人教版七年级历史上册期中考试试题111课1.docx

1、人教版七年级历史上册期中考试试题111课1人教版七年级历史上册期中考试试题（1-11课）一、选择题（每题只一个正确答案，将正确答案填入相应的表格中。每题1分共40分。）1、根据目前考古发掘，我国境内目前已确定的最早人类是 A北京人 B蓝田人 C元谋人 D山顶洞人2、以下最有生存能力的是 A 元谋人 B 猿猴 C 北京人 D 山顶洞人3、人与动物的根本区别是 A、会不会使用工具 B、会不会自己找食物C、会不会使用火 D、会不会制造工具4、关于北京人的叙述中，不可能出现的是 A、用火照明、防寒 B、懂得打制石器C、按血缘关系组成家庭 D、懂得通过采集、狩猎维持基本生存5、黄河流域原始农耕时代的居民

2、是 A、半坡人 B、北京人 C、河姆渡人 D、蓝田人6、我国原始农耕时代取得的世界性的贡献是 种植粟 能制造陶器 种植水稻 挖掘水井 发明瓷A B C D 7、从长相和智力水平看，同现代人最相近的是 A、元谋人 B、北京人 C、蓝田人 D、山顶洞人8、废除禅让制，开创父死子继王位世袭制事件的是 A、尧传位给舜 B 、舜传位给禹 C、禹死启继 D、商汤灭夏9、传说“大禹治水”的“水”,你认为应该是 A 黄河 B 长江 C 淮河 D 珠江10、世界上出土古人类化石、石器和用火遗迹最为丰富的古人类遗址是 A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、山顶洞人遗址 D、半坡人遗址11、半坡氏族过着定居生活的基本

3、原因是A. 学会建造房屋 B. 原始农业的发展 C 氏族公社的形成 D.自然环境的变化12、对“禅让”制度不正确的表述是A传说中部落联盟民主推选首领的制度 B原始社会全面崩溃的信号C在黄帝、炎帝和尧舜禹时实行 D禹的儿子启破坏了这一制度13、从夏、商两代的灭亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该 A 重视教育 B 勤政爱民 C 发展经济 D 增强国力14、下列各项中不属于西周时期诸侯对周王义务的是A缴纳租赋 B 贡献财物 C 派兵作战 D 服从命令15、周武王伐纣灭商的基础是A 商纣的暴政引起人民的反抗 B牧野之战中商朝奴隶的倒戈C 周文王时整顿政治军事，使周成为强国 D 商朝兵力不足16、齐

4、桓公首先称霸有诸多原因，最根本的原因在于 A 管仲改革壮大了齐国的力量 B 以“尊王攘夷”为号召 C 齐桓公本人的威信和能力 D 周天子派人参加会盟17、“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是 封建经济的迅速发展 私学的兴盛 各国纷争的社会环境 社会的剧烈变革A B C D18、太史公自序载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯夺走，不得保其社稷者，不可胜数。”反映的实质问题是A 诸侯争霸使诸侯国数目减少B 诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀C 新兴地主阶级武装夺权 D 诸侯弃国逃跑，西周灭亡19、春秋争霸战争的客观进步作用有在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力促进了华夏族和其他民族

5、的融合加强了统一趋势 有利于新兴地主势力的发展A B C D 20、俗语：“姜太公钓鱼，愿者上钩”。当年，姜尚等待的贤明君主是A、黄帝 B 、夏启 C、商汤 D、周文王21、“战国七雄”中的韩、赵、魏源出于A 齐国 B 宋国 C 晋国 D 越国22、下列现象不符合春秋时期时代特征的是A 周天子衰弱号令不行 B 诸侯国之间不断进行战争C 王室衰弱，人口所剩无几，兵力不足 D 各诸侯国掀起了变法运动23、之所以说“春秋无义战”，最主要的是这一时期的战争实质上A 是为了满足奴隶主扩张领土和掠夺财富的私欲B 给劳动人民带来了深重的灾难和痛苦C 不利于国家的统一和各民族的融合D 是封建地主阶级之间争权夺

6、利的斗争24、屈原受到我国人民崇敬并每年纪念他，最主要是因为A他在文学上创造了新的文学体裁 B他主张变革的政治成就C他的抗秦事迹 D他的爱国爱民精神25、战国七雄位于最东边和最西边的两个国家是A 燕国和楚国 B 楚国和赵国 C齐国和秦国 D 齐国和燕国26、既是“春秋五霸”，又是“战国七雄”的诸侯国是A 楚、燕 B 吴、齐 C 齐、越 D 齐、楚27、下列历史事件或典故与成语“朝秦暮楚”有关的是A 围魏救赵 B 纸上谈兵 C 卧新尝胆 D “合纵”“连横”28、你认为，秦朝对我国以后文化发展有着极为重要影响的一项措施是A 统一文字 B 统一货币 C 统一度量衡 D开发南疆29、秦朝的疆域与商周

7、相比扩展最大的方向是 A 西方 B 东北 C 南方 D 东方30、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字源于 A 金文 B 小篆 C 甲骨文 D 陶器上的符号31、目前世界上发现的最大的青铜器是商朝的 A 大盂铜鼎 B 楚国王子午鼎 C 四羊方尊 D 司母戊鼎32、孔子曰：“中上之人，可以语上（深奥学问）也；中下之人，不可以上也。”这表明孔子提倡 A 因材施教 B 启发诱导 C 学习思考相结合 D 择优而教33、“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”李白的诗歌颂了秦始皇哪方面的功绩 A 统一文字 B 统一中国 C 修筑长城 D 设置郡县34、秦统一全国后，诏书传到南

