教育部99年度评鉴各乡镇市区乐龄学习资源中心及社区终身学习中心实施计画.docx

1、教育部99年度评鉴各乡镇市区乐龄学习资源中心及社区终身学习中心实施计画教育部99年度評鑑各鄉鎮市區樂齡學習資源中心及社區終身學習中心實施計畫一、依據 依據教育部補助設置各鄉鎮市區樂齡學習資源中心實施要點第八點第六項之規定，及教育部補助設置社區終身學習中心實施計畫第八條第二項之規定特訂定本實施計畫。二、目標（一）教育部（以下簡稱本部）為了解各直轄市、縣(市)政府所轄各鄉鎮市區樂齡學習資源中心及社區終身學習中心（以下簡稱各中心）之執行成效。（二）激勵績效良好之直轄市、縣(市)政府與各中心，並輔導及發展在地化的老人教育及學習系統，以落實老人學習權益及營造終身學習的健康環境。三、辦理單位 主辦單位：教

2、育部承辦單位：國立中正大學協辦單位：各直轄市政府教育局、縣市政府四、辦理期程：99年3月至5月五、實施方式（一）初評：各中心依規定填報自評表，於99年3月22日前依限送達各直轄市政府教育局、縣（市）政府。（二）排序：各直轄市政府教育局、縣（市）政府依據各中心每月之資料提報及相關訪視結果與自評表資料，進行縣市排序，排序分成二類，分別為續辦之樂齡學習資源中心及社區終身學習中心，及新辦之樂齡學習資源中心。（三）各直轄市政府教育局、縣（市）政府於99年3月31日前將本計畫附件2縣市初評排序推薦表、附件3各中心自評表之紙本及電子檔、各中心修正後之計畫電子檔各1份，函送本計畫承辦單位（國立中正大學）。（四

3、）複評：本計畫承辦單位依各直轄市政府教育局、縣（市）政府推薦序位，召開行前會議，並於會議中擇定85所中心實地進行複評。（五）評鑑會議：本計畫承辦單位將於實地複評結束後，召開評鑑結果會議，評選出各中心之等第。六、評鑑指標（一）評鑑指標含四個評鑑層面，並依據各中心執行性質不同分為樂齡學習資源中心及社區終身學習中心（高齡學習中心）評鑑表、社區玩具工坊評鑑表，各項指標如下：1.管理創新層面：中心願景與目標連結情形、志工質量與運用情形、對外擴點辦理課程活動情形、檔案管理情形、經費使用情形等。2.課程創新層面：課程規劃架構（如：宣導課程、基本課程、興趣系列課程、貢獻與影響課程）、中心特色課程、實施代間教育

4、活動情形等。3.軟硬體設備層面：中心的空間、空間使用率、師資專業背景、設備運用情形等。4.行銷宣傳層面：媒體報導、課程訊息上傳、行銷推廣及主動結合在地資源辦理活動情形等。（二）文字描述：評鑑委員得依實際訪視結果針對中心特色、永續經營之規劃等，給予加權。前述中心特色可納入活化歷史之執行成果，另永續經營能力之評估標準如下： 1.各中心經營的主體性：各中心在經營時，強調係教育部設置的樂齡學習資源中心或社區終身學習中心的程度及一致性。主體性的程度高低可以由指標之專屬空間、軟體呈現、各中心之宣傳資料或DM等評定。2.團隊成員學習情形：各中心參與本部委託之輔導團所辦理的培訓研習及交流會議之團隊成員出席情況

5、。3.志工自主性：各中心所籌組之志工團隊，服務程度，可由各中心所填報之志工資料了解執行情形。 4.課程規劃：各中心所提供之課程，回應本部規定與委託之輔導團培訓研習時之課程架構情形。5.資源投入情形：各中心所進行之資源整合程度，如：對外擴點情形、各中心主任(或業務主要執行者)投入程度(含：參與培訓情形)。七、評鑑等第 （一）優等（90分以上）（二）甲等（80-89分）（三）乙等（70-79分）（四）丙等（69分以下）八、獎勵及改進措施（一）優等之中心：獲頒優等獎牌1面，其相關有功人員由本部函請地方政府記功一次，並於99年度增列相關補助款，未來將輔導轉型為樂齡學習觀摩示範中心，詳細實施計畫及辦法另

