信息技术六年级上册唐一峰.docx

1、信息技术六年级上册唐一峰深 圳 市 松 岗 沙 溪 小 学备 课 本年 级 ： 六 年 级科 目 ： 信息技术任科教师 ： 唐一峰2016-2017学年第一学期信息教学进度表2016-2017学年第一学期 年级（班级）：六年级 任课教师：唐一峰周次教 学 内 容教学手段、主要教具课时数1动画概述教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件12立体标题轻松做教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件13文字动画样式多1教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件14文字动画样式多2教学手段：创设情景、自主探索、合作交

2、流、练习、讲解与演示主要教具：课件15添加特效更炫目1教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件16添加特效更炫目2教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件17单元一总结与评价教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件18期中检测教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件19Flash动画初相识教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件110逐帧动画仔细做教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件111补间动画真便捷1教学手段

3、：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件112补间动画真便捷2教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件113补间动画真便捷3教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件114遮罩与引导路径1教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件115遮罩与引导路径2教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件116影片剪辑作用大教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件117多场景交互动画教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要

4、教具：课件118主题动画协作做教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件119单元二总结与评价教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件120期末检测教学手段：创设情景、自主探索、合作交流、练习、讲解与演示主要教具：课件1课 时 计 划第 1 周 星期五 第5节 2016年 9 月2日课题动画概述主备教师唐一峰修正教学目标1. 制作立体文字动画初识。2. 了解动画概念。重难点了解动画概念。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教师行为学生活动修正引出课题知识引入Flash的启动和退出知识财富课堂小结先让学生欣赏一张

5、Flash动画。提问：你们看的这个既有声音又有画面，而且画面还可以动的是什么？欣赏动画（两张）提问：这些有趣的动画是用什么软件制作出来的呢？可以制作动画的软件非常多，常用的有Flash、Ulead、GIF Animator、3DS MAX和3D Flash Animator等。其中，Macromedia公司推出的Flash比较常用，用这个软件，我们可以方便、快捷地制作各种动画，如动态卡片、游戏等。启动：“开始” “所以程序”“Macromedia”“Macromedia Flash MX”退出：1.直接单击“关闭” 2.“文件”“退出”。欣赏三张Flash动画。Flash中的英文单词。有趣动画

6、欣赏。欣赏。学生回答。欣赏动画并回答老师的提问。听老师讲解。进行操作练习，练习Flash的启动与退出。欣赏老师播放的动画。板书设计幻灯中的内容一、 请观赏下面的动画。二、学习如何启动和退出Flash软件。教学后记课 时 计 划第 2 周 星期五 第5节 2016年 9 月9日课题立体标题轻松做主备教师唐一峰修正教学目标1. 认识COOL 3D 3.5（下同）软件，熟悉它的窗口组成。2. 了解用COOL 3D制作动画的基本过程。重难点认识COOL 3D 3.5（下同）软件，熟悉它的窗口组成。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教师行为学生活动修正欣赏动画认识COOL 3

7、D窗口制作一个动画课堂小结打开配套光盘工具箱中的“第1课”文件夹，观看期中的GIF动画文件。这些动画都是用COOL 3D制作的。下面就来认识这个软件，学习有关的知识和操作。1.双击桌面上的“3D”图标，启动COOL 3D软件，观察窗口的组成。2.打开查看菜单，单击其中的命令，显示或隐藏有关的工具栏。3.执行图像菜单中的尺寸命令，在打开的对话框中设置展示区的大小，即动画尺寸的大小。1.适当设置动画展示区的大小（一般为320px*240px）。2.单击对象工具栏中的“文字”图标，在打开的对话框中输入文字（或按F3）。3.双击百宝箱“整体效果”中的一种“火焰”效果。4.单击动画工具栏中的“播放”按钮

