作弊保证书.docx

1、作弊保证书作弊保证书作弊保证书案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生 的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对 的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着 我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对 监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这 点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦， 自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单 是老师，

2、无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直 接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一 名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间 本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的 学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个 学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给 别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我

3、帮忙，当时不忍心和侥幸心理之 下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的 品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传 给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学 习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学 生的原则。 当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的 理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深 刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 做为

4、一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别 人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个 对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱， 而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没 有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，所以我在今后学校的学习生活中更加的努 力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直 的人。 xxx 年月日 3、期末考

5、试作弊保证书 尊敬的xx：对于期末考试的“作弊”问题，我觉得很有必要深刻检讨一下，为自己的过失向各位老 师深刻地反省和道歉！由于我的疏忽，很随意地把手机放在桌肚里，导致被监考老师犀利的眼光发现，老师拿 着我的手机检查，没发现什么却告知我要把手机放到讲台上替我保管，我没什么可辩解的， 反正放哪儿都一样，对我没什么影响，至少，也能让老师心安。不久才被告知，我的名字似乎被某监考老师提交给系里了，嫌犯也好，最终定罪也罢， 我都有必要检讨一下自己。是我不恰当的行为对监考老师产生了错觉，产生了坏印象，并且 老师觉得为了维护考试的公正，有必要把我手机暂时保管，我觉得老师做得很对。 我有几点需要补充说明一下：

6、首先，我是一个学生，不能说好学生也不算坏学生，我深知诚信为人的重要，从现在炒 得沸沸扬扬的红十字会的信任危机就可以看出来，诚信是为人做事的根本，缺乏诚信的人注 定遭人鄙弃，我不愿做一个不受欢迎的人。作弊是一种错误的行为，我对此而感到羞耻。 其次，我是一个正在准备考研的学生，我知道分数对一个学生的重要性，现在的中国社 会仍然没有摆脱唯“分”是举的优良传统，这在人口基数如此之大的中国似乎也有其合理性， 我们学生只能跟上时代的步伐才能不致被淘汰。 期末考试两门专业课我准备了很长时间，考研专业课的复习都因此暂时搁置了。一直在 复习中外文学史，被其中的文学大师的艺术才华所感染熏陶，同时也是为了考一个可以

7、接受 的分数。因为本学期的成绩单可能会在考研复试时被提交给面试老师，所以我没必要在这关 键的时候通过小抄获得想要的分数，我不愿拿我的前途冒险，何况外国文学史是一门理解性 的课程，小抄其实并没有多大能耐。再者，如今的社会是一个法制社会，凡事都要讲证据，讲求公平与尊重，虽然理想总是 高于现实，我们至少也有这种心中的期待和努力的方向。定性一个人作弊与否也是需要讲证 据的，我觉得光凭放在桌肚里的手机是不能证明一个人作弊的，监考老师检查了我的手机没 发现问题，至多也只能说明我有作弊的嫌疑抑或企图，但确实不能证明我作弊了。说得严重 点，就算一个人作弊了，监考老师没有抓到证据，也是不能证明他是作弊者。还有一

8、点我想说的是，监考老师在没有当场告知我的情况下就把我的“劣迹”上报到系 里，我觉得这点是欠妥的，凡人都有知情权，我认为老师的这一行为是不尊重我的表现，老 师是师长，值得我们每一个学生的尊重，不过尊重也是相互的，不尊重他人的人怎么能获得 他人的尊重呢？希望我的保证能够说明我的问题，同时我也希望，如果老师与学生之间能够多一份信任， 多一份尊重，多一份宽容与了解，减少负面化情绪，师生关系会更加和谐美好，这需要我们 的老师和作为学生的我们的共同努力！ xxx 年月日 4、自带答案考试作弊保证书尊敬的老师你好：我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份保证书，我知道这种行为是不对的，但

9、我还是做了，我觉得有必要写这份保证，以向老师表示我对这次作弊行 为的深刻认识。对不起，老师！我犯下的是一个严重的原则性问题。 针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因 为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知 问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做 一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和 工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。篇三：201X考试作弊保 证书 201X考试作弊保证书考试作弊保证书 尊敬的老师：我是xx

