老师的眼睛作文2.docx

1、老师的眼睛作文2老师的眼睛作文【篇一：老师的眼睛】每个人都有一双让人喜欢的眼睛，我最喜欢的是我们老师的眼睛。老师的眼睛是严厉的，上课时搞小动作的同学最怕这种眼神。老师的眼睛是温柔的，你看，她正在给学生补课。她不停地给学生讲着，并且不时地用她那温柔的眼神鼓励着学生。老师的眼睛是亲切的，在你身体不舒服的时候，她会用她那纤细的手抚摸着你的头说上一句：“还痛吗？”接着会用那亲切的眼神告诉你：要战胜痛苦。老师的眼睛是可爱的，你瞧，她在下课的时候和同学们一起玩耍，讲笑话、做游戏。还不时用她那可爱的眼神注视着大家。老师的眼睛是宽容的，在我犯错误的时候，她会用宽容的眼神告诉我：“不要再犯这样的错误了。”我喜欢

2、老师的眼睛。【篇二：老师的眼睛】我们焦老师的眼睛又圆又大，眼珠黑黑的，猛地一看好像没有什么特别，可是，你如果仔细一瞧，焦老师的眼睛会“说话”哩！上语文课时，后面有个男同学不专心听课，做小动作，焦老师点了他的名字，深深地看了他一眼，好像在说：“这位同学，不要做小动作。”然后这个同学赶紧坐好，认真听老师讲课。上一次“家长开放日”，有十位同学的家长来我们班听课，其中还有我的妈妈，当焦老师提出一个问题时，我马上举起手，正巧老师点了我的名字，让我回答。我站起来，偷偷往后看了看，这么多家长在听，我心里非常紧张，焦老师看着我的眼睛，好像在鼓励我：“张笑语，勇敢点，别害怕。”我紧紧盯着焦老师的眼睛，感觉胆子大

3、了一些，声音也响亮起来，最后正确的回答出了这个问题。当我坐下的时候，焦老师的眼睛又看了看我，好像在表扬我。焦老师的眼睛真的会“说话”，她说的话我们班里的同学都听得懂。【篇三：老师的眼睛作文】有一个让我敬佩的人，她不是我的母亲，而是我的老师，她是我终生的恩人。我最爱的老师是我的班主任付老师，她的眼睛总是严厉中带着慈爱。有时，我们回答了她的问题，她很满意，但不说话，只会在眼神中默默的赞许；如果我们的回答是错误的，她的眼神中虽有些遗憾，但带着鼓励，付老师的眼睛会说话。付老师的眼睛鼓励过我！那次考试我的成绩只有九十二分，虽然也不是很差，但在我的心中不是特别好的，付老师对我的要求很高的，“这次糟了，付老

4、师一定不喜欢我了，一定不喜欢我了！”我在心里默默的想，泪水流了下来。这时，付老师来到了教室门口，我鼓起勇气看了一眼付老师，发现她也在看我，我没有低下头去，因为付老师的眼睛在鼓励我：“子涵，没事的，一次没有关系，这个成绩不丢人，下次努力就好了！”我的泪水不流了，我看到了希望。此时我在心里说：“付老师，我一定会努力的！”付老师的眼睛让我进步！又一次的考试成绩出来了，噢！九十八分！同学们用赞美、羡慕的目光将我围住，我心里高兴极了。付老师来了，她什么也没多说，开始讲卷子，我显然有些骄傲，就没怎么听讲，和同桌聊起了天，老师看到了我的表现，眼神中带着的严肃，我怕了，乖乖的听老师讲题。老师，我再也不这样了！

5、我敬佩我的老师，她给了我知识，让我进步！谢谢您，付老师！【篇四：老师的眼睛】“老师，你的眼睛是照亮我们心灵之路的星星”题记“丁零零”上课了，老师还没来，班里是一片吵杂，有的在和别的同学说话，有的在无聊的摆弄自己的文具盒，还有的在扔纸飞机。正在这时，刘老师从外边走了进来，环视四周，眼睛从每个同学身上扫过，仿佛在说：“别说话了，快安静！”同学们立刻安静了下来，真是此时无声胜有声，就连那些最调皮的同学也坐的笔直。老师等全班安静下来，开始讲课了，“今天，我们学朱鹮飞回来了”，同学们有的热烈地讨论，有的全神贯注地看老师出示答案，还有的侧耳倾听别的同学发言。这时老师提出了一个问题：“这个比喻句好在哪里？”