8、，播放动画。5.双击百宝箱中的其他图标，观看动画效果。6.单击标准工具栏中的“保存”按钮，打开“另存为”对话框，保存动画文件。7.单击“文件”菜单、创建动画文件菜单，执行GIF动画文件命令，在打开的对话框中设置色彩、透明背景等后，创建GIF格式的动画文件。本节课认识了一个新的立体动画制作软件。欣赏。学生回答。启动软件。尝试打开各项工具栏。设置动画的尺寸。设置展示区的大小。尝试制作一个简单的文字动画。板书设计立体标题轻松做一、 欣赏动画二、认识COOL 3D窗口三、制作一个动画教学后记课 时 计 划第 3 周 星期五 第5节 2016年 9 月16日课题文字动画样式多1主备教师唐一峰修正教学目标

9、1. 学会为文字选择对象样式，能够缩放、翻转文字。2. 掌握设置动画背景、动画方式的操作方法。重难点学会为文字选择对象样式，能够缩放、翻转文字。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教师行为学生活动修正应用对象样式为文字添加画廊效果调整文字的样式效果移动、缩放和旋转课堂小结在“对象样式”里，有画廊、斜角、光线和色彩、纹理等效果。充分应用这些效果，可以轻松设置动画对象的材质、纹理、颜色和光线，从而实现不同透视效果的动画。1.启动COOL 3D，适当设置展示区的大小。2.单击“添加文本”图标，输入文字“我思故我变”。3.双击“对象样式”中“画廊”效果的一个图标，应用相应的动

10、画效果。4.单击“播放”按钮，播放动画，观察文字的光影变化，并保存动画文档。添加画廊效果后，还可以继续设置文字的斜角、纹理、光线和色彩等属性，使之更符合要求。1.打开“对象样式”中的“斜角”效果，观察显示的图标。2.双击其中一种图标，观察文字的变化。3.单击“播放”按钮，播放动画，观看动画效果。4.继续应用“光线和色彩”“纹理”效果，然后播放动画，观察文字的变化。1.选定标准工具栏中的“手型”工具，在展示区拖动指针，观察文字的变化。2.再分别选定“旋转对象”和“大小”工具，并在展示区拖动，观察文字的变化。学习文字的设置读一读制作我思故我变的文字动画，注意各种效果的设置，保存好文件。输入文字，添

11、加不同的“对象样式”，并进行适当的旋转和缩放，制作两三个文字动画。试一试使用手型工具。板书设计文字动画样式多一、 应用对象样式二、移动、缩放和旋转教学后记COOL 3D提供了丰富的动画对象及其样式。添加文字对象后，进行必要的编辑调整，再进行简单地操作，就可以随心所欲地应用这些样式了。课 时 计 划第 4 周 星期五 第5节 2016年 9 月23日课题文字动画样式多2主备教师唐一峰修正教学目标1.学会为文字选择对象样式，能够缩放、翻转文字。2.掌握设置动画背景、动画方式的操作方法。重难点学会为文字选择对象样式，能够缩放、翻转文字。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教

12、师行为学生活动修正设置画面背景设置动画方式设置拍摄角度操作练习课堂小结1.单击“打开文件”图标，打开配套关盘中“江山多娇”动画文档。2.双击“工作室”中的一种“背景”图标，为画面设置背景。如果百宝箱中的背景不能满足需要，还可以把保存在计算机中的图像文件设为背景。3.单击属性工具栏中的“打开图片”按钮，找到并双击要作为背景的图像文件，就可以把它设为背景。4.试着在为动画设置不同的背景。设置好文字的样式、背景以后，还可以设置“动画”，让文字按一定方式运动起来。1.双击“工作室”中的一种“动画”图标，为文字设置动画方式。2.播放动画，观看效果。3.双击其他的动画方式图标，观看效果。利用“工作室”中的

13、“相机”效果，可以设置类似镜头拍摄的透视效果。1.观察“工作室”中的“相机”效果。2.双击一个图标，播放动画并欣赏。打开配套关盘，参照下面的立体文字动画，试着再制作几个。学习文字动画效果中的照相机效果。使用背景图片改变一下你的动画文件。利用动画工具栏，可以查看动画过程的画面，还可以改变画面播放的快慢。输入文字，添加不同的“对象样式”，并进行适当的旋转和缩放，制作两三个文字动画。做一做板书设计文字动画样式多2一、 设置画面背景二、设置动画方式三、设置拍摄角度教学后记COOL 3D提供了丰富的动画对象及其样式。添加文字对象后，进行必要的编辑调整，再进行简单地操作，就可以随心所欲地应用这些样式了。课

