好父母决定孩子的一生.docx

1、好父母决定孩子的一生做父母的智慧好父母决定孩子一生目录引题：一个好母亲，幸福三代人.1第一章你如何影响孩子长大.2父母是是原件，孩子是你的复印件。.2提高对孩子内在感觉的觉察力.6关注孩子们的心理 .8第二章如何让孩子强大.13扩大他的舒适圈， .13为他创造承担责任的机会 .15给孩子一些孝敬心的引导.17责任心的培养 . 18自我引导 .20第三章如何塑造孩子健康的人格.24建立孩子健康的人格 .24让你的孩子远离六大问题 .29第一问题叫自私.29第二个要让你的孩子远离的抱怨.29第三个是两个字，叫借口。.31第四个问题就是自满.32第五个问题叫放弃 .32第六条叫拖延 .34家长必须反

2、省的10大问题.36给你的父母打分 .46跟孩子重新连接 .48第四个章如何指导你孩子的学习？.50学习的最高境界到底是什么？ .50认识你孩子的特性 .50影响学习的因素 性格.52学习状态跟健康状况有影响 .53学习效果还跟个体特征有关 .55帮孩子提高学习成绩的小窍门.59如何解决偏科 .61让孩子爱上学习 .65第五章做父母的智慧.66什么是智慧的父母 .66做父母的承诺 .66哈佛录取什么样的人 .67最后：一个让父母流泪的小故事 .68做父母的智慧-好父母决定孩子一生引题：一个好母亲，幸福三代人说有一群人到印度的一个村落里面去干吗呢，去参观，去观光，就问村落里面的一个年纪非常大的老

3、头，问他说，听说你们这个村里面出现了很多的伟人，诞生在你们这个村里面，诞生了很多伟人，请问他们都诞生在哪一个地方，带我们看一下。那这个老头就跟各位观光客讲，他说我们这里从来没有一个伟人诞生在这里，从来都只有诞生的是小婴孩，是小婴儿。那我们就要问了，到底是一个什么样的培训的，培养的方式，让这些小婴儿在若干年以后变成了伟人呢？关于这个话题，很多父母从电视上看到很多关于这个主题的内容，那这些内容大致会跟大家讲，国家与国家之间的竞争，其实是年轻妈妈们之间的竞争。 那推动摇篮的手在推动整个的世界，那我们知道在2008年的8月8号那一天，在中国的北京开了一场叫奥运会对吗？那大家有知道在奥运会上有一个项目，

4、它因为一个女人而起吗？这里面有一个叫花剑项目，就是在十八世纪英国上层社会，要因为一个女人去决斗，最后演变为奥运会的一个项目了，那你知道上层社会那些男士们，绅士们，他们为什么要为一个女人去决斗呢？这里面有原因，因为这两个绅士他深深地知道，如果把这个女人娶回家的话，就把这个家族的家风，家道，家学给传承下去了。有了解，就是这个女人到了这个家庭里以后，她会把这个家庭的家风，家学，家道给传承下去，但是我们有看见，有很多女人她进入到家庭以后，让这个家庭变得鸡犬不宁。所以有一句话讲得非常的严重，讲什么呢，说一个女人如果找错老公，她这一辈子就毁了，但是如果一个男人找错女人的话，找错太太的话，他怎么样呢，他三代

5、都给毁了，因为他所有后代都是由这个女人来培养教育，一个女人是主要的家庭的培养者，教育者。那所以，现在我们有看见，社会上面他的社会风气不够好大家承认吧，好，所以有一个人研究他说，如果一个国家的科技不够发达的话，那他的原因是什么呢，原因是学校教育有一些问题，那如果社会风气不够好的话，那是什么呢，是家庭教育他出了一些问题，所以我们今天要花一点时间来讨论这个问题，所以做妈妈到底需要具备什么样的素质，那做爸爸到底具备什么样的素质才能够让你的人生在四十岁以后，五十岁以后不像有的人那样生不如死，因为在四十岁以后，他主要的衡量标准就是自己孩子的状态。做父母的智慧-好父母决定孩子一生第一章你如何影响孩子长大你今