6、顿时，班里鸦雀无声，有的同学在认真思考，有的同学想举手又放了下来，这时，我看了一下老师的眼睛，老师的眼睛注视着同学们，眼睛里充满了期待，我看着老师的眼睛，一股勇气冒上心头，一下子把手举起来了。“李伟杰，这个问题由你来回答。”刘老师说。我站起来，由于紧张说话支支吾吾：“这句话好在。”我说的磕磕巴巴，有的同学在嘲笑我，有的同学在小声地告诉我答案，还有的同学发出怪声嘲弄我，我的心跳渐渐加快，像一个小人使劲打鼓，又像一个人刚跑完10000米。这时刘老师对我说：“没事的，自信才能成功，你一定能行！”我看着老师那充满希望的目光，我又整理了一下语言，说：“这个比喻句好在它写出考察员对朱鹮的热爱！”这时，老师

7、微笑地说：“给李伟杰鼓掌！”我又抬头，看了看老师的眼睛，那目光充满了赞许和欣慰。老师又接着讲下一个问题了，我的眼神又和老师相遇了，老师的眼神就像无声的话语，时刻提醒我认真学习。【篇五：老师的眼睛】王老师的眼睛是双眼皮儿，一副眼镜里面有一双炯炯有神的大眼睛。初看好像没有什么特别的，可是你仔细瞅一阵子。嘿！王老师的眼睛会说话。我懂得王老师眼睛讲的话，同学们也懂得王老师眼睛讲的话。一天语文课上，王老师站在教室门口与家长谈话，同学们情不自禁地说起了话，这时王老师回过头来吵闹的教室立刻变得鸦雀无声了。有一次王老师在教室里给我们上和时间赛跑这一课，有十几位老师听课呢。王老师提问：“你们还知道那些关于时间的

8、格言？”我把小手举得高高的，王老师让我来回答问题，我一看这么多的老师听课，心“怦怦”直跳。王老师马上把鼓励的目光送给了我。我大大方方的回答了问题。王老师又把赞许的目光送给了我，好像在说：“宁宁，你真棒！”下课了，我们几个女生三个一群，五个一伙的跳皮筋，这时，王老师也来了，挑了几个比较熟练的皮筋，大家不时的为王老师喝彩，王老师不时的看的我们，似乎在说：“我跳得也不比你们差吧！”现在我们每当看到王老师时，都要看看她的眼睛，看他要说什么。【篇六：老师的眼睛】有多少往事在岁月的长河匆匆流过，时间漠视了多少记忆，可那双严厉、温柔、关怀的眼睛，却停留在我那心灵的彼岸，久久难以忘记。记得有一次上课，任老师叫

9、我们四人小组讨论一个问题，虽那个问题早已消失在我脑中，我和我的组员讨论得越来越有劲，这时任老师说不讨论了，可我好像没有听见，她用严厉的眼睛盯着并说任老师有一双温柔的眼睛。记得有一次看着我98分的试卷伤心极了，我怎么这样粗心，我自言自语着，“人生不可能一直是完美，也会有许多困难，只要去克服困难，相信你是第一”一个温柔可亲的声音说，我回过头，她脸上带着微笑，眼中的那种温柔是无法形容的。任老师还有一双关怀的眼睛。记得有一次，她看见我头发很乱，像个小疯子。于是她把我带到办公室，轻轻地拿起梳子为我梳头，看着她眼中的是那样的关心我。老师的眼睛总是那样变化万千，有时温柔，有时严厉，有时关心。由此我想到，正是

10、因为老师们双双会说话的眼睛才会使我的人生更加完美。【篇七：老师的眼睛】老师的眼睛镶嵌在一排粗黑的眉毛下，她的眼神很锐利和严峻，是那双有神的眼睛为我指点迷津，使我勇敢地向前走。有一次，上课的时候，老师在上面津津乐道地讲课，我就在下面心不在焉的东看看，西望望，不料被老师锐利的眼神扫射到了，老师的目光落在我的身上，好像在说：“启鹏，你在干嘛？还不快点坐好听课。”我马上就做好听课了，但过了一会儿，我又故伎重演。老师的眼睛狠狠地瞪着我，这时黄老师的眼神更加的严厉，眼里射出愤怒，虽然我力避她的视线，但怎么也逃不了责任。简直可以把我给俘虏了，真是望而生畏。这一次后，我再也没有上课不专心的现象，因为再不想被俘

