计量经济学课程设计报告.docx

1、计量经济学课程设计报告建筑大学 计量经济学 课程设计（论文）题目： 我国居民消费水平的因素分析 院（系）： 管理学院 专业班级： 12经济学 学 号： 122040XXXXXX 学生： XXXXXX 指导教师： XXXXXXX 起止时间： 9月11日10月11 课程设计（论文）任务书院（系）：管理学院 教研室：经济学学 号学生 徐文超 专业班级12经济学课程设计（论文）题目 我国居民消费水平的因素分析课程设计（论文）任务设计容：第一部分：前言，主要说明选择该课程设计容的意义，以及为什么会选择该课程设计； 第二部分：建模，计算分析；第三部分：提出相应的建议；设计任务：本课程设计是经济学专业学科技

2、术基础课程的实践课。进行计量经济学课程设计，使学生运用所学知识和基本方法发现问题和解决问题，做到理论和实践的有机结合，从而提高学生的实践能力和综合素质。技术参数：样本容量 15 个 变量： Y:居民消费 X1：人均可支配收入 X2：物价水平 X3：前期消费关税 （元）设计要求：（1）运用计量原理在获得数据的基础上解决实际问题；（2）掌握并能运用软件进行数据计算分析；（3）设计模型能广泛应用；（4）要有创新意识、严肃认真的治学态度和严谨的工作作风。（5）结论具有一定的应用价值（6）设计报告字数不少于3000字设计进度安排：9月2日 收集数据，阅读资料 9月3-5日 计算分析 9月6日 撰写报告

3、9月7日 整理报告、上交报告参考资料：【1】.中国物价2002年第7期） 【2】.黄朗辉 中国价格及城镇居民家庭收支调查统计年鉴 中国统计 【3】.中国统计年鉴 (2003) 总第22期 No.22 中华人民国国家统计局 编第1章 前言 1第2章 影响我国财政收入因素的建模分析. 12.1数据采集 12.2数据分析 22.3结论 5第3章 对策建议 6 参考文献 6第1章 前言随着市场经济的稳定繁荣和改革开放的深入发展，特别是二十世纪初期，我国人均生活水平有的很大的提高，其主要表现在人均可支配收入的增长。为什么在收入提高的情况下，消费需求增长出现下降呢？分析来看，我国消费市场存在以下抑制消费的

4、因素【1】：1、下岗失业压力增大，影响居民的收入预期与消费信心。2. 物价总水平持续在低水平运行，通货紧缩的压力较大，不利于消费的增长。3. 农村居民收入增长缓慢，导致农村居民消费增长乏力。4. 社会收入差距扩大，收入增长的边际消费倾向下降。5. 社会保障体制不健全、保障功能低下，影响居民的消费增长。其中最主要的影响因素包括居民收入增幅趋缓和收入差距扩大影响购买力的实现程度，整体物价水平和居民对前期消费水平的心理因素。从经济学角度来看，消费和投资是拉动经济增长的关键因素。而消费的增长应该是多种制约因素同时作用的结果，并不仅取决于其中的一种因素。本文的目的正是在于将定性的增长与定量的数据分析结合

5、起来，运用计量经济模型来说明居民消费水平的增长与其制约因素之间的量化关系。收集某段有关时间序列数据，并加以实证分析与比较对比分析，以使我们对这一经济显示有一个客观、科学的认识。 第2章 影响我国财政收入因素的建模分析2.1数据采集影响我国财政收入因素的数据采集Y:居民消费（JMXF） X1:人均可支配收入（KZPSR）X2：物价水平 （WJSP） X3:前期消费（QQXF） 表1 单位：元年份居民消费（Y）人均可支配收入（X1）物价水平（X2）前期消费（X3）200018331893103.4833200123552311106.4932200227892998114.711162003300

6、24044124.11393200431595046117.11833200533465846108.32355200636326420102.8278920073869679699.2300220084106715998.63159200944117858100.43346201049258622100.7363220115463939899.238692012613810542101.241062013708112336103.944112014 818314040101.84925【3】资料来源：中国统计年鉴2.2数据分析（一）建立模型依据（图象，相关性分析）（二）建立模型根据计量经济学

7、原理，我们把模型设定为Yi=0+1*X1+2*X2+3*X3+ui（三）参数估计（四）检验及修正 (1）检验：由F=346.4021F0.05(3,11) (显著性水平=0.05)表明模型从整体上看财政收入与解释变量之间线性关系显著，采用简单相关系数矩阵法对其进行检验，可知解释变量之间是高度相关的，如下表所示(2.)修正：采用逐步回归法对其进行修正。根据以上分析，由于X1的t值最大，线形关系强，拟合程度最好，因此把X1作为基本的变量，即：Yi=817.913+0.494*X1 (1)(4.583)( 21.648)R2=0.973 F=468.654把解释变量X3代入（1）式得：Yi=1012

8、.218+0.802*X1-0.848*X3 (2) (7.473) (9.677) (-3.788)R2=0.988 F=482.063分析可得：加入X3后，拟合优度R2增加显著，t值通过检验，所以应该把X3留下。把解释变量X2代入（2）式得:Yi=3019.920+0.901*X1-17.141*X2-1.171*X3 (3)(2.071) (8.390) (-1.382) (-3.681)R2=0.989 F=346.402分析可得：加入X2后，拟合优度R2增加显著，t值通过检验，所以应该把X2留下。由上可知，Y与X1,X2具有高度相关性，而从建立如下模型：Yi=3019.920+0.9

9、01*X1-17.141*X2-1.171*X3 (3)(2.071) (8.390) (-1.382) (-3.681)R2=0.989 F=346.4022.3结论Yi=3019.920+0.901*X1-17.141*X2-1.171*X3 (3)(2.071) (8.390) (-1.382) (-3.681)R2=0.989 F=346.402此时，该回归模型的回归结果，t值以及F统计值均显著，且不存在多重共线性。 第3章 对策建议对策建议：要缩小我我过居民消费水平，政府应该加强宏微观经济政策，从财政政策和货币正常两个方面入手，一方面通过控制物价水平，避免通货膨胀和通货紧缩，保持消费

10、者的实际收入水平在正常的情况下不会发生名义或者实际的收入损失。如今我国已经进入零利率时代，应该合理重新规划我国物价，减少我国因物价上涨而人民所支配货币减少带来的经济不景气这一影响因素。我国一直保持着对通货膨胀对外经济紧缩的政策，同时也要增加国向国外投资的机会，尽大展示出政策机会的可能性。另一方面，国家应该在促进投资加大消费需求的同时完善社会福利政策和社会保障制度，尽量减少消费者对前期的消费心理依赖。我国在避免中等收入国家陷阱的同时体现了我国经济向前迈进，同时也要跟上各种社会福利，不能仅在收入上增加就得到满足，为保障社会后期的稳定作出有条理的安排也是事关重要的。参考文献【1】.中国物价2002年第7期）【2】.黄朗辉 中国价格及城镇居民家庭收支调查统计年鉴 中国统计 【3】.中国统计年鉴 (2003) 总第22期 No.22 中华人民国国家统计局 编 课程设计（论文）评语课程设计指导教师评语课程设计成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日备注或特殊说明