普通高等学校本科专业设置申请表.docx

1、普通高等学校本科专业设置申请表普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：重庆工商大学派斯学院学校主管部门：重庆市教育委员会专业名称：国际经济与贸易专业代码：020401所属学科门类及专业类：经济学经济学学位授予门类：经济学士修业年限：4年申请时间：2016年06月专业负责人：曾德高联系电话：42889173教育部制目 录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明1 本表适用于普通高等学校增

2、设普通高等学校本科专业目录内专业（国家控制布点的专业除外）。2 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。3 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4 本表由申请学校的校长签字报出。5 申请学校须对本表内容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码020401专业名称国际经济与贸易修业年限四年学位授予门类经济学学校开始举办本科教育的年份1999年9年现有本科专业（个）20学校本年度其他拟增设的专业名称房地产开发与管理物流工程网络与新媒体本校已设的相近本、专科专业及开设年份商务英语本科：2013年拟首次招生时间及招生数2017年9

3、月60人五年内计划发展规模在校学生总数150人师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称外国语学院金融学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见经2016年6月20日院学术委员会审议，该专业适应社会、经济、文化发展需要，预测学生就业前景良好，学校现有基本条件能支撑该专业开办。建议申报。（主任签字） 2016年 6 月20 日学校审批意见（校长签字）据院学术委员会及专家意见，考虑到学院的专业发展建设，同意申报。 （盖章）2016年 6 月 20 日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见） （盖章） 年 月 日学校基本情况表学校名称重庆工商

4、大学派斯学院学校地址重庆市合川区交通街593号邮政编码401520校园网址http：/学校办学基本类型部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构大学 学院 独立学院 在校本科生总数9000余人专业平均年招生规模130人已有专业学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学专任教师总数（人）559人专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例185人 33.09%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）重庆工商大学派斯学院原名“渝州大学派斯国际经济管理学院”，经重庆市教育委员会1999年4月21日渝教外19999号文批准创建，是重庆市第一所高等教育

5、合作办学的民营二级学院。2002年，原渝州大学与原重庆商学院合并组建重庆工商大学后，学院更名为“重庆工商大学派斯国际经济管理学院”。2003年12月23日教育部2003541号文正式确认我院为独立学院并更名为“重庆工商大学派斯学院”至今。重庆工商大学派斯学院历史悠久：1937年春抗日战争时期，当时江苏扬州中学迁往合川，在合川濮湖寺（今派斯学院图书馆处）成立国立第二中学，至1946年7月迁回江苏省常熟；1950年成立重庆合川师范学校，办学五十年，培养教师万余人，为重庆的大发展作出了贡献。国立二中和合师校的办学与发展为我院的发展积淀了厚重的文化底蕴。学院于1999年秋季开始面向全国招生。学院现占地

6、面积650余亩，现有在校全日制普通本专科学生9900余人（其中本科生9000余人，专科生900余人），教职工600余人（其中专任教师559人。在专任教师中，有副高以上职称的教师185人，有博士、硕士学位的教师345人），外籍教师2人。学院现有管理学院、会计学院等7个教学院（部），开设有工商管理、市场营销、会计学、财务管理等20个本科专业和市场营销、会计、金融与证券等3个专科专业。办学17年来，学院为社会培养输送了17000余名本、专科毕业生，为地方、国家经济社会的发展做出了应有的贡献。 学院各种教学设施完善，教学仪器设备齐全。建有校园网、图书馆和计算机中心，建有7个中心实验室（下设28个二级实

7、验室，含71个功能实验室），教学仪器设备总值达4000余万元；图书馆面积5682平方米，建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系，馆内藏书130余万册，并订购有中国知网、国研网、万方、维普、龙源等多种数据库文献资源，购买有超星移动借阅机和龙源电子期刊借阅机，常年订购有纸质报刊杂志580余种。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）1、 学校定位学校以满足社会和学生需要为导向，以服务地方经济发展为依托，秉承“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念，遵循“厚德博学、求是创新”的校训，不断深化教育体

