福州二中社会实践及社区服务实施方案讲解.docx

1、福州二中社会实践及社区服务实施方案讲解福州二中社会实践及社区服务实施方案福州二中 德育处根据教育部2003年颁布的普通高中课程方案（实验），综合实践活动已明确作为高中课程结构八大学习领域之一。为确保综合实践活动课程的实施，根据我校已有经验，特制定我校社会实践活动及社区服务实施方案。一指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，认真落实第三次全教会精神，以教育要“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，通过综合实践活动课程和其它课程的实施，培养德智体全面发展的、符合时代发展要求的新一代人。综合实践活动课程是新课程的重要组成部分，使学生能保持独立的持续探究的兴趣，获得参与研究、社会实践与服务学习的体验，发

2、展发现问题、提出问题和分析问题的能力，掌握基本实践与服务技能，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，增强服务意识与奉献精神，具有关注社会的责任心和使命感。因而必须全校高度重视，寻求家长和社会各方面的支持，切实实施好综合实践活动课程。二具体目标(一社会实践1使学生具有关心社会和科技进步、关心地球与生存环境、关心可持续发展的社会责任感；2使学生养成劳动观念，形成一般劳动技能；3使学生获得直接感受和积累解决问题的经验，培养综合思考问题的能力；4培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，以及善于与人沟通、合作和适应环境的能力。5培养学生独立思考和操作能力、组织能力，以及适应环境的能力，在实践中

3、培养学生的创新精神。(二社区服务1使学生关心社区两个文明建设，主动参与社区公益活动，形成诚恳助人，乐于奉献的积极态度和情感；2培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神；3使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识；4培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学会新知识，体验奉献的愉悦和人间的亲情；5使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增长适应现代社会生活的能力。三学分安排(一社会实践活动：必修学分6学分。分两年学习，其中高一第一学期完成4学分(含军训2学分，高二第一学期完成2学分。每个活动时间不少于7天。(二社区

4、服务：必修学分2学分。分两年学习，其中高一、高二寒假分别参加不少于5个工作日的社区服务，分别获得1学分。四活动管理(一 德育处、团委1制定社会实践和社区服务活动细则；2建立学生综合实践活动社会实践和社区服务成果档案袋；3对教师指导工作进行评价，对学生学习成果(社会实践和社区服务学习成果进行评定和最后的学分认定；4确保每位学生参与综合实践活动，对校外实践的活动进行有效指导和组织管理。(二年段、班主任1配合德育处、团委，做好综合实践活动课程的协调安排、学生的组织和管理；2协助建立学生综合实践活动成果记录袋和档案，并对此进行管理； 3班主任负责对学生的社会实践和社区服务进行学分评定，政教处和团委负责

5、审核认定。五活动内容（一）社会实践活动内容：社会实践宗旨在于拓展学生学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体和谐的发展，着力于构建更为真实开放的学习环境。因此学习内容一是社会各行各业的体验性活动，如学工(商、学军、学农林牧副渔、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等；二是学校传统活动、值周班活动、社团活动，校内传统活动，值周班活动或社团活动等三年至少有一周时间，最多不超过2学分。类 别学习内容示例军训军事知识、国防教育、军事技能训练和组织纪律教育学校传统活动结合教学和德育开展的教育活动如读书节、文艺演出、值周班活动等学校组织的参观活动利用参观机会，认同继承社会主流，了解历史文化传承、

6、科技发展、经济发展、进行爱国主义教育社团活动参加校内学生社团和社会合法社团，培养与人交流、合作的能力，了解社会、了解社团活动的方式和社团的社会功能、价值。社会职业调查进行社会职业调查，通过调查，培养正确的判断是非的能力，并在调查过程中体验生活，自主学习。(二社区服务活动内容社区服务是学生在教师指导下，走出教室，参与社区公益活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该领域学习，可以增进学校与社会的联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格不断完善。类 别学习内容示例社区文化与环境建设宣传科教、科普活动、电脑培训、文娱活动等社区见习活动参与社区管理、规划

7、活动，体验社区干部工作志愿者活动公益劳动、环保卫生、领养绿地、帮贫助困、春风助学六活动实施(一社会实践1时间安排：由学校统一集中安排在“十一”、“五一”长假及寒暑假完成；或与学校校园文化生活相结合集中安排在第三节课后但时间不少于一周。2组织方式：校外或校内基地；以年段、行政班、学习小组(每个小组5一lO人为宜为单位进行学习。参与学校学生会或团委工作属于社团活动，可纳入社会实践活动管理。3活动记录：学校组织的活动由德育处、团委、年段和班主任记录在学生综合实践活动社会实践和社区服务档案袋中，校外实践活动要有相关单位的认证材料或证书、聘书等调查须有原始调查记录。年段和德育处、团委对学生校外实践活动要