11、虏，我不能再让关心呵护我的老师失望了。老师的眼睛不但会鞭策我们，还会表扬我们呢！还有一次，元旦比赛的时候，老师陪着我和妈妈一起去比赛，刚进赛场，我十分紧张和害怕，老师就给了我一个肯定的眼神，好像在说：“启鹏要加油啊！”我顿时倍感力量，浑身是劲，紧张和害怕一下子就烟消云散，我雄心万丈地进入了比赛场地，我先画房子，然后画一个棚，上面画一些叶子就在比赛时间所剩不多，竟然忘了一样最重要的一件事没做描边，我努力的去描边，但是时间剩下最后的两分钟，我很惊慌，我到处寻找老师在哪里，再次被那双会说话的眼睛征服了，老师的目光满是鼓励，好像又在说：“加油！加油！惊谎不要，要自信，气定神闭才能赢到最后。”老师那双会

12、说话的眼睛助我成功获得了二等奖的好成绩。黄老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美！【篇八：老师的眼睛】老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华呈献给粉笔和黑板，擦去了我们多少的错误，却擦老了自己的那双明亮的大眼睛，在我的成长中更离不开老师的那双眼睛。我们一到三年级的班主任有着一头乌黑发亮的短发，给我们上课的时候，脸上总带着微笑，每次上课，还带着一副方方的眼镜，并且架在高高的鼻梁上，显得那么的和蔼可亲。记得有一次，我在学校上课的时候跟同学讲话，老师把这个表现写在了回家记录本上，当我拿到回家记录本，我看到老师些的话时候，我想，这下

13、可完了，我肯定要挨骂了，还没等我到家的时候，我的心怦怦跳个不停，我该怎么办呢？可我不想一回去就被老妈骂，我便打起了歪主意，原来想把老师写的字涂掉，可后来一想，这样肯定是不行的，万一被妈妈发现了，可要吃不了兜着走。后来我灵机一动，不如把老师的字掩盖掉，这样妈妈发现不了了吗！于是我就干起了坏事情来了，当我把事情做好以后发现效果没有我想像的那么好。这样衣不行，那样也不行，后来我干脆把这一页撕掉了，回家打算对妈妈讲，回家记录本上的这几页不见了。到了晚上，当妈妈要在回家记录本上签字的时候，妈妈就说了：“咦，今天的回家记录怎么没有的？”我装作若无其事的样子说：“放学的时候还在呢，现在怎么不见了呢？有可能掉

14、吧！”妈妈听了我的话还信以为真了。就这样，我把今天的事情就唐塞过去了。第二天到了学校，老师没有把我马上叫去。到了中午“灾难”终于降临了。张老师把我叫到了办公室。当然，我已经猜到了是怎么一回事。我一进办公室，老师便用温和的语气问我：“王雅慧，昨天的回家记录怎么没有了呢？”我便小声地说：“我也不知道怎么不见了。”老师可能觉得有点奇怪接着又问：“昨天发下来还好好的，怎么过了一夜就没有了呢？”这下我已经不敢再看着老师的眼睛了，因为那双眼睛会让我更加不安，更加紧张，我只有耷拉着脑袋。可是，过了一会儿，当我再次抬起头来，就看见了老师的眼睛，可是老师的眼睛没有让我感到更多的紧张和不安。但是老的眼睛好像在跟我

15、说：“一个人犯错误是再所难免的，但最不可容忍的是不知错就改，这样永远成不了一个优秀的人。”于是我便鼓起了勇气把事情的经过一五一十地跟老师说了。当我把话刚说完的时候，张老师不但没有批评我，居然还耐心地对我说：“下次再也不能犯这样的错误了，要做一个诚实的好孩子，要只错就改。”听了老师的话以后，我真是无地自容，感到非常的惭愧，放学一回家，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈语重心肠地对我说“这次我就原谅你了，下次再也不要犯同样的错误了，你这样既对不起辛辛苦苦培育你们的老师，也对对不起爸爸，妈妈。”听了妈妈的话以后，我心中的石头终于落了下来。老师的眼睛是多么清澈，像小溪在欢乐地流淌。老师的眼睛像一位会看懂人心的人。在我犯错的时侯，会用和蔼的眼睛看着我们，让我们有勇气承认错误。张老师虽然您不再教我们了，但您那双明亮的眼睛永远记在我们的心中。