小学数学教学大纲16年级69033.docx

1、小学数学教学大纲16年级69033二年级小学数学教学大纲二 年 级教学内容(每周5课时) (一)数与计算 (1)两位数加、减两位数。 两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。? (2)表内乘法和表内除法。 乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。 除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。? (3)万以内数的读法和写法。 数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。? (4)加法和减法。 加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。? (5)混合运算。 先乘除后加减。两步计算式题。小括号。? (二)量与计量 时、分、秒的认识。 米、分米、厘米的认识

2、和简单计算。 千克(公斤)的认识。? (三)几何初步知识 直线和线段的初步认识。 角的初步认识。直角。? (四)应用题 加法和减法一步计算的应用题。 乘法和除法一步计算的应用题。 比较容易的两步计算的应用题。? (五)实践活动 与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。? 教学要求? 1.认识计数单位“百”、“千”和“万”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小。 2.掌握加、减法的笔算法则。会用竖式计算比较简单的连加式题。比较熟练地口算两位数加、减两位数(和在100以内)，会口算整百、整千数的加、减法和几百几十

3、加、减整百或整十的数，会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法。初步培养学生检查和验算的习惯。 3.知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系。知道乘法口诀是怎样得来的，熟记全部乘法口诀，能够熟练地用口诀求积、求商。熟练地计算除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法。? 注：例如3个5，可以写作35，也可以写作53。35读作3乘5，3和5都是乘数（也可以叫因数）。：不给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。 4.初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题。认识小括号。 5.认识长度单位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的实际长度。知道1米10分米，1分米10厘米。会进行长度的

4、简单计算。? 6.认识质量单位千克(公斤)，初步建立1千克的质量观念。 7.认识时间单位时、分、秒。知道1时60分，1分60秒。初步建立时、分、秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的良好习惯。? 8.初步认识直线和线段，会量线段的长度和画线段(限整厘米)。? 9.初步认识角和直角，知道角的各部分名称。会用三角尺判断直角和画直角。 10.会解答加、减、乘、除一步计算的应用题。会分步列式解答比较容易的两步计算的应用题。? 11.通过实践活动，初步培养学生的数学意识。 三 年 级? 教学内容(每周5课时) ? (一)数与计算 (1)一位数的乘、除法。 一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)

5、。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。? (2)两位数的乘、除法。 一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。? 连乘、连除的简便算法。? (3)四则混合运算。 两步计算的式题。小括号的使用。? (4)分数的初步认识。 分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。? (二)量与计量 千米(公里)、毫米的认识和简单计算。 吨、克的认识和简单计算。 面积单位。? (三)几何初步知识 长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。 平行四边形的直观认识。 面积的含义。长方

6、形、正方形的面积。? (四)应用题 常见的数量关系。解答两步计算的应用题。? (五)实践活动 联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。? 教学要求 ? 1.掌握一位数乘、除多位数(一般不超过三位数)的笔算法则，能够比较熟练地计算。会用乘法验算除法(包括有余数的除法)。? 2.掌握两位数的乘、除法的笔算法则，会笔算乘除法。会用交换乘数的位置验算乘法。会口算一位数乘、除两位数(积在100以内)。会口算乘数、除数是整十数的乘、除法。学会一些简便算法。? 3.掌握四则混合运算的顺序，会计算三步式题。会使用小括号。? 4.初步认识分数，会读、写简单的分数。会比较

7、同分母分数的大小。初步学会计算简单的同分母分数的加、减法。? 5.认识长度单位千米(公里)、毫米。知道1千米1 000米，1厘米10毫米。认识质量单位吨、克，知道1吨1 000千克，1千克1 000克。会进行长度和质量的简单计算。? 6.初步掌握长方形、正方形的特征。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。? 7.知道面积的含义。认识面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积观念。掌握长方形和正方形的面积计算公式。? 8.掌握常见的数量关系。学会解答两步计算的应用题。? 9.通过实践活动，初步培养学生的数学意识。 四