6、天的孩子这个样子，你自己今天这个样子，原因是什么？原因是在你的整个成长背景当中有一些人，有一些事，有一些物，影响到你的成长，所以你今天呈现给人们的就是今天的这个样子，父母是原件，孩子是你的复印件那我们没有多少理论要跟大家讲，我们来讲具体的例子，在我的女儿初中的时候，她住校，有一段时间住校，那住校的时候她有一次在周末的时候回来，就吃晚饭的时候跟爸爸妈妈吃晚饭的时候在聊天，聊天聊什么呢，她说妈妈我很难受，我班级里面有一个女生只要宿舍里的灯，十点钟宿舍里的灯关掉以后，同学们不是在夜聊吗，大学里面也有这种情况，晚上在聊天，关了灯在那聊天，你知道那个同学在聊什么呢？她在聊的是，她说在我们这个城市就在我们

7、学校旁边，又造了一条非常非常宽的马路，造那么宽的马路干什么，我们这种骑自行车的人要这种马路干吗，都是为那些富人，都是为那些开汽车的人准备的，要不然造那么宽干吗，我知道造这么宽的马路，一定有一群人贪污，应该抓起来枪毙。你看她讲话是用这种子弹出膛的，带着仇恨的，带着负面的情绪在讲话，那我们想一下，一个初一的女孩子，她这些话是哪里来的？是因为在吃饭的时候，在跟家长聊天的时候，她听到家长在这样说话，她父母的话就复印到她那边去了，这个是她如果带着这样的仇恨去看这个社会的话，你觉得对她未来是有好处还是没有好处？对，结论肯定是没有好处。那在陆老师的一个生活经历当中，有一个经历让我到现在为止想起来都唏嘘不已，

8、那就在1999年到03年之间，陆老师是在上班的过程当中在上海的华东师范大学学心理学课程，这是比较早的去学心理学课程，我们有一帮同学，那这帮同学都是在这个行当里，有的是医院里的心理医生，有的是学校里的心理医生从事这个的，那我不是，正好我跟谁在一起呢，跟一个叫，上海有一个区，叫闵行区大家知道吗？闵行区那边有一个少管所，她是闵行区少管所的心理医生，一个四十多岁的女性。 那我正好跟她在一起，我自己开始做教育培训了，特别希望有这样的案例我来了解，那我就跟她聊天，跟她探讨，结果探讨下来让我非常非常的触目惊心，唏嘘不已。她说在闵行少管所里面，在中国比较大的少管所，在少管所里面有多少人呢？1400个孩子，那这

9、些孩子的年龄在什么程度呢？14周岁到18周岁之间，那这些孩子都是重刑犯，就是比较严重的犯罪。那这里面有，1400个孩子当中告诉大家，就这里面男孩子要占95%以上。这里面的孩子到底做了什么呢？1400多个孩子当中有80%是杀人犯，80的80里面是杀人强奸犯， 80的80里面的80是又杀人又强奸又抢劫犯，就是几个重案在一起。那他们里面有很大一群人在他的人生当中进入这里面就不会出来了，那他的人生只有一个变化，什么变化，那就是满18周岁的时候，送往成人监狱。但是我们要想什么，我们要想这个孩子在14年前，18年前，落地的时候，父母是多么的宽心，多么的开心，多么的激动，多么的做好了准备迎接他，但是仅仅过了

10、14年，15年，他就被抓到那个里面去，而且再也不会出来了。所有父母真的要了解一下这里面的原因。我就希望到这里面去参观，去看一下，甚至可以有机会跟里面的人聊一下，那这个医生告诉我，他说每一个孩子进去都会五到十次跟他做心理辅导，但是大家知道吗？做心理辅导的前三次，这个老师都不知道这个孩子长什么样，为什么？面对面的谈话你都不知道他长什么样，因为他跟你谈话的时候，头是低着的，低着头这样，叫什么名字？陆惠萍，几岁了，15岁，哪里人，温州人。就不能够抬头，就是他没有自信，他觉得做了坏事，他没有办法用眼光正视看别人。就前两次三次老师都不知道他长什么样子。那等到后面，后面几次，后面几次的时候，终于能够抬头了，