8、认真调查，确认活动成效。4学分认定：由德育处、团委组织，年段配合对学生的学习成果进行展示、答辩。由班主任和德育处、团委根据学生的实际情况认定学分。以参加与否、时间是否达到要求，证明材料完整程度等为依据，不参加或时间不足，或没有相关证明材料的不予认定学分。参与学校学生会或团委工作属于社团活动，学年段学生会、团委干部评议，由德育处主任、团委书记认定学分。最高学分记2学分，其中学生会、团委干部评议意见占总学分40，德育处主任、团委书记评议意见占总学分60。（二）社区服务由学校统一规划，年段、班主任组织安排，处于安全方面的考虑和为了避免社区活动流于形式，不提倡学生自行安排社区活动。1活动场所：由德育处

9、和团委建议，在学校或家庭所在社区范围内；参加义工或志愿活动。2组织方式：年段安排青年教师志愿者指导，以行政班或学习小组(至少3人为单位开展活动。3组织方式：利用节假日或课余时间开展活动，宜分散进行。4活动记录：学校设计社区活动记录卡(见附表1，由学生自行保管，在完成社区活动后，交由社区单位进行记录签署评价意见和公章。并交回班主任签署评价意见后，装入学生综合实践活动社会实践和社区服务档案袋中。5学分认定：班主任根据接受单位负责人签章的服务时间证明来认定；团委或学生会活动，由负责教师认定。凡符合以下条件的可获得2学分。(1三年服务时间不少于10个工作日；(2社区服务记录完整；(3社区负责人、班主任

10、或指导教师、德育处主任签名；(4公示后无异议。对以上综合实践活动的评定结果如有异议，由学生本人提出申请，经学校学分认定小组进行重新评议，评议结果为最终结果。七评价标准评定原则1、参与性：学生只有参与综合实践活动才能获得相应学分。如发现学生并没有参与研究性课题的研究，没有达到规定的社会实践和社区服务时间，不能得规定学分。2、过程性：学生只要参与综合实践活动就能获得相应学分。研究性课题的质量高低、社会实践和社区服务中的结果表现不影响学生获得学分。3、真实性：研究性课题必须是学生自己进行的，不能由家长或教师代替完成；社会实践和社区服务必须由实践地或服务社区负责人签字盖章证明，如发现虚假现象，学校将作

11、出扣除学分和其它相应处分。4、规范性：学分的认定由学生互评、班主任或指导教师考核、学校教导处审核组成，并建立公示制度、抽查或回访制度。社会实践和社区服务评定过程1、校内统一组织的活动由相关部门提供证明，校外活动由学生以组为单位申报，提交相关证明材料（实践地或服务社区负责人签字盖章）；2、通过学生的交流，学生分别进行组内互评和全班互评；3、班主任考核，并引导学生对活动进行反思，强化体验，表扬先进，对学生进行综合评价；4、教导处审核，并在学期结束前统一公示学生社会实践和社区服务内容和学分。社会实践活动及社区服务评价（见参考表）1学生的日常生活自理、家政活动不在综合实践活动之列；2校内组织的运动会不

12、在综合实践活动之列；3在组织综合实践活动课程中，要切实利用好家长这一教育资源，积极争取家长的理解、支持、和参与；需要外出的活动，要通知学生家安全、后勤保障。表l：福州二中学生社区服务活动记录卡班级_姓名_填表日期：_小组成员组长组员服务对象服务项目活动目标活动方案活动小结家长评价意 见班主任评价意见组 员评价意见接受单位评价意见德育处、团委评价意见备 注表2：福州二中社区服务评价参考表评价项目权重评价等级得分评价方法ABC活动时间40服务总时间不少于lO个工作日查阅活动记录活动态度30富于参与意识、创新意识、勤于实践、勇于探索、合作意识强，有奉献精神。杜区服务活动记录阅资料看同组组员和家长及服

13、务单位评价意见活动收获15获得多方面体验，查阅个人总结体会服务质量15服务接受单位或个人的评价证明最后得分等级学分备注：得分90分以上为A等，75-89分为B等，60-74分为c等。60分以上一次活动可获得1学分，两次共2学分。60分以下或出勤一项不足7天者不予认定学分。须下一年度重修。表3：福州二中学生社会实践评价参考表（1）军训评价参考表项 目权重评价等级项目得分备 注ABC出勤情况20得分90分以上为A等，75-89分为B等，60-74分为C等。60分以上可获得2学分；60分以下或出勤一项不足5天者不予认定学分，须下一年度重修。学习或训练态度20国防、军事知识考核10军事技能考核30军训日记或小结20最后得分等级学分（2）主题活动评价参考表项 目权重评价等级项目得分备 注ABC出勤情况10得分90分以上为A等，75-89分为B等，60-74分为C等。60分以上可获得2学分；60分以下或出勤一项不足5天者不予认定学分，须下一年度重修。实践活动态度15活动选择与活动设计20活动体验与心志发展20活动成果与社会效益15活动创新性和实践性20最后得分等级学分