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1、暑假学与练八年级答案暑假学与练八年级答案【篇一：暑假学与练八年级语文英语答案】=txt语 文 （一） 【积累与运用】 1. 惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 2. 下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天， 留客天， 留我不？留！ 3. （1） 例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！ （2） 如：西游记朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。 【阅读欣赏】 1. 因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。 2. 自己：泉 别人：游人 3. 它失宠的原因，不在于背景的华耀，而

2、在于它本身的堕落。 4. 指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。 5. 作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。 6. 荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。 【拓展演练】 1. 多 清 静 柔 2. 略 （二） 【积累与运用】 1. 懒 抑 疾 2. （1） 铜雀春深锁二乔 （2） 千里马常有 （3） 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （4） 略 3. （1） c （2） a（3） b 【阅读欣赏】 （一） 1. 因为 2. 怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。 （二） 1. （l） 有名（出名、闻名） （2） 大 （3） 干扰（扰乱、使乱） （4） 形体（

3、身体） 2. （1） 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。 （2） 孔子说：有什么简陋呢？ 3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 4. 身在陋室，志在天下的抱负。 5. 略 6. a 【拓展演练】 1. 总写月夜的美景。 写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。 写月夜中玉米地的美景。 写作者对月夜美景的感受。 2. 借景抒情 3. 略 （三） 【积累与运用】 1. 如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。 2. 如知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越

4、少。知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。 3. （1） 示例：“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃；青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。 （2） 示例：打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。 【阅读欣赏】 1. 由荷兰引进第一株郁金香；是荷兰历史上最伟大画家伦勃朗的生长地；有荷兰第一所大学；有小城稳江山的传说；在这里，1/5的居民是教师、学生。 2. 莱顿市长用顽强抵抗1的决心保住了莱顿，稳住了荷兰的江山。 3. 经过数百年的精心栽培，如今荷兰每年春夏泛着郁金香花香的花园和乡村，令各国游客

5、蜂拥而至。 4. 说明莱顿的社会保障机制相当健全，对弱势群体非常关心，闪烁着人性光辉。 5.如：莱顿市长的壮举，“这是刀，先把我吃了吧！”这句话掷地有声，可见一位荷兰人的气节，也因此守住了这座城市。 “在人口不过11万的莱顿，有35个救济院。”老吾老及幼吾幼的思想在这里得到充分体现，这一社会机制闪烁着人性光辉。 “莱顿大学城占地不广，却拥有12个精彩的博物馆。”可见莱顿大学城的文化氛围浓厚。 【拓展演练】 略 （四） 【积累与运用】 1. （1） 映 （2） “浴”改为“欲” “副”改为“幅” （3） b c a 2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 采菊东篱下

6、，悠然见南山 【阅读欣赏】 1. 例：晓出净慈寺送林子方杨万里 与从侄杭州刺史良游天竺寺李白 饮湖上初晴后雨苏轼等 2. 提示：可从西湖的景色、对西湖的印象、西湖的文化等方面谈。 3. 过于玄艳的造化。它成名过早，遗迹过密，名位过重，山水亭舍与历史的牵连过多，结果，成了一个象征性物象非常稠厚的所在。 4. 对许多游客来说，西湖即便是初游，也有旧梦重温的味道，西湖的美难以描绘。 5. 西湖已与中国的文化紧密地联系在一起，可以说西湖成了中国文化中的一个常用意象。她积攒了太多的历史，沉淀了太多的文化，包罗了太多的内容。 【拓展演练】 略 （五） 【积累与运用】 1. （错字略）岛 （少笔画） 酒（乱

7、简化） 瓶、副（别字） 2. （1） 支持 （2） fans、追星族 （3） 高人 （4） 在网络上发布一些意义不大的文字 【阅读欣赏】 1. 一个“漾”字折射出因被重叠的浓翠囚禁而不能向朝阳微笑，不能和月儿谈心，以至极度沉闷的溪水突然见到来人的惊喜之情。 2. 秋天 小红叶。 3. 喜欢 因为这段描写运用了拟人的手法，生动形象地写出了小红叶飘落到水里时的情景。 4. “偷偷儿”、“跌”、“推推挤挤”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜烟” 5. 活泼、快乐、淘气、喜欢捉弄人、娇嗔 6. 热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的思想感情。 【拓展演练】 略 （六） 【积累与运用】 【阅读欣赏】

8、（一） 1. d 2. 积极乐观（或：慷慨激昂） 没落的事物就让它没落吧，新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好（或新事物必将替代旧事物）。 （二） 1. （1） 派，使 （2） 才 （3） 害怕，担心 （4） 讲信用，守信 2. d 3. 老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。 4. 为人讲信用，或待人诚恳守信。 【拓展演练】 1. 奇 秀 险 2. 略 （七） 【积累与运用】 1. 悟空跟斗数翻急追怪物自愧不如 2. 略 【阅读欣赏】 1. 为下文写女友舍不得剪玫瑰花、赞美玫瑰花埋下伏笔。 2. 女友出乎意料的回答，使我突然对丑陋、卑微、朴素的泥土产生了敬意，对泥土有了全新的认识

