《平面设计实训》标准格式教案.docx

1、平面设计实训标准格式教案 平面设计制作实训 课程教案课程编号：课程性质：基础必修课总学时：18 周学时：2开课时间：20122013 学年第1学期 开课专业：教育技术 开课班级：20111221使用教材：网络视频课堂；CoreldRAW x3平面设计技能进化手册授课教师姓名：吕 琼 职称：讲 师曲 靖 师 范 学 院教 学 教 案 (课 程)2012- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教师（职称）： 吕 琼 开课专业：教育技术 开课班级：2011121 课程名称平面设计制作实训授课专业教育技术班级20111221课程编号31212001课程类型必修课校级公共课（）；基础

2、或专业基础课（ ）；专业课（ ）选修课限选课（ ）；任选课（ ）授课方式课堂讲授+实践+在线学习考核方式考试（）；考查（）课程教学总学时数18学 分 数1学时分配课堂讲授 9学时； 实践课 9 学时授课教师吕琼职 称讲师单 位教育技术教研室授课时间第1周到第9周教材名称网络视频课堂；指定参考书CoreldRAW x3平面设计技能进化手册，盛享王景文化，人民邮电出版社注：表中（ ）选项请打“”曲 靖 师 范 学 院教 学 教 案2012- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教师（职称）： 吕琼 开课专业：教育技术 开课班级：20111221 章 节第一课 基本形状的绘制教学

3、学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论教学目的及要求1. 了解界面2. 能绘制基本形状3. 掌握对象的控制重点难点1. 对齐与分布2. 修剪与简化区别教学过程与方法教学一饼形1.圆形和矩形的画法（Ctrl画正圆正方形）2.左键填充内部颜色和右键线条颜色3.文字工具4.复制（拖动右击）5.对象捕捉。菜单：视图-对齐 二、1.按Shift，由中心缩放2.去除轮廓线的颜色3.手绘工具画直线(Ctrl)总结:Ctrl可画正圆正方形直线。三、工行标志1.准确控制对象大小(属性栏中确定)2.按Ctrl可镜像复制3.群组Ctrl+G 取消群组Ctrl+U4.对齐与分布(活动对象为后选的对象)分

4、布:上(以对象顶点为中心平均分布)中(以对象中心平均分布)间距(对象平均分布)四、笔记本1.对象的旋转和斜切2.Ctrl+D再制3.Ctrl可水平和垂直移动对象五、商业银行标志1.对象的焊接2.对象的相减修剪和简化:修剪是先选中的那个对象剪掉后选中的对象（如有多个对象被选中，只剪最后一个，其它的不变），而简化是减下一层的对象。作业布置八卦图、房地产标志参考资料网站： CorelDraw x3平面设计技能进化手册，盛享王景文化编著，人民邮电出版社：2008.2教学后记师生交流互动，效果良好。曲 靖 师 范 学 院教 学 教 案2012- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教

5、师（职称）： 吕琼 开课专业：教育技术 开课班级：20111221 章 节第二课 对象的控制与曲线的控制教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论教学目的及要求1. 掌握曲线的控制2. 掌握文字曲线与艺术曲线互相转换重点难点1. 贝塞尔工具2. 图层关系教学过程与方法教学一实例1.把文字转为曲线2.使用形状工具（F10）或橡皮擦工具擦除笔画;3.使用艺术画笔添加笔画;4.可以造字;先转为曲线,再打散,再结合。二、实例1.把文字转成曲线，然后打散曲线2.用艺术画笔画出天的一边，打散曲线，把中间的曲线删除，才能焊接在一起3.或用贝塞尔工具画出“长”的一边，选择艺术画笔工具,选择一种画

6、笔,再打散曲线,把中间的曲线删除，再焊接在一起总结:文字可以转成曲线,做复杂变形;可以用艺术画笔添加特殊笔画;可以画出曲线,再改成艺术画笔中的笔刷,但要打散删除中间的路径,才可焊接。三、实例1.艺术字和曲线的互换2.把文字转为曲线，用艺术画笔的笔刷，选择一种笔刷效果 四、QQ标志1.刻刀的使用2.对象的图层关系Ctrl+PageUP上移一层Shift+PageUp移至顶层Ctrl+Shift+PageUp移至某对象之上作业布置绘制QQ标志参考资料网站： CorelDraw x3平面设计技能进化手册，盛享王景文化编著，人民邮电出版社：2008.2教学后记师生交流互动，效果良好。曲 靖 师 范 学

