阿克苏职业技术学院理论课学期授课计划authorware.docx

1、阿克苏职业技术学院理论课学期授课计划authorware 阿克苏职业技术学院 理论课学期授课计划 （ 20092010 学年 第 二 学期）课程名称 信息技术与课件制作 系 部 计算机系 专 业 多媒体技术 教研室 基础教研室 任课教师 翟 惠 玲 教研室审批意见： 主任 年 月 日系部审批意见：主任 年 月 日所开学期数1教学周数16周学时4计划学时64理论学时32实验学时32考核方式考试机动学时2复习考式2课程分析教学目标理论（知识）目标能力（技能）目标掌握authorware多媒体制作工具的使用，能利用其制作集文本、图形和动画的多媒体产品。达到能制作出简单游戏、课件实用系统等多媒体作品的

2、能力重点难点重点、难点解决重点、难点的方法措施一、移动图标1 、五种移动方式； 2 、移动图标的属性设置；3 、关于“层”的概念；4 、利用变量控制移动的过程。二、声音图标和电影图标1、声音的导入方法 2、MIDI声音的应用及WAV文件的压缩方法 3、其它媒体的应用方法及不同媒体同步方法 三、程序流程的控制1、分支图标的属性及其灵活运用2、框架图标及导航图标的运用 四、库、模块和知识对象库、模块的创建、使用1、采用可行的教学方法案例式教学法、实验法和讲练结合2、授课安排讲透必须掌握的基础知识，练熟基本技能3、课后布置作业与其他课程的关系前导课程：计算机应用基础学生分析班级学前08301学生人数

3、21人学生基本情况学生为高职生，17人来自新疆省内，4人来自甘肃，学生基础较好，但前导课程计算机应用基础掌握情况一般，需加强操作技能训练。因材施教措施1、采用启发式教学方式，加强课堂讨论，特别是积极开展采用以案例分析为背景的教学模式。2、加强学生自学能力的培养，减少课堂讲授时数，每门课程提出适当的课外学习要求，和参考书，供学生学习参考，让学生在自主学习的过程中，培养、提高获取知识的能力和创新能力。3、增加综合性实验和设计性实验，加强学生动手能力和综合能力培养。 4、结合科研促进教学。科研和教学相结合，理论联系实践，相互促进，取长补短，相辅相成，可以得到一举两得的效果。我们从一些科研任务中选择有

4、实用价值的题目在课程中进行了实验。教材分析教材名称 编（著）者出版社出版社统一书号教材内容处理第1章第5章：为基础知识，要求学生必须掌握第6章第9章：为提高知识，要求学生重点掌握第10章第13章：为综合知识，要求学生重点掌握参考资料中文authorware多媒体制作教学方法教师任务驱动教学，支架式教学，抛锚式教学，随机进入教学，探索研究性教学学生通过向学生讲解案例，使学生掌握必须的知识给学生布置实验，使学生掌握必要的操作技能教学进程表序号单元（章）学时安排主要教学内容与要求1第1章 初识authorware2掌握制作课件相关基础知识课件的创建和保存、流程线、属性的设置和课件的发布2第2章 课件

5、中的图形和图像2掌握在课件中如何利用图形工具绘制图形3第3章 课件中的文字4掌握在课件制作过程中如何显示文字4第4章 课件的显示效果6掌握在课件制作中如何正确地显示文字、图片和图形的动态效果5第5章课件中的运动效果6掌握在课件制作中制作动画效果6第6章 课件中的交互12掌握在课件中利用各种交互方式实现人机交互7第7章 课件中的多媒体对象6掌握在课件中如何插入声音、动画、视频等多媒体元素8第8章 课件流程和控制6掌握在课件制作中利用“判断”图标、框架图标、导航图标实现课件流程的控制9第9章 库、模块和知识对象4掌握在课件制作中如何使用authorware的库、模块和知识对象10第10章演示型课件