11、那抬头大致上第一句话他会说什么呢？第一句话他基本上都会说，“老师，为什么你不是我的妈妈”？“老师，为什么我的妈妈不像你一样？”“老师，你还能不能给我机会出去？”“我知道做错了，我能出去吗？”“老师，你知道我小时候我就一直在想，当我爸爸妈妈吵架的时候，我就在想，我怎么样子做，爸爸妈妈才满意？我怎么样做，爸爸妈妈才不吵架？我到底做什么他们才不离婚？我到底怎样做，他们才能不离婚？他们离婚是不是因为我？我这个人是不是很讨厌？是不是没有我了，他们就会好呢？”你听这个话，觉得心酸吗？多数孩子还会回忆到，就在我很小的时候，我也不知道自己做了什么，比如说在过年的时候，我的裤子，新衣服脏了，然后我的妈妈就会说，

12、你怎么衣服又脏了，新衣服又脏了，你这个败家子，有时候成绩不够好的时候他就说，你将来不会有出息的，甚至后面都会跟一句话，说我看你这种样子下去哪一天都会被抓起来的，看，这个话是什么？就变得好像我们不忍心说，这句话说好像父母心想事成一样的。各位父母，你从小有对你孩子这样说过吗？说你看你这个样子，没出息的样子，我小时候我自己，不是我小时候，我是自己做妈妈的时候，还没有做教育培训的时候，我记得我也跟孩子讲过说，你看你这个样子你以后妈妈就给你一个篮子，给你一个碗去讨饭算了，有很多家长这样做过，这样讲过，对吗？我们并不知道这些话给孩子留下什么，事实上，孩子的自我价值感越来越没有，越来越没有，就走到这条线上去

13、了。那我去参观的时候大家知道吗，我去参观的时候，这个老师就停下来在门口说，陆老师，你现在带着可怜他们的情绪去的，你不属于一个教育工作者应该有的态度，教育工作者应该有的态度就是公正的心态去看他们，那我怎么样子调整呢？我心里会想，这些孩子都不会出来了，真的很可惜呀，他们还在懵懂无知的时候，就犯了不可饶恕的罪，我真的会可怜他们。老师就说，那你就想一下，你想你的女儿，你不生了个女儿吗？如果你的女儿是被他强奸了杀害的，你会可怜他们吗？你会不会带着一腔愤怒，对吗？你的孩子，你的女儿是因为被他们试图强奸抢劫的，那现在在中国大陆上有几百个这样的孩子，就是从此以后他们再也不敢走出家门一步，从此以后，他们对男人都

14、有仇恨，这些女孩子，甚至对爸爸都有抗拒，如果这样一群孩子的妈妈你会带着可怜他们的心态进去吗？真的，如果我的女儿被强奸杀害，我剁成肉酱都不解恨。对啊，这个案例给我到现在想起来，都唏嘘不已，而关键是什么？关键是孩子说的话，我到底做什么爸爸妈妈能满意？我到底做什么他们可以不吵架？他们总是在我睡着了以后吵架，吵的不可开交。这个案例让我们看，你是原件，孩子是复印件，所以我们要了解的是第一条重要的，陆老师要非常非常强调的，你千万不能给你的孩子，你不要认为他听不懂，不能够给你的孩子增加叫错误的记忆，千万不要增加孩子的错误记忆。什么叫错误的记忆，有一个教育家讲，他说六岁之前你跟孩子在一起晚饭的时候，谈论什么就

