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1、届成都零诊生物试题word版四川省成都市2014届高三上学期摸底测试生物试题本试卷分选择题和非选择题两部分。第卷（选择题），第卷（非选择题）满分100分，考试时间100分钟。第卷（选择题，共40分）本卷共40题，每题1分。共40分。下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。1下列关于真核细胞的叙述，错误的是：A衰老细胞中溶酶体的活动相对活跃B细胞癌变受环境影响，不受基因控制C高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流D细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程2下列四组生物中，都属于真核生物的一组是：A病毒和柳树 B细菌和草履虫 C蓝藻和酵母菌 D青蛙和酵母菌3下列关于生物体内具有重要生理

2、作用的物质的叙述，错误的是：A细胞内的吸能反应一般由ATP水解提供能量B同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著C种子从休眠状态进入萌发状态，自由水结合水比值下降D人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关4蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是：A氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 B核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸C氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 D氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸5生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是A蛋白质、脂肪 B糖类、脂肪 C脂肪、糖类 D糖类、蛋白质6下列哪一项不属于细胞膜的功能A控制物质进出细胞 B将产生的抗体分泌到细胞外C维持细胞内部

3、环境的稳定 D使细胞内的各种生物化学反应加快7在细胞有丝分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者数量比是2：1：2的时期是A前期和中期 B中期和后期 C后期和末期 D间期和末期8下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同B在静息状态下，神经细胞不再进行离子的跨膜运输C甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量D细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关9血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是A574、574、574 B570、570、570 C574、4、4 D570

4、、4、410连续分裂的细胞，相邻的两周期可表示为下图。对此不正确的叙述是Aa+b=一个细胞周期Bb+c=一个细胞周期Cd段主要完成遗传物质的平均分配Da段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成11能够促使唾液淀粉酶水解的酶是A淀粉酶 B蛋白酶 C脂肪酶 D麦芽糖酶12在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸A3种 B4种 C5种 D6种13物质跨膜运输的三种方式如下图甲、乙、丙所示，下列叙述正确的是A氧及K+离子等以甲方式进入细胞B甲和乙两种方式都属于被动运输C物质以丙方式进入细胞的过程可释放能量D蛋白质等大分子物质以丙方式进行跨膜运输14下列与水有关的叙述中正确的是A细胞有氧

5、呼吸过程的第二阶段，既有水的生成，又有水的分解B细胞中产生水的细胞器只有线粒体C种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水D如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O15下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是A在叶绿体中形成ATP需要光能B在一定条件下ADP与ATP可以相互转化C在线粒体中形成ATP的各个阶段，都需要氧气D在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP16对于“H2OO2”和“O2H2O”这两个过程的分析不正确的是A前者可表示为光合作用的光反应阶段 B前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧C后者可表示为有氧呼吸第二阶段 D后者O2中氧全

6、部形成了H2O中的氧17图中不能表达的生物学意义是A光合速率与二氧化碳浓度的关系B细胞质壁分离速率与时间的关系C发生渗透失水的细胞质量与时间的关系D氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系18将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至20，保存于37的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水19下列属于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的共同表现是A新陈代谢速度减慢 B细胞膜的通透性降低C遗传物质和细胞功能发生改变 D细胞的形态结构和功能发生

7、改变20将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是c21下列关于细胞生命历程的叙述不合理的是A促进细胞凋亡可以治疗癌症B脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死C细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老22图甲为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化图，图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是A在de段细胞中染色体的数目减半B图乙有8个DNA分子、8条染色体C图乙细胞在图甲的对应位置是ef段D图乙细胞可能在图甲的bc段发生了突变23人体内的体液是指A血

8、浆、组织液和淋巴 B细胞内液和细胞外液C细胞内液、血液和淋巴 D细胞外液、淋巴和组织液24下列有关内环境稳态的叙述，不正确的是A内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等物质B内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动C人在剧烈运动时大量的乳酸进入血液，血浆的pH值仍能维持稳定D内环境中的血浆、淋巴、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态25人体胰腺中的胰蛋白酶以酶原的形式分泌到小肠中，在肠致活酶的作用下，胰蛋白酶原被激活为胰蛋白酶，同时胰蛋白酶本身又能激活胰蛋白酶原。下列说法不正确的是A组成胰蛋白酶的基本单位是氨基酸 B胰蛋白酶能作用于蛋白质分子中的肽键C胰蛋白酶原的激活过程属于体液调节 D

9、胰蛋白酶原合成和分泌的过程需要能量26下图为通过肌肉注射或静脉点滴进行治疗的流程图，a、b、c表示内环境有关成分，下列有关说法不正确的是A静脉点滴的剂量比肌肉注射的剂量大、速度快，因而疗效更显著B若a、b、c中b中的蛋白质含量最高，则b可代表淋巴C若注射的是抗利尿激素，则作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞D糖尿病患者出现低血糖症时，可通过静脉注射葡萄糖来有效缓解27下图是细胞与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是A若为胰岛A细胞，饭后半小时处的胰高血糖素浓度高于处B若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而CO2的浓度相反C若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处D

