喜迎六一活动方案.docx

1、喜迎六一活动方案喜迎六一活动方案 【活动目标】 1、通过活动熬炼幼儿手部肌肉的进展，让孩子在园土资源中寻求欢乐。 2、能乐观地参加到活动中来，体验合作与交往的欢乐。 3、 通过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加活动的情感。 4、真正感受“六一儿童节”的欢乐。 【活动预备】 1、通知家长提前为孩子预备一份神奇而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。 2、气球、铁楸、水、土、活动场地。 3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。 4、提前把嬉戏教会幼儿。 【活动程序】 8:008:20园长致致辞 8:308:55幼儿早操展现 9:0010:00各班级到指定的区域进展活

2、动： 1、捏泥巴(利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成12件完整的作品，把作品收集在一起，将全部作品进展展现)。 2、玩民间泥巴嬉戏(1、 摔泥凹凹, 也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完. 2、 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的外形，家长、幼儿和墙壁保持肯定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，用劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住)。 10:1010:50家长、幼儿民间嬉戏互动 炒黄豆大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵

3、手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，复原姿态，嬉戏反复进展，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!) 地雷爆炸大班、中班(嬉戏前先用猜拳决出一个为追赶者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追赶者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者爱护自己的方法就是，快被捉住时，可以马上蹲下，说“地雷”追赶者就必需停顿追他 另找目标追赶。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被拯救，连续做逃跑者，被捉住者为其次轮嬉戏的追赶者。) 抬轿子小班、托班：竞赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住

4、自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开头行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进展 抓老鼠小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，嬉戏开头做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的教师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长立刻蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，嬉戏重新开头) 10:5011:10家长赠送礼物 家长相互赠送幼

5、儿节日礼物，鼓舞幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝愿。 11:2011:30教师给幼儿发节日小礼品 【延长活动】 1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进展集体展现，鼓舞每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可依据主题需要，组织幼儿进展玩泥巴的活动。 2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观争论。 3.连续搜集民间嬉戏，把民间嬉戏纳入园本课程。 迎六一活动方案2 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验运动、文明、合作、参加的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的仆人。 二、活动主题和活动宣传

6、口号 1、活动主题：安康、文明、合作、参加 2、宣传口号：安康的身体是欢乐的源泉;文明的举止是合作交往的根本;动手参加是熬炼自我的表现。 三、活动预备 1、布置具有欢快气氛的环境(班级环境及全园环境)，张贴宣传标语。 2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参加。 3、以班级为单位做好活动预备，写出详细的各项活动方案：体操展现及趣味运动会安排;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班进行以培育幼儿动手力量的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。 四、活动内容与活动安排 (一)、体操展现及“我运动、我安康、我欢乐”趣味运动会 “爱护幼儿生命和促进幼儿的安康”是幼儿园的首要

7、任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展现和趣味运动会，表达安康、欢乐、合作的精神。通过这样的活动，既能到达熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品质。 活动时间：5月30日上午 活动程序： 1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班仿照操、徒手操) 2、趣味运动会 (二)“美在文明，爱在礼仪” 活动时间：5月30日下午 活动程序： 1、每班表演一个礼仪情景剧。 2、礼仪操展现。 3、集体舞“找朋友、对不起、没关系” (三)半日活动：自己的事情自己做。 1、活动时间：5月31日上午 2、活动内容： (1)、小班：筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服竞赛。通过活动让家长了解孩子入园

8、一年动手力量的提高;嬉戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的竞赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培育孩子们的骄傲感。 (2)中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢乐，增进孩子与家长之间的感情。 (3)大班：为了进一步培育孩子们自主治理的力量，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动荣耀的意识。 (四)“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展。 为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的

9、欢乐，各班依据孩子的年龄特点，为幼儿预备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进展手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中希望的“六一节”。 时间：5月25日5月27日 活动程序： 1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进展绘画、手工制作。 2、用孩子们的作品来装饰室内外环境。 3、组织班级间相互参观，让孩子么感受美的熏陶。 五、活动延长 各班可以依据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中。 迎六一活动方案3 六一”国际儿童节马上降临，为了贯彻落实国家九部委日前发出的联合通知精神,让我校全体同学过一个丰富多彩、富有训练意义的“六一”国际儿童节，现依据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之欢乐六一,体验成长系列

10、主题活动作如下安排,望相关教师抓紧抓落实。 一、开展“做一个有道德的人”主题活动。 今年，适逢世博会和第16届亚运会在我国举办，为了充分展现我国改革开放的丰硕成果，营造文明祥和的社会气氛，近期，中宣部、中心文明办对组织开展“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”活动作出明确部署。各班要紧紧抓住这一重要契机，把社会主义核心价值体系训练贯穿到“六一”国际儿童节活动中，使学生了解把握社会主义核心价值体系的根本内容和实践要求，切实做到思想感情上认知认同，学习生活中遵循践行。 各班利用晨会课、班队活动课，开展以“做一个有道德的人”为主题，细心设计并组织开展形式多样、生动活泼的道德实践活动，向儿童普及世博会和亚

11、运会的主题和理念，提高他们对上海世博会和广州亚运会的知晓度、关注度、支持度和参加度。要通过多种渠道，在学生中推广文明礼貌用语，提倡文明行为，不断提高未成年人道德品质、文明素养和公民意识。 二、开展“红领巾心向党”的体验训练活动。 各班要以庆“六一”契机，利用队会时间，开展以“红领巾心向党”为主题的体验训练活动，培育学生对党的深厚感情，切实加强少年儿童思想道德训练。同时要仔细组织队员学习中国少年儿童先锋队相关学问，对全体少先队员进展一次礼仪训练，丰富道德实践活动内涵。 三、举办“欢乐童心，多彩童年”文艺汇演。 6月1日上午，学校文艺部牵头举办“欢乐童心，多彩童年”全校文艺汇演。各班细心预备两个节