15、决定了孩子的未来，什么意思？那就是复印的过程。增加错误的记忆是什么？有的父母回到家，今天累死了，累的要死，上班真是累死了，多数家长都会这样讲，同意吗？你们都这样讲过。那今天，陆老师要跟你讲的是，如果你这样讲，孩子就心里想，长大了上班好可怜，好没趣，我长大干吗呀，他价值就往下降。为什么社会上有那么多自杀的人的原因，你敢在孩子身上增加这些错误记忆的话，今后这些错误的记忆它会显现给你看。 比如说你以后回家吃晚饭的时候你就说，我们那个领导真是个王八蛋，我们这个领导真是，水平都没有，还整天管三管四，他自己管不好自己，我才不服这种领导 这个话你知道给孩子结果是什么？ 给孩子的结果就是，他会仇恨权威，敌视权

16、威，就是等他长大以后，甚至不用长大，就现在开始，他对老师有挑剔，有仇恨，挑战权威，你希望你的孩子到哪一个单位里面他不服从领导吗？他不听领导的吗，去挑领导的刺吗？肯定不希望对吗？所以你千万不能在这个时候去增加，而且孩子听了这些以后，他真的在强调，对未来没有什么向往，没有什么愿望，长大愿望不足，成人愿望不足，学习愿望不足。对了，就是你这样一点一点去增加他对这个社会的人事物的负面看法，你不能给他，他有你还要帮他纠正。纠正自己和孩子对人事物的负面看法。 那我们要来讲一个人物，大家知道赵小兰这个人吗，赵小兰，他是小布什时代的劳工部长对吗，那他在做部长之前，我就有看到一本书，那本书是一个去美国留学的一个留

17、学生写的，那这个留学生写的一段情节是他刚刚去留学的时候的情节，就是他在美国留学，他觉得美国也不怎么样，他就想到日本去。那就在每个期间他要去学日语，就在一个学校里面去学日语，结果在这个报名学日语的这个班上，有发现一个七八十岁的老太太，这个老太太就是赵小兰的母亲。当时老太太非常认真的学日语，他们所有的学员都想不通，说七八十岁老太太学日语是啥意思，那就像我们这边的老人大学吗？就是老人大学里面的人实在没事情干，就度日子，找点事情干，所以到老人大学去学画画，学写字，学日语吗？不是的，这个老太太学的非常的认真，跟这些年轻人在一起学，然后到考试的时候，这些年轻人还找她的笔记，问她问题，学得非常好。这个留学生

18、他当时心里就有个想法，他说这个老太太真的很了不起，做事情那么认真，那么刻苦，那么有乐趣，带着乐趣去学，他们家一定有一群非常棒的孩子。如果她有的话，她这些孩子肯定都非常的优秀。若干年以后，赵小兰成为劳工部长的时候，让这个留学生才恍然大悟，我当初的那个是对的，猜想是对的，她真的有一群非常优秀的孩子，优秀到成为一个华裔，成为布什的劳工部长，这是复印，复印。 你自己来回想一下，如果你有笔记本的话，你就在你的笔记上面画下一个表格，画下一个表格，这个表格的名头叫什么呢，叫谁影响过你，谁影响过你。那接下来把你的年纪分成三段，举例，你是三十岁的话，那你就是叫早年，早年就是零到十岁，近年，近年就是十一到二十岁，

19、那现在，现在就是二十一岁到三十岁期间，如果你是四十五岁，早年就是零到十五岁，然后十五到三十岁，然后三十岁到四十五岁之间，把你的人生分成三个阶段，叫早年、近年、现在，分成三个栏目。分成三个栏目，第一格写什么呢，叫谁影响过你。就是在你的早年谁影响过你，谁赞美过你，谁鼓励过你，谁伤害过你，你把它看看，早年零到十岁，或者零到十五岁，或者零到九岁，你来看一下谁赞美过你，赞美过什么一句话，怎样的一句话。 那接下来我们来举几个例子，就在我的学员当中有一个，他就是从小，女孩子长的非常漂亮，非常的可爱，那有一次她作业做的不够认真，老师说了一句话，说了一句什么话，他说你不要绣花枕头，长大一包草哦。你知道在她填这张

