精选七年级语文期末复习专题.docx

1、精选七年级语文期末复习专题七年级语文下册期末复习专题一.七年级下1-6单元字词解人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。骊歌：告别的歌。徘徊：在一个地方来回走。比喻犹豫不决。讪笑：讥笑。狂澜：巨大的波浪。崎岖：形容山路不平。炽痛：热烈而深切。嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。谰语：没有根据的话。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。鲜为人知：很少有人知道。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力。妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知

2、。孺，小孩。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。群蚁排衙：这里指整齐地排列着。衙，衙门。排衙。原指旧时官署陈列仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。迥乎不同：很不一样。迥，差得远。警报迭起：课文中指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭，屡次。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。杂乱无章：又多又乱，没有条理。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。撺掇：从旁鼓动人做某事。亢奋：极度兴奋。羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：声音突然中止。本色当行：做本行的事，成绩非常显

3、著。颦蹙：皱着眉头。粲然：笑容灿烂的样子。叱咤风云：形容威力极大。尽态极妍：使仪态和丽质最充分的显示出来。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。告罄：指财物用完。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。崔巍：形容山高大雄伟。阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里

4、用来形容声音大的惊人。剽悍：勇猛，强健。慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。窥伺：暗中观察情况。创痍：创伤。阔绰：豪华奢侈，排场大。观瞻：具体的形象给人的印象。庇荫：遮挡阳光的树木等。遒劲：雄健有力。相得益彰：指两个人或两件事情互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。二.七下作家作品复习1从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有：散文诗集：野草；短篇小说集：呐喊、彷徨、故事新编； 散文集：朝花夕拾；中篇小说：阿Q正传；杂文集：热风、坟、华盖集、而已集、南腔北调集等；学术著作：中国小说史略； 书信集

5、：两地书；第一篇白话小说：狂人曰记。2爸爸的花儿落了选自城南旧事，林海音，原名林含英，小名英子，台湾苗栗人。台湾作家，代表作有：广播剧集：薇薇的曰记；散文集：窗、两地、作客美国等；散文小说合集：冬青树；短篇小说：烛心、婚姻的故事、城南旧事、绿藻与咸蛋；长篇小说：春风、晓云、孟珠的旅程。3丑小鸭选自安徒生童话故事选安徒生，丹麦著名童话作家，一生共写作童话故事有一百六十余篇。代表作有：皇帝的新装、卖火柴的小女孩、丑小鸭、夜莺、海的女儿、拇指姑娘、白雪公主、小克劳斯和大克劳斯等。4诗两首（1）假如生活欺骗了你选自普希金诗集 普希金，俄国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家，史称“俄罗斯文学之父”，他是俄

6、罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有：自由颂、致大海、致恰达耶夫等。（2）未选择的路选自 中外哲理诗精选 弗罗斯特，美国诗人，生于加利福尼亚州，他徒步漫游过许多地方，被称为是“新英格兰的农民诗人”，著名诗集有：山间、新罕布什尔、西去的溪流、又一片牧场等。5伤仲永选自临川先生文集，王安石，字介甫，号半山，谥号 “文”，抚州临川人。晚年封荆国公，后世多称王荆公，北宋政治家、文学家、思想家。他的散文风格雄健俏拔，被称为“唐宋八大家“之一。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏、王安石、曾巩。6 黄河颂选自组诗黄河大合唱光未然，原名张光年，湖北光化县人。1939年在延安创作了歌颂中华

7、民族精神的组诗黄河大合唱,经冼星海谱曲后风行全国。黄河大合唱共有8个乐章。 1、黄河船夫曲 2、黄河颂 3、黄河之水天上来 4、黄河对口曲 5、黄水谣 6、黄河怨 7、保卫黄河 8、怒吼吧！黄河7最后一课都德，法国小说家。全名阿尔封斯都德，19世纪法国现实主义作家。小说集磨坊文札,长篇小说小东西；短篇小说最后一课、柏林之围。一生写了13部长篇小说、4部短篇小说集。8艰难的国运与雄健的国民选自李大钊选集，李大钊，字守常，河北乐亭人。中国共产党的创始人之一，不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为 “革命史上的丰碑”。著作有守常文集、李大钊选集、李大钊诗选注。9土地的誓言选

