中考语文总复习课标古代诗歌逐篇逐句赏析.docx

1、中考语文总复习课标古代诗歌逐篇逐句赏析 课标古代诗歌逐篇逐句赏析第1首观沧海东汉曹操东临碣石,以观沧海。内容理解：这两句诗点明“观沧海”的地点。炼字: “临”“观”传达出诗人扬鞭跃马、高瞻远瞩的昂扬气概。 “观”字统领全篇，是全诗的线索，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。内容理解：描写海水和山岛，实写沧海之景。炼字： “涌”字既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了诗人对海的惊叹和赞美。表现手法：动静结合。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。草木和洪波一静一动，显示了大海的惊人力量和宏伟气魄，为下文展开

2、想象埋下了伏笔。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。内容理解：前四句借助想象虚写沧海景象。炼字：两个“若”字，虚中有实，实中有虚。表现手法：想象。诗人借丰富的想象来表现大海吞吐日月星辰的气势，展现出水天相接、浩浩荡荡、无边无际的景象，写出了沧海之大，描绘出一幅吞吐日月、包孕群星的图景情感：将眼前海上的景色和渴望建功立业的雄心壮志融合在一起，表现出诗人统一中原的雄心壮志及宽广的胸襟和豪迈的气概。第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。表达方式：前一句写景，后一句言事。表现手法：寓情于景。“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情

3、，诗人借用这两种意象，点明特定暮春时令，奠定了全诗伤感的基调。这两句不着悲痛之语，而悲痛之意自现。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西表达方式：抒情。修辞手法：拟人。采用拟人的修辞手法，将月亮人格化，把它看成友好的使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担陪伴友人的使命，从而抒发了对友人因被贬而远行的忧虑、关心之情。表现手法：想象。这两句诗想象奇特，诗人和友人天各一方，便想象月亮带着自己的同情和怀念，去陪伴友人一直到达贬所。第3首次北固山下唐王湾客路青山外,行舟绿水前。修辞手法：对偶。运用对偶点题。先写“客路”而后写“行舟”，路途奔波之意、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。潮平两岸阔,风正一帆悬。

4、炼字：春潮“平”，两岸才显得宽阔；风“正”，是和风、顺风，帆才有悬空的态势；“阔”描绘出了两岸一望无际的景色，在空间上给人一种无限的感觉；“悬”写出了海上孤帆行船的景象，突出了大景中小景的形象。修辞手法：对偶。 运用对偶手法，“潮平”对“风正”，“两岸”对“一帆”，“阔”对“悬”，对仗工整，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。海日生残夜,江春入旧年。炼字： “生”“入”二字用拟人修辞，赋予“日”和“春”以人的意志和情思；在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。乡书何处达?归

5、雁洛阳边。修辞手法：设问。运用设问修辞，诗人自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全篇笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。第4首天净沙秋思 元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。表现手法:情景交融。选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等意象,将“断肠人”的情感寓于其中。“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。动静结合。处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”相映,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。画面描述:运用白描手法,用“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“古道”“瘦马”“夕阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图。炼字

6、:“瘦”字非常传神,不仅贴合全诗悲凉的意境,暗含了路途之艰辛,还包含了瘦的不仅是马还包括骑马之人的意思。夕阳西下,断肠人在天涯。内容理解： “夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染悲凉气氛，为末句“断肠人”做铺垫。情感： “断肠”二字为全曲之“眼”，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。第5首夜雨寄北 唐李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。内内容理解：首句设问点题，在两个“期”的一问一答间，将对归期的希望与未有期的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，思念的急切与愁苦之情尽显。炼字： “涨”字富有动态感，既写巴山之水灌注秋池的自然之景，也流露出诗人羁旅之愁与不得归之苦，表现

7、诗人深重的绵绵愁思。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。表现手法：虚实结合。前两句中的巴山夜雨是眼前的实景，这两句的巴山夜雨是对未来的想象，是虚写，反衬了如今孤寂的心情。“何当”紧扣“未有期”，将思归的急切展现得更加有力。“却话”意为回溯追想，即以想象中美好的场景来凸现今日的相思之苦，构思奇巧。第6首木兰诗七下/8乐府诗集唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,内容理解：第一节展现“木兰当户织”的情景，写她突然停机叹息，不禁令人奇怪。表现手法:比兴。运用比兴手法，以“唧唧复唧唧”的声音开篇，展现“木兰当户织”的情景。叙事手法：设置悬念。开篇制造悬念，以木兰无心织布暗示她此时忧思深重。问女何所思,问女何