20、表格的时候她就想起来了这句话，虽然是属于一种伤害，但是最后这种伤害转化成一种力量了，所以我们有跟这个老总交流的时候发现，你把他打开，你跟她交流，里面金碧辉煌，就是小时候她被老师刻上一个这个痕迹，完了她就变得非常的，要让自己内在丰富。那我为一个台湾企业做了一场培训，他们有一个台湾派过来的老总，他在回忆到这一段说，小时候谁影响过我，他就回忆起，在他小时候，因为他是一个大陆过去的人，只会讲普通话，不会讲当地话，有一次他就加班到一个全部讲当地话的小区里面，结果他有一天就急急忙忙喊自己楼上的家人说，赶紧，把我的钥匙送下来，我急死了，赶紧送下来，但是因为他讲的话当地没有人听得懂，所以半天都没有人帮他送下来

21、，接下来在这个楼里面，一楼的一个卖杂货的一个老太太就跑到他面前，拍拍这个孩子的肩膀说，孩子，你一定要学一些话，你学了这些话以后，到哪谁都听得懂，普通话也要学好，闽南话也要学好，你学了以后，你走到哪里人家都能够听懂你的话，所以他在语言方面就非常的厉害。 所以我们就来看一下，然后你在你的笔记上再记录一下说，我从爸爸那里继承到的品格到底是什么，我从妈妈那里继承到的品格到底是哪一条，我从老师那里继承到的品格到底是哪一条，我从其他人那里是哪一条，那我们要做这个表格的目的是什么，表格的目的是我们来总结一下，如果你这张表格上面没有写到爸爸妈妈，代表你的爸爸妈妈在你的成长背景上面痕迹很小。我有一次在一个大学里

22、面为大学里面的叫EMBA班的老总们做培训，那大家有知道吗？就填这张表格的时候，第一次我做那么多培训，第一次我发现这个老总班上，八十几个老总班上每一个人都把这个表格写的满满当当，你就知道在他的人生经历道路上面，痕迹很多，影响他的东西很多，正面影响他的东西很多。那他这些话能不能影响到他们，也根据他当时的状态，也许一句话，有的人收到有的人没有收到，就看你的孩子的觉察力怎么样的，你要去教导他哪些话是要听的，哪些话不要听的。 就知道我们来总结，如果你这表格上面没有爸爸妈妈，爸爸妈妈的痕迹太少了，我们有一些老总说到说，我妈妈小时候就说，长大我肯定可以享到你的福的，就经常去拍他的肩膀说这句话，真的他就变成了

23、一个非常孝顺的孩子。好，有的家长说，长大以后你肯定是给别人提供工作机会的人，他就成老总了，所以这张表格我们有时间认认真真的来给自己填一下那另外还要强调的是，我们这上面，栏目上面有谁赞美过你，谁伤害过你，我们要的是那个伤害的话相对你要少一些。如果是批评，里面一定要有鼓励，带动引导的部分，单纯的批评影响他心理健康的，我们要停。 提高对孩子内在感觉的觉察力如何来提高我们家长、父亲、母亲对孩子内在感觉的觉察力。什么意思？就是说今天他在你面前呈现的状态是不是真的，是不是真实的。有的人只要你敢打孩子，孩子就跟你说谎，只要你敢打孩子，孩子就跟你说谎，这是打孩子的一个必然的结果，所以你要去觉察他的内在的感觉。

24、就是在弟子规里面有一句话，叫理服人方无言，前面叫势服人心不然，理服人方无言。 弟子规)他只是在你家长的那种权势下，那不是我们要的，那我有一次去接我家女儿，我家女儿那时候小学三年级，她跟一个孩子在一起，然后我就看见他们两个在那里开心的讲话，开心的讲话，那时候我女儿就指了一下，那个女孩的妈妈她说，你妈妈来接你了，那女孩马上，她好像基因都变了，他面对你的时候，不是他是真实的，不真实的，那我们也来举几个例子。 在我们江苏有一个孩子有一次，就去年的时候，在三八妇女节期间，3月8号晚上，是一个周末的晚上，一个高中的，高一的一个男孩子选择从自己十八楼跳楼自杀，那他自杀就很奇怪，为什么奇怪呢？因为他是班级里面