14、 时 计 划第 5 周 星期五 第5节 2016年 9 月30日课题添加特效更炫目1主备教师唐一峰修正教学目标1. 了解COOL 3D软件提供的各种动画特效。2. 掌握使用特效做动画的操作方法。重难点掌握使用特效做动画的操作方法。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教师行为学生活动修正应用整体特效应用照明特效应用对象特效课堂小结1.启动COOL 3D，输入文字“雷雨”，并适当设置文字对象样式。2.双击“整体特效”追踪的一个“闪电”图标，选择相应的闪电效果。3.播放动画，并生成GIF动画。制作“国庆节快乐”动画1.单击“新建”按钮，新建动画文档，然后输入文字“国庆节快乐

15、”。2.双击“照明特效”中的一个“烟花”图标，选择相应的烟花效果。3.设置画面背景，播放动画并欣赏。4.适当设置烟花的数量、密度和亮度后，播放动画，观察烟花效果的变化。5.选定“火花”选项，单击其中一个图标；再播放动画，观察添加的火花效果。6.试着再添加几种照明特效。制作“调皮的小豆子”动画1. 新建动画文档，输入文字“调皮的小豆子”。2. 双击“对象特效”中的一个“路径动画”图标，添加相应的动画效果。3. 添加一种整体特效，设置画面背景。4. 播放动画，观看效果。本节课通过制作完整动画巩固所学。使用整体特效设置文字的效果使用照明特效设置文字的效果，并且播放特效。使用对象特效并设置路径动画。板

16、书设计添加特效更炫目一、 应用整体特效二、应用照明特效三、应用对象特效教学后记COOL 3D的百宝箱中有上百种特效图标，利用它们，可以轻松地为动画添加各种炫目的效果，让动画更加精彩生动。一起来尝试和体验吧！第6周国庆假期课 时 计 划第 7 周 星期五 第5节 2016年 10 月14日课题添加特效更炫目2主备教师唐一峰修正教学目标1.了解COOL 3D软件提供的各种动画特效。2.掌握使用特效做动画的操作方法。重难点掌握使用特效做动画的操作方法。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教师行为学生活动修正应用斜角特效应用转场特制作“炸开”转场效果动画制作“探索与创新”动画

17、课堂小结制作“科技节”标题动画1.新建动画文档，输入文字“科技节”。2.打开并观察“斜角特效”中的各种效果。3.双击其中的图标，添加边框、烙印等效果。4.选择适当的照明特效和整体特效，并设置背景。1.新建动画文档，适当设置展示区。2.分两行输入文字“昨日”“小渔村”。3.双击“转场特效”中的一个“炸开”图标，选择相应的转场效果。4.在属性工具栏中，取消“使用原对象”选项后单击“T”按钮，再分两行输入文字“今日”“大都市”。5.适当设定画面背景、播放速度和照明特效等。1. 新建一个动画文档，适当设置展示区的大小。2. 分别输入文字“探索”“与”“创新”，在画面中把它们排列好。3. 从“工作室”的

18、“形状”和“对象”中，添加两个图形对象，并为画面设置背景。4. 选定文字“探索”，然后设置对象样式以及对象、斜角等特效。5. 分别限定画面中的其他对象，设置样式和特效，观察各个对象的变化，进一步体会样式和特效的作用效果。6. 为各个对象及整体画面选定相应的样式及特效，播放动画。本节课学习了转场特效，以及标题动画的制作使用COOL 3D软件，设置一个“科技节”的标题动画。设置一个“昨日小渔村，今日大都市”的动画使用各种前面学习的特效设置制作一个“探索与创新”的动画板书设计添加特效更炫目2一、 应用斜角特效二、应用转场特效教学后记COOL 3D的百宝箱中有上百种特效图标，利用它们，可以轻松地为动画

