部编版小升初语文模拟卷含答案解析.docx

1、部编版小升初语文模拟卷含答案解析部 编 版 语 文 六 年 级 小 升 初模 拟 测 试 卷一、根据课本内容填空。（1）学弈记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_的道理。（2）真理诞生于一百个问号之后一文的主要观点是_，课文主要用事实论述了只要_，就能_。二、根据传统节日写出相应的诗句。春节：_，_。清明节：_，_。端午节：_，_。中秋节：_，_。重阳节：_，_。三、下面是丽丽写给李老师的一封信，请修改其中的错误。给李老师的一封信亲爱的李老师：您好！马上毕业了，我有很多话想对你说。曾经的差生，在您的谆谆教导下，如今已成优等生。我十分感激你，在我失意时，让我走出了自卑的阴影。你鼓

2、励我要以自信、乐观的态度面对生活，我永远时刻铭记在心。祝您身体健康学生：丽丽年月日_四、根据语境填空。1、马诗中表现作者企盼建功立业的诗句是“_，_”；石灰吟中“_，_”，表达了作者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向；竹石中作者借竹子的坚韧顽强，表现自己正直不屈的诗句是“千磨万击还坚劲，_”。2、有些事情说来也怪，当你有意去做时，结果却事与愿违，而在你不经意的情况下却会出现意外收获，难怪人们时常发出“_，无心插柳柳成荫”的感叹；“良药苦口利于病，_”，聪明的人善于接受别人不中听的话语，只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言；“_，事非经过不知难”告诉我们平时要注意积累知识，凡事只有亲身实践才知道困难

3、。五、按要求写句子。1我猛然间听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。（缩句）_2没有人不说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。（改肯定句）_3作物能生长。土壤里会有水分和养料。（用关联词合并成一句话）_4我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。（改反问句）_5我们要艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句）_六、用自己的话说说游园不值这首诗的意思。_七、口语交际。这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。_八、诵读古诗，理解诗意，回答问题。石灰吟 ，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕， 。1把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。2诗句中加点字解释错误的一项是（ ）A若：好像。 B等闲：

4、平常。 C浑：浑浊。3诗句 _写出了石灰的特点。4这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。_5在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。（_）千锤万凿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人间。A即使 B不管 C无论 D也九、语段阅读。好的老师是好的舵手，总能把你人生的小船恰到好处地引向宽阔的水域，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。1这句话使用有修辞方法是_。2这句话告诉我们_。3句子中引用诗句的作用是_。十、阅读匆匆选段，完成后面的题目。阅读一我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖

5、上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能

6、做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话表达了什么意思？这样写有什么作用？_2如“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达什么？_3“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表达了作者怎样的心情？_阅读二人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司

7、马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1本段的中心句是_，此句和后面三句是_关系。2本段话采用的论证方法有_道理论证 引用论证 对比论证 举例论证3“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”结合背景说说你怎么理解这句话。_4下面诗句没有体现全心全意为人民着想的一项是（ ）A鞠躬尽瘁，死而后已。B横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D不识庐山真面目，只缘身在此山中。十一、习作（有两道作文题，任选一

8、题）。（1）六年级学生胡晓凡最近常常在想：中学的生活会是什么样子？9月进入初中，会遇到什么样的老师和同学呢？会有怎样的学习生活呢？昨天晚上，他提前成为初中生了他在梦中走进了中学课堂。请展开想象，把胡晓凡的经历写下来。题目自拟。（2）如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病，人们会称他为“XX大王”。如“发明大王”（善于发明的人）、“作文大王”（很会写作文的同学）、“邋遢（l t）大王”（不讲整洁的人）等。请以“ 大王”为题写一篇作文，介绍班里的一位同学（先把题目补充完整）。参考答案【答案】一、专心致志 三心二意 做事情要专心，不要三心二意 真理诞生于一百个问号之后 善于观察、不断发问 不断

9、解决疑问，锲而不舍地追根求源，最后找到真理 【答案】二、千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 节分端午自谁言 万古传闻为屈原 但愿人长久 千里共婵娟 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 【答案】三、给李老师的一封信亲爱的李老师：您好！马上毕业了，我有很多话想对你说：曾经的差生，在您的谆谆教导下，如今已成优等生。我十分感激您，在我失意时，让我走出了自卑的阴影。你鼓励我要以自信、乐观的态度面对生活，我时刻铭记在心。祝您身体健康学生：丽丽年月日【答案】四、何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 任尔东西南北风 有意栽花花不发 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少 【答

10、案】五、我听到旋律。 谁都说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。 因为土壤里会有水分和养料，所以作物能生长。 难道我们能忘记这十多年父母对我们的养育之恩吗？ 我们要发扬艰苦奋斗的光荣传统。 【答案】六、大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。【答案】七、示例：我被海底两万里中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的聪明拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用聪明战胜了困难。海底两万里虽然只是一本冒险

11、小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟！同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧！还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。【答案】八、1千锤万凿出深山 要留清白在人间 明 于谦2C3要留清白在人间4托物言志5 A A A D 【答案】九、1比喻2好的老师能给我们正确的引导和鼓励，让我们更好地实现自己的价值3写出了老师正确引导的作用很大或表达了对老师的赞美和感激【答案】十、阅读一： 1作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海，日子显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,

12、无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。作者这样写，运用极新奇巧妙的比喻,写得更加生动形象。2“轻烟”“薄雾”等事物都缥缈朦胧，很容易消散。作者借此写出时光匆匆，表达作者对时间流逝之快的无奈、惋惜之情，以及要珍惜时间的心态。3表达了作者对自己过去没有珍惜时间、没有做出成绩的自责之情。【答案】十、阅读二：1 人总是要死的，但死的意义有不同 总分 23张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死则为人民的利益牺牲，体现了全心全意为人民服务的精神，他的死是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。4D【答案】十一、例文：邋遢大王说起我的同桌啊！我只能叹气，因为他邋遢到了极点！他有一头乌黑发亮的头

13、发，两条浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，两排整齐洁白的牙齿像珍珠似的嵌在他那张能说会道的大嘴巴里。 总之外貌长得还行，可就是太邋遢了。就拿开学第一星期来说吧！那是一节语文课，我正听得津津有味，只听见“噗”的一声，我转过头去一看，原来是我的同桌正在扭鼻涕。看着他这样，我一脸的惊讶。他却毫不在乎地对我说：“没事儿，只是一点鼻涕而已！”说完，把鼻涕往凳子上一擦，我恶心得快要吐了。这还不算什么呢！有一次早自习，我正在读书，突然闻到了一股臭味。我耸耸鼻子，用手扇了扇，不像是“生化厂”传来的味道。他却对我笑笑说：“真不好意思，早上走得太急，忘记换袜子了！”听他这么一说，我简直无语，心想：世上怎么会有这号人物，我真想让老师给我换个座位。可是，他也有优点，比如背书，每次他在我们班上都是数一数二的，不知道天才是不是都像他这样。不过我还真心地希望他能注意一点卫生，每天带一包卫生纸，勤换袜子等。别急别急，他还有优点呢！每次上课的时候，老师提出的问题他都要回答，他总是第一个把手高高地举起来，而且他说出的答案总能让老师满意。这点总是让我们甘拜下风。哈哈，这就是我们班的“邋遢大王”，为了保住他的名声，我就不公开他的尊姓大名了！