一年级阅读理解1150篇打印版.docx

1、一年级阅读理解1150篇打印版一年级阅读理解1(150篇打印版) 2.兴趣题一、 连线：1、荷花 春天开的 2、日本 巴黎 梅花 夏天开的 中国 纽约 菊花 秋天开的 美国 东京 迎春花 冬天开的法国 北京5、忙碌 开始6、竹篮打水 人人喊打。结束 笔直哑巴吃黄连 里外不是人。弯曲 分散猪八戒照镜子 一场空。集中 空闲 老鼠过街 有苦说不出。二、 选词填空：希望盼望愿望失望（1）我想找个朋友;（ 一年级阅读理解1(150篇打印版)（2一年级阅读理解1(150篇打印版)（ ）着春天的来临。（3）小壁虎借不到尾巴;很（ ）。（4）每个人心里都有一个美好的（ ）;只有爱学习的人才能把它实现。 3.可

2、爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了;它淘气地一画;大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了;一个个果子熟了。稻子一片金灿灿;五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了;因为冬姐姐马上就要来了。那么;再见吧;秋娃娃;咱们明年再相会！1、文章共（ ）句话。2、量词填空： 一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠3、在（ ）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐4、秋天;除了（ ）的稻子;（ ）的树叶;（ ）的秋菊; 还有（ ）的枫叶;（ ）的棉花。5、为什么我不能把这些美妙的景象留住

3、（ ） A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮（ ） 美好（ ） 4.春 雨春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的;你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对;春雨是绿色的;你们瞧！春雨落在草地上;草地绿了;春雨淋在柳树上;柳枝儿绿了” 麻雀说：“不不！春雨是红色的;你们瞧！春雨洒在桃树上;桃花红了;春雨滴在杏树上;杏花儿红了。”1、 给短文标上小节号。2、 在括号里填上合适的词：（ ）的小草 （ ）的桃花（ ）的柳树 （ ）的杏花3、 春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个什

4、么有趣的问题？请你用“ ”把句子划下来。4、 按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是（ ）;小燕子认为春雨是（ ）;麻雀认为春雨是（ ）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！;春雨（ ）。”5、 连词成句：1 屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题 5.夏 天 初夏;石榴花开了。远看;那红色的花朵像一簇簇火焰。近看;一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动;就像一群仙女在翩翩起舞。1、用“”划出第2、3两句句子。2、石榴花在开放。它的花蕊是的;花朵是的。3、文中的一对反义词是（）（）。4、我喜欢石榴花是因为。5、石榴花很多;从（）、（）等词可

5、以看出。6.小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草;夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓;身体轻;看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞;有时轻轻掠过水面。这里飞飞;那里停停;小蜻蜓过着悠闲的日子。1、短文共有（ ）节;标上段落序号。2、正确连线：一架 野花一棵 飞机一朵 青草3、在正确内容的括号里打1 小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）2 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划。出来7.柔软的鸭绒（rng）被 转眼间;冬天又到了;刺（c）猬

6、（ wi）又要冬眠了。他刚把门关上;就听见有人敲门;原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥;为了治好你的关节炎;我把平时蜕（tu）下来的织在一起;给你缝了一条柔软的鸭绒被;这样;你整个冬天都能睡的暖和了。”1、 短文共有（ ）句话。2、 这个故事发生在冬天;你知道其他三个季节的名称吗？（ ） （ ）（）、用“”把小鸭子的话画下来。、文章写了（）送给（）（ ）。、从文中找出意思相近的词。转眼（）温暖（）、除了小刺猬外;你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子、写出几个表示“看”的词语。（）（）（）8.大自然的 春天的树上;长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上;挂满肥肥的叶

7、片；秋天的树上;树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下;树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票;把一年四季寄给你;寄给我;寄给大家。（1） 在下列词语中;选择一个最合适的词;把短文的题目补充完整落叶邮票叶片一年四季（2） 填空a、一年有 、 、 、 四个季节。b、春天的树上;芽瓣是 ；夏天的树上;叶片是 ；秋天的树叶颜色有 和 ；冬天的树下;满地是 。c、大自然的邮票指 。（3） 连词成句：a把寄给落叶一年四季我们b土壤的落叶冬天会化成 9.人有两件宝人有两件宝;双手和大脑。双手会做工;大脑会思考。用手不用脑;事情做不好。用脑不用手;啥也做不好。用手又用脑;才能有创造。一切创造靠劳动;劳动要用手和脑。（

