灵山小学数学组教师读书活动实施方案.docx

1、灵山小学数学组教师读书活动实施方案2017年灵山小学数学组教师读书活动实施方案龙游县灵山小学 余亚萍 为提高数学组广大教师的综合素养，促进青年教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质数学组教师队伍，打造书香校园，特制定我校2017年数学组教师读书活动实施方案。 一、指导思想 学习十九大精神，以国家建设“学习型社会”的精神为指导，以深化课程改革和推进素质教育为目的，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍。 二、活动目标 通过开展读书活动，使数学组全体

2、教师在以下三个方面得到进一步提高： 1、实现教师有效积累。通过阅读，教师及时更新教育理念，紧跟教育的时代潮流，不断充实自己的头脑，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革，有效改进自己的教学行为。 2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。 3、加强教师队伍建设。通过读书活动，教师朝着有哲学的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。 三、活动主题 一个我，一本书学习十九大精神读书分享活动 四、参加人员灵山小学读书会领导和

3、数学组教师五、活动时间和地点时间：2017年12月19日地点：二楼会议室六、活动形式我们自我们在融洽、和谐、轻松的氛围中举行读书交流会，交流会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及可以评论自己对文章的看法，可以向其他教师介绍一些自己的读书体会，还可以把自己最得意的读后感。总之只要有关于读书的内容都可以交流，形式不限。七、保障措施 1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、副校长为副组长、各处室负责人为成员的读书活动领导小组，各处室负责人具体负责读书活动的实施，从上至下层层管理，责任到位，分工合作。 读书活动领导小组名单： 组长：伊谓作 副组长：陈志权 傅小妹 吴晓燕 赖惠明 成 员：李雪翔 余亚

4、萍 蒋潇棋 毛和玉 黎子嫣 2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。3、图书资源保障。让“沉淀”的图书“流动”起来，发挥蒲公英图书馆的作用，让图书馆成为孩子阅读花园的同时，使之成为教师借书、读书的开放港湾。八、活动总结1.青年教师每人上交一篇读书体会。2.制作活动美篇进行活动总结。九、数学组推荐读书目录1、陶行知教育文集，胡晓风，四川教育出版社2、苏霍姆林斯基选集，苏霍姆林斯基，教育科学出版社3、教育的理想和信念，肖川著，岳麓书社4、新教育之梦，朱永新，人民教育出版社5、教师人文读本，张民生 于漪主编，上海辞书出版社6、论语译注，杨伯峻译注，中华书局7、中国

5、的智慧，韦政通，岳麓书社 8、当代教育学，袁振国，教育科学出版社9、爱心与教育，李镇西，四川少年儿童出版社10、论语，孔丘，上海辞书出版社11、教师的境界与教育，陶志琼著，北京师范大学出版社12、教育十大基本问题，金忠明著，上海教育出版社13、中国著名班主任德育思想录，朱永新著，江苏教育出版社14、教师不可不知的教育心理效应，孙媛主编，江苏教育出版社15、活着就是幸福生命读本，张文质主编，广西教育出版社16、生活的意义，陶黎宝华等著，中国人民大学出版社17、班主任工作十讲，陈宇著，教育科学出版社18、做学生欢迎的班主任，李迪著，华东师大出版社19、孔子传，鲍鹏山著，中国青年出版社20、做个快乐

6、的读书人，美刘墉著，北京联合出版公司2017年灵山小学数学、语文组教师读书活动总结一个我，一本书记灵山小学读书交流活动2017年12月19日，丁酉鸡年壬子月庚辰日。龙游县灵山小学响应十九大的号召，学习党的精神，开展了一次十分有意义的读书交流活动。参加本次活动的有几位校领导以及数学组与语文组的各位老师。本次活动中，大家带来了欲进行分享的好书以及写有自己感悟的读书笔记进行交流。活动伊始，我校校长与我们分享了一些自己的读书趣事，关于他爱读的山海经，甚至还有当年痴迷武侠小说的经历，使整个会议室气氛活泼融洽。我校书记是位读书的模范。他向我们描述了自己关于书籍的热爱，并介绍他读书上的一些好习惯。比如随处放