8、制改革，坚定不移的走内涵式发展道路，求真务实、开拓创新，努力把学校建设成为具有鲜明财经特色的应用型大学。2、 人才需求随着全球经济一体化趋势不断加剧，中国在WTO中地位不断提升、外贸经营权放开, 进出口资格实行登记制和核准制, 当前我国正处于全面深化改革的历史新起点，经济转型处于重要关口。中国的对外贸易正在经历又一个快速发展的黄金时期。而受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素影响，对外开放总体呈现东快西慢、海强陆弱格局。在此历史关键时期，党中央、国务院把握国内外大势提出“一带一路”战略，分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。从我国与“一带一路”沿线国家技术法规标准、双边或多边贸易投资实

9、施情况看，我国对他们的相关投资政策的解读以及专业技术人才和英语翻译人才都比较缺乏，这直接影响我国政策沟通信息的准确性。因此，随着经济的发展，“一带一路”的战略推进，中国对外贸易的日益增强，不仅需要 “丝路基金”、“亚投行”这样重要的经济基础，更需要的是大批人才的基础。加大既懂经济又能熟练应用英语的相关专业应用型人才培养的支持力度，对相关专业的设置、调整和相关专业技术人才的开发、引进，是智力支撑的重要前提。重庆地处丝绸之路经济带、中国中南半岛经济走廊（连接21世纪海上丝绸之路）与长江经济带“Y”字形大通道的联络点上，具有承东启西、连接南北的独特区位优势，是丝绸之路经济带的重要战略支点、长江经济带

10、的西部中心枢纽、海上丝绸之路的产业腹地。重庆改革的任务很重，发展的势头强劲，同时也需要新的经济带动力、增长点来加快经济的转型。在这样的发展要求下，国家“一带一路”战略的提出，打开了重庆经济发展的新局面，为重庆今后的改革创新营造了优越的环境，可说是重庆发展中的一个新机遇。重庆市市长黄奇帆在2015年政府工作报告中表示“重庆处在“一带一路”和长江经济带的战略节点，建设长江上游经济中心、国家中心城市和内陆开放高地面临众多机遇”。重庆市要抓住这个重要机遇，招商引资，坚持“引进来”和“走出去”相结合。但“一带一路”战略的实施，需要大量的人才，仍需继续实施人才战略，以人才兴业、人才兴市为目标，建设出一条高

11、素质、高水平的人才队伍。这时候需要培养和吸收大量的既懂经济又能熟练应用英语的高级复合应用型人才，让这些优秀人才积极的步入对外贸易中去，形成一支优秀的涉外人才队伍，为区域的发展提供智力支持，这也将为重庆市的经济建设注入更多的活力和动力。随着对外贸易的快速发展，近年重庆还实施了跨境电子商务、保税商品展示交易、保税贸易、大数据云计算、跨境结算等五大新型服务贸易。中央商务区加快形成，都市区“1+16”核心商圈和专业市场体系逐步完善。依托铁路、公路和水运，现代物流基地、区域性物流节点和城市配送体系加快形成。内陆开放高地建设纵深推进，形成了寸滩水港、江北国际机场、团结村铁路中心站三个交通枢纽、三个一类口岸

12、、三个保税监管区。渝新欧国际铁路联运大通道成为中欧贸易陆上货运主通道。两江新区功能开发全面展开,先进制造业和现代服务业加速集聚。目前重庆市已与世界上120多个国家和地区建立了经贸关系，在近30个国家和地区建立了70多家企业和贸易机构，开通了重庆至慕尼黑、汉城、新加坡和东京等国际航线。同时，已有45个国家和地区的客商在重庆兴办企业2000多家，从国外计算机、通讯等IT大型企业在重庆建立基地、建设西部地区国际物流中心、建设内陆开放高地、推进境外经贸合作区建设等重要举措，到沃尔玛、麦德龙、宜家等一个个大型超市和专卖店等在重庆不断设立分店，国外商务机构和政府部门在重庆建立办事处等，以及每年举行的各种国