6、訂之。（二）甲等之中心：獲頒甲等獎牌1面，其相關有功人員由本部函請地方政府嘉獎二次。（三）乙等之中心：由本部委由輔導團及地方政府協同訂定輔導改進計畫，並由各縣市獲評為優等之中心協助提供講師與課程支援，必要時得由縣市政府另選承辦單位，詳細辦法另訂之。（四）丙等之中心：由縣市政府另覓承辦單位或予以撤站，並委由各直轄市政府教育局、縣（市）政府協助追繳97年度、98年度所補助之相關可移動式之設備，移由其他中心續用。（五）為獎勵表現優異之各中心，本部得依評鑑結果擇優發給各直轄市、縣(市)政府相關獎勵金，其發給數量及額度，依本部年度所編列之預算，由評鑑會議建議額度，俟核定後再行支付。（六）所發給之獎勵金限

7、用於辦理各績優中心之老人教育相關研習及國內業務觀摩等活動，未依規定支用情形者應予繳回。 九、附則 （一）訪視評鑑行程：自99年4月起，以各縣（市）為單位，每所樂齡中心訪視時間以60分鐘內為原則，如有例外以實際聯繫時間為主。訪視評鑑當日請各地方政府協助安排訪視細節及派員出席訪視評鑑會議，每場訪視評鑑流程如下表。 樂齡教育輔導團訪視評鑑流程表訪視評鑑時間訪評內容10分鐘中心簡報20分鐘環境參觀（資料審查）20-30分鐘意見交流與座談（二）注意事項：1.各中心準備資料如下：（1）自評表之紙本及電子檔。（2）續辦之樂齡學習資源中心請提供第1年及第2年辦理之計畫電子檔（請提供修正核定後計畫）；新辦中心請

8、提供第1年計畫電子檔；社區終身學習中心請提供第2年及第3年辦理之計畫電子檔。（3）上述資料如屬電子檔請儲存至光碟，於期限內備齊交由各直轄市政府教育局、縣（市）政府函送本計畫承辦單位（國立中正大學）。2.訪視評鑑當日，請備齊簡報資料，簡報格式請參閱附件4，如有需補充之資料，請各中心自行決定，簡報時間以10分鐘為限。3.各中心必備之檔案資料，請依據自評表之序號，依序以檔案夾備齊，如：志工基本資料表、志工工作日誌、志工簽到表、學員個人資料表、學員名冊、講師資料表、學習活動紀錄表、課程表等，請以簡單扼要並有系統的方式整理成冊，以提供訪視評鑑委員檢閱（若涉及到個人隱私資料，可不提供）。教育部設置各鄉鎮市

9、區樂齡學習資源中心 第3年高齡學習中心 第1年新設之樂齡中心 第2年續設之樂齡中心及社區終身學習中心（高齡學習中心）評鑑表【委員用】中心名稱：_評鑑項目評鑑指標評分非常良好 有待改善 5 4 3 2 1管理創新層面1. 願景與目標連結情形2. 志工質量及運用情形3. 學員證核發情形4. 對外擴點辦理課程活動情形5. 檔案管理情形6. 經費使用情形 課程創新層面7. 課程規劃架構8. 宣導課程9. 基本課程10. 興趣系列課程11. 貢獻與影響課程12. 中心特色課程 軟硬體設備層面13. 中心的空間及開放時間14. 空間使用率及學習空間氛圍15. 師資的專業背景（教材與教學）16. 設備管理及