8、一） 填空：（1）人有两件宝是指 和 。做工靠;思考靠。（2）做事情要用 又用 。这样才能。（二） 词语搭配：（1）认真地 劳动（2）一双 手指辛勤地 双手 一根 手表勤劳的 头脑一只 小手聪明的 思考 一块 手套（3） 正确抄写文中划线句子： 10.植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外;有的树木是靠风力传播种子;可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播;像椰子成熟以后;椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子;由于消化不掉;便随着粪便排出来传到四面八方;如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。（一） 填空：1、“有的靠水来传播;像椰子成熟

9、以后;椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第句。椰子树的果子叫。2、植物传播种子有很多;除了靠人采摘传播外;有的靠;有的靠;还有的靠。（二） 读文;判断句子：（错的打“”）（1）植物传播种子的方法很好。（）（2）椰子树生长在海边。（）（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的（）（4）“松子”是一种动物。（）（5）小鸟很爱吃植物的种子（）（6）读了短文;我知道了植物传播种子的方法各不相同。（）11.猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺;能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬

10、树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（ ）句话。 2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的画“”） 猫的耳朵很灵活。（ ） 猫有一双明亮的眼睛。（ ） 猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ） 猫是捉老鼠的能手。（ ） 12、大 自 然 的 邮 票 春天的树上;长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上;挂满肥肥的叶片。秋天的树上;树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下;树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票;把一年四季寄给你;寄给我;寄给大家。 （1） 这一段话共有（ ）句话。 （2） 一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。大自然的邮票指（ ）

11、。 （3）连线 春天 叶片肥肥的 夏天 芽瓣嫩嫩的 秋天 化成土壤 冬天 鲜红和金黄 13、金 鱼 鱼池中的金鱼各种各样;有圆头的;有大眼的;也有尾巴像花朵的。颜色也不少;有金色、黑色、白色;也有白色和金色相间的;很好看。 它们非常活泼;常在水里游;有时互相追逐;有时一起游戏;加上色彩美丽;真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。 2、文中的金鱼有（ ）种颜色。 3、金鱼的形状有（ ）的;有（ ）的;也有（ ）的 。 4、你最喜欢的金鱼是（ ）。 14、羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。

12、羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 问题： （1）这篇短文共有（ ）段话。 （2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 答：A、 B、 C、 15、春天的田野 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来;地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花;引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写春天 的景色。 2、这段话中表示颜色的词有 、 。 3、把这段话中描写小草的句子用 画出来。 16、蚂蚁 蚂蚁整天辛勤的劳动;没有一个偷懒的。它们很团结;见了面就相互摇着触角打招呼

13、。我很喜欢它们;有时候捉虫子给它们吃。 1、 这段话中的“它们”指的是 2、把“我”喜欢它们的原因用 画出来。 3、把“我”喜欢它们表现在用(波浪线)画下来。 17、动物的尾巴 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵;鱼儿游动时;靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子;夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话共有 句话。 2、鱼尾巴的用处是 。 3、牛尾巴的用处是 。 18、小金鱼 金鱼缸里养着两条小金鱼;一条乌黑的;另一条是桔（）红色的。 我非常喜欢那一条桔红色的金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的;张开的小嘴就像我们念的拼音字母;尾巴像一把美丽的大扇子。它甩着大尾巴;一会游上来;一会游

14、下去。 小金鱼吃食的样子十分有趣。它们先把身体竖（）起来;张开小嘴巴;把食吞进去;又吐（）出来;然后再吞进去。吃饱以后它们又吐着泡泡玩;多自在啊！ 、这篇小短文一共有（ ）个自然段;第三个自然段共有（ ）句话。 、第（ ）自然段讲的是小金鱼美丽的样子;具体写了小金鱼的（ ）;小嘴和（ ）。 、在（ ）里填上恰当的词语。 （ ）的金鱼（ ）的眼睛（ ）的小嘴 、用“”画出写金鱼吃食时样子的句子。 、照样子;写句子。 小金鱼的尾巴像一把美丽的大扇子。 像 。 19、时钟花 小白兔没有钟;不知道时间;它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了;牵牛花开了;张开了小喇叭。中午;午时花开了;