19、添加各种炫目的效果。课 时 计 划第 8 周 星期五 第5节 2016年 10 月21日课题Flash动画初相识主备教师唐一峰修正教学目标1. 认识Flash 8.0（下同）软件及其窗口的组成，欣赏、了解Flash动画。2. 尝试使用Flash工具绘制图形，了解绘图工具的用法。重难点认识Flash 8.0（下同）软件及其窗口的组成，欣赏、了解Flash动画。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教师行为学生活动修正认识Flash动画认识Flash窗口绘制简单图形操作练习课堂小结1. 打开配套光盘中名为“学生动画作品”的文件夹。2. 双击其中的动画文件，播放它们，从主体内

20、容、画面布局和色彩搭配等方面，体会Flash动画的特点。1. 找到并双击桌面上的Flash图标，启动Flash软件，观察窗口的组成。2. 把鼠标指针指向各种工具图标，查看它们的名称。3. 打开“窗口”菜单下“工具栏”菜单，单击其中的命令，“显示”或“隐藏”有关的工具栏。4. 打开“窗口”菜单，单击其中的“属性”、“对齐”、“混色器”、“信息”、“变形”等命令，观察窗口里的变化。1. 选择红色后选定“椭圆工具”，按住Shift键拖动鼠标，画一个圆，表示太阳。、2. 选定“铅笔”工具及橘黄色，在圆的周围拖动鼠标，画出太阳的烈焰。3. 选定“颜料桶”工具，在烈焰图形内部单击，填充颜色。4. 选定“选

21、取”工具，把鼠标指针指向图形的边缘线条，指针变成弧形时拖动鼠标，改变线条的弯曲度，从而改变图形的形状。5. 单击主工具栏中的“保存”按钮，以“太阳”为文件名保存图形。尝试用Flash工具再画几幅图形。尝试使用简单的工具绘制简单的动画图形。观看Flash动画。启动Flash并认识各项窗口的设置。画一幅太阳图形注意各种工具的使用。绘制课本上的例子图形板书设计Flash动画初相识一、 认识Flash动画二、认识Flash窗口三、绘制简单图形教学后记初次学习Flash动画，获得对它的一个感性认识。在学习的过程中，提升对Flash的兴趣。课 时 计 划第 9 周 星期五 第5节 2016年 10 月28

22、日课题逐帧动画仔细做主备教师唐一峰修正教学目标1. 认识逐帧动画，了解帧的概念。2. 尝试制作逐帧动画，体会动画的基本原理。重难点认识逐帧动画，了解帧的概念。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教师行为学生活动修正认识逐帧动画制作逐帧动画操作练习课堂小结1. 在Flash窗口中，打开配套光盘中名为“小鸭行走.fla”的动画文档。2. 执行“控制”菜单中的“播放”命令或敲回车键，播放动画，会看到小鸭摇摇摆摆得儿走动起来了。3. 依次单击时间轴中的小方格（Flash中称为帧），观察小鸭行走的画面。4. 再打开配套光盘中“快乐的小熊.fla”动画文档，播放并查看其中的画面。

23、1. 单击主工具栏中的“新建”按钮，新建一个Flash文档。2. 打开“文件”菜单、“导入”菜单，单击“导入到库”命令，导入配套光盘中10幅海鸥图片。3. 右击第1帧，单击“插入空白关键帧”命令，插入1个空白关键帧。同样地再插入8个。4. 从库面板中把10幅图片依次拖到各帧对应的画面中，并使图片的中心对齐。5. 播放动画，满意后单击“保存”按钮，把动画文档保存起来。打开配套光盘中的其他逐帧动画文档（fla格式），观察其中的帧与画面，进一步体会动画的原理，并在新建文档后插入空白关键帧，逐帧绘制图形，制作一两个逐帧动画。本课学习逐帧动画的制作。打开电脑中的光盘，通过老师讲解的实例，按照书中的操作步