6、实例勾股定理的证明4通过实例学习演示型课件制作11第11章 资料型课件实例-初识计算机4通过实例学习资料型课件制作12第12章 题库型课件实例-基于数据库的随机出题系统2通过实例学习题库型课件制作13第13章 仿真型课件实例凸透镜成像仿真实验2通过实例学习仿真型课件制作14总复习4学生成绩记录专业班级：学前08301 课程：信息技术与课件制作 教师：翟惠玲序号学 号姓名平时成绩技能成绩期末成绩总评成绩备注平均1089610601耿婷燕2089610602柳军霞3089610603王春梅4089610604柳婷5089610605李凤6089610606金晓娟7089610607徐英808961

7、0608谢爽9089610609李静10089610610朱美江11089610611秦丽娟12089610612庄静13089610613刘玉花14089610614尹自萍15089610615赵春燕16089610616何金菊17089610617李卉杰18089610618张月红19089610619王雁20089610620冯丽21089610621陈丹丹教学进度计划周次学时章节理论教学内容或实践教学项目教学完成情况12学时第1章初识Authorware实验1 安装和启动Authorware实验2 课件的创建和保存实验3 编辑流程线实验4 课件属性的设置实验5 课件的调试和发布12学时

8、第2章课件中的图形和图像实验1 常用图形的绘制实验2 图形外观及叠放次序实验3 使用外部图片实验4 图片的重叠模式22学时第3 章课件中的文字实验1 文字的输入和设置实验2 使用OLE对象功能输入文本22学时第3 章实验3 用变量显示文字实验4 显示外部文本文件32学时第4章课件中的显示效果实验1 图像的过渡效果实验2 交替显示对象32学时第4章实验3 演示的暂停42学时第4章实验4 擦除效果的应用42学时第5 章课件中的运动效果实验1 “指向固定点”运动方式实验2 “指向固定直线上的某点”运动方式52学时实验3 “指向固定区域内的某点”运动方式实验4 “指向固定路径的终点”运动方式52学时实

9、验5 “指向固定路径上的任意点”运动方式62学时第6章课件中的交互教学进度计划（ ）周次时间章节理论教学内容或实践教学项目教学完成情况实验1 按钮交互的使用62学时实验2 热区域交互的使用实验3 热对象交互的使用72学时实验4 目标区域交互的使用实验5 文本输入交互的使用72学时实验6 按键交互的使用实验7 条件交互的使用82学时实验8 时间限制交互和重试限制交互的使用实验9 菜单交互的使用82学时实验10 事件交互的使用92学时第7章课件中的多媒体对象实验1 声音的使用实验2 数字电影的使用92学时实验3 Flash动画的使用实验4 GIF动画的使用102学时实验5 Web控件的使用102学

10、时第8章课件流程的控制 实验1 “判断”图标的应用112学时实验2 框架图标和导航图标的应用112学时实验3 热字的应用122学时第9章库、模块和知识对象实验1 库的使用实验2 模块的使用122学时实验3 知识对象的使用132学时第10章演示型课件实例勾股定理的证明10.1 演示型课件概述10.2 实例制作分析132学时10.3 实例制作步骤10.4 制作经验总结教学进度计划（ ）周次时间章节理论教学内容或实践教学项目教学完成情况142学时第11章资料型课件实例初识计算机11.1 资料型课件概述11.2 实例制作分析142学时11.3 实例制作步骤11.4 制作经验总结152学时第12章题库型

11、课件实例基于数据库的随机出题系统12.1 题库型课件概述12.2 实例制作分析12.3 实例制作步骤12.4 制作经验总结152学时第13章仿真型课件实例凸透镜成像仿真实验13.1 仿真型课件概述13.2 实例制作分析13.3 实例制作步骤13.4 制作经验总结162学时总复习162学时总复习阿克苏职业技术学院教案授课信息承担课程信息技术与课件制作授课地点2303机房使用多媒体教学课时数使用多媒体教学的比例教学时间2010.3-2010.7教学周数16周学时4计划学时64理论学时18实验学时46大纲规定实验学时32实际完成实验开出率%课程表星期一星期二星期三星期四星期五12节230323033

12、4节56节78节备 注课堂教学内容： 第1章 初识authorware1.1安装和启动authorware1.2课件的创建和保存1.3编辑流程线1.4课件属性的设置教学方法：演示法、实验法、先讲后练教具：投影仪、专业实验室、计算机软件： authorware7.0目的及要求：1 在windows xp操作系统中安装authorware、 authorware的启动和关闭及熟悉authorware的界面；2掌握authorware中新文件的创建、打开和保存的方法。3 掌握流程线上图标的添加和删除、重命名和着色、复制和移动及图标的群组。4 掌握演示窗口的背景色的设置、窗口样式的设置及“等待”图标按

