高一生物第一学期第二次月考考试试题.docx

1、高一生物第一学期第二次月考考试试题高一生物第一学期第二次月考考试试题第I卷注意：第4页有非选择题的答题卡，请把非选择题答案以及姓名、考试号、班级写在答题卡上一、单项选择题（本大题包括32小题，每小题1.5分，共48分）1组成家兔身体的主要元素是（ ）。 AC、H、O、N、Fe、P BH、O、K、S、P、Mg CC、P、O、S、H、N DN、P、K、Ca、S、Zn2.下列生物中无叶绿体，但有细胞壁的生物是（ ）。 A. 噬菌体 B. 大肠杆菌 C. 衣藻 D. 草履虫 3.赖氨酸的分子式为C6H14O2N2，则赖氨酸的R基为 （ ） AC4H10N BC4H10O CC4H10ON DC5H11

2、N4鱼体内遗传物质彻底水解后，可得到（ ） A1种五碳糖 B4种脱氧核糖核苷酸 C5种含氮碱基 D8种核苷酸5如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本切片间的距离，哪种组合情况下，显微镜的放大倍数最大的是（ ） 1 2 3 4 5 6A. 1、3、5 B. 2、4、6 C. 2、3、5 D. 2、4、56下列细胞结构，光学显微镜下能看到的是( ) A核糖体 B叶绿体 C染色质 D核膜7在人的唾液中加入双缩脲试剂，其结果应该是。（ ） A产生气泡 B溶液呈蓝色 C溶液呈紫色 D产生砖红色沉淀8、某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸。如果氨基酸的平均相对分子质量

3、是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是： （ ）A、b（c18）+18a和18（ba） B、b（c+18）+18a和18（a + b）C、b（c18）18a和18（ab） D、b（c+18）18a和18（ba）9染色质与染色体的关系与下列那个选项相似 （ ） A葡萄糖与果糖 B二氧化碳与干冰 C声波与光波 D细胞板与赤道板10.下列哪种物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关 （ ） A血红蛋白 B呼吸氧化酶 C胃蛋白酶原 D性激素11内质网膜与核膜、细胞膜相连,有利于与外界环境进行发生联系。这种结构特点表明内质网的重要功能之一是 （ ） A扩展细

4、胞内膜，有利于酶的附着 B.提供细胞内物质运输的通道 C提供核糖体附着的支架 D参与细胞内某些代谢反应12.打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用最有关的细胞器是（ ）A. 核糖体 B. 内质网 C. 染色体 D. 线粒体13与人体衰老细胞的清除和蝌蚪尾巴退化的原因密切相关的细胞器是 （ ） A线粒体 B溶酶体 C核糖体 D细胞核14剧烈运动时，下列哪种细胞器代谢最旺盛 （ ）15模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图，他所建构的是（ ） A物理模型 B概念模型 C数学模型 D实物模型16科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移人白鼠去核

5、的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（ ） A黑、雌 B褐、雌 C白、雄 D黑、雄17细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是 （ ） A细胞核内有遗传物质 B细胞保持完整的结构 C细胞膜的流动性 D线粒体提供能量18.下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（） A、酒精进入胃黏膜细胞 B、二氧化碳由静脉进入肺泡内 C、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D、水分子进出细胞 19.假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过细胞膜，甘油分子可以较快的透过细胞膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（ ）A

6、、甲乙两细胞均发生质壁分离，随后均不发生质壁分离复原B、甲乙两细胞均发生质壁分离，但乙细胞随后发生质壁分离的复原C、甲乙两细胞均发生质壁分离，但甲细胞随后发生质壁分离的复原D、甲乙两细胞均发生质壁分离，随后均发生质壁分离的复原 20.浸入1mol/L硝酸钾溶液中的洋葱表皮细胞，会产生质壁分离和质壁分离自动复原的现象，在此过程中，物质进出细胞的方式先后有（） A、自由扩散、主动运输 B、自由扩散、主动运输、自由扩散 C、主动运输、自由扩散 D、自由扩散、协助扩散、自由扩散 21.为了检测麦种的质量，将100粒麦种浸入红墨水中，2h后用刀片纵剖开，发现胚乳被染红95%，胚被染红32%，因而断定种子

7、发芽率太低。下列对此检测原理最正确的解释是（ ） A、胚和胚乳都具有选择透过性，细胞不需要的色素即不会被吸符和吸收 B、胚如果是活细胞，红色素就不会被选择吸收 C、胚乳没有细胞结构，主要成分是淀粉，可吸附色素 D、胚乳活细胞少，对色素不具有选择透过性 22下图中的哪一条曲线能说明红细胞膜运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系？（ ）。 23.利用高浓度的盐水杀菌的原理是（ ）。 A. 盐水中的氯离子有杀菌的作用 B. 高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长 C. 细菌由于脱水而死亡 D. 钠离子有杀菌作用 24.在培养玉米的溶液中加入某些阴离子，结果发现玉米根细胞在吸收该阴离子的同时，对