8、自中国新文学大系19371949散文卷一， 端木蕻良，现代著名作家，原名曹汉文，又名曹京平 ，辽宁昌图人。主要作品有长篇小说大地的海、大江、江南风景、科尔沁旗草原；短篇小说集：憎恨、风陵渡；散文集：火鸟之羽、端木蕻良近作、花石宝等.10木兰诗选自乐府诗集，郭茂倩，宋朝郓州须城人。木兰诗是一首叙事诗，木兰诗又叫木兰辞, 选自宋代郭茂倩编的乐府诗集；这是南北朝时北方的一首乐府民歌。它和汉乐府民歌孔雀东南飞一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。11邓稼先选自人民曰报。杨振宁,1922年9月22曰生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。 邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为

9、我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，*中央，国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。12闻一多先生的说和做选自人民曰报。臧客家，又名臧瑗望，山东省诚县人，现代著名诗人、散文家。以一篇新诗老马成名,被誉为“农民诗人”。作品有诗集春风集、欢呼集、藏客家诗选和长诗李大钊等。闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。代表作有诗集红烛、死永。13音乐巨人贝多芬选自中国现代散文选。何为，原名何敬业。著有第二次考试、织锦集、临窗集等散文集。贝多芬，德国作曲家、钢琴家。代表作有田园交响曲、命运交响曲；主要作品有交响曲九部(以第三英雄，第五命运，第六田园，第九合唱最为著

10、名。14福楼拜的星期天选自济南文艺。莫泊桑，法国作家，一生写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，被称为“短篇小说巨匠”。代表作有：短篇小说：项链、羊脂球等；长篇小说一生、漂亮朋友等。福楼拜：法国作家。代表作有:包法利夫人等.屠格涅夫：俄国作家。代表作有:长夜、父与子。左拉：法国作家。代表作有:萌芽、金钱、崩溃。15孙权劝学选自资治通鉴。司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生，宝元进士。北宋著名政治家、史学家、文学家。本文选自资治通鉴，题目是编者加的。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。16

11、社戏选自鲁迅全集。鲁迅 ：同“1”17 安塞腰鼓选自人民曰报。刘成章，1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。羊想云彩获首届鲁迅文学奖。18 竹影选自丰子恺文集。丰子恺，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。是一位多方面卓有成就的文艺大师。原名丰润，又名丰仁，浙江崇德人。他的文学创作以散文为主，主要作品有：缘缘堂随笔缘缘堂再笔缘缘堂堂续笔随笔二十篇甘美回忆艺术趣味率真集等，漫画有子恺画全集。19观舞记选自冰心全集。冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文工团学作家、翻译家。原名谢婉莹，福建长乐人，主要作品短篇小说集超人，诗集繁星春水，散文集寄小读者再寄小读

12、者往事等，她的散文，委婉、秀丽、清新、自成一家，被人称为“冰心体”或“闺秀体”。20口技节选自虞初新志秋声诗自序。林嗣环，字铁崖，清代顺治年间进士，著有铁崖文集、湖舫存稿、海渔篇、南纪珞和荔枝话。虞初新志是清代张潮编选的 笔记小说集 ，共二十卷，多数作品文字优美，也有对当时社会不合理现象的反映。21伟大的悲剧选自人类群星闪耀时。茨威格，奥地利作家，他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。作品有三位大师，他的短篇小说集有最初的经历、马来狂人、恐惧等长篇小说焦躁的心。22荒岛余生选自鲁滨孙漂流记。笛福，英国小说家，出生于伦敦笛福原姓福，年后自称笛福，小说；鲁滨孙漂流记鲁滨孙的沉思集辛格尔弗兰德斯

13、杰克上校罗克萨姆。23登上地球之巅选自红旗插上珠穆朗玛峰。郭超人，男、湖北武穴人，汉族，*党员，高级记者，1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。新闻作品有向顶峰冲刺西藏十年间万里神州驯水记时代的回声等。24真正的英雄选自世界名人演说经典。里根，全名：罗纳德威尔逊里根，出生于美国伊利诺伊州坦皮科城。美国第49、50届（19811989）总统。25短文两篇（1）夸父逐曰 选自山海经海外北经，山海经书名，山海经是我国古代地理著作，内容为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。夸父逐曰是我国最早的神话之一。共收录18篇文章，其中14篇是战国时期作品，