10、,由于上次作弊，我承认我的错误，我的行为让我违反了学校的考试的规章制度， 愧对学校对我的培养。事后，我才认识到我自己的错误。现在我向老师和学校领导保证，在后面的学习中会更加的努力，就算成绩再差，我也不 会去作弊，我相信通过这次严重的作弊行为，让我感到我的前途和我的希望都离我远去，我 不但是在向老师您保证，同时也是对我自己进行保证，我相信：我一定在考试的时候不会再 去作弊，请老师和领导们放心。此致敬礼！ 考试作弊保证书 本人因在学校的期中考试中作弊了，严重影响了学校的考风考纪，特写次保证书承认并 检讨自己这种不规范的行为。首先我承认在考试中确有作弊行为。其原因是担心自己考不好，担心及不了格，会被

11、父 母责罚。究其根本是因为平时学学不努力，考试前没有认真复习。这种行为于己，于学校， 于社会都是不对的。首先这样的侥幸心理误导我平时学习懒散，不脚踏实地的学好。对于学 校败坏了学校的考风。对于社会，将来进入社会也会成为社会发展的累赘。 其次，我要感谢 监考老师严格监考，感谢学校对自己不规范的行为严惩不贷。这样才更加让我一意识到问题 的严重性。这次经历过后，我认真反省自己，分析问题。我大彻大悟的认识到自己是不对的。 考试的目的在于检验自己的能力和学习成果。我应该认真对待，严格遵守考纪考规，通过考 试发现自己所存在的缺陷。 最后我在这里向学校保证，下不为例。一定遵守考场纪律。期末考试作弊保证书 对

12、于期末考试的“作弊”问题，我觉得很有必要深刻检讨一下，为自己的过失向各位老 师深刻地反省和道歉！ 由于我的疏忽，很随意地把手机放在桌肚里，导致被监考老师犀利的眼光发现，老师拿 着我的手机检查，没发现什么却告知我要把手机放到讲台上替我保管，我没什么可辩解的， 反正放哪儿都一样，对我没什么影响，至少，也能让老师心安。不久才被告知，我的名字似乎被某监考老师提交给系里了，嫌犯也好，最终定罪也罢， 我都有必要检讨一下自己。是我不恰当的行为对监考老师产生了错觉，产生了坏印象，并且 老师觉得为了维护考试的公正，有必要把我手机暂时保管，我觉得老师做得很对。 我有几点 需要补充说明一下：首先，我是一个学生，不能

13、说好学生也不算坏学生，我深知诚信为人的重要，从现在炒 得沸沸扬扬的红十字会的信任危机就可以看出来，诚信是为人做事的根本，缺乏诚信的人注 定遭人鄙弃，我不愿做一个不受欢迎的人。作弊是一种错误的行为，我对此而感到羞耻。其次，我是一个正在准备考研的学生，我知道分数对一个学生的重要性，现在的中国社 会仍然没有摆脱唯“分”是举的优良传统，这在人口基数如此之大的中国似乎也有其合理性， 我们学生只能跟上时代的步伐才能不致被淘汰。 期末考试两门专业课我准备了很长时间，考研专业课的复习都因此暂时搁置了。一直在 复习中外文学史，被其中的文学大师的艺术才华所感染熏陶，同时也是为了考一个可以接受 的分数。因为本学期的

14、成绩单可能会在考研复试时被提交给面试老师，所以我没必 要在这关键的时候通过小抄获得想要的分数，我不愿拿我的前途冒险，何况外国文学史 是一门理解性的课程，小抄其实并没有多大能耐。再者，如今的社会是一个法制社会，凡事都要讲证据，讲求公平与尊重，虽然理想总是 高于现实，我们至少也有这种心中的期待和努力的方向。定性一个人作弊与否也是需要讲证 据的，我觉得光凭放在桌肚里的手机是不能证明一个人作弊的，监考老师检查了我的手机没 发现问题，至多也只能说明我有作弊的嫌疑抑或企图，但确实不能证明我作弊了。说得严重 点，就算一个人作弊了，监考老师没有抓到证据，也是不能证明他是作弊者。还有一点我想说的是，监考老师在没