9、，因而“灵魂悚然一惊”。（意对即可） 3. 不应删去。因为有了第、两个自然段，内容才更充实，更具说服力，也才能更好地表明像泥土一样平凡的人，不管活出什么样的“色彩”都是令人肃然起敬的。 4. 略 5. 即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。 【拓展演练】 1. 好看，好吃 2. 略 （八） 【积累与运用】 示例：司马迁：废寝忘食，他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱，他用顽强之志铸就了史家之绝唱。一部史记，讲述着一个史学家应有的良知；一部史记，见证了一个史学家对历史的忠贞；一部史记，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。 曹雪芹：为了一个梦，他忍饥挨

10、寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部红楼梦，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部红楼梦，映现了一个时代的风雨沧桑。他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。 巴金：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 【阅读欣赏】 （一） 1. （1） 香花（2） 摆开（3） 在（4） 的 2. （1） 乐趣 （2） 以为快乐 （3） 醉能同其乐（游人去而禽鸟乐也 而不知太守之乐其乐也） 3. 醉了能和他们一起快乐

11、，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。 4. 如：众宾欢欢于山水之欢 又如：欧阳醉醉于众宾之醉 又如： 山间美美于四时之美 （二） 1. （1） 喜欢 （2） 听到 2. 杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。（意思符合即可） 3. 热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。 【拓展演练】 略 （九） 【积累与运用】 1. 东周列国志、桃花扇、官场现形记、儒林外史、金瓶梅、喻世明言、警世通言、醒世恒言、初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇、今古传奇、聊斋志异、史记、西厢记、镜花缘 2.（1） 到乡翻似烂柯人 （2） 但愿人长久 （3） 折戟沉沙铁未销 （4） 宫阙万间都做了土 （5） 人有悲欢离合 月有

12、阴晴圆缺 （6） 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （7） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【阅读欣赏】 1. 不同意。前两样应该是“通过风传播的”海盐、“由海洋生物生成的”化学物质，并非指全部。 2. 不能。“尺度”指“标准度”，“长度”指“两点间的距离”，如“十亿分之一米”就不是纳米颗粒的“尺度”，而是纳米的长度。 3. 举例子。举例说明这些变化将使纳米物质呈现出很多奇异的物理化学性质。 4. 略 （十） 【积累与运用】 1. 挡当 屋幄 喏诺 加假 2. （1） 落红不是无情物 化作春泥更护花 （2） 呜呼！何时突兀见此物，吾庐独破受冻死亦足 （3） 采菊东篱下 悠然见南山 （4） 忽如一

13、夜春风来 千树万树梨花开 （5） 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3. （1） 问号改为逗号 （2） “的大型”前加“活动” （3） 战 辨 剑 辩 【阅读欣赏】 1. （1） 跑 （2） 他，指先达 （3） 大腿 （4） 满一年（过了一年） 2. 所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 3. 悬梁刺股 4. 勤奋手录书 5. 可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、尊敬老师等方面回答。 【拓展演练】 略 （十一） 【积累与运用】 1. 峻慷慨 2. （1） 病树前头万木春 （2） 千里共婵娟 （3） 落红不是无情物 （4） 西出阳关无故人 （5） 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【阅读欣赏】 1.

14、 主要说明黑颈鹤的俊美外形、繁殖分布与生存威胁。 2. 在黑颈鹤的主要繁殖地、迁徙地和越冬地都建立自然保护区。 我国鸟类学者与国际鹤类基金会等进行合作研究，为黑颈鹤的保护工作提供科学依据。 3. 运用列数字、作比较的说明方法，准确形象地说明黑颈鹤卵的形状与重量。 4. 不能去掉。“大多”就是“大部分，大多数”的意思，从数量范围上告诉读者黑颈鹤的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合实际。 5. 略 6. 略 【拓展演练】 略 （十二） 【积累与运用】 1. （1） 但愿人长久 千里共婵娟 （2） 兴，百姓苦；亡，百姓苦 （3） 急湍甚箭 猛浪若奔 （4） 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 2. b

15、【阅读欣赏】 （一） 1. （1） 等到（2） 曾经 （3） 即使 （4） 写 2. （1） 所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。（意思对即可） （2） （一个）人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（意思对即可） 3. 答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。（诗一句即可） 理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义一致。（二） 1. 本诗抒发了深深的离别之情。 2. 不对， “宦游”指离开家乡到外地做官。 【拓展演练】 1. 写所种菜园的作物。 2. 对延安生活的喜爱和赞美。 3