8、年级小学数学教学大纲教学内容(每周5课时) (一)数与计算 (1)亿以内数的读法和写法。 计数单位“十万”、“百万”、“千万”。相邻计数单位间的十进关系。亿以内数的读法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。? (2)加法和减法。 接近整十、整百数的加、减法的简便算法。 加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x。? (3)乘法和除法。 积的变化。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。 乘数接近整十、整百的简便算法。 乘、除法算式中各部分之间的关系，求未知数x。? (4)大数目估算。算盘或计算器的介绍。 注：例如：估计一个剧场有多少坐位，一块地有多少禾苗。 ：小数如果分段教学，可以把

9、小数的初步认识安排在前面的适当年级。 (5)四则混合运算。 中括号。三步计算的式题。? (6)整数及其四则运算的关系和运算定律。 自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。 ?四则运算的意义。加法与减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。 运算定律。简便运算。? (7)小数的意义、性质，加法和减法。 小数的意义、性质。小数大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值。 加法和减法。加法运算定律推广到小数。? (二)量与计量 年、月、日。平年、闰年。世纪。24时计时法。 角的度量。 面积单位。? (三)几何初步知识 直线的测定。测量距离(工具测、步测、目测)。 射线。直角、锐角、

10、钝角、平角、*周角。垂线。画垂线。平行线。画平行线。 注：标有“*”的内容为选学内容（下同）。这些内容不作为共同要求，也不作为考试内容。 三角形的特征。三角形的内角和。? (四)统计初步知识 简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。? (五)应用题 解答两步计算的应用题。解答比较容易的三步计算的应用题。? (六)实践活动 联系周围接触到的事物组织活动。例如假期里，学生小组组织一次考察活动，根据预算，每人需交纳活动费多少元。? 教学要求 1.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”，掌握十进制计数法。会根据数级读、写多位数。认识自然数和整数。会根据要求把一个数用四舍五

11、入法省略尾数，写出近似数。 2.会口算整万数的加、减法。几百几十加、减几百几十。学会接近整十、整百数的加、减法的简便算法，能够灵活地进行计算。初步掌握加、减法算式中各部分之间的关系，会根据这种关系求未知数x。? 3.会用交换乘数的位置验算乘法。知道商不变的性质。会口算乘数、除数是整百数的乘、除法。学会一些简便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之间的关系，会根据这种关系求未知数x。? 4.理解四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。能应用运算定律进行一些简便运算。会进行带有中括号的四则运算。? 5.理解小数的意义和性质。比较熟练地进行小数加、减

12、法笔算(对位数个数的限制与整数加、减法相同)和简单的口算。? 6.认识时间单位年、月、日，知道平年与闰年以及各月的天数。会用24时计时法表示时刻。? 7.认识射线和角，知道角的大小，会用量角器量角和按照指定的度数画角。初步认识垂线和平行线，会用直尺和三角尺画垂线、平行线、长方形和正方形。掌握三角形的特征。知道三角形内角和。? 8.认识土地面积单位(公顷、平方千米)。初步学会用测量工具在地面上测定直线和测量较短的距离。? 9.初步认识简单的统计图表。初步了解收集、整理数据的过程。初步理解平均数的意义。会求简单的平均数。通过统计材料，使学生了解我国社会主义建设的成就。? 10. 会解答两步计算的应

13、用题。会解答比较容易的三步计算的应用题。? 11.结合解题和计算，进一步培养学生检查和验算的习惯，认真负责的态度。? 12.通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识。 六 年 级 教学内容(每周5课时) (一)数与计算 (1)数的整除。 能被2、5、3整除的数的特征。奇数和偶数。质数和合数。100以内质数表。分解质因数。约数和倍数。公约数和公倍数。求最大公约数。求最小公倍数。 (2)小数的乘法和除法。 乘法和除法。积和商的近似值。循环小数。乘法运算定律推广到小数。 小数四则混合运算(不超过三步)。 （3）用计算器进行大数目的计算或探索有关规