15、有当场告知我的情况下就把我的“劣迹”上报到系 里，我觉得这点是欠妥的，凡人都有知情权，我认为老师的这一行为是不尊重我的表现，老 师是师长，值得我们每一个学生的尊重，不过尊重也是相互的，不尊重他人的人怎么能获得 他人的尊重呢？ 希望我的保证能够说明我的问题，同时我也希望，如果老师与学生之间能够多一份信任， 多一份尊重，多一份宽容与了解，减少负面化情绪，师生关系会更加和-谐美好，这需要我们 的老师和作为学生的我们的共同努力！篇四：201X拒绝作弊保证书 201X拒绝作弊保证书拒绝作弊保证书 本人因在学校的期中考试中作弊了，严重影响了学校的考风考纪，特写次保证书承认并 检讨自己这种不规范的行为。首先

16、我承认在考试中确有作弊行为。其原因是担心自己考不好，担心及不了格，会被父 母责罚。究其根本是因为平时学学不努力，考试前没有认真复习。这种行为于己，于学校， 于社会都是不对的。首先这样的侥幸心理误导我平时学习懒散，不脚踏实地的学好。对于学 校败坏了学校的考风。对于社会，将来进入社会也会成为社会发展的累赘。 其次，我要感谢 监考老师严格监考，感谢学校对自己不规范的行为严惩不贷。这样才更加让我一意识到问题 的严重性。这次经历过后，我认真反省自己，分析问题。我大彻大悟的认识到自己是不对的。 考试的目的在于检验自己的能力和学习成果。我应该认真对待，严格遵守考纪考规，通过考 试发现自己所存在的缺陷。 最后

17、我在这里向学校保证，下不为例。一定遵守考场纪律。大学生作弊保证书范文尊敬的院领导您好：我是xx学院xx级xx-x班的一名学生，我叫xx-x。我因参加本院年度xx-xxx-x考试作 弊被捉，当时一时侥幸，如今后悔莫及，望老师宽宏大量，可以原谅一个迷失的我。海纳百 川，有容乃大，望老师可以挽救一个失足的我。 其实我作弊并不是早有预谋，我知道考试周已到，一个学期没有用功念书的我已经别无 它法，所以只好每天早上5点起床，冒着严寒去自习室自习，本来有午睡习惯的我只好忍痛 割爱放弃午睡，除了吃饭睡觉，其余的时间都在自习室里，抓紧每分每秒，多看一点书，多 背一个字，位的只是考试时能多答一题，多得一分。但是考

18、试前的一个小时，我面对小抄， 我那坚定的心动摇了，虽然我本来的形象也不高大，我心存侥幸，原以为这会让我的分数再 高一点，考完试我却没有想到没在在教学楼前贴的那句标语：“只为努力付出汗水，部位作弊篇三：作弊保证书1000字 作弊保证书1000字 <div ='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;' 1. 考试作弊保证书 考试作弊保证书 3. 期末考试作弊保证书 4. 自带答案考试作弊保证书 1、考试作弊保证书 尊敬的老师：你们大家好！我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道

19、这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师！我犯下的是一个严重的原则性问题。 这次我意识到自己错误的严重性。在考试的时候拿小纸条，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天，每天都在想：'这是什么？我怎么会变成这个样子呢！'真的不敢想象我是怎么会

20、丧失了这个一般做人的准则呢。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。 老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回

21、诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。今后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。 我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不

22、顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。事实证明，大学生仅仅热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校受损失。我所犯错误的影响是很坏的。 尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我真诚地接受批评。

23、对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。 我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。 XXX 年月日 2、考试作弊保证书 尊敬的XX：我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，

24、这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过

25、去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊

26、行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。 当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，