13、际会议、展览等。重庆各领域的跨国投资经营、对国外各类行业的大量引入和对外商务、文化交流和学习日益增加。重庆的不断发展和国际化都为既懂英语又懂商务的高级复合应用型人才提供了广阔的就业空间和用武之地。据有相关据统计显示，用人单位对应聘者的要求颇高，既要求懂国际贸易，又要求英语六级以上水平，口语要好，表达流利。招聘职位以销售业务员（外销员）、租船员、国际商务谈判人才、各类证书持有者(单证员、跟单员、报检员及报关员)、销售主管等为主，大多为国际贸易实务。在性别上，客服和秘书要求女性的较多，在销售、制单等职位上要求男性的居多。而对工作年限一般要求两年以上者为佳。不尽然的是，企业十分注重应聘者的实际工作能

14、力和团队协作精神及工作经验。由此可知，人才所需掌握的东西越来越多是必然的，单一性的人才已无法满足社会的需求。成为同时掌握国际贸易，英语多项技能的复合型人才已日渐成为趋势，国际贸易行业已从20世纪七八十年代单纯为了创汇而经营外贸出口的初级阶段到现在的已比较优势交换一一似“双赢”为目的的新阶段。当前，我们更加需求大批优秀的国际贸易人才来加强我国与世界的联系，进一步开发国际市场。三、国际贸易本科专业筹建情况派斯学院从2012年起开始正式筹备申报开设国际贸易本科专业，即把这个专业已确定为本学院经管类专业重点发展专业。重庆工商大学派斯学院是一所以经管类院系为特色的民办的普通本科院校，无论在资金投入以及师

15、资培养方面学校都会加大支持力度，这必将大大推动我院国际经济与贸易专业的快速发展。1. 师资队伍建设目前学院能够保证承担国际贸易专业相关课程的教师及青年教师，全部具有硕士学位及以上学位，三十五岁以下的青年教师，75%具有讲师职称，能满足日常教学需要。所有教师从事过大学本科教育的高等数学、经济管理、工商企业管理、国际贸易、会计学、统计学、技术经济学、经济法学和外语等各类教授、副教授、讲师和美籍外语教师。2.专业办学条件教学设施：学院已拨专项经费为本专业建设三个专业语言实验室、一个商务英语实验室，证券投资实训室、银行业务实训室、经济学实训室、国际贸易与国际金融实训室，各实训室装置有网络系统，可以用于

16、国际谈判，国际贸易流程，外贸函电单证操作等教学使用。并重新改造了一个有38台电脑的语言试验室。现在学院已有语言实验室6个，视听室2个。同时，即将落成的新教学大楼，也将建立两个语言实验室。校外实习、实训基地：本市各大中小型外贸进出口企业及开办国际结算业务的企业。3.图书资料目前学院图书馆有外语类及相关图书9500册，相关期刊107种；学院图书馆电子阅览室还提供中国数字化期刊全文数据库、中国学位论文数据库和中国会议论文数据库。图书馆现有中文电子46万册，外文电子图书4.4册。图书馆藏书和资源为专业建设提供了较丰富的学习研究资源。4.教学条件改善今年随着校园面积扩大，新教学楼、新图书馆、新学生宿舍、

17、新学生食堂的建设与落成, 教学条件、办公条件不断改善；而师资引进和教学科研能力提高，有助于培养良好学习氛围，提高教学效果。我院已具备了申报开设国际贸易本科专业的基本条件。4.增设专业人才培养方案一、培养目标（一）总体培养目标本专业培养具有坚实的双语（英、汉）语言基础和娴熟的语言交际能力，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程的高级应用型人才。本专业毕业生能够自觉遵守职业道德和法律法规，熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学有广泛涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，能在政府

18、机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。（二）业务培养要求及本专业毕业生应具备的知识和能力本专业学生主要接受全面的英语技能训练，并掌握应用语言学、国际经济与贸易、翻译等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科、跨文化思维能力训练以及国际经济与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练，具有国际视野，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构，并具备进一步学习研究的坚实基础。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1）掌握英语语言基本知识，具备较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外

19、语进行跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；2）掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和分析方法；3）能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析研究；4）熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规；熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求；5）具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；6）具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。7）具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。二、主干学科与主要课程设置主干学科：外国语