16、. 借景抒情或寓情于景的写法。 4. 略 （十三） 【积累与运用】 1. 冽 茫 辱 遨 2. （1） 欲上青天览明月（2） 劝君更尽一杯酒（3） 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁（4） 山回路转不见君 雪上空留马行处（5） 略 3. 示例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。 【阅读欣赏】 1. 逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况 2. 它体态可爱、数量稀少，具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。 3. 不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只

17、食用1520公斤。 4. 列数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。 5. 因为作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。 【拓展演练】 略 （十四） 【积累与运用】 1. a 2. c 3. c 【阅读欣赏】 （一） 1. （1） 对感到惊异（2） 交错相通（3） 束缚，约束（4） 停止 2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。 3. 不是，他只是作出抚琴的样子。 这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得

18、其乐的性格。（意对即可） 4. （1） 老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。 （2） 只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？ （二） 1. （1） 有人 （2） 短处，缺点 2. 问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也 3. 我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。 4. 人人都有缺点，但不要掩饰缺点。人的知识是有限的，因此我们要虚心学习，不要不懂装懂。要听取他人的正确意见。 【拓展演练】 略 （十五） 【积累与运用】 1. d 2. c 3. b 4. d 【阅读欣赏】 1. 文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学

19、生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。 2. 作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。 3. 他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。 他回答我：“爸爸知道我很努力的。” 每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。 让他谈获奖【篇二：暑假学与练数学八年级答案】ss=txt（一） 1. b 2. b 3. d 4. b 5. c 6. c7. 40 8. 平行 9. a=cb 10. 136 11. 内错角相

20、等，两直线平行；3；4；两直线平行，同位角相等 12. （1） 略 （2） 平行，理由略 13. 略 14. （1） b+d=e （2） e+g=b+f+d （3） 略 （二）12. （三）2. 厘米 3. 8 4. 4.8 5. 36 6. 3 7. d 8. c 13. 略 14. 略 15. 略（4） 有，理由略 9. b 10. b 11. 略 12. fg垂直平分de，理由略 13. 0.5米 14. 同时到达，理由略 15. （1） 城市a受影响 （2） 8小时 （四） 1. c 2. d 3. b 4. a 5. c 6. a 7. c 8. b 9. 30 10. 611. 1

21、6. ， 12. 略 13. 略 14. （1） 直六棱柱 （2） 6ab 15. 36厘米 （五） 1. d 2. d 3. b 4. d 5. （1） 抽样调查 （2） 普查 6. 8.0 7. 17 8. 50.4 9. 31；31 10. 17 11. 冠军、亚军、季军分别为李扬、林飞、程丽 12. 略 13. 略 （六） 1. b 2. c 3. c 4. 50；10 5. 0.1576米2 6. 7. 略 8. 略 9. 略 （七）1. b 2. a 3. c 4. a 5. c 6. b 7. d 8. （1） （2） （3） （4） （5） 9. 4 10. aab2ab 11

22、. 略 12. 略 13. 略 14. -2，-115. （八） 16. b0 1. d 2. c 3. c 4. c 5. n7 6. 2k8 7. x38. 9. 0y510. 11. xa 12. （1） -3x （2） x3 （3） 无解 13. 1，2 14. 34，16 15. （1） 9m12 （2） 9m12 （九） 1. c 2. b 3. c 4. 18t22 5. 4.0米/秒 6. 5，7，97. 8. 大于20000元 9. 22 10. 4人，13瓶 11. 当旅游人数为1015人时选择乙旅行社；当旅游人数为16人时两家旅行社都可选择；当旅游人数为1725人时选择甲

23、旅行社 12. （1） 35元，26元 （2） 有3种方案；购买文化衫23件，相册27本的方案用于购买教师纪念品的资金更充足 13. 略 （十） 1. c 2. c 3. c 4. c 5. d 6. c 7. 为任何实数；为0 8. a-1 12. （5，2） 13. （x，6）（-3x2） 14. 略 15. （-2，0）或（6，0） 16. 等腰直角三角形，9 17. 略 18. 略 （十一） 1. c 2. b 3. c 4. c 5. d 6. b 7. （3，2） 8. 9或-1；-3 9. -10 10. （-5，6） 11. -1 12. 略 13. （1） a（3，-2），b

24、（2，1） （2） b（-5，2），c（-3，2）；略；d（x-7，y+1） 14. （1） 图略，a（0，1），b（4，4） （2） 图略， （十二） 8. x2 9. （1）（2） 6.4，意义略 10. （1） 120千米 （2） 80千米，千米 0.5小时 （3） 80千米/小时 11. （1） s=1000-50t（0t20） （2） 500米 （3） 18分钟 12. 略 （十三） 1. b 2. a 3. b 4. b 5. a 6. a 7. d 8. 2 9. 略 10. m-2 11. 略 12. （1） y=2x+4 （2） 0.5 （3） x-2 13. （1） y=4