15、张开了笑脸。天黑了;夜来香开了;张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）个自然段。 2、小山羊送给小白兔什么花？用“ ”画出花的名称。 3、夜来香 早晨开 牵牛花 中午开 午时花 晚上开 20、两只小鸟 雨;哗哗地下着;树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。 有两只聪明的小鸟;飞到草地上;躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。 一只小鸟说：“我的左边淋雨了;你往右边靠一靠！” 另一只小鸟说：“我的右边淋雨了;你往左边靠一靠！” 你争我吵;你拥我挤;谁也不往外边靠一靠。挤着;挤着;“咔嚓”一声;蘑菇伞断了. 两只小鸟红着脸蛋儿;你看着我;我看着你;不知说什么好！ 雨;仍在哗哗地下

16、着 1、给短文标上自然段;这篇短文共有（ ）个自然段。 2、那把蘑菇伞为什么断掉？请你把文中相关的句子找出来;划上“ ”。 3、你还能写出这样的词来吗？ 靠一靠 摇摇晃晃 21、找汗 小花猫看见人的身上会出汗;自己身上却不会出汗;觉得很奇 怪。它去问老牛。老牛说：“汗嘛;在鼻子上！”小花猫摸摸鼻子;没汗。 它去问小马。小马说：“汗嘛;在身上！”小花猫舔舔身上;没汗。 它又去问黄狗。黄狗说：“汗嘛;在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头;就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏在脚掌里呢！” 1、短文有（）个小节。 2、读短文;根据内容填空（写序号）。 身上鼻子上舌头上脚掌里 老牛的汗在（ ）;小马的汗在（

17、 ）;小猪的汗在（ ）;黄狗的汗在（ ）;小花猫的汗在（ ）。 22、鸟岛 在我国青海湖的西部;有一个绿树丛生的小岛;那就是中外闻名的青海湖鸟岛。 每年五月下旬;一批一批的候鸟从南方飞来;小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻;一个挨一个。窝里窝外;到处是鸟蛋;有白色的;也有青绿色的。 天冷了;一群群鸟儿带着自己的儿女告别可爱的故乡鸟岛;飞向遥远的南方。鸟岛变得平静下来。 1、用“”划出短文的第一小节。 2、读读短文;选择正确的序号填写在()里。 四月下旬五月下旬各种各样密密麻麻 每年（ ）;一批又一批的候鸟从南方飞来。小岛上鸟窝（）。 3、读读短文;在正确的句子后面打“/” （1）在我国青海

18、湖的南部有一个举世闻名的鸟岛。（） （2）天冷了;鸟岛最冷清。（） （3）鸟岛上的鸟蛋都是白色的;真有趣。（） 23、天上的桥（qio） 天上有座（zu）彩桥;架在空中长又长。 谁的手法这样巧（qio）;红橙（chng）黄绿青蓝（ln）紫（z）;就（ji）像（xing）宝石亮又闪。 天上这座彩桥;转（zhun）眼忽（h）然（rn）不见了; 累（li）我抬（ti）头一阵（zhn）找（zho）。 1、儿歌描（mio）写的彩桥就是（ ） （1）彩虹 （2）彩云 （3）彩带（di） 2、根据儿歌内容;判断（pn dun）句子的对错;用“”或“x” （1）这座彩桥架在空中。 （ ） （2）彩桥的颜（yn

19、）色又多又亮;美丽极（j）了。 （ ） （3）彩桥就像天上的星星亮又闪。 （ ） 24、苹果梨 我的家乡在吉林;那里盛产（shng chn）苹果梨。只要你吃过那可爱的苹果梨;一定不会忘记。 你知道什么是苹果梨吗？它的形状像梨;可它的果皮却和苹果一样;像小妹妹红红的脸蛋;它的味道既有苹果的甜;又有梨的清凉;这就是苹果梨。 如果你到我的家乡来;可一定要尝（chng）一尝啊！ 1、短文有（ ）个小节;请标上小节号。 2、下面有四个音节词语;拼一拼;在短文中圈出来。 ji xing k i wng j mi mei 3、小作者的家乡在（ ）;( )是那里的特产25、夏 天初夏;石榴花开了。远看;那红色