14、律。 (4)分数的意义和性质。 分数的意义。分数单位。分数大小的比较。分数与除法的关系。真分数和假分数。带分数。分数的基本性质。约分。通分。分数和小数的互化。 (5)分数的加法和减法。 分数加、减法的意义。分数加、减法运算（不含带分数）。加法的运算定律推广到分数。分数、小数加、减混合运算。 (二)代数初步知识 用字母表示数。简易方程(axbc，axbxc)。列方程解应用题。 (三)量与计量 体积单位。 单名数和复名数(计算面积或体积一般不使用复名数)。 (四)几何初步知识 平行四边形和梯形的特征。平行四边形、三角形和梯形的面积。*组合图形。 长方体和正方体的特征。长方体和正方体的表面积。体积的

15、含义，长方体和正方体的体积。 (五)统计初步知识 数据的收集和分类整理。简单的统计表。根据收集的数据求平均数。 (六)应用题 相遇问题。解答三步计算的应用题。 (七)实践活动 联系学生所接触到的社会情况组织活动，例如调查某月10家住户水、电、燃气费和房租分别交纳的钱数或10家农户各种农作物的年产量，提出一些数学问题。 教学要求 1.知道整除、约数和倍数、质数和合数等概念，了解它们之间的联系和区别。掌握能被2、5、3整除的数的特征。会分解质因数(一般不超过两位数)。会求最大公约数(限两个数的)和最小公倍数(不要求综合运用以上概念)。 2.比较熟练地进行小数乘、除法笔算(对位数个数的限制与整数乘除

16、法相同)和简单的口算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。会进行小数四则混合运算(不超过三步)。 3.理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小，比较熟练地进行约分和通分。会进行分数与小数的互化。理解分数加、减法的意义。掌握分数加、减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加、减法。正确地进行分数加减混合运算。会口算简单的分数加、减法。 4.会用字母表示数、常见的数量关系、运算定律和公式。初步理解方程的意义，会解简易方程。 5.掌握常用的计量单位和单位间的进率。会进行简单的单名数与复名数的互化。 6.掌握平行四边形和梯形的特征。掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。 7.掌握长方体和正方体的特

17、征，会计算它们的表面积。知道体积的含义，认识常用的体积单位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握长方体和正方体的体积计算公式。 8.初步学会收集数据和分类整理，会填写简单的统计表。会根据收集的数据求平均数。通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义的思想教育。 9.会解答三步计算的应用题。初步学会列方程解应用题。能初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。10.通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识。教学管理制度 一、备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的

18、重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。2、备课必须以小学数学教学大纲为依据，以佳一数学教材为基本，从宏观上明确本学科的性质、目的任务、教学内容的编排体系、基本知识、基本技能要求和教学规律，微观上必须明确每一课时的目的要求，任务和具体内容。3、备课既要备教材，更重要的是备教法和学生的学法，要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，有利于激励学生当好学习的主人。4、认真写好教案，教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义，不抄袭他人的教案，每一课（章、节）的教案以课时为单位编写，教案的内容

19、包括：教学目的要求，重点、小结、反思等，要明确地体现出教学过程和教法，无教案不得上课。二、上课基本要求1、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。2、教师上课必须充分准备，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。3、上课应指导学生进行必须的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。4、教学目的要明确，每课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握课时的基本知识和技能。5、把政治思想教育

20、道德品质教育贯穿到各科的教学之中，每一位科任教师都必须牢记：自己既是一位教学工作者，同时又是一位德育工作者，学校要求全体教师坚持教书育人，努力做到“文道统一”。6、积极改革课堂教学方法，贯彻启发式教学原则，尽量有用现代化的教学手段，给学生以勤动脑，勤动口，勤动手的机会，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，理解深刻，举一反三，能灵活应用。7、认真组织好学生的课堂纪律，不得让学生随意走动，随便讲话或搞小动作，课堂纪律不好不讲课，待维持好纪律以后才继续讲课，以免徒劳无功。搞好课堂纪律既要从严要求，一丝不苟，又要讲究方法，循循善诱，以理服人，更要从改革教法，提高学生的学习兴趣入手。8、坚持用普通话教学。讲课声音清晰、响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确、清楚、端正富于启发性。9、严格上课纪律做到上课时不迟到，不会客，不接电话，不抽烟，不坐教。无特殊情况，不得拖堂。三、教研备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课，每逢星期四下午两点到六点为集体教研时间，任何人不得以任何形式缺席，缺席一次乐捐元。