歌舞剧排练心得.docx

1、歌舞剧排练心得歌舞剧排练心得 歌舞剧排练心得痛苦的排练终于结束了，在比赛的最后一刻孩子们终于明白了台下十年功，台上一分钟是何意义。在后台候场时，工作人员说：“你们都录音了，就别带耳麦了，这会增加我们的工作量的。”其中一个学生说：“那可不行，我们如果不带耳麦，别人就会看出我们是录音的，那会影响我们分数的。”这么小的孩子把我的心声都说出来了，看着他们为了能把节目演好这么用心，我看在眼里，感动在心里。回过头想想这次比赛真是有点后怕，短短的两个星期，把原来的剧本全部推翻重新来过，服装、道具、录音、排练就用了这么点时间全部压榨出来，可见人的潜力是无限的，学生的潜力更是无限的，就看我们怎样去开发我们的潜能

2、。这九个孩子中，有个孩子是面无表情的，我让他们笑起来，别的孩子都笑了，唯独她还是没有笑，我对她说你笑一下我看看，她笑不出来，另个学生说她不会笑的，她从来都不笑的。我的妈呀！还有不会笑的人的呀？在排练中，我一次一次的提醒，我点着她说：你看其他人的表情都这么好，就你面无表情的。有时一急了我就开骂，讲了几次还没做到我又开骂。我想着时间这么紧了，学生们还没达到我的要求可怎么办呀？后来发现骂似乎起不到什么效果，我就开始赞扬表情好的学生，抓住一点好的就开始表扬一番，突然有一天那个不笑的学生居然笑了，这让我和张占敏乐坏了，这是意外收获呀！原本我都以为她是真不会笑的，都打算放弃算了。可见很多事情都是要靠坚持的

3、，坚持住了，胜利就在眼前。这个表情问题让我想到了我的课堂，在音乐教学中我也总是要让他们注意自己在歌唱和表演时的表情，但其实每次也都是稍微点到一下，比如要唱歌了我说请你们注意表情哦！我一看他们脸上有表情了，也就过了，但我这蜻蜓点水般的提醒，也只能让学生当时注意了一下表情，到了歌曲结束时再看他们的表情又都没了。所以要让他们真正做到歌唱、表演、表情、眼神统一还要进行一段长时间的训练巩固，我想每堂音乐课其实都是我们的排练时间，等到无需我的提醒，学生在唱歌表演时就有了表情和眼神、情感的统一，我的教学就成功了。那到了真正比赛时就不需要我的提醒了，这就是他们的表演习惯了，比赛只是给他们一个平台，来展示他们平

4、时的积累，而不是名次问题了。就像张校说的比赛不是目的，让每个孩子在这个过程中学到东西才是真正的目的。我们的教育工作不也应该是这样的吗！文章标题：歌舞剧-我来自激越歌舞剧-我来自激越剧种：歌舞剧主题：激越话剧，无限魅力！内容：围绕a、b、c三人和激越的各种复杂关系展开，a经过一年的筹备先建立起激越，回忆起当初，有感而发。b刚进激越半年，对话剧里的一切都充满激情，遇到了很多困难，但始终都没有放弃。c对话剧有着浓厚的兴趣，但因为某种原因错过了进入激越的机会，现在机会来了，他要表现自己的才华场景：一张椅子第一场：激越*我的选择a：哎这年头搞个协会都那么难啊！跑了大半天，累死我了！会长不好当啊！各位说是

5、不是啊？可是你们知道吗？激越的会长更不好当啊！哎you i feel ive been in love with you当我第一次见你的时候我觉得我就已经爱上你了g；in fact, i also pretty like you其实我也挺喜欢你的t；so, can i hold your hand?那么，我能牵你的手吗？g；点头旁白；ladies and gentlemen, the most important moment tonight, now i declare the champion of this competition is - start high school先生们女士们

6、，今晚最重要的时刻到来了，现在我宣布这次比赛的冠军是start high school大家欢呼歌舞剧策划书活动背景吹着新千年继续的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。同时也是为建国62周年献礼。活动宗旨以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。是将歌曲与舞蹈有机结合的一次有益尝试，锻炼了一种积极，热情，向上的良好精神风貌。 活动目的通过此次活动，浓厚的校园文化氛围，丰富同学们的业余生活，提高同学们的爱国意识，成为爱国，爱

7、校，爱生活的当代大学生。活动主题爱国、爱校、爱生活活动时间2014年10月19日活动地点待定参与对象11级经济管理学院新生组织者青年话剧社活动流程一. 前期准备办公室、1.10号之前做出歌舞剧策划书2.做出歌舞剧的相关注意事项3.协助活动当天现场布置4.制作活动所需要的电子材料5.收集好费用，务必收正规发票编导部1. 准备出歌舞剧剧本2. 负责演员的选拔及培训3. 负责节目的排练及彩排4. 提前一周将所需音乐刻录成盘交于文艺部5. 负责接排练所需的场地宣传部1. 制作宣传海报，提前三天将其贴于楼前2. 舞台设计方案剧务部1. 提前接好歌舞剧所用的道具，音响设备等2. 负责搬运道具，以及处理紧急

8、情况外联部1. 负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作2. 联系为演员做头发化妆的化妆师并借好相应的服装二. 各个阶段及工作分配1. 歌舞剧的策划及准备阶段本阶段主要完成宣传，剧本确定，演员确定及确定赞助商） 剧本确定：由编导部负责 赞助商确定：由外联部负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作2. 歌舞剧协调及进展阶段本阶段主要完成演员的培训及歌舞剧的排练3. 歌舞剧的倒计时阶段本阶段主要完成歌舞剧的最后确定，配合文艺部彩排，末期宣传及费用收集三. 现场安排1.活动前5个小时化妆师发型师到场，为演员化妆，做头发外联部2.上个节目结束后，剧务部立即上台不知舞台，搬运道具四. 活动结束后期工作1. 各部门负责人负责清点所借物品2. 归回所借物品剧务部，外联部，注意事项1. 事先对道具，音响进行检测，防止中途发生状况2. 歌舞剧结束后对剧务部立即对场上道具进行收拾和恢复3. 各部在尚未开展自己工作或完成自己工作时，请自觉参加其他部的工作以加快整体工作进程。应急方案1. 停电应急方案，听从在场学生会人员指挥，切勿慌乱2. 如果音响发生问题，继续进行演出，剧务部同学立即解决该问题3. 如果演员忘词，不要重复，配合音乐继续演出经费预算