13、钮的样式设置。重点、难点：课件的新建及流程线上图标的编辑与操作。教学过程： 教学备注第1章 初识authorware引言：学习本门课程的目的，掌握制作集文本、图形、图片、动画及视频为一体的多媒体课件的方法和技巧。一、基本知识关键词：多媒体 多媒体课件提问媒体：指的是信息传递和存储的介质。如文字、声音、图形、图像、动画、视频。多媒体：将多种表现信息的介质组合而成的传播方式。多媒体课件：利用多媒体处理软件工具将分散的多媒体素材整合到一起，形成一个融合了文、图、声、像等多种媒体表现手段，具有良好交互性的多媒体教学作品。文字处理软件：如micorosoft word、 powerpoint、写字板等。

14、动画处理软件：如flash、3D studio max、maya、poser等。图形处理软件：如autocad、coredraw等。声音处理软件:如windows系统下的“录音机”软件，另还有sound forge单轨编辑软件、cool edit pro多轨编辑软件多媒体编辑软件：如authorware、director、icon、author、multimedia toolbook等。程序设计软件:如visual basic、visual c+和dephi等。二、authorware7.0简介是非计算机专业人员开发课件的工具。产地：美国macromedia公司出生时间：1987 年荣誉：“多

15、媒体大师”特点：基于图标和流程线例1.音乐欣赏.exe向学生演示此课件。结论： authorware可制作集文本、声音、图形、图像、动画、视频的多媒体作品。 此作品可在windows平台上运行，十分方便。讲解本节教学内容：11 安装和启动authorware 在计算机的winxp系统上安装authorware软件后才可开发authorware课件。学习目标：掌握在winxp系统上安装authorwareAuthorware的启动和关闭熟悉authorware的界面分析：本实验将安装authorware7汉化版。安装时只需双击程序包中的setup.exe启动程序即可安装此程序。实验过程：任务1

16、在系统中安装authorware步骤1 双击authorware安装包中的setup.ext文件。步骤2 进入程序安装向导欢迎界面。在安装向导的指引下逐步完成程序安装。步骤3 设置安装位置。只需在“设置安装位置”界面中单击“浏览“按钮打开”选择文件夹“。在”目录“列表中选择程序需要安装的目录。步骤4单击“确定“进行下一步安装。步骤5 完成安装后，单击“完成“按钮关闭安装向导程序，完成Authorware的安装。任务2 Authorware的启动和关闭步骤1 单击“开始”/所有程序”/macromedia/ macromediaAuthorware 7.0命令即可启动Authorware.步骤2

17、 进入Authorware程序界面后，若需退出此程序，选择“文件”/“退出”命令即可。步骤3 退出前系统会询问是否保存对话框。根据需要选择相应按钮。任务3 熟悉authorware程序界面步骤1 启动authorware，显示程序界面结构：标题栏、图标栏、工具栏、程序设计窗口步骤2程序界面中的“程序设计窗口”是authorware进行多媒体程序设计的主要操作窗口。包括：标题栏、手形标志、程序起始点、流程线、层次编号、程序终止点。步骤3 利用authorware的窗口菜单可调整程序界面的结构。需打开authorware的功能面板时，可选择“面板”菜单下的命令。此命令此开关命令。步骤4 面板可以放

18、置在窗口中任意位置。注意：对于“函数”和“变量”面板会出现占满整个窗口情况。解决办法：可上网下载相应补丁并复制到authorware安装目录下的command文件夹中。1.2 课件的创建和保存目标：(1) 掌握authorware中新文件的创建方法(2)掌握打开authorware文件的方法(3)掌握authorware中文件保存的方法实验：1-1创建一新文件 “九寨沟风景.a7p”步骤：1)启动authorware，程序打开“新建”对话框。选择不同知识对象创建不同类型文件。默认情况下，选择对话框中的“取消“按钮关闭”新建“对话框,Authorware将创建一个新的空白文件。2)编辑流程线添加