12、目，并利用地方课、文艺课等时间加紧排练。并在5月24日前将节目及其窜词公布在教师个人博客上。 四、举办“爱在初小,共建和谐”手拉手帮扶困难学生活动。 “六一”国际儿童节前后，我校将以“爱在初小,共建和谐”为主题，开展饶有童趣、寓教于乐、富有创新性和时代感的教师与困难学生手拉手系列活动，在欢庆节日的同时让困难学生感受到教师的暖和，并让全部学生在活动中受到训练。教师每人为帮扶困难学生预备一份节日礼品。 五、抓契机，开展“阳光下成长”活动。 1、层层评比“十佳队员”。学校“十佳队员”名额安排二年级各班二名;三年级各班三人。各班要组织学生仔细评比，并于5月28前名单报政教处。新队员名单、班级”十佳队员

13、”和学校”十佳队员”名单将在学校博客上公布表彰。 2、各班组织非队员写好入队申请书，进展一批新少先队员。纳新名单于5月26前公布在教师个人博客上。 六、加大宣传，努力营造深厚的节日气氛。 1、学校办一期宣传橱窗;各班办一期专题黑板报(政教处于5月31日组织评比,评比结果将在学校博客上公布)。 2、各班要对教室进展适当布置或装饰，乐观营造深厚的节日气氛。 3、“六一”国际儿童节前后，学校校将在校内悬挂横幅、张贴标语和悬挂气球。 迎六一活动方案4 年年春去春又来，岁岁征文文出新。挚爱的同学们：文章千古事，妙手偶得之;舍得青春，舍得思索;把握青春，把握现在让青春化为光荣的文字吧! 活动宗旨：本着人性

14、化思想，以公正公正为原则，促进学院文化之进展，适应当今之变化，呈现你我心灵美。活动将从多个话题和角度来探讨学院带给我们的感动和收获，让你畅然神遨，尽展自我。 一、目的：为了激发我校学生的创作热忱，反映我校学生对校园、生活、社会、时代的看法及喜爱生活、追求进步的精神风貌，展现我校育人成果，活泼校园文化生活，乐观营造朝气蓬勃、安康向上的校园文化气氛，特举办征文竞赛。通过本次征文活动，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展现的舞台，让我们的抱负、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清爽的文学风，充满在我们的菁菁校园，使校园文化得到广泛传播。 二、形式：征文 三、主办方：学院

15、学生社团委员会 承办方：文学社 四、征文时间：4月11日至4月27日 五、参赛对象：学院全体在校学生 六、参赛要求： 1.主题：魅力学院 2.文章内容真实、乐观、安康，语言生动、流畅有真情实。 3.征文体裁不限，可以是诗歌、散文、小说等。 4.文章字数不限。 5.交稿数量：不限 七、投稿方式： 1.电子稿投至： 2.手写稿投至：投至各宿舍楼一楼楼道的投稿箱处 食堂收稿点 八、详细流程： 1.宣传方案 宣传口号：文字点缀的青春 把通知发到各班学习委员，学习委员在班上宣传 发邀请给各个社团邀请参赛 张贴宣传海报 在校道上拉横幅 在各个宿舍楼道口设投稿箱 文学社成员穿社服在食堂蹲点宣传 在新生群进展

16、宣传 2.收稿期的工作： 在食堂设收稿点，安排食堂蹲点的论班表，保证中午和下午的值班人数。 在各个宿舍楼道口设投稿箱，每天定时定点在各宿舍楼道的收稿箱拿取稿件 手稿要保持洁净、干净，收稿时要当心慎重，按时收稿，保证收稿的完整。 收稿期间有问题要准时向上级反映 每位值班的人员要按时到场 3.稿件评审 ： 时间：5月3日至5月10日 评审教师： 评比流程： 初审(5月3日至5月4日)：由文学社编辑部整理筛选出内容乐观向上并符合征文要求的文章。 复审(5月5日至5月10日)：由评审教师进一步筛选出优秀文章并依据评分细则对入围作品评比出各个奖项。 评审标准： 初审评分分值： 内容是否符合主题：50分

17、思想乐观安康：25分 文字通畅，语言较好：25分 总计：100分 注：征文评分到达60(含)分以上，作为入围稿件进入复审。 复审评分分值： 有独到的观点、内容新奇：30分 有有用的价值，对广阔同学有普遍的影响意义：20分 内容详实：20分 条理清楚，表达精确：20分 语言美丽，文笔流畅：10分 总计：100分 注：复审文稿的成绩将公布在校园公布栏上。 4.颁奖晚会： 时间：五月中旬 地点： 九、奖项设置： 分为散文、诗歌、小说三组，每组： 一等奖1名： 50元现金 二等奖2名： 30元现金 三等奖3名： 20元现金 优秀奖5名：价值5元的高级水性笔 每位获奖均获得学院“魅力学院”征文大赛获奖证书并得到文学社社刊一本。(注：届时将从中选出局部优秀作品，登载在新一期学院文学社社刊上，并可免费获得新一期社刊一本。) 十、留意事项 1.本项大赛不收取任何费用，不变相收费。 2.完善个人资料，请在稿件上留下个人的具体资料。 3.此次稿件均由专业教师进展评比。 4.参赛作品必需系本人创作、未正式出版过的作品。严禁抄袭、请人代写，一旦发觉，取消竞赛资格。 5.参赛作品不退稿，请自留底稿。 6.但凡参与征文竞赛的同学均可赐予加分嘉奖。