10、长期蛋白质营养不良，会使图中渗透压降低，引起组织水肿28下图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是A处静息电位的维持主要是K+外流的形成的B中内容物以被动转运的方式释放至中C兴奋传递时，处的组织液含有特异性受体D中内容物使b兴奋时，的外表面带正电荷29下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是A要检测反射弧是否完整和正常，应在处给予刺激并观察B若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D在处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉30人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是A鼻腔黏膜

11、分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖 B吞噬细胞通过溶酶体将吞人的白喉杆菌消化C口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 D体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素结合31下图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是A细胞均能识别抗原 B细胞为靶细胞C细胞为B淋巴细胞 D细胞产生的物质有抗体和淋巴因子32当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是下丘脑渗透压感受器兴奋大脑皮层兴奋产生渴觉下丘脑神经内分泌细胞分泌抗利尿激素增加摄水量增加尿量减少33下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述，正确的是A为了提高果酒的产量，果汁应尽量装满发酵瓶B醋酸发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌污

12、染C制果酒和果醋的过程中每天需适时拧松或打开瓶盖D果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中制果醋34下列有关大肠杆菌的培养的叙述不正确的是A在大肠杆菌的培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件B在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒C若要测定培养液中大肠杆菌的数量，除应多次重复外还应保证待测样品的稀释度D使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃35有关平板划线操作的叙述不正确的是A第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B每次划线结束，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种C在第二区域内划线时，接种

13、环上的菌种直接来源于菌液D划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种36下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是A用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各01ml，分别涂布于各组平板上C将实验组和对照组平板倒置，37恒温培养2448小时D确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数37下列关于提取胡萝卜素的叙述，错误的是A胡萝卜素可以从大面积养殖的岩藻中提取B提取胡萝卜素时可采用石油醚、丙酮等作溶剂C提取胡萝卜素时的萃取过程中要采用水浴加热D干燥时间太长、温度太高会导致胡萝卜素分解38对

14、提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定，正确的是A在点样标准样品后，可用同一注射器吸取提取样品并点样B点样过程中，应快速细致，形成直径大小相同的圆点C层析液所用的试剂为石油醚和丙酮的混合液D滤纸可放在敞开的烧杯中39下列对果胶酶的作用的叙述中，错误的是A果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速度 B果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层C在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清 D果胶酶能将半乳糖醛酸分解成多聚半乳糖醛酸40下表是某同学探究温度对果胶酶活性的实验结果。该结果不能说明温度/102030405060果汁量/mL234565A温度影响果胶酶的活性 B40与60时酶的活性相等C50是该酶的最适温度 D若温度从

15、10升高到40，酶的活性将逐渐增强第卷（非选择题，共60分）41（8分）右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题（ 内填序号）： （1）请举例写出一种分泌蛋白质：。 （2）细胞作为一个基本的生命系统，它的边界是，主要由组成。 （3）分泌蛋白质首先是由 合成的。 （4）用放射性同位素3H标记的氨基酸注射到细胞后，合成分泌蛋白的过程中，放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位（用图中序号表示）。 （5）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由 提供的。 （6）细胞代谢和遗传的控制中心是 。42（10

16、分）某小组用金鱼藻进行光合作用的实验，他们将一组金鱼藻浸在加有适宜培养液的大试管中，在不同室温下，均可观察到在光下有气泡放出。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，实验结果如图甲，请分析并回答：（1）该实验研究的是对光合速率的影响，以为指标衡量光合速率。（2）图甲中A点的C5的生成速率（大于小于等于）C点，若在缺镁的培养液中进行此实验，B点将向（左右）移动。（3）该小组分离出金鱼藻中的叶绿体（见图乙叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，叶绿体中的叶绿素主要吸收光。在结构D上发生的反应称，发生的能量转换为，结构E中参与反应的物质有。光下磷酸分子的移动方向是。用14C标记C

17、O2进行光合作用，可在结构中测到放射性。43（10分）右图是有氧呼吸过程图解，请据图回答： （1）图中3所代表的物质名称是。 （2）有氧呼吸的主要场所是，进入该场所的将被继续氧化分解的物质是 。 （3）如果O2供应不足，则人体内C5H12O6的分解产物是。 （4）将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中，小鼠体内首先出现18O2的化合物是。 （5）若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供了如下图（ad）的实验装置（装置可重复使用）：根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号；无氧条件下的装置序号：。（6）写出有氧呼吸的总反应。44（12分）运用所学知识回答下列与生物