19、和删除图标 图标的命名和着色图标的移动和复制依次添加显示图标、等待图标3)课件属性的设置设置课件背景色为淡蓝色、窗口样式即大小根据变量调节。利用函数resizewindow()来实现。4）课件的调试、运行和编辑运行课件的部分片段 利用“开始”标志旗和“停止”标志旗。跟踪课件的运行 利用控制面板。5）课件的发布课件发布前必须先保存。单击“文件”/“发布”/“发布设置”/打包 “文件”|“发布”|“打包”若选”无runtime”时，则课件保存为.a7r。课堂小结(3分钟)教学备注1、创建authorware文件2、保存和打开authorware文件3、课件调试和发布课堂练习及作业布置(2分钟)后

20、记：课堂教学内容： 第2章 课件中的图像教学方法：实例法，讲练结合教具：计算机，凌波多媒体教室软件目的及要求：重点、难点：教学过程： 第2章 课件中的图像教学备注课堂小结(3分钟)教学备注课堂练习及作业布置(2分钟)后 记：课堂教学内容： 第3章 课件中的文字1文字的输入和设置2使用ole对象功能输入文本3. 使用变量显示文字4显示外部文本文件教学方法：实例法，讲练结合教具：计算机，凌波多媒体教室软件目的及要求：掌握文字的输入和设置掌握使用ole对象功能输入文本掌握使用变量显示文字掌握显示外部文本文件重点、难点：使用变量显示文字显示外部文本文件教学过程： 第3章 课件中的文字教学备注3.1文字

21、的输入和设置一、文本工具1、“文本”工具A位于工具箱使用该工具能够实现在演示窗口中的文字的输入。对于在在演示窗口中的文字，可使用“文本”菜单下的“字体”“大小”、“风格”等菜单命令，实现对文字的字体、字号和样式的设置。实例：制作课文赏析陋室铭指导步骤：1、新建一文件。2、在流程线上添加一显示图标，名为“背景”，设置背景。3、在流程线上再添加一显示图标，名为“课文”，输入内容。4、双击此“课文”显示图标，打开演示窗口。5、单击工具箱上的A工具，在演示窗口内单击，出现一个水平缩排线，输入课文内容。1）“左边距调整”句柄：呈空心方框，位于水平缩排线的左端2）“右边距调整”句柄：呈空心方框，位于水平缩

22、排线的右端以上两个句柄可调整段落的宽度。3）“首行缩进”滑块：呈实心三角形，位于水平缩排线的左端下方，用于调整段落的首行缩进量。4）“左缩进”滑块：呈实心三角形，调整段落的左缩进量，位于水平缩排线的左端的上方。5）“右缩进”滑块：呈实心三角形，调整段落的右缩进量。位于水平缩排线的右端。6、调整文字的字体、大小及颜色单击“文本”“字体”7、调整文字的风格和对齐方式单击“文本”“风格”单击“文本”“对齐”8、调整完毕保存此文件。知识积累：1、自定义文字格式：实现对具有相同文字样式的大量文字进行设置的一个快捷方法。1）设置：选择“文本”“定义样式”打开“定义风格”对话框。在对话框中设置文字风格。单击

23、“添加”将设置在列表中，单击“完成”样式的设置。2）应用：在选择文本后，单击“文本”“应用样式”，打开“应用样式”对话框，在其中选中需要应用的样式。3.2使用ole对象功能输入文本一、认识ole1、Ole:就是把其他应用软件制作的对象或资源，当作自己的对象，把它插入到当前使用的应用软件中。2、若要修改，只需双击该对象即可启动创建它的软件来对其进行编辑修改。二、插入ole对象操作：在演示窗口中进行。1、选择“插入”“ole对象”命令打开“插入对象”对话框。选择插入的文件类型。实例：一元二次方程的求根公式讲解制作过程：1、新建一文件。2、在流程线上添加一显示图标，利用文本工具输入题目。3、创建数学公式。选择“插入”“ole对象”命令打开“插入对象”对话框，在“对象类型”列表中选择microsoft equation3.0。4、对公式进行调整利用“工具”栏中选择“选择/移动”工具，拖动公式可改变公式在演示窗口中的位置。同时拖动公式上