20、的花朵像一簇簇火焰。近看;一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动;就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有（ ）句。2、 用“ ”划出第2、3两句句子。 3、石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）的;花朵是（ ）的。 4、我喜欢石榴花是因为（ ）。 5、石榴花很多;从（ ）、（ ）等词可以看出。 26、斧 子老爷爷微笑着说：“孩子;你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷;不是我的东西;我不要。”说完;拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话;孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子;他有没有要？为什么？ （ ） （3）学了本文后;我们也要做个（ ）的孩子

21、。27、浪 花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了;迈着轻轻的步子走来;悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了;他才哗哗地笑着跑回家。一会儿;浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳;青青的小虾。 哗哗哗;浪花跑去又跑来;像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ ）段;请标出来。 2.填空。（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗;浪花跑去又跑来;像（ ）。 27、秋天的颜色秋天来了;稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄认真地说：“你们说的都不对;秋天是紫色的。”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说：“你们说的都对;秋天是彩色的。”1、画

22、出描写颜色的词语;并把它们写来。2、连一连。 3、写出四个描写秋天的词语。 稻子 认真地说 、 高粱 摇着头说 、 葡萄 快活地说 栗子 高兴地说 28、王羲之有一次;王羲之外出散步;看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天;还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子;十分同情她;便随手取过扇子;在上面写了些字;叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场;那里的人认得扇子上的字是王羲之写的;竟争着要买扇子。不一会儿;所有的扇子就卖光了。1、老婆婆在路边（ ）。2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？ 王羲之在（ ）上写了些字;再叫老婆婆拿到（ ）上去卖。3、后来;扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在

23、对的序号前打“”）因为：（ ）A 扇子很便宜。 （ ） B 扇子很漂亮。 （ ） C 人们喜欢王羲之的字。4、写出文中带点词语的近义词。十分（ ） 拿（ ） 争着（ ） 光（ ）29、画 画星期天下午;我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的;树木长得非常茂密。我又在森林的上方;画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着;我在森林里画了几只小鸟;黄黄的羽毛;尖尖的嘴巴;很有趣。 最后;我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（ ） 个自然段;第二自然段有（ ）句话。2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4

24、、照样子写词语：碧绿碧绿 （ ）（ ）（ ）30、葫芦从前;有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子;开出了几朵雪白的小花。花谢以后;藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有_句话。（2）表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。（3）用“”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 31、喜鹊喜鹊在半空中飞着;眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞;便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知;头上传来鸽子咕咕的歌声;喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看;一群鸽子在头上盘旋它伸长

25、脖子向上喊道：“鸽兄;看样子天上数你飞得最高了吧？”“不;不;我飞得不算高;上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望;真的;雁群排着“人”字形;整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人;天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1短文有_个自然段。2照样子写词语：整整齐齐、（ ）、（ ）3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫;它想： 。后来喜鹊看到大雁;它想 。 32、小明生病小明病了;直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有;小明摇摇头。医生看了看他的手;发现他的手很脏;指甲也很长;说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话;做到经常洗手、剪指甲;成了一个讲卫生的孩子。1短文有_小节;第

26、一节有_句话;讲小明_;妈妈带他去_;第二节讲小明生病的原因是_。2小明是好孩子吗？为什么？ 33、春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信;并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞;脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中;可是那么多的花儿;哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹;歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子;喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来;所有的花儿都知道了这个消息;大家一起商量好;要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘;你在哪里呀”1短文共有_自然段。春姑娘在哪里;蝴蝶找到了吗？ 2请把下面的词语组成一句通顺的话。大

27、家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘3请你填上合适的词。一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞34、医生一棵老树生了病;有些叶子黄了。 一个医生飞来;落在树上。他用嘴这里敲敲;那里敲敲;找到了生虫子的地方;就啄一个洞。他伸进长舌头;把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子;张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了;慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。1本文有_小节2填上动词。（动词的意思是：表示动作的词语。）（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子3为什么说啄木鸟是树的医生？35、井底的青蛙青蛙坐在井里。小鸟飞来落在井沿上。青蛙问小鸟“你从哪里来呀？”小鸟回答说“我从天上来;飞了一百多里;口渴了;下来找点水喝。”青蛙说：“朋友;别说大话了;天不过进口那么大;还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际大得很哪！”青蛙笑了;说：“朋友;我天天坐在井里;一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了;说：“朋友;我