14、海内经四篇则为西汉初年作品。（2）两小儿辩曰选自列子汤问 ，作者是战国时郑国人列御寇。26珍珠鸟选自人民曰报。冯骥才，当代作家、画家、文化活动家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。长篇小说义和拳神灯前传；中篇小说铺花的歧路啊！；短篇小说集雕花烟斗意大利小提琴；小说集高女人和她的矮丈夫及电影剧本神灯。27斑羚飞渡选自和乌鸦做邻居。沈石溪，原名沈一鸣，上海人。祖籍浙江慈溪。当代儿童文学作家、中国著名的动物小说家。28华南虎选自诗刊。牛汉，现代著名诗人，原名史成汉，以名牛订，蒙古族，山西定襄县人。诗歌作品有华南虎悼念一棵树半棵树等，出版诗集彩色的生活祖国爱与歌温泉海上蝴蝶及

15、自选集蚯蚓和羽毛等。29马选自世界散文精华欧洲卷。布封，也称为“布丰”，法国世纪自然科学家、博物学家、他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。30狼选自聊斋志异。蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，山东淄川人。清代文学家，著有文言短篇小说集聊斋志异。聊斋志异是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋的名字，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时的社会腐败、黑暗进行了有力的批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望三.七年级下册课课复习与训练第67课复习与训练 语文基础一、 词语的积累 读音易错

16、字 踱 叟 钥匙 哽 哺 惩罚 滋长 书写易混字：祈祷 狂澜 宛转 巅 澎 澜 喧 郝 词语解释山巅：山顶 澎湃：形容波浪互相撞击狂澜：巨大的波浪 宛转：曲折流转屏障：像屏风那样遮挡着的东西 哺育：比喻培养滋长：生长 宛转：这里指鸟声抑扬动听。踱来踱去：慢步行走。 诧异：觉得十分奇怪。哽住：声气阻塞。九曲连环：一个套着一个的串环，比喻一个接着一个互相关联的二、背诵默写1、有感情地朗读课文，体会文中的爱国主义情感。2、查找关于黄河的著名诗句（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白赠裴十四）（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之

17、涣凉州词）（4）白日衣山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）三、文学、文化积累1、 文学与文化积累 黄河颂作者光未然。抗日战争全面爆发时期，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人光未然在这时期创作了组诗黄河大合唱，激发全国人民的抗日热情。全诗共有八个乐章，黄河颂是其中的第二乐章。最后一课作者都德，法国19世纪的著名小说家，毕生从事创作，写过一百多篇小说。1870年，普鲁士入侵法国，爆发了普法战争。战争失败后双方签订和约，法国把阿尔萨斯和洛林两个州割让给普鲁士。普鲁士政府占领后，为了让当地人民永远忘记

18、祖国，自己好永远统治这些地方，下了一道命令，这两个州的学校只准教德语，不准再教法语。最后一课这一短篇小说反映了当时的时代背景。 阅读理解一、课文重点与能力要求（一）、把握文章的主题（二）、品味关键词句 、关键词的理解：表现文章主旨的中心词语。揭示课文内容或句子意义的关键词语。用得贴切、富有表现力的词语。 、关键句的理解：描写生动或运用修辞手法的句子；表现文章中心或主题的句子；含义深刻的句子；地位特殊的句子。如总起句、总结句、过渡句等。确定理解哪些句子后，同样要教给学生理解句子的方法。3、理解句子的主要方法有：抓关键词语理解。如对含义深刻和运用修辞手法的句子的理解。联系上下文理解。如对总起句、总

19、结句、过渡句的理解。结合课文有关内容理解。如对课文中心句的理解。（三）、情感朗读课文 原文内容1.正确、深入的理解2深刻、细致的感受 3丰富、逼真的想像 停顿 1生理停顿、2语法停顿、 3强调停顿手法特色1、 直白抒情，风格豪迈的写作手法。2、 用环境描写来衬托中心的写作手法2、 以小见大的写作手法写作表达一、 片段写作指导1设想小弗朗士上完了最后一课，在回家途中再听到和看到刚才的景物时的感受（包括操练和布告牌），写一段一百字左右的话。2题目设计为之后。紧承文末一句话，围绕爱国主义的主题展开合情合理的想象。如：愤怒的人们久久不愿离开教室，人们高呼：“我们要法语，不要德语！”“打倒普鲁士！”“法