27、从而得以进步。 做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人。 XXX 年月日 3

28、、期末考试作弊保证书 尊敬的XX：对于期末考试的“作弊”问题，我觉得很有必要深刻检讨一下，为自己的过失向各位老师深刻地反省和道歉！ 由于我的疏忽，很随意地把手机放在桌肚里，导致被监考老师犀利的眼光发现，老师拿着我的手机检查，没发现什么却告知我要把手机放到讲台上替我保管，我没什么可辩解的，反正放哪儿都一样，对我没什么影响，至少，也能让老师心安。 不久才被告知，我的名字似乎被某监考老师提交给系里了，嫌犯也好，最终定罪也罢，我都有必要检讨一下自己。是我不恰当的行为对监考老师产生了错觉，产生了坏印象，并且老师觉得为了维护考试的公正，有必要把我手机暂时保管，我觉得老师做得很对。 我有几点需要补充说明一下

29、：首先，我是一个学生，不能说好学生也不算坏学生，我深知诚信为人的重要，从现在炒得沸沸扬扬的红十字会的信任危机就可以看出来，诚信是为人做事的根本，缺乏诚信的人注定遭人鄙弃，我不愿做一个不受欢迎的人。作弊是一种错误的行为，我对此而感到羞耻。 其次，我是一个正在准备考研的学生，我知道分数对一个学生的重要性，现在的中国社会仍然没有摆脱唯“分”是举的优良传统，这在人口基数如此之大的中国似乎也有其合理性，我们学生只能跟上时代的步伐才能不致被淘汰。 期末考试两门专业课我准备了很长时间，考研专业课的复习都因此暂时搁置了。一直在复习中外文学史，被其中的文学大师的艺术才华所感染熏陶，同时也是为了考一个可以接受的分

30、数。因为本学期的成绩单可能会在考研复试时被提交给面试老师，所以我没必要在这关键的时候通过小抄获得想要的分数，我不愿拿我的前途冒险，何况外国文学史是一门理解性的课程，小抄其实并没有多大能耐。 再者，如今的社会是一个法制社会，凡事都要讲证据，讲求公平与尊重，虽然理想总是高于现实，我们至少也有这种心中的期待和努力的方向。定性一个人作弊与否也是需要讲证据的，我觉得光凭放在桌肚里的手机是不能证明一个人作弊的，监考老师检查了我的手机没发现问题，至多也只能说明我有作弊的嫌疑抑或企图，但确实不能证明我作弊了。说得严重点，就算一个人作弊了，监考老师没有抓到证据，也是不能证明他是作弊者。 还有一点我想说的是，监考

31、老师在没有当场告知我的情况下就把我的“劣迹”上报到系里，我觉得这点是欠妥的，凡人都有知情权，我认为老师的这一行为是不尊重我的表现，老师是师长，值得我们每一个学生的尊重，不过尊重也是相互的，不尊重他人的人怎么能获得他人的尊重呢？ 希望我的保证能够说明我的问题，同时我也希望，如果老师与学生之间能够多一份信任，多一份尊重，多一份宽容与了解，减少负面化情绪，师生关系会更加和谐美好，这需要我们的老师和作为学生的我们的共同努力！ XXX 年月日 4、自带答案考试作弊保证书 尊敬的老师你好：我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份保证书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要

32、写这份保证，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师！我犯下的是一个严重的原则性问题。 针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。附送：作文倡议书环保作文倡议书环保湖。但人们对乍得湖的水只是索取，不保护。从1963年到2001年，湖的面积缩小了二十分之一，为了水，人们还发动了战争。这就是地球给人类的一个警告啊！ 为了地球的永远美丽，我提出以下建议：一、水资源要多次利用。如洗菜水用来浇花，洗脚水用来冲马桶等。另外，洗手时水龙头也不要开得太大。 二、节约用纸。练习纸可以两面都用，用完后还可以卖给回收商家，再重新造成新纸循环利用。 三、少用一次性饭盒、筷子，减少不必要的浪费。并少用商店的塑料袋，可自备环保袋、菜篮。 四、尽量的买低氟的制冷电器，不再让臭氧层出现空洞。 五、积极植树造林，绿化环境，净化空气，爱护自己身边的每块草坪，不乱踩乱踏。 为了那美丽的地球母亲，开始保护环境吧，让地球不在“难过”，让她更好地造福我们的子孙后代。篇二：环保倡议书