7、一本书，养成随时随地可以读书的好习惯。值得尊敬，值得学习！傅小妹是我校一位十分优异的语文老师，同时她也是我校的副校长。分享之初，傅校与大家交流了自己的读书习惯，同时希望大家能够多读书，读好书，好读书。本次活动中，傅校与我们分享了一篇优美的散文，配上她温柔的声线，有感情的朗读，文章也别有韵味。蓝晓青老师是我校一位经验丰富的语文老师，同时也是一位宝妈。本次活动中，她结合自己带孩子的一些经历，与大家分享了不批评才能培养出自觉主动的孩子。从自身出发，谈谈育儿经，更谈谈教学经。汪华英老师是我校优秀的语文老师，她也是我校蒲公英图书馆的副馆长，是读书的楷模。本次活动，她与我们分享的书籍是叶圣陶老先生的我怎样

8、当老师。她与大家分享了其中一个空瓶子理论，并结合了她自身的经历谈了谈感悟。刘雅丹老师是我校一位年轻的语文老师，她充满活力，也充满感性。在本次活动中，她带来的是郁雨君的两个女孩齐步走。刘老师用她富有感情的朗读，感染了在座的众多老师，书中的语句是如此优美，书中的故事如此动人。蒋潇棋老师是我校一位年轻的数学教师。本次活动，她与我们分享了日本宫泽贤治先生的猫的事务所。这是来自我校蒲公英图书馆的书，也是一部成人童话，描绘了一个奇异的乐园，刻画了一群勇于拼搏的人们，作者的心愿是每个人都可以光明的生活下去。大概，这也是蒋潇棋老师的心愿吧！黎子嫣老师是我校年轻的数学老师，细说之下，她是本校年纪最小的一位。在本

9、次活动中，她与大家分享了江明的劈你的雷正在路上。这本书充满了正能量与鞭策，打碎年轻人的虚荣梦。作者关于二十多岁及三十多岁的理解，让人感悟颇深。除了以上几位老师，还有许多老师与我们分享了优秀的书籍，优美的语句，以及深刻的思想。其中，有好多是来自我校蒲公英图书馆的好书。一场历时一个小时的读书交流会让人学了许多，也想了许多。读书，应交织在生活的方方面面，充斥在那些碎片化的时间里。而今日的一小时？太短太短。在之后的日子里，希望大家都能多读书，读好书，养成每日读书一小时的好习惯。最后，附上我校老师们字迹隽秀、见解独到的读书笔记吧！特色说明：读一本书是一次获益匪浅的学习，更是一次思想上的交流。如果个人的读

10、书是一次读者和作者的单方交流，我希望我们的读书活动可以将这个交流由单方的变成多方的，由单线辐射到数学教研组，甚至辐射到全校。以往的读书活动，注重教师个人在阅读中获得的感受，所以读一本书，交一篇读书笔记，读书活动就落幕了。此次读书活动除了读书笔记外，重在交流：把你阅读的好书推荐给大家。首先，谈谈你和书的故事。大家的读书故事多彩，有趣事，有囧事，有些终身难忘，有些“不堪回首”拉近了同事间的距离，活跃了交流气氛。接着回到主题交流阅读体会，推荐阅读好书。好书类型很多：有文字优美的散文集，有哲理深刻育人故事，还有流行尖端的绘本，真挚的评价和述说，勾起了大家的阅读兴趣。似乎还避免了挑书的烦恼。最后，奉上大家的真知灼见读书笔记。这样的读书活动，简约却不简单，要求不仅会读书，还要会“说书”；轻快却不轻松，阅读量不够，怎么能推荐到“勾人心弦”的好书呢？希望“一个我，一本书”能带来“多个你，多本书”！