8、所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。内容理解:第二节以问答起笔，道出木兰的心事，交代木兰从军的原因。人物形象：木兰从军既显示了对父亲的孝心，又展现了对国家的忠心，彰显了巾帼英雄本色。修辞手法：1.设问。由第一节的悬念引出，在问答中将木兰的故事娓娓道来。2.夸张。“卷卷有爷名”运用夸张手法，突出了军情之紧急，出征迫在眉睫。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。内容理解：第三节写木

9、兰出征的准备工作和初赴战场的见闻感受。修辞手法: 1.排比。前四句在排比叙事中强烈地烘托出木兰忙忙碌碌准备戎装的情景，真实地刻画出木兰紧张备战的心情。2.夸张。后八句写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急迫，使人感到紧张的战争气氛。3.反复。后八句以反复的句式衬托了木兰的思亲之情。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,内容理解：第四节写木兰十来年的征战生活。修辞手法： 1.夸张。前两句诗写出征途之遥，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健身姿。2.对偶。中间两句诗运用对偶，写边塞夜景，烘托

10、出战场上雄壮悲凉的气氛，写出战士宿营戒备森严、战地生活的苦寒。3.互文。最后两句运用对偶和互文手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，流露出对战乱人生的感喟，暗示出反战的思想。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。内容理解：第五节写木兰还朝辞官。人物形象： “木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是因为木兰有其秘密，即她是女儿身，但也表现了木兰不慕富贵及对家园生活的眷念的形象特点。修辞手法: 1.前两句运用顶真的修辞手法，读起来朗朗上口。2.“策勋” 二句运用对偶、夸张的手法写木兰的功劳之大，所得赏赐之多，从侧面写出了她的英勇善战。爷娘

11、闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。内容理解：第六节写木兰还乡与亲人团聚的欢乐情景以及木兰恢复女装来见“火伴”的喜剧场面。人物形象：用“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”一系动作描写，写出了木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，展现出一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。表现手法： 1.渲染。前六句用排比铺叙的手法，以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情。2.衬托。“火伴皆惊忙”表现出“

12、火伴”的惊诧和赞叹，侧面衬托了木兰在从军时的谨慎和机敏。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?修辞手法：比喻。 用比喻作结，以双兔在一起奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，对木兰的谨慎机敏做了讴歌和赞美。第7首登幽州台歌七下/20唐陈子昂前不见古人,后不见来者。内容理解：向前望，望不见古代的贤君；往后看，看不到当今的英主。情感：表现出了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷之情。表现手法：对比。通过 “前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。念天地之悠悠,独怆然而涕下!炼字：一个“念”字，表现了诗人包罗宇宙古今、宽广无垠的精神境

13、界；一个“独”字，是全诗的诗眼，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。情感：诗人以苍茫广阔的北方原野为背景，通过天地之大，展现寂寥之深，孤苦之痛。表达方式：（抒情）直抒胸臆。“独怆然而涕下”直接抒发了作者孤独凄凉的悲苦心境。第8首望岳唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。修辞手法：以设问统领下文。在自问自答中，生动形象地道出泰山的绵延、高大。炼字： “望”字贯穿全篇，虽然除标题外，未着一个“望”字，但句句写向岳而望，表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。“未了”写出青翠之色一望无际，表现山势绵延不尽。手法：先写远望所见，借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。造化钟神秀,阴阳割昏晓。表现手法：

14、虚实结合。上句写泰山的秀美，用的是虚笔；下句突出泰山的高耸挺拔，是实写。修辞手法： “钟”字用拟人手法，写大自然赋予泰山神奇秀丽的景色，生动有力；“割”字用夸张手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象。荡胸生曾云,决眦入归鸟。表现手法：1.动静结合。由静转动，写细望之实景。2.衬托。用“曾云”衬托出山高。炼字： “入”字用得微妙传神，张大眼睛远望飞鸟归林，从远处徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹是何等深远。情感：诗人抓住泰山层出不穷的云气，以及山谷之中飞翔归巢的鸟儿这两个景物细节，展现了心境的开阔和对泰山奇景的喜爱之情。会当凌绝顶,一览众山小炼字： “凌”字表现了作者登临的决心和豪迈的壮志。表现手