8、Cl-的主动吸收减少，而对K+的主动吸收并没有受影响，这可能是因为（ ） A. 该种阴离子妨碍了能量的生成 B. 该种阴离子抑制了主动运输 C. 该种阴离子抑制了呼吸作用 D. 该种阴离子载体和Cl-的相同25.当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮细胞置于浓度为0.3g mL-1的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间将（ ）A.紧紧贴靠在一起 B. 充满细胞液C. 充满蔗糖溶液 D. 充满清水26.一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，这可能是因为（ ）。 A. 该细胞是正在发育过程中的细胞 B. 该细胞是死细胞 C. 蔗糖溶液浓度太小 D

9、. 实验操作不正确 27.将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，该表皮的细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原。其原因是（ ）。 A. 细胞液的溶质流出细胞B. 质壁分离后的细胞只允许水分子进入 C. K+和 NO3-进入液泡的细胞液D. 水和溶质自由地进出细胞 28.把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（如右图），一段时间后液面的情况是（ ）。 A. 甲高于乙 B. 乙高于甲 C. 先甲高于乙，后乙高于甲 D. 先甲低于乙，后乙低于甲 29.水溶性染色剂 PI ，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴

10、别。细胞浸泡于一定浓度的 PI 中，仅有死亡细胞的细胞核会被染色，活细胞则不着色。但将 PI 注射到活细胞后，该细胞核会着色。利用 PI 鉴别细胞的基本原理是（）。 A. 死细胞与活细胞的核酸结构不同 B. 死细胞与活细胞的核酸含量不同 C. 活细胞能分解染色剂 PI D. 活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入 30.将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若对其进行加温，随着水温的升高，水的颜色会逐渐变红。其原因是（ ）。 A. 细胞壁在升温的过程中受到破坏 B. 水温升高，花青素的溶解度加大 C. 升温使生物膜被破坏而丧失功能 D. 升温使水中的化学物质发生了反应 31.将两种

11、海绵动物的细胞分散成单个的细胞，再进行混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，其原因是（ ）。 A. 两种海绵细胞表面糖蛋白的成分不同 B. 两种海绵细胞的脂质成分不同 C. 两种海绵细胞的细胞膜上的蛋白质种类不同 D. 两种海绵细胞的细胞膜上的蛋白质空间结构不同 32人的红细胞与精子的寿命都比较短, 这一事实体现了（ ） A细胞核与细胞质相互依存 B环境因素对细胞的影响 C特定的遗传物质起决定作用 D细胞核的功能对其寿命起决定性作用二、多项选择题（每题不止一个正确选项，全选对才给分；3分*1030分）33.下列有关说法正确的是（ ）A.细胞学说证明了生物彼此之间存在着亲缘关系B.自然界的生物都

12、是由细胞构成C.细胞学说是由美国科学家创立的D.恩格斯把细胞学说列为十九世纪自然科学的三大发现之一34下列关于细胞中水的叙述，正确的是 （ ）不同生物体内含水量不同 B同一生物的不同细胞中水的含量不同在寒冷的冬天，冬小麦体细胞中自由水的含量相对较高D在植物种子保存过程中，都是通过最大限度脱去自由水来贮藏35.下列关于半透膜和细胞膜的描述中，正确的是（ ）。 A. 半透膜是允许一部分物质通过，不允许另一部分物质通过的膜 B. 细胞膜是一层选择透过性膜，对 H2O 、 CO2、 O2等可以自由通过外，其他被选择的小分子、离子也能通过，具有生物活性 C. 细胞膜不属于半透膜 D. 半透膜包括物理性的

13、过滤膜和生物性的选择透过性膜 36下列是某生物体内糖类的某些变化，下面的说法正确的是（ ） 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 糖元A.此生物一定是动物，因为能合成糖元 B淀粉和糖元，都属于多糖C此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖 D.麦芽糖为二糖，葡萄糖为单糖37白细胞生活在人的血液中，当人体某处有炎症时，白细胞能通过毛细血管壁进入发炎的部位，将病菌吞噬，这种现象与白细胞的哪些结构和生理特性有关（ ） A细胞质具有一定的流动性 B细胞膜的选择透过性 C生物膜系统的整体性 D细胞膜结构上的流动性38.下列关于生物膜转化的叙述中不正确的是 （ ） A在细胞内的具膜结构中，膜的转化是不可逆的 B小泡成为具膜结构