20、兰西万岁！”普鲁士兵凶补恶煞的冲进教室，与人们厮打起来人们含恨离去几天后，大人、小孩、男人、女人聚集在一起，韩麦尔先生又给人们上法语课结构要完整。二、作文构思指导主题：与众不同的老师提示 本文要围绕老师的生活选材，围绕关键词语选择“与众不同”的事情来反映“与众不同的老师”。还要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写任课老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。写作时应选择典型事例，从多方面反映老师的“与众不同”。所写应尽量用新颖的方式，与众不同的写法。语言应流畅、风趣。可适当运用对比的手法。思考与

21、练习双基强化一给下列加点字注音： 叟 钥匙 哽 哺 惩罚 滋长 二、结合语境解释加点词语：（1）“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！”（2）、“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。”（3）“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”三、阅读理解 木 笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。应试者人头 （cun）动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位丹麦来的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室中探出一个头来，探身者

22、说：“木笛，有请朱丹先生。”声音未落，从一排腊梅盆景之间丫起一个人来。修长，纤弱，a一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，口袋是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。接近卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1.贝多芬的欢乐颂；2.柴可夫

23、斯基的四小天鹅舞。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇并歉疚地说：“ ”这一句轻声话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”朱丹说：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日。”大师问：“12月13日是什么日子？”朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”久久，久久，一片沉寂。大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记。”大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”朱丹说：“请原谅”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，

24、你现在可以回去了。”听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考官鞠了一躬。再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙光萌动，像蓓蕾初（zhn） ，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一去孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支有组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林

25、。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有

26、参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“b为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。1、给加点的字注音，根据注音写出汉字。（1）缄（ ）默（2）擎（ ）（3）人头（cun） 动（4）蓓蕾初（zhn） 2、结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面。 3、文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？ 4、文章中对“雪”的描写有何作用？ 5、文章a处写朱丹“穿一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？ 6、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 7、文章b处画线句子在文章中起什么作用？

27、8、假如你是“孩子方阵”中的一员，在当时情境中，会有什么感受？请写在下面。 参考答案一、注音su yo shi gng b chng z二、（1）（1）摇篮：比喻黄河是中华民族的发祥地，中华民族在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。（2）屏障：比喻黄河队中华民族的保卫。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更是中华民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。（3）“监狱”比喻德国的侵略和统治，“钥匙”比喻法国语言。语言是民族的主要特征之一，牢记祖国的语言，就会永远记住祖国，激发爱国热情，为恢复国土和维护民族尊严而斗争。三、阅读题参考答案：1、jin qng

28、 攒 绽2、“请原谅，能更换一组曲目吗？”3、表现朱丹对民族音乐的挚爱。4、渲染气氛 烘托人物5、暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。6、朱丹是一个具有出色的音乐才华，又有崇高民族精神的人。7、文章中心，深化文章主题。8、略。点拨：此题应展开丰富想像，在理解人物思想感情的基础上谈感想。第11-12课复习与训练一 下面词语各有一个错别字，请用横线划出，并订正。 全心贯注（ ） 心汇神凝（ ） 警报叠起（ ） 竭然不同（ ） 无瑕及此（ ） 锋芒必露（ ）二 下面是一个寓理于物的例句，请你另选一件物品（如：“月亮”“蜡烛”等），写一个既符合物品特点，又包含生活哲理的句子。 仿写： _三 巧填成

29、语 这是一个荒唐的故事。 有一个最高的巨人（顶天立地），长有两条最长的腿（一步登天）和一双最大的手（ ），在一个最短的季节里（一日三秋），沿着最快的流水（一泻千里），经过最荒凉之地（ ），到了一个最遥远的地方（ ），照了一张最大的相（ ）。朦胧中他被人盖上了一张最大的被子（ ），做了一次最大的手术（脱胎换骨），在医院里度过了最难熬的一天（度日如年）。回来后，他写了一本最赚钱的书（一本万利），到了最昂贵的稿费（ ）。他常常感叹自己的命运就像最快速的变戏法（瞬息万变），饱尝过人间最完整的滋味（酸甜苦辣）。 故事有意思吗？且不管它！还是先把括号中所缺的成语填上吧。四 阅读迁移 鲁迅自传(节选) 我于一八八一年生与浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的,母亲姓鲁,乡下人,她以自修得到能够看书的学力。13岁时,我家忽然遭一场很大的变孤。我的父亲又生了重病,约有三年多,死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想;我的目亲便给我筹办了一点旅费,教我去寻无需学费的学校去。 那时我是18岁,便旅行到南京,考入水师,大约过了半年,改进矿路学