10、運用情形（財產條碼） 行銷宣傳17. 媒體報導情形（含樂齡故事）18. 課程或活動訊息上傳到老人教育網19. 中心辦理行銷推廣情形20. 主動結合所在地單位配合辦理樂齡相關活動情形。 總分合計中心特色：（中心經營主體性、團隊學習、志工自主性、課程規劃、資源投入情形）改進建議：評鑑委員： 日 期： 年 月 日教育部設置社區終身學習中心之社區玩具工坊評鑑表【委員用】學校名稱：_評鑑項目評鑑指標評分非常良好 有待改善 5 4 3 2 1管理創新層面1. 願景與目標連結情形2. 志工質量及運用情形3. 與社區資源連結情形4. 檔案管理情形5. 經費使用情形 課程創新層面6. 課程規劃架構7. 玩具醫師

11、課程培訓情形8. 玩具製作（修復）情形9. 玩具創意運用情形10. 玩具工坊結合學校學習課程情形11. 實施代間教育活動情形12. 社區高齡者參與情形 軟硬體設備層面13. 工坊之空間及開放時間14. 師資的專業背景（教材與教學）15. 設備管理及運用（含財產條碼）16. 空間使用率及學習空間氛圍 行銷宣傳17. 媒體報導情形（含祖孫代間故事）18. 活動訊息上傳到縣市老人教育網19. 中心辦理行銷推廣情形20. 主動結合所在地單位配合辦理相關活動情形 總分合計中心特色： 改進建議：評鑑委員： 日 期： 年 月 日教育部99年度評鑑各鄉鎮市區樂齡學習資源中心縣市初評排序推薦表提報單位：_縣（市

12、）一、續辦樂齡學習資源中心及社區終身學習中心排序及檢視表排序樂齡學習資源中心（社區終身學習中心）名 稱推薦等第檢視資料（備齊之資料請於欄位中打V）自評表紙本自評表電子檔計畫電子檔1234567 二、新辦樂齡學習資源中心排序及檢視表排序樂齡學習資源中心（社區終身學習中心）名 稱推薦等第檢視資料（備齊之資料請於欄位中打V）自評表紙本自評表電子檔計畫電子檔1234567 承辦人： 科長（或組長）： 局長（或主任）： 備註：1. 本表請併同各中心自評表送本部委託單位國立中正大學。2. 表格欄位不夠請自行增加。樂齡學習資源中心及社區終身學習中心（高齡學習中心）自評表1. 縣市別： ；中心名稱：_。2.

13、填表人：姓名_；職稱_；聯絡電話_。3. 中心揭牌時間（年/月/日）：一、管理創新層面(一)中心願景(二)中心目標（條列說明）(三)志工運用情形1. 實際志工人數： 人2. 性別：男性 位；女性 位3. 年齡：20歲以下 位；2130歲 位；3140歲 位4150歲 位；5164歲 位；65歲以上 位4. 教育程度：國小 位；國中 位；高中職 位；大專以上 位5. 志工進階專業培訓情形： (1)是否已進行志工培訓：是 時數 小時；尚未進行 (2)志工專業培訓課程名稱：高齡化社會趨勢 高齡者的形象與特質高齡者的需求與評估 樂齡學習中心經營手冊的應用樂齡志工實作訓練 其他： (3)是否針對完成培訓

14、之志工核發正式志工證：是；否_（請敘明原因）(四)學員證核發1. 發出數量： 張；男性： 人；女性： 人2. 年齡：5559歲 位；6064歲 位；65-69歲 位7074歲 位；7579歲 位；80歲以上 位3. 教育背景：國小 位；國中 位；高中職 位；大專以上 位。4. 學員參與其他老人會活動 人；長青學苑 人；關懷據點 人；其他活動 人；無參與其他活動： 人(五)對外擴點辦理課程活動情形（條列說明）(六)檔案管理情形（條列說明）（七）經費管理1.有建立各項經費支用帳冊：是，否_（請說明）。2.教育部所補助之各項經費支用皆依據經費項目核實支用：是，否_（請說明）。3.97年度是否已向縣市