14、的一部分要靠膜融合 C一种结构的膜成为另一种结构膜的一部分与膜的流动性无关 D生物膜的选择透过性是膜之间转化的前提条件39.下列说法正确的是 （ ） A健那绿是一种活体染色剂 B健那绿具有专一性 C健那绿可以把线粒体染成蓝绿色 D健那绿无法通过生物膜40下列哪项可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定（ ） A成熟植物细胞的死活 B蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减C能进行渗透吸水 D原生质层和细胞壁伸缩性大小41某同学用30%的蔗糖溶液来处理生物细胞，在操作步骤都正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。对此合理的解释可能是( )A实验材料是根尖分生区细胞 B实验材料是动物细胞 C实验材料是死细胞

15、 D实验材料是去除了细胞壁的植物细胞42.植物细胞发生质壁分离的原因是（ ）。 A 外界溶液浓度大于细胞液浓度 B 细胞液浓度大于外界溶液浓度 C 细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 D 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 彭湃中学0607第 一 学期 第二次月考 考试 高 一 级 生物 科试题考试号I卷总分II卷总分全卷总分第II卷非选择题答题卡三、非选择题（包括10道题，共72分，无标注分数的空则每空1分）43.（5分）（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ；44（6分） 45（8分，每空2分）（1） （2） （3） （4） 46（8分，每空2分）（1） ； ； （2） 。（3）

16、 。47（7分）（1） ； ； （2分）。（2） ； ； 。48（6分）（1） ； ；（2） ； ； ；（3） ；49.(8分)（1） ； ； ； ； ； ；（2） ；（3） ；50（10分） （1） 考试号： 班级： 姓名： . （2分）。（2） ； （2分）； （2分）。（3） ； ； ；51（3分） 52.（11分）（1）（6分） （2）（5分） 彭湃中学0607第 一 学期 第二次月考 考试 高 一 级 生物 科试题考试号I卷总分II卷总分全卷总分第II卷三、非选择题（包括10道题，共72分，无标注分数的空则每空1分）43（5分）农民在储存玉米种子前，将刚收获的玉米种子摊在水泥地面上暴

17、晒一段时间后，才收进粮仓存放。如果暴晒的时间不够长，在粮仓中堆存时玉米会产热以至霉烂。根据科学研究，玉米的产热与种子消耗氧气量成正比。播种玉米时，农民又将玉米种子放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速度也越来越快，种子逐渐变“甜”了，几天后，种子开始发芽，这时玉米种子内的含水量达到峰值。请根据以上事实及所学知识回答下面的问题：（1）农民晒种时玉米种子失去的是以 的形式存在于细胞中的水。（2）随着浸泡时间的延长，玉米种子变甜了，这种甜味物质是 ，可用已学过的 试剂进行鉴定，它是由种子中的 （物质）吸收水进行水解后生成的。（3）通过上述事实可以看出，生物体的含水量与细胞的 （生理功能

18、） 有密切联系。44（6分）关于线粒体、叶绿体的起源，有人认为是DNA和RNA从核中逸出被细胞质中的膜包裹形成；也有人认为是在生物进化过程中一些较大的细胞先后 吞噬了几种原核细胞（如细菌和蓝藻）后形成。要判断上述哪种观点正确，你认为可以从哪些方面寻找证据呢？ 45（共8分，每空2分）阅读下列材料，回答问题。材料一 Mg2是叶绿素分子必需的成分；Fe2是血红蛋白的主要成分；碳酸钙是动物和人体的骨骼和牙齿中的重要成分。材料二 初生蝌蚪或幼小植物体内自由水比例减少时，机体代谢强度降低、生长缓慢，自由水比例增大时，机体代谢活跃，生长迅速。材料三 用高温、酒精、强紫外线或电离辐射处理细菌，可使蛋白质分子

19、结构中氢键大量断裂而结构紊乱，从而达到灭菌的目的。材料四 蚯蚓生活在土壤中，以腐叶等为食，未经消化的食物残渣和泥土排出体外，形成蚓粪，由于蚯蚓的生活改良了土壤。（1）材料一中体现了无机盐的什么功能？ 。（2）你对材料二中现象的解释是什么？ 。（3）材料三说明了什么？ 。（4）材料四体现了生物的什么特征？ 。46(8分)将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3 molL蔗糖溶液和0.5 molL尿素溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，结果如下图所示： (1) A、B、C中，表示细胞在蒸馏水中的是 ，( 2分) 表示在0.3 molL蔗糖溶液中的是 。(2分) (2)ef段的细胞液浓度变化为 。(

20、2分) (3)试简要分析B、C曲线差异的原因：(2分) 47（7分）如右图，为某细胞器结构示意图，请据图回答：（1）该图是的亚显微结构示意图，它是的主要场所，从结构上看，它具有此功能的主要原因是：（2分）（2）图中1是；2是；4是。 48（6分）右图表示某种物质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解，请据图分析回答：（1）图中的物质分别是：； ；（2）图中物质运输的方式是，判断的依据是：（3）如果该细胞是人的红细胞，则甘油、K+、苯三者中， 不可能是物质的是。49（8分）下图为一实验装置，各种试管中装有一长度与体积均相同的新鲜马铃薯条，处理如下。约1小时后取出各马铃薯条，并观察它的长度变化，实验室