7、 院教 学 教 案2012- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教师（职称）： 吕琼 开课专业：教育技术 开课班级：20111221 章 节第三课 渐变填充工具教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论教学目的及要求1. 掌握渐变填充工具重点难点1. 渐变填充工具教学过程与方法教学一实例1.使用交互式填充工具双击增加控制点,右击删除控制点二、实例1.复制填充属性(用按钮或右键拖动到目标对象上)2.交互式阴影工具制作阴影三、实例1.渐变填充和交互式填充工具功能差不多,只是在使用方法上前者用参数控制更精确,后者更方便。 四、实例1.利用辅助线制作正方形2.使用交

8、互式工具渐变3.使用交互式阴影工具作业布置绘制叮当猫形象图参考资料网站： CorelDraw x3平面设计技能进化手册，盛享王景文化编著，人民邮电出版社：2008.2教学后记师生交流互动，效果良好。曲 靖 师 范 学 院教 学 教 案2012- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教师（职称）： 吕琼 开课专业：教育技术 开课班级：20111221 章 节第四课 交互式填充工具教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论教学目的及要求1. 掌握交互式填充工具重点难点1. 交互式透明、变形、调和工具教学过程与方法教学一实例1.调和工具属性二、实例1.交互式透明工具

9、2.交互式阴影工具三、实例1.交互式透明工具2.交互式封套工具 四、实例1.交互式封套工具2.交互式立体化工具五、实例1.交互式轮廓工具或轮廓笔(+号键原地复制)六、实例1.交互式变形工具2.交互式调和工具作业布置设计绘制花或其他参考资料网站： CorelDraw x3平面设计技能进化手册，盛享王景文化编著，人民邮电出版社：2008.2教学后记师生交流互动，效果良好。曲 靖 师 范 学 院教 学 教 案2012- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教师（职称）： 吕琼 开课专业：教育技术 开课班级：20111221 章 节第五课 文本工具和位图教学学时2学时教学手段及方法

10、多媒体、面授、讲解、课堂讨论教学目的及要求1. 掌握文本工具和位图应用重点难点教学过程与方法教学一实例1.单击创建美术文字,双击创建段落文字。2.可用形状工具改变文字的字距、行距、单个字的位置。3.可改字符格式.4.可把段落打散为行,再打散为单个字.二、实例1.菜单:文本-使文本适合路径2.可用形状工具改变字距。偏移路径量三、实例11.调整对象的中心位置2.变换-旋转复制3.使文本适合路径4.调整文字间距，离路径的垂直和水平距离 四、实例1.拖动得到段落文字2.文本-字符格式和段落格式3.菜单:文本-使文本适合框架4.段落文本换行5.文字围绕图片,选跨式文本作业布置文字排版参考资料网站： Co

11、relDraw x3平面设计技能进化手册，盛享王景文化编著，人民邮电出版社：2008.2教学后记师生交流互动，效果良好。曲 靖 师 范 学 院教 学 教 案2012- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教师（职称）： 吕琼 开课专业：教育技术 开课班级：20111221 章 节第六课 综合练习设计个人简历教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论教学目的及要求重点难点教学过程与方法教学一综合实例个人简历设计制作要求：A4:210*297mm正反面：420*297mm出血各3mm:426*303mm作业布置参考资料网站： CorelDraw x3平面设计技能进

12、化手册，盛享王景文化编著，人民邮电出版社：2008.2教学后记师生交流互动，效果良好。曲 靖 师 范 学 院教 学 教 案2012- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教师（职称）： 吕琼 开课专业：教育技术 开课班级：20111221 章 节第七课 综合练习月历设计制作教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论教学目的及要求重点难点教学过程与方法教学一综合实例月历设计制作作业布置参考资料网站： CorelDraw x3平面设计技能进化手册，盛享王景文化编著，人民邮电出版社：2008.2教学后记师生交流互动，效果良好。曲 靖 师 范 学 院教 学 教 案20

13、12- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教师（职称）： 吕琼 开课专业：教育技术 开课班级：20111221 章 节第八课 综合练习主题海报设计制作教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论教学目的及要求重点难点教学过程与方法教学一综合实例主题海报设计制作作业布置参考资料网站： CorelDraw x3平面设计技能进化手册，盛享王景文化编著，人民邮电出版社：2008.2教学后记师生交流互动，效果良好。曲 靖 师 范 学 院教 学 教 案2012- 2013学年度第 1 学期课程： 平面设计制作实训 授课教师（职称）： 吕琼 开课专业：教育技术 开课班级：20111221 章 节第九课 期末综合作品制作并提交教学学时2学时教学手段及方法多媒体、面授、讲解、课堂讨论教学目的及要求重点难点教学过程与方法教学一期末综合作品制作并提交作业布置参考资料网站： CorelDraw x3平面设计技能进化手册，盛享王景文化编著，人民邮电出版社：2008.2教学后记师生交流互动，效果良好。