15、政府申請核結（新辦中心免填）：是，否_（請說明）。4.截至目前為止，經費支用情形與教育部所核定之經費項目是否相符：是，否_（請說明）。二、課程創新層面(一)課程活動規劃1. 宣導課程共： 次；時數： 小時；參與人數： 人2. 基本課程共： 門；時數： 小時；參與人數： 人3. 興趣課程共： 門；時數： 小時；參與人數： 人4. 貢獻影響課程共： 門；時數： 小時；參與人數： 人5. 課程活動總共： 門；時數： 小時；參與人數： 人(二)中心特色課程或活動（條列說明）三、軟硬體設備層面(一)中心空間1.是否為專屬空間：（1）是：約為 坪，位於 樓。（2）否：屬於借用場地，借用單位_，須負擔_費用

16、_元（1年付費_次）。 部分時段開放，平日作為_用途。2.中心開放時間：不定期（請敘明開放時間）：_定期（請敘明開放時間）：_全天（請敘明開放時間）：_(二)師資背景（本項目含至中心定期授課之講師及社區推廣老人教育講師等）1. 教師人數： 人；性別：男性 位；女性 位2. 年齡：20歲以下 位；2130歲 位；3140歲 位4150歲 位；5164歲 位；65歲以上 位3. 教育程度：國小 位；國中 位；高中職 位；專科 位；大學 位；碩博士 位；4. 開設課程類別(請扼要說明)： 5. 專業背景(請扼要說明)： （三）中心設備管理（未向教育部申請設備費者免填）1.建立財產管理清冊及列有財產編

17、號：是 否：_（請說明）。2.向教育部申請及購置之財產設備清單及運用情形【本項目請逐年、逐項填列，每一年購置的設備都需詳列】： 96年（如有多項請依序往下填）：（1）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_（2）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_97年（如有多項請依序往下填）：（1）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_（2）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_98年（如有多項請依序往下填）：（1）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_（2）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_四、行銷宣傳(1) 媒體報導情形（含樂齡故事）截至 年 月 日，

18、平面媒體計 則；電子網路媒體（含電視及廣播）計 則，合計_則。(2) 課程或活動訊息上傳到各縣市老人教育網情形（此項目請與縣市政府老人教育網同仁確認）截至 年 月 日，總共 則(3) 結合所在地之各有關單位聯合辦理相關推廣活動情形1.有：請詳列合作單位名稱、活動時間、活動名稱、參與大約人數、活動地點（請另以附件列表提供）2.無，請說明：_。(四)網站或部落格宣傳情形1.是否有自建網站或部落格：有（網址：_，建立日期：_年_月） 無2.是否有建立網路相簿：有（網址：_） 無3.是否有將樂齡學習影片上傳免費影音網站協助宣導（如：youtube） 有，截至 年 月 日_則；無 填表說明：1. 請提供

19、各項目相關佐證資料，如有涉及網站資料，請預先下載列印出。2. 各中心填寫資料期程如下：（1）續辦之樂齡中心及高齡中心，填列日期以98年1月1日至99年2月28日。（2）新辦之樂齡中心請填98年10月1日至99年2月28日。3.表一（七）之經費管理項目，請於評鑑現場準備相關帳冊資料及原始支出憑證，各項資料皆須裝訂成冊，中心會計人員需在現場備詢。4.表二（一）之課程規劃，有關續辦之樂齡中心及高齡中心98年1月1日至98年9月30日之課程，仍請儘量依各項課程分類填寫。5.表三（三）之設備管理，將實地抽查設備運用及管理情形，中心設備管理人員請於現場協助。社區終身學習中心社區玩具工坊自評表1. 縣市別：