25、的第一名，成绩最好的，那他是班级里面的班长，他是非常阳光的一个孩子，在座各位是不是不太想得通，像这样的孩子家庭也很好，家庭也蛮富有的，父母也很开放，为什么他会选择这样的道路呢？这个事情为什么我们会知道？因为我们在的这个城市就因为这个孩子自杀，因为他也是我们那个城市里面比较好的学校，好的高中，那你想一个班长自杀了，我们妇联，教育局，都要召集当地的心理专家，召集起来干嘛，对他们班上的其他同学进行紧急心理干预，为什么？因为那个班上其他同学就想，甚至全学校都想，他第一名他自杀，他班长他居然自杀，那我们成绩那么差，我们有活着的理由吗？也许会有这种想法，所以要对他进行，对这个班上至少进行紧急心理干预。 那

26、个时候我们才了解到，这个孩子居然是这样一个孩子，然后在我，我女儿现在上大三了，去年大二，她在回来的时候，我就跟她认认真真讨论这个事情，讨论了一下午，然后她第二天告诉我，她说妈妈我想到了，这个孩子为什么自杀，就因为我们家长对他内在感觉，她说我能够想到一个原因，但是不知道这是不是真实的原因，没有办法对证了。因为这个孩子在临死之前在他的写字台上，他家里自己的写字台上写了一句什么话呢，明天的化学考试我再也不想考了，写了这样一句话，那就根据这句话的线索我女儿分析出来一个原因，什么原因呢？这个孩子他现在是第一名，他现在是班长，也许他并不是非常聪明的孩子，就是说我们高中还有两年多的时间，我能保证自己一直是第

27、一名吗？但是家长和何老师同学们都期待我一直是第一名，就整天表扬我，要像他这样就好了，像他这样认真就好了，像他这样每次第一名就好了，也很可怕。他也许是承受不起这样了对吗，所以他写一句说，明天的化学考试我再也不想考了，就是他使尽全身的力气，他也不能保证这一次化学考试可以保证在第一名的。那大家都把他抬到一个比较高的位置，他也自己已经在一个高的位置，面子他下不来，也许他就不愿意在，我不好的状态，我不愿意让大家看见，所以也许我们家长从来没有去考虑到说你不用做第一名的，第二名也没有关系的，第二名也是我的孩子，只要妈妈看见你认真的负责的努力就可以了，为什么要做第一名，也许第一名的心理问题更大。这是我们要思考

28、的，我们的老师们有没有整天期待他一直在第一名，有没有去想他承受不起那个第一名了，所以深圳在上几个月，深圳会发生一件事情说，这个第二名拎起来椅子砸向那个孩子，问他为什么砸向那个孩子说，因为他是第一名，他不在了我就是第一名。在深圳的一所小学里面发生这样的事情，这是家长去关注他的心理状态。 我们来举第二个例子，话说有一个幼儿园里面，陆老师举的例子全是真实的例子，幼儿园里面因为这个幼儿园里面那个女孩的妈妈是我的学员，四岁，四岁上中班还是小班，那有的小班有的中班，那这个老师，这个班级里的一个女孩子四岁在中班，这个老师他要开一个公开课，什么叫公开课呢，就是整个区域里面的老师，中班的老师都来听这个老师讲课，那在讲课之前老师就要关照同学们，小朋友们，下午我们有很多老师来听我们的课，那小朋友你们要怎么样？小朋友们就说要乖一点，那要小脚并并拢，小手放放好好不好？好，那要乖的我们就要奖励，那不乖的我们就要惩罚好不好？好，结果你知道这个女孩子她就是不太坐的住的那种，我们后面几章会讲到这种特性的孩子，就有的孩子他能够安静坐着，有的孩子不容易安静坐着，那她就是不容易安静坐着的，基本上她十分钟就要出来转一圈，十分钟她就要出来转一圈，这个摸摸那个动动，她再坐好，她还是这样特性的。 那老师们来听课她就这样出来转一圈，十分钟她就出来转一圈，然后转完了好了，老师走了，课程结束了，老师怒不可恶。老