25、x-1，y= （2） （1，3） （3） 或y=- （十四） 1. c 2. d 3. d 4. c 5. d 6. y=8x-2 7. x=-5，y=-8 8. （1） 甲；10 （2） 乙；5 （3） 200米/分钟，400米/分钟 （4） 20 9. y=4n-3 10. （1） 2；6 （2） 3 （3） y=3x （4） y=-x+8 （5） 服药后15小时 11. （1） l2 （2） b车快，36千米/小时，72千米/小时 （3） 能 12. 15 （十五） 1. a 2. c 3. c 4. b 5. d 6. d 7. b 8. b 9. d 10. d 15. m0 16.

26、 （1） x4，图略 （2） -4，-3，-2，-1，0 （十六） 1. （1） y= （2） 略 2. 略 3. -4 4. 略14. （1） 略 （2） y=7x-21 （3） 1215. 5. 有7种购买方案，分别是： 购买甲种纪念品6件，乙种纪念品8件，丙种纪念品32件； 购买甲种纪念品7件，乙种纪念品9件，丙种纪念品27件； 购买甲种纪念品8件，乙种纪念品10件，丙种纪念品22件； 购买甲种纪念品9件，乙种纪念品11件，丙种纪念品17件； 购买甲种纪念品10件，乙种纪念品12件，丙种纪念品12件； 购买甲种纪念品11件，乙种纪念品13件，丙种纪念品7件； 购买甲种纪念品12件，乙种纪

27、念品14件，丙种纪念品2件. 6. （1） 2280元，2040元 （2） y2=1800x+5600 （3） 9 （十七） 1. c 2. a 3. c 4. c 5. b 6. c 7. c8. 10. （1） 4 （2）（3）11. 9. 1 12. -2x-113. （1） 2x3 （2） x4，x-2 （3） 任何实数14. 16. 111111111 （十八） 1. b 2. d 3. b 4. b 5. a 6. b7. 9. 0.510. （4） 16. （十九） =（n+1） 11. （1） 15. 42 （答案不唯一） 8. -1（2） -2.7 （3） +2 12. （1

28、） 4 （2） 1313. 米 14. 略 15. 21. d 2. b 3. a 4. a 5. c 6. b 7. c 8. b 9. 3； 10. 0.5，-4 11. k-1 12. 3，-7 13. 10或2 （2）（3）；-1 14. （1） 0.4，4（4） 3，1 15. m=-4或m=2；当m=-4时，x1=0，x2=0.5；当m=2时，x=0 16. 20 17. 略 （二十） 1. d 2. a 3. d 4. a 5. d 6. c7. 8. 7或0 =15 1. c 2. a 3. d 4. b 5. 0.20 6. 9 7. （1） 50名学生的数学成绩 （2） 略

29、 （3） 59 （4） 93.5 （5） 85 8. （1） 略 （2） 60人 （3） 80% （4） 不能 9. （1） 25 （2） 略 （3） 略 （4） 略 （二十二） 1. d 2. b 3. d 4. a 5. c 6. 6 7. 120；1 8. 4 9. 5.5，40.5 10. （1） 略 （2） 56% （3） 1.6851.715；119 11. （1） 图略，24.5，174.5 （2） 65 （3） 10% （二十三） 1. b 2. b 3. d 4. c 5. d 6. 略 7. 略 8. 略 9. 10. 11. 略 12. 略 13. 略 14. 略 15.

30、 9月1日 （二十四） 1. c 2. c 3. b 4. c 5. c 6. b 7. 8. 15 9. 6厘米或8厘米12. 15. 略 16. 略 （二十五） 11. 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 12. 12 13. 略 14. 略 15. 略 16. 略 17. 120米 （二十六） 10. 12 11. 48 12. 略 13. 2 14. 略 15. 略 16. 略 （二十七） 1. c 2. b 3. d 4. b 5. 6.5 6. 10厘米 7. 略 8. 10厘米 9. （1） 矩形 （2） 菱形 （3） 正方形 10. 9.6厘米 11. （1） 略 （2） 1

31、6厘米2 12. 10 13. 略 （二十八） 1. c 2. b 3. c 4. d 5. b 6. b 7. 中点 8. 略 9. 4； （二十九） 1. b 2. c 3. d 4. c 5. d 6. b 7. d 8. d 9. c 10. b16. 13. 略 14. 略 17. （1） 0，3 （2） 18. 2008 19. 略【篇三：暑假学与练八年级语文英语答案】txt语 文 （一） 【积累与运用】 1. 惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 2. 下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天， 留 客天， 留我不？留！ 3. （1） 例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！ （2） 如：西 游记朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的