20、 ；中心名稱：_。2. 填表人：姓名_；職稱_；聯絡電話_。3. 坊揭牌時間（年/月/日）：一、管理創新層面(一)工坊願景(二)工坊目標（條列說明）(三)志工（玩具醫生）運用情形1. 實際志工人數： 人2. 性別：男性 位；女性 位3. 年齡：2130歲 位；3140歲 位；4150歲 位；5164歲 位；65歲以上 位4. 教育程度：國小 位；國中 位；高中職 位；大專以上 位5. 志工進階專業培訓情形： (1)是否已進行志工培訓：是 時數 小時；尚未進行 (2)志工專業培訓課程名稱：(請自行填寫) (3)是否針對培訓完成之志工（玩具醫生）核發正式志工證：是；否_（請敘明原因）(四)與社區資

21、源連結情形（條列說明）(五)檔案管理情形（條列說明）（六）經費管理1.有建立各項經費支用帳冊：是，否_（請說明）。2.教育部所補助之各項經費支用皆依據經費項目核實支用：是，否_（請說明）。3.97年度是否已向縣市政府申請核結：是，否_（請說明）。4.截至目前為止，經費支用情形與教育部所核定之經費項目是否相符：是，否_（請說明）。二、課程創新層面(一)於學校實施代間教育課程或活動（條列說明）(二)工坊特色課程或活動（條列說明）三、軟硬體設備層面(一)工坊空間1.是否為專屬空間：是 約為 坪 位於 樓；否（平日作為 用）2.中心開放時間：不定期（請敘明開放時間）：_定期（請敘明開放時間）：_全天（

22、請敘明開放時間）：_(二)師資背景（本項目含至工坊定期或不定期授課之講師及社區推廣之講師等）1. 教師人數： 人；性別：男性 位；女性 位2. 年齡：20歲以下 位；2130歲 位；3140歲 位4150歲 位；5164歲 位；65歲以上 位3. 教育程度：國小 位；國中 位；高中職 位；專科 位；大學 位；碩博士 位；4. 開設課程類別(請扼要說明)： 5. 專業背景(請扼要說明)： （三）工坊設備管理1.建立財產管理清冊及列有財產編號：是 否：（請說明）。2.向教育部申請及購置之財產設備清單及運用情形【本項目請逐年、逐項填列，每一年購置的設備都需詳列】： 96年（如有多項請依序往下填）：（

23、1）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_（2）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_97年（如有多項請依序往下填）：（1）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_（2）設備名稱：_，價格：_，財產號碼：_運用情形_四、行銷宣傳（一）媒體報導情形（含玩具醫生的故事）截至 年 月 日，平面媒體計 則；電子網路媒體（含電視及廣播）計 則，合計_則。（二）課程或活動訊息上傳到各縣市老人教育網情形（此項目請與縣市政府老人教育網同仁確認）截至 年 月 日，總共上傳 次（三）辦理各項推廣活動方式（含社區、其他學校或縣市推廣）（條列說明）1.有：請詳列合作單位名稱、活動時間、活動名稱、

24、參與大約人數、活動地點（請另以附件列表提供）2.無，請說明：_。(四)網站或部落格宣傳情形1.是否有自建網站或部落格：有（網址：_，建立日期：_年_月）； 無2.是否有建立網路相簿：有（網址：_） 無3.是否有將樂齡學習影片上傳免費影音網站協助宣導（如：youtube） 有，截至 年 月 日_則；無 填表說明：1. 請提供各項目相關佐證資料，如有涉及網站資料，請預先下載列印出。2. 各社區玩具工坊填寫資料期程如下：請填98年1月1日至99年2月28日。3.表一（六）之經費管理項目，請於評鑑現場準備相關帳冊資料及原始支出憑證，各項資料皆須裝訂成冊，中心會計人員需在現場備詢。4.表三（三）之設備管理，將實地抽查設備運用及管理情形，中心設備管理人員請於現場協助。附件4 簡報格式各中心請自行修改應用