21、的温度和湿度在实验过程中保持不变，试分析：（1）甲试管中马铃薯条长度的变化是_，原因是_。乙试管中马铃薯条长度的变化是_，原因是_。丙试管中马铃薯条长度的变化是_ _，原因是_。（2）丙试管中的马铃薯，在实验中的作用是_。（3）此实验的原理是 。 50（10分）蛋白质是构成细胞和生物体的重要组成物质，是生命活动的承担者，请回答与蛋白质有关的问题。 （1）（2分）构成蛋白质的基本单位是氨基酸，种类也就约20种，但由它们构成的生物体内的蛋白质种类却是成千上万的，原因是： （2）蛋白质都是在细胞内的核糖体上合成的，但合成后有的保留在细胞内完成其功能，如（举一例） ；有的则要分泌到细胞外即分泌蛋白，如

22、（举两例） （2分），与这些分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的细胞结构有哪些： （2分）（3）人体在获取外界蛋白质时，要通过消化道，在蛋白酶的作用下初步分解，这时蛋白酶主要是破坏蛋白质的 结构，进一步在肽酶作用下分解为氨基酸，肽酶的主要作用是破坏 结构。氨基酸从小肠经小肠上皮细胞吸收进入毛细血管要经过 层磷脂分子。51（3分）小儿补钙可以预防佝偻病，牛奶中含有较多的钙，营养专家建议在喝牛奶时最好再吃点鱼肝油，这有什么道理？ 52.（11分）为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，请分别指出下列三个实验思路能否达到实验目的，为什么?再写出你的设计思路。方案一：取生长状况一致的大豆

23、幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。方案二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以蒸馏水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的、适宜的条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。方案三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以含有植物必需的各种元素 的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的、适宜的条件下培

24、养，观察比较两组植物的生长发育情况。（1） 请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么?（6分） （2）下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。（5分） 高一生物第二次月考试卷答案一、选择题（每题只有一个选项，32*1.5=48分）题号12345678910111213141516答案CBAACBCABCBABAAA题号17181920212223242526272829303132答案BCBBBCCDCBCCDCAA二、多项选择题（每题不止一个选项，选全才算对，每小题3分，共30分）题号33343536373839404142答案ADABDABDABDACDACDABC ACDABCD

25、A D三、非选择题（共72分，无标分的则每空1分）43（5分）自由水；麦芽糖；斐林；淀粉；新陈代谢 44（6分）线粒体、叶绿体中DNA和RNA与核中的在形态、结构上相比较3分对线粒体、叶绿体中两层膜的成分相比较。若相似，支持前者；否则，则支持后者3分45、（8分）（1）无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分。(2分)（2）自由水是良好的溶剂，不仅是各种代谢反应的介质，而且它参与某些代谢反应2分（3）蛋白质是生命活动的主要体现（承担）者。（2分）（4）生物能适应一定环境，也能影响环境。（2分）46、(8分) (1) A 2分 ，C 2分 (2) 不变 2分(3)B：在05molL尿素溶液中的细胞

26、开始时因渗透失水而发生质壁分离，由于尿素分子能进入细胞，使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原；C：由于蔗糖分子不能进入细胞，因此质壁分离后不能发生质壁分离复原 (2分)47（7分）（1）线粒体；有氧呼吸；其内膜和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶2分（2）外膜 嵴 基质48（6分）（1）载体蛋白 ATP （2）主动运输 需要消耗ATP 需要载体蛋白协助（3）甘油、苯49（8分）变短；细胞失水；变长；细胞吸水，不变，细胞中的水分基本不变，对照作用，渗透作用的原理(细胞内外存在浓度差，导致细胞发生吸水或失水)50.（10分）（1）不同蛋白质中氨基酸种类、数量、排列顺序不同，不同蛋白质的空间结构也是千

27、差万别的 2分， （2）呼吸酶（或RNA聚合酶、DNA聚合酶）； 唾液淀粉酶、抗体、胰岛素（任选两个，对一个得1分）； 核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜（2分，答对3个或以上得1分）； 空间结构； 肽键； 8 51（3分）鱼肝油中含有较多的维生素D，能促进人体对钙和磷的吸收。52(1)不能，因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需的元素而使两者生长均不正常。2分(2)不能，因为两组容器内的砂性土壤中均可能含有镁离子。2分(3)不能，因为两组容器内的砂性土壤中均可能含有镁离子。2分设计思路：（5分）取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器，对照组盛有含植物必需的各种矿质元素的完全营养液，实验组盛有不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。