20、言文学、中国语言文学、理论经济学、应用经济学、管理学。主要课程设置：1) 公共基础课：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学计算机基础、程序设计基础、体育I-IV、应用文写作；2）专业基础课（基本上在第四学期完成）：综合英语I-IV、英语口语I-II、微积分I-II、概率论与数理统计、线性代数、政治经济学、西方经济学I-II、会计学、经济法、金融学、财政与税收、统计学；3）专业主干课（在第一及第二学年完成的课程的基础上开课）：英语国家概况、国际经济学、国际市场营销、国际商务英语、国际贸易实务（双语）、国际结算（双

21、语）、外贸函电 （双语）、国际商法；4）专业选修课（在完成专业基础课程及专业主干课程的基础上开课）：跨文化交际、外报外刊阅读、中国文化、国际物流、国际商务谈判、国际技术与服务贸易、报关实务、国际货运代理实务、世界经济、国际信贷、中国对外贸易、财经应用文写作、信息检索与利用；5）集中实践性教学环节（在相关理论教学完成的基础上开设，与理论教学相辅相成）：入学教育、国防教育、专业认识学习、学科实践、毕业实习、毕业论文、毕业教育。三、主要实践性教学环节设置的说明该专业定位为一门实践性很强的综合性专业，因此在课程设置方面的首要任务是体现其实践性。专业基础课、专业主干课及专业方向选修课所涉及的课程中，我们

22、根据课程的性质及内容都安排了一定的实践学时。在国家的应用型转型的要求下，为了进一步加强学生的实践能力，该培养方案在集中实践性教学环节方面安排了“暑假社会实践与调查”、“学年论文”、“学科实践”等相关实践性教学。实践性教学环节的所有活动以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践内容具体包括：社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、学科实践等）、国际商务实践模拟、证券交易实务摸拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件应用。四、标准学制、最低毕业学分与授予学

23、位1、标准学制：4年。实行弹性学习年限：37年。2、最低毕业学分： 183 学分。3、授予学位：符合学士学位授予条件的，授予 经济学 学士学位。五、课程结构与学时、学分分配课程性质课程类别学分比例()学分学时理论教学学时课内实践学时（含实验、实训、实习）各学期学分统计12345678必修课公共基础课1828477297180811414专业基础课4468107574732814202212专业主干课1524384288966666小计771201936133260422313219610选修课专业选修课193048034012051015全院选修课4690108901086小计23365705

24、8843044812051021理论教学合计1001562506252417621780724223132241631集中实践性教学环节27实践教学环节的学期学分分配3114108最低毕业学分183各学期学分合计253113224116314108 备注：短学期1 短学期2 短学期3 六、 国际经济与贸易 专业（ 本 科） 2017教学进程学年学期教 学 进 程 安 排学期内主要环节统计理论教学集中实践集中考试机动时间其它环节学期统计1234567891011121314516118一112241821621822二31621841621822三51621861621844四788168101

25、8计 划 内 主 要 环 节 统 计921121012150备注：短学期1 短学期2 短学期3 图例： 入学教育； 军事训练；暑期社会实践； 理论教学； 机动时间； 集中考试； 课程设计； 毕业实习； 学年论文（社会经济调查）、课程实习或设计、大型实验（实训） 毕业论文（设计）；七、课程学期安排 1、必修课课程类别课程名称学分学时课内学时课外实践开课学期考试A或者考查B开课教室理论实验(上机)课内实践公共基础课思想道德修养与法律基础345451A思政理论教研室中国近代史纲要232322B思政理论教研室马克思主义基本原理概论348483B思政理论教研室毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论472722A思政理论教研室形势与政策2(96)(60)(36)1-6B思政理论教研室大学计算机基础46030301A公共计算机教研室程序设计基础（VF）46432322A公共计算机教研室体育1302281B体育教研室体育1322302B体育教研室体育1322303B体育教研室体育1322304B体育教研室应用文写作230306B汉语言文学教研室小 计2847729762118专业基础课综合英语I57828501A英语专业教研室综合英语II69626702A英语专业教研室综合英语III69626703A英语专业教研室综合英语IV 69626704A英语专业教研室英语口语I2281414