8、方的许多地方，当地没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？ A 统一货币 B 焚书坑儒 C 统一度量衡 D 统一文字35、推行郡县制有利于巩固秦的统一，是因为这一制度A 促进了封建经济的发展 B 提高了政令施行的效率C 便于加强中央对地方的直接管辖 D 消除了地方割据势力的形成36、对秦国来讲，商鞅变法起到决定性的历史作用是A 秦国的军事力量日渐强大 B 旧制度被废除，封建经济得到了发展C 为秦统一六国奠定了基础 D 加强了秦专制主义中央集权政治的发展37、大变革时期，标志着社会生产生产力显著提高的标志是A 铁农具在农业、手工业生产上的应用 B 铁农具代替铜、石等农具C 铁器和牛耕的普

9、遍使用 D 发明生铁冶炼技术38、战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是A 法家政治改革主张的影响 B 封建土地私有制的的产生和发展C 新兴地主阶级的大力推动 D 各国君主为巩固统治支持变法39、商鞅变法实行后，秦国“民勇于公站战，怯于私斗”，其主要原因是（ ）A 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏。B 民“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。”C “宗室非有军功者，不得为属籍” D “为田开阡陌”40、下列有关秦朝的表述，不正确的是 A 是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家B 第一次在全国推行郡县制C 开凿的灵渠第一次沟通了长江流域和珠江流域D

10、疆域的南端在今天的南沙答卷纸选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案填入相应的表格中。每题1分，共40分。）12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940二、材料解析题 （共40分）（一）、阅读以下材料：（共8分）材料一：夏朝的最后一个国王暴虐无道，还把自己比作太阳，人们对他恨之入骨，诅咒他说：“你这个可恨的太阳啊，什么时候才能熄灭，我愿意和你一起灭亡。”材料二：商朝最后一个国王荒淫无道设酒池肉林，过着花天酒地得生活：为残酷镇压人民反抗，发明了炮烙之刑，使阶级矛盾空前激化。材料三：西周后期，周厉王

11、封锁山林川泽，不让人们打柴和渔猎，还派人严密监视贫民的言论，谁有不满就杀谁，致使人们在路上不敢交谈，只能相互交换眼色，史称“道路以目”。（1）请归纳这三位君主有哪些共同之处？（5分）（2）如果是他们的当朝大臣，你会给他们一句什么忠告呢？（3分）（二）、阅读以下材料：（共14分）周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡、随从作战、定期朝见的义务请回答：（1）这种制度是什么制度，实施的目的是什么？（7分）（2）这种制度的实施，西周会出现什么样的现象？（7分）（三）、阅读以下材料：（共18分）材料一：公孙鞅（即商鞅）曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时

12、而立法，因事而置礼。”材料二：吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的墓前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。 请回答：（1）联系所学知识，简要评述商鞅变法。（10分）（2）你如何理解商鞅的个人命运与秦国的国家前途问题？（4分）（3）材料二反映的现象给我们的重要启示是什么？（4分）三、问答：（20分）有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你对这个问题有什么看法？ 答案： 一：选择1C 2D 3D 4C 5A 6C 7D 8C 9A 10B 11B 12B 13B 14A 15C 16A 17D 18C 19D 20D 21C 22D 23A 24D 25C 26D 27D 28A 2

13、9C 30C 31D 32A 33B 34D 35C 36B 37A 38B 39B 40D二：材料分析（一）答：（1）残暴统治；贪图享乐；百姓怨声载道。（2）略（二）答：（1）分封制；为了巩固奴隶主政权。（2）西周通过分封制诸侯加强了统治，成为一个疆域广大的国家；但随着历史的发展，诸侯国势力逐渐强大，周天子势力日渐衰微，最终出现诸侯争霸的局面。（三）（1）商鞅是当时新兴地主阶级的代表，被秦孝公重用治国，实行变法：国家承认土地私有，允许土地自由买卖。奖励耕战，废除奴隶主贵族特权。建立县制。经过商鞅变法，秦国实力大大增加，成为战国七雄中实力最强的国家，为后来秦始皇扫灭六国，建立统一的国家奠定了基

14、础。在改革中，奴隶主贵族势力被削弱，新兴地主阶级强大起来，逐步确立起封建制度。（2）商鞅虽被车裂而死，但秦国通过其变法改革，成为实力最强的国家，并顺应历史发展潮流统一全国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。历史告诉我们：只有将个人的命运与国家的前途结合在一起，才能实现个人的价值。（3）改革和变法是不会一帆风顺的，但代表进步势力的新事物最终总会战胜旧事物。三、（1）这两种说法都有道理，但都不全面。 （2）我认为秦始皇既是千古一帝，同时又是历史上少有的暴君。 （3）他顺应历史发展潮流，灭六国统一中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同心愿；他建立了封建专制主义中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；统一了全国的度量衡、货币、文字等，促进了各地经济文化的交流，巩固了国家的统一，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，他是对中国历史做出了巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。 （4）但秦朝建立后，沉重的赋税、繁重的徭役，严酷的刑法，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难，“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。 总之，从当时的历史条件来看，功过相比，秦始皇功大于过，是值得肯定的