15、法：对比与衬托。“一览众山小”写诗人想象登上绝顶后放眼四望的景象，以“众山”和泰山做对比，用“众山小”衬托出泰山的高大。情感：这两句诗体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，蕴含着只有不畏艰险地去攀登，才能达到俯视一切的哲理。第9首登飞来峰北宋王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。表现手法：正面描写与侧面描写结合。“千寻”正面写塔高，“鸡鸣”就能“见日升”，言“见日升”之早，从侧面用夸张的手法衬托塔高。情感：这两句点出了诗人立足点之高，暗含诗人对前途的憧憬，为下文的感受做铺垫。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。表达方式：抒情。直抒胸臆，表达作者不畏艰难、立志革新的政治抱负，以及对前途

16、充满信心的豪情。炼字：诗眼“不畏”，表现出了诗人对当时的保守势力的蔑视，道出了诗人为实现政治抱负往直前、无所畏惧的进取精神。内容理解：写出“站得高才能看得远”的哲理，启迪人们要有不怕困难、敢于攀登的决心。第10首游山西村七下/20南宋陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。内容理解：这两句写出了农家热情好客，以酒肉与友共庆的欢乐场面。炼字： “莫笑”二字，道出了对农村淳朴民风的赞赏，“足”字表现出了憨厚乡民的待客盛情。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。内容理解：这两句既写出山环水绕、花团锦簇的美景，又表现了在逆境中往往蕴含着无限希望的哲理。炼字： “疑”字凝练地表达了山水萦绕的迷路感觉，点明这变化的

17、景色是作者的主观感受所致。“又”字则表现了移步之后又见新景象的喜悦之情。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。内容理解： “春社”是农家祭社祈年的古老节日，村内风尚古朴，表现了农民们渴望丰年的心愿。情感：既表现诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美，也表达了对农村生活的喜爱。修辞手法：运用对偶的修辞，写热闹的乡俗民事。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。情感：写出了诗人归途中的愉悦之情和对重游的期望，表达了对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。第11首己亥杂诗(其五) 七下/20清龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。内容理解：前两句抒写辞官离京时的心境。既有白日西斜，又有广阔天涯，两个画面相辅相成，互为映衬；既有

18、“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。炼字： “浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，广阔无边的离愁，将画面无限放大，体现出诗人豪放洒脱的气概。落红不是无情物,化作春泥更护花。表现手法：运用托物言志的手法，表面上写“落花”，实际上是借以表露诗人超凡脱俗的宽广胸怀，寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。修辞手法：运用比喻，作者借“落花”自喻，表现了虽然远离朝堂，但仍关心国家命运的情感。第12首泊秦淮唐杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。画面描写： “烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来，贴切传神地勾勒

19、出一幅朦胧冷清的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。修辞手法：首句采用了互文的修辞手法，描绘了月下秦淮河边朦胧、冷寂的夜景。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。表现手法：借古讽今。借陈后主的荒淫亡国讽喻那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的晚唐统治者。炼字： “犹唱”二字巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现诗人对国家命运的关切和忧虑。第13首黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。内容理解：诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发做了潜在的铺垫。黄鹤一去不复

20、返,白云千载空悠悠。内容理解： “不复返”包含了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”寄托着作者世事难料的感叹。“空悠悠”使人看到空间的广袤，而“千载”则使人看到了时间的无限性。这就产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，更加催生了乡愁。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。表现手法：虚实结合。写诗人登黄鹤楼眼前所见，由写虚幻的传说转为实写眼前所见的景物，晴空万里，隔水相望的汉阳城，清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁做了铺垫。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁炼字：诗作以“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情

21、，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。第14首使至塞上唐王维单车欲问边,属国过居延。情感： “单车”表明出使随从不多，也许并非单人单车，这样写表现出形单影只的情状，表达行程中内心的孤寂。 “欲问边”交代了出使目的，即前往边塞慰问将士。于叙事之中微露失意情绪，这种情绪是从“单车”二字引发出来的。征蓬出汉塞,归雁入胡天。修辞手法：比喻。以“征蓬”“归雁”自比，“征蓬”喻诗人，是正比，而“归雁”喻诗人，是反衬。雁北归旧巢，诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。炼字： “出”“入”描绘动态景物，与颈联“直”“圆”描绘静态景物相结合