24、骤，再适当制作两个动画。按照课本上的要求，制作海鸥飞翔的动画。自己动画绘制一个逐帧动画。板书设计逐帧动画仔细做一、 认识逐帧动画二、制作逐帧动画教学后记传统制作动画时，往往选手工绘图，然后将其连成胶片，再以每秒24幅左右的速度播放，就可以看到连续动作的影像了。课 时 计 划第 10 周 星期五 第5节 2016年 11 月4日课题补间动画真便捷1主备教师唐一峰修正教学目标1. 进一步认识帧与关键帧，了解补间动画的功能。2. 掌握制作动作补间动画和形状补间动画的基本操作。重难点掌握制作动作补间动画和形状补间动画的基本操作。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教师行为学生

25、活动修正认识补间动画制作动作补间动画课堂小结1. 启动Flash，打开配套光盘中名为“男孩图缩放.fla”的动画文档。2. 执行“控制”菜单中的“播放”命令或敲回车键，播放并观看动画。3. 单击时间轴上的各帧，观察舞台上图形大小的变化。4. 再打开配套光盘中名为“蝉变蜻蜓.fla”的动画文档，播放动画，观察各帧中图形的变化。制作太阳升起再落下的动画1. 单击“新建”按钮，新建一个Flash文档，并在属性面板中适当设置文档的大小，即白色区域的舞台大小。2. 打开“文件”菜单、“导入”菜单，单击“导入到舞台”命令，导入一幅背景图片，并在第50帧插入帧。3. 单击时间轴中的“插入图层”按钮，插入一个

26、图层，再在舞台中绘制一个太阳图形。4. 选定太阳图形，执行“修改”菜单中的“转换为元件”命令，把它转为元件，命名为“太阳”，再移到舞台的右下角。5. 右击第25帧，插入关键帧，把图形移到舞台的上部居中。右击第50帧，插入关键帧，把图形移到左下角。6. 右击第1帧，单击“创建补间动画”命令，在第1-25帧之间创建补间动画。7. 类似地，右击第25帧，在第25-50帧之间创建补间动画。8. 播放动画，满意后保存起来。学习制作动作部件动画。先通过观看补间动画，对比一下之前学习的逐帧动画，说一说这种动画的特征。使用本课中的操作步骤，按老师的要求，一步步的操作，绘制一个太阳升起再落下的动画。板书设计补间

27、动画真便捷一、 认识补间动画二、制作动作补间动画教学后记除了逐帧动画，Flash动画还有两外一种类型补间动画。制作补间动画时，只需确定运动变化前后的两幅图形。Flash就会自动生成中间过程。课 时 计 划第 11 周 星期五 第5节 2016年 11 月11日课题补间动画真便捷2主备教师唐一峰修正教学目标1. 进一步认识帧与关键帧，了解补间动画的功能。2. 掌握制作动作补间动画和形状补间动画的基本操作。重难点掌握制作动作补间动画和形状补间动画的基本操作。教学策略自主探索、合作交流。教具课件，光盘，计算机教学过程环节教师行为学生活动修正制作图片旋转放大淡入，再缩小淡出的动画一点通课堂小结1. 单

28、击“新建”按钮，新建一个Flash文档，导入一幅图片。2. 右击图片，再单击“转换为元件”命令，把它转为图形元件。3. 选定第1帧，把图形缩小并移到舞台的左上角，适当设置它的属性。4. 在第30帧插入空白关键帧，从库面板中把图形元件拖到舞台中央并设置大小、透明度等属性。5. 右击第60帧，插入关键帧，缩小图形并移到右下角，再设置相应的属性。6. 按住Ctrl键，单击第1-30帧和第30-60帧的任意帧，选定其中的两帧，在属性面板中设置动作补间动画及其“旋转”动作。7. 执行“控制”菜单中的“测试影片”命令，在测试窗口中观看动画效果，满意后保存文档。在制作过程中需要注意的地方1. 改变元件实例的属性，不会影响元件，但修改元件后，相应的实例都会改变。2. 在库面板中双击元件的图标，进入元件编辑状态后可以修改元件。3. 在库面板中右击元件