18、技术实践相关的问题。（1）土壤中富含各种微生物，将其浸出液接种到特定的培养基上，可得到目的菌。不同培养基的具体配方不同，但一般都含有等营养物质。（2）要统计土壤样品中某活菌的数目，宜采用法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的就能大约推测出样品中的活菌数。（3）自古酒就与人类生活息息相关。在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验，若在A装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是装置，发酵是否成功可用对发酵产物进行检验确认。工业生产中，当酿制好葡萄酒后还可利用其进一步酿制葡萄醋，该过程中利用的发酵作用。该过程需主要改变的发酵条件是。（4）图乙是胡

19、萝卜素提取粗品鉴定结果示意图。点加提取样品的是点，点加标准样品的是点，该鉴定实验的原理是，根据图乙结果分析能得出的结论是。45（8分）植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。请回答下列问题。（1）植物向光生长的原因是，单侧光促使生长素从运输，因而引起两侧的生长不均匀。而植物的顶端优势是产生的生长素逐渐向下运输积累，导致的生长受到抑制而形成。（2）春天将活的幼嫩柳条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现右图所示的现象。由图可知，一定浓度的生长素是根分化的必要条件。图中倒挂柳条远地端生长素浓度高于近地端的原因是，柳条侧芽产生的生长素只能由形态学端向形态学端运输。（3）赤霉素

20、（GA）可以促进植物种子的萌发。下表是科学家进行相关实验的结果。（已知实验条件如温度、湿度等都相同且适宜） 条件A组某植物正常植株某植物GA缺陷型突变体B组加适宜浓度GAC组加等量清水黑暗不萌发不萌发不萌发适宜光照萌发萌发不萌发 据表可得出的结论是：。 科学家分别对黑暗和光照条件下的植物体内的GA进行检测，发现二者含量无明显差异，说明光照对GA合成的影响是（促进、抑制、无作用）。 当选用该植物的GA不敏感型突变体做实验时，发现在强光下植物种子萌发所需的GA浓度比弱光下低。由此可知，较强的光照是通过来促进种子萌发的。46（12分）甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图，乙图为正常人在摄取葡萄糖后

21、血糖含量的变化曲线，丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图，据图回答下列问题： （1）若图甲中靶细胞（b）为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是，接受信号的物质基础是。若甲图中分泌细胞（a）为甲状腺细胞，那么靶细胞（b）能否为下丘脑? ，其理由是：。 （2）图乙中实现BC段的原因是：血糖含量升高刺激细胞分泌的胰岛素增加，促进组织细胞加速对葡萄糖的，从而降低血糖浓度；降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌，这种调节方式为。 （3）图丙中由细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体

22、结合，使不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述两种糖尿病都属于病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是。有一种青少年型（型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的。成都市2011级高中毕业班摸底测试生物试题参考答案及评分意见 一、选择题（本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的4个选项中，只有一个选项最符合题目要求。）1. B 2.D 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.D 9.D 10.B11.B 12.C 13.B 14.D 15.C 16.C 17.A 18.A 19.D 20.C2

23、1.C 22.A 23.B 24.D 25.C 26.B 27.D 28.A 29.D 30.D31.C 32.C 33.D 34.B 35.C 36.D 37.B 38.B 39.D 40.C二、非选择题（60分，除标注分数的空外，其余每空1分）41（8分）(1)消化酶、抗体、胰岛素或生长激素等(2)细胞膜 磷脂和蛋白质（答成脂质和蛋白质也给分）(3)核糖体（2分）(4)（答成也给分）(5) (6)42.（1 0分）(1)光照强度（答成光照强度和温度也给分） 氧气的释放速率（产生气泡的速率）(2)大于 左(3)红光和蓝紫 光反应 光能到化学能二氧化碳、酶、H、C5和ATP（答出二氧化碳、H、

24、ATP即可给分）从叶绿体基质移向类囊体薄膜 E43.（10分）(1)C02 (2)线粒体 1丙酮酸(3)C02、乳酸、水、ATP (4)水(5)cab(或cbab) db(6)（参照教材）（2分）44.（12分）(1)选择 水、无机盐、碳源、氮源(2)稀释涂布平板 菌落数目(3)B 重铬酸钾 醋酸菌 持续通人无菌空气，控制温度到30-35(4)B、C A、D 不同的色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上扩散的速度也就不同萃取样品中含有一胡萝卜素45.（8分）(1)向光侧往背光侧 顶芽 侧芽(2)上 下(3)GA和光是某植物的种子萌发的必要条件无作用 提高植物对GA的敏感度46.（12分）(1)促甲状腺激素 糖蛋白 能 甲状腺激素的含量升高，会反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的活动(2)胰岛B 摄取、利用和储存 反馈调节(3)浆 胰岛素(4)自身免疫疾病 （以上参考答案之外的其他合理答案也给分）注意事项： 1答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3答非选择题时，必须使用0.5米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5考试结束后，只将答题卡交回。