题,并且按照主
10、题按时开展活动。活动有记录、有台帐,有成效。 2、学生有良好的习惯,班级内普及推广,形成集体氛围,在学生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛,成绩突出。 4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 五、活动步骤 1、开展特色活动,积极组织创建。 各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动,并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动,并有相关的资料记载,并在每月按时上传活动材料。 2、班级自主申报,学校评议验收授牌。 各班根据创建实际,组织创建材料,于元月学校验收,学校组织政教室、年
11、级管委会相关人员,主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收,正式任命特色班级。 验收办法: 自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评,形成自评报告,力求突显班级特色。 校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手: 1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料,了解活动开展,过程落实的情况。 2)看效果。根据政教室班级量化管理记载,校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。 3)学生访谈。通过学生座谈,深入掌握特色班级开展情况与实效 3、成果汇报展示 宣传展示。各特色班级在学校统一指导下,制作展板、宣
12、传画等进行特色展览。 成果汇报。学校组织特色班级创建报告会,候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。 颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌,颁发证书。 对获得“特色班级”称号的班级,学校将进行定期复评。考评合格,继续保持荣誉称号,考评不合格,取消荣誉称号。 六、奖励 学年结束,学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。 班级主题活动计划方案4 一、活动时间: _年3月1日3月31日 二、活动内容: “学雷锋”主题班会举办活动: 第四周星期一各班举办一次“学雷锋”主题班会。 “向雷锋同志学习”主题黑板报评比活动: 各班办一期“向雷锋同志学习”为主题的黑板报,校团委将组织进行全校检查评
13、比。 “向雷锋同志学习”海报评比活动: 各班交两张“向雷锋同志学习”为主题的海报到学校,校团委将组织进行全校检查评比。 “向雷锋同志学习”名言展示活动: 各班可以在教室里书写助人为乐、催人奋进的名言,进行教室的布置,营造良好的文化氛围和学习氛围。 “四个一”活动: 各班组织学生开展“四个一”活动:唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、读一篇雷锋日记、做一件好人好事。 评选“学雷锋标兵”活动: 各班可备“学雷锋日记”一本,登记全班同学做的好人好事,3月底进行总结评比。 “爱心捐赠零花钱关爱困难小伙伴”主题活动 组织各班捐献零花钱,上交校团委。 “我为麓山换新颜”活动: 班级主题活动计划方案5 一、活动
14、目的: 1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传,将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。组织同学们创新性地开展学雷锋活动,内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。从美化班级到清扫校园活动,从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人,从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。雷锋的一生是平凡而伟大的一生,雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则,代表了当代青少年成长进步的正确方向。因此,我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。 2、“六个一”活动:召开一次学习雷锋的主题班会,出一期学习雷锋精神的主题黑板报,学唱一首与雷锋
15、有关的歌曲,了解一个有关于雷锋的故事,背诵一句雷锋的名言,每个孩子做一件好事,准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记簿”。 二、具体活动安排: 1、3月8日3月12日,“雷锋精神学习周我和雷锋交朋友” 3月8日,出“争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。 3月9日,雷锋事迹介绍会。 3月12日,班级举行“雷锋在我心中”主题班会。 2、3月15日3月19日“学习雷锋行动周我以雷锋为榜样” 学唱“学习雷锋好榜样”。 雷锋故事演讲赛。 雷锋名言背诵比赛。 3、3月22日3月29日“学习雷锋行动周我与雷锋并肩行” 立足校园,走向社会,以班级和小组为单位组织学雷锋活动。建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队,在班级内开展清洁墙壁脚印、保持班级清洁卫生的美化班级活动。在校内开展清扫校园的学雷锋活动。 组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的,有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。 每个孩子为班级或家里做一件力所能及的好事。 4、3月30日3月31日“学习雷锋总结周我做班级小雷锋” 收集本班的好人好事情况,认真填写本班的“好人好事登记簿”,对本班亮点的好人好事做详细记录并及时表扬鼓励; 通过班会等形式做好本班的学雷锋总结工作,形成书面文字的班级学雷锋总结。 班级主题活动计划方案
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