人教版物理九年级全册第十五章电流和电路第3节串联和并联 导学案无答案.docx

1、人教版物理九年级全册第十五章电流和电路第3节串联和并联 导学案无答案学科教师辅导讲义讲义编号： 组长签字： 签字日期： 学员编号： 年 级：初三 课 时 数：学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师：课 题串联和并联教学目标知道串联电路和并联电路的特点，会连接串联电路和并联电路，会画简单串联、并联的电路图；重点、难点串并联电路的特点；连接串联电路和并联电路；教 学 内 容一、本周错题讲解 二、知识点梳理复习1、串联电路：把电路元件逐个首尾顺次连接起来的电路连接方式2、并联电路：把用电器不分先后,并列连接在电路两端的连接方式.(以课本上例题讲解串并联电路的定义及区别与联系)3、串联电路的特点:(1)

2、各元件首尾顺次连接.(2)电流只有一个路径,没有分支.(3)开关接在任何位置上都能同时控制整个电路(4)用电器工作时互相影响,其中一个发生故障,整个电路都不能正常工作.4、并联电路的特点:(1)元件并列连接在电路两点间;(2)电路有若干条分支,干路和任何一条支路即可构成一条电流路径,电流有若干条路径.(3)支路上的开关只能控制该支路,干路上的开关能控制整个电路.(4)用电器工作时互不影响,支路上的用电器发生故障,其余用电器仍可以正常工作. 5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流，用电器串联；若电流在某一处

3、分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。7、串并联电路在生活中的应用：串联和并联电路在实际生活中的应用很广泛：例如用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的小彩灯多数是串联，家庭中的各用电器都是并联的，街道两旁的灯都是并联的，竞赛时用的抢答器都是并联的。有的家用电器是三个插

4、头的，其中一个接电源正极，一个接电源负极，另外一个接地（在金属外壳的电器中，这个是必不可少的）。三、经典例题例1 实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。 （ ）A串联 B并联 C两盏灯并起来再和第三盏灯串联 D以上三种情况都有可能例2如图57所示各电路图中，属于串联的是 （ ）A图甲 B图乙 C图丙 D图丁例3如图525是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝由电路图可知 （ ）A只将开关S1闭合，吹出的是热风 BM和R是串联在电路中的 C将S1和S2都闭合，吹出的是热风 D开关S2只控制电动机例4 串联与并联

5、电路的连接: 连接电路时,一般可先从电源正极开始,沿着电流方向,依照电路图把元件一个个连接起来,最后到达电源负极.以实例进行讲解（注意不管是哪种方式都要先判断电路是串联还是并联）:(1) 由电路图连接实物图:(图一)(2) 由实物图画出电路图:(图五)例5 右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是( )四、课堂练习1、一种声光报警器的电路如题10图所示闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（ ） A灯亮，铃不响 B灯不亮，铃不响

6、C灯亮，铃响 D灯不亮，铃响 2、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是（ ）3、以下电路图与右边的实物图一致的是（ ）4、如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（ ）6、如图所示的四个电路中，属于并联电路的是( )7、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光则在下图所示的四个电路图中符合要求的是（ ）8、家庭电路中，各用电器之间是的，开关和用电器之间是的。（选填“串联”或“并联”）9、某电路中有一个

7、封闭的电路盒(图13)，面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。10、根据生活经验，判断下列说法正确的是（ ）A 教室里三个开关控制六盏灯，一个开关控制两盏灯，因此这六盏灯是两两串联再并联 B 马路上的路灯晚上一起亮，早晨一起灭，因此它们是串联的C 高大建筑物上的装饰灯同时亮，同时灭，但总有一两只不亮，因此它们是并联的D 在家庭中，电视机与洗衣机可以不同时工作，因此它们是并联的11、右图所示中关于开关的控制作用，下列说法正确的是（ ） A S1和S2对电路的控制作用完全相同 B S

8、2是支路中的开关 C S1和S3对电路的控制作用完全相同 D S1、S2、S3对电路的控制作用各不相同12、如图所示电路，开关S始终闭合，要使小灯泡L1、L2 串 联，必须闭合开关_，要使L1、L2并联，必须闭合开关_，若闭合开关_则将造成电路短路。13、如下图所示，图中箭头表示电流的方向，根据电流方向在图中填入一个电池和一个灯泡。用图2中的元件符号组成电路。要求L1、L2并联，S为开关。14、如图18所示将电路中的元件的符号连接起来成为满足下列要求的电路. (1)只闭合开关S1,L1、L2两灯都亮;(2)只闭合开关S2,L1、L2两灯都不亮;(3)开关S1、S2都闭合,L1灯不亮,L2灯亮1

9、5、家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是_联；开关和被控制的用电器是_联。16、如图所示电路，若闭合开关，电路将 （选填“通路”、“开路”、“短路”），这是不充许的，必须改正：若要使电路中的两灯串联，只要拆除导线 即可；若要使电路中的两灯并联，则要改接导线 。 17、如图3所示的电路中，要使灯泡L1和灯泡L2组成串联 电路，应将开关S1断开，开关S2闭合，开关S3 ； 要使灯泡L1和灯泡L2组成并联电路，应将开关S1 闭合， 开关S2断开，开关S3 ；如果开关S1 和开关 S2都闭合，则可能会将电源 ；如果将 开关S1断开，开关S2和开关S3都闭合，则只有一个灯泡 发光，发光的

10、灯泡是 。18、按要求设计电路图.实验器材有两节干电池,两盏规格相同的灯泡和一只开关,要求:闭合开关时一盏灯发光,开关断开时两灯都发光.图3.五、课后作业1、如图5所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。在实际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置。根据这种按键开关的控制特性，能正确表示照明灯（甲）和指示灯（乙）连接方式的电路图是右图中的（ ） 2、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图6所示的电路中，你认为符合上述要求的是（ ）3、在图2所示的各电路图中，

11、能反映出Ll 、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（ ）4、在图6的四个电路图中，开关S闭合后，三个电阻都是并联的是（ ）5、如右图所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L替换灯L，正确的判断是 ( ) A若灯L亮，则灯L一定断路 B若灯L亮，则灯L一定短路C若灯L不亮，则电阻R一定断路 D若灯L不亮，则电阻R一定短路6、如右图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ）A灯L1

12、断路B灯L2断路C开关S断路D灯L2短路7、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图2所示的模似电路图符合要求的是（ ） 8、设计电路，要求开关S1、S2断开，L1、L2同时熄灭，S1、S2闭合，L1、L2同时亮，画 出电路图（有几种连接画几种）9、有两盏灯泡串联在同一电路中，开关闭合后，两灯都不亮，原因是某一灯泡的灯丝断了，（肉眼看不见）请你用一根导线或电流表检查出到底是哪盏灯泡的灯丝断了。说出检查方法、现象和结论。10、如图1所示，有三个相同的灯泡连接在电路中，要使灯泡L2和L3串联，应闭合开关_， 断开开关_。要使灯泡L1和L2并联，应闭合开关_， 断开开关_。11、右图所示，张星同学接好电路后，合上开关S1、S2后，灯L2亮，L1却不亮，则下列对故障原因的分析和推断，错误的是（ ） A L1的灯丝断了 B、S1接触不良 C、L1的灯丝接触不良 D、S2接触不良12、在某一电路中断开开关后，两灯都熄灭，则这两灯是（ ） A、串联 B、并联 C、串、并联都有可能 D、以上说法都不对13、有甲、乙两个办公室，各装有一个开关和电铃，要求能互相呼唤。14、画出楼梯口由声控开关和光控开关共同控制同一个灯泡的电路图（两个开关同时闭合灯才亮）。