22、，使画面富有变化，意境深远。表达方式：融写景、叙事、抒情于一体，表达了诗人内心的激愤和抑郁。大漠孤烟直,长河落日圆。炼字： “大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，用“大”写出了边疆沙漠的茫茫无边；“孤”写出了景物的单调；“直”表现了它的劲拔、坚毅之美；“长”表现了大漠的无边无际，黄河的杳无尽头；“圆”表现落日之低之大。这两句极富画面感，营造了塞外“苍茫”“空旷”的意境，表现了诗人孤寂的情感。萧关逢候骑,都护在燕然。表现手法：用典。诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，流露出对都护的赞叹，也表现出诗人对前线战事的关心。“燕然”运用东汉窦宪破北匈奴，登燕然山，刻石记功的典故，“燕然

23、”代指前线，暗示前方取得了胜利。第15首钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。内容理解：第一句点明地点，第二句写远景，从大处落笔勾勒出西湖早春的轮廓。“初平”写春水初涨，略与堤平，“云脚低”写白云低垂，与湖水相连。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥炼字：用“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的勃勃生机。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字似问非问，使诗歌更富情韵，也彰显了诗人对早春钱塘湖的喜爱之情。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。炼字： “乱”“浅”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；“渐欲”

24、“才能”描绘了春的发展变化，突出了花草欣欣向荣的趋势。 内容理解：这两句描绘了一幅花迷人眼、草没马蹄的清新画面。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤表现手法、情感：直抒胸臆，“最爱”抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中的感情。第16首饮酒(其五)东晋陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。内容理解：前两句写诗人虽身居闹市，却不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。修辞手法：三、四句运用设问的修辞，一问一答，回答了“无车马喧”的原因。炼字： “心远”一词是本诗的诗眼，反映了诗人超尘脱俗，毫无名利之念的精

25、神世界。采菊东篱下,悠然见南山。炼字：以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，“悠然”“见”用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。心与山融为一体，悠然自得。山气日夕佳,飞鸟相与还。结构： “山气日夕佳”承上启下，点明南山的暮景，并且引出下句。修辞手法：比喻。以飞鸟自喻，借飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在，适性而动的景象，表达出诗人弃官归隐后的自在心境。此中有真意,欲辨已忘言。内容理解： “真意”就是能够悠闲自在的生活，不在世俗中迷失自我。这两句哲理性的总结给读者以言有尽而意无穷的想象余地。第17首春望唐杜甫国破山河在,城春草木深炼字： “破”字写尽国破城荒的悲凉景象，“深”字再现荒

26、无人迹的凄凉。诗人寄情于物，托感于景，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。“国破”“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差，痛切传达了诗人忧国伤时的 感情 。感时花溅泪,恨别鸟惊心修辞手法：拟人。 “溅”字运用拟人手法，把诗人当时面对国家衰亡的无奈与愁绪借花表现出来。“感时”“恨别”都凝聚着因时伤怀、苦闷沉痛的忧愁。情感：这种以乐景表现哀情的艺术手法，通过景物描写，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情烽火连三月,家书抵万金。修辞手法：夸张。“抵万金”运用夸张的修辞手法，形容家书的珍贵，“家书抵万金”与“恨别”相照应，写出了因战事使消息隔断，久盼音信不至的焦急心情，表达了诗人对亲人的强

27、烈思念之情。白头搔更短,浑欲不胜簪内容理解：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人不停地挠头叹息，昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。炼字： “白头”为愁所致， “搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见愁的程度，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、忧时、思家 之情 。第18首雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。修辞手法：运用比喻和夸张，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 炼字：一个“压”字形象地描绘出敌兵来势的凶猛，也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。品析：运用夸张的修辞手法，并从听觉和视觉两方面渲染战场的

28、悲壮气氛和战斗的残酷 场面 。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。内容理解：描写苦战的场面：唐军一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。虽面对重重困难，但是将士们毫不气馁。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。表现手法：用典。运用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故。“提携玉龙”是“提着宝剑”的意思，写将士们捐躯报国的决心。内容理解：这两句是将士们爱国情怀的直接抒发。升华了主题，是全篇的点睛之笔。第19首赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。内容理解：这两句诗从表面看只是一般的叙述，但实质上诗人以这件古战场遗物来兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹。暗含岁月流逝而物是人非之感，为后两句的议论做铺垫。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。炼字： “锁”形象地写出重台密阁，更加重了藏娇之意，照应“便”。表现手法：以小见大。借“二乔”的命运暗示东吴的命运，以小见大，从反面落笔，假设周瑜的失败，认为历史上的英雄的成功需要某种机遇，借史事以吐胸中抑郁不平之气，含蓄蕴藉。第20首渔家傲八上/24宋李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。