大阅读计划.docx

1、六年级语文“大阅读”工作计划一、指导思想围绕“江淮乐地，书香校园”为主题，充分利用现有条件，培养学生浓厚的学习兴趣，探索科学的读书方法，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。二、主要目标、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯，塑造特色鲜明的班级文化。为营造“江淮乐地，书香校园”奠定基础。、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。3、本学期阅读总量不少于45万字，必读书目5本（三国演义城南旧事漂亮老师和坏小子）选读书目三本（第三军团放慢脚步去长大追风筝的人）校本书目（我能跳过水洼狼图腾），背诵优秀诗文8篇。1、

2、制定学期读书计划，明确读书目的，读书内容、读书量，安排读书时间。 2、认真做好读书活动发动工作并进行指导，引导学生读好书，指导学生撰写读书笔记，利用适当的时间给学生读书，和学生共读一本书，激发学生的阅读积极性。3、通过班级环境的布置，营造温馨和谐、充满探索气息的的读书氛围。4、班级设立图书角，每位同学从家中拿12本图书，向学校图书室借阅，制定班级图书管理办法，由专人管理，负责借阅。5、改革语文作业布置和阅读教学，落实减负措施。6、开展语文课课前5分钟交流活动。7、语文老师上好必读书目推荐课、指导课、交流课、展示课。8、开展一次校园读书节活动。9、利用家长会向家长进行学校开展的读书活动的宣传，并

3、引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。 10、开展“书香家庭”评选活动，下发亲子共读记录册，记录家庭每天的读书情况，以此为依据之一评选“书香家庭”和“阅读之星”。四、时间安排1、学生每天到校后开始诵读半小时。 2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书笔记。 3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。 五、工作安排第一周1、三国演义第一章至第六章2、第三军团第一至第五章3、背诵示儿4、三国演义读书笔记两页5、出一期“大阅读”板报第二周1、 三国演义第七章至第十二章2、 第三军团第六至第十章3、

4、默写示儿4、三国演义读书笔记两页第三周1、三国演义第十三章至第二十章2、第三军团第十一至第十六章3、背诵观书有感4、三国演义读书笔记两页5、班级文化布置第四周1、三国演义第二十一章至第二十六章2、第三军团第十七至第二十二章3、默写观书有感4、三国演义读书笔记两页5、班级文化评比第五周1、城南旧事（惠安馆）2、我能跳过水洼第一至第十一章3、城南旧事读书笔记两页第六周1、城南旧事（我们看海去、兰姨娘）2、我能跳过水洼第十二章至第二十一章3、城南旧事读书笔记两页4、读书笔记评比第七周1、城南旧事（驴打滚儿、爸爸的花儿落了）2、我能跳过水洼第二十二章至第三十三章3、背诵己亥杂诗4、城南旧事读书笔记两页

5、第八周1、漂亮老师和坏小子第一章至第六章2、放慢脚步去长大第一章至第十六章3、默写己亥杂诗4、漂亮老师和坏小子读书笔记两页第九周1、漂亮老师和坏小子第七章至第十四章2、放慢脚步去长大第十七章至第三十四章3、背诵江畔独步寻花4、漂亮老师和坏小子读书笔记两页第十周1、漂亮老师和坏小子第十五章至第二十章2、放慢脚步去长大第三十五章至第四十七章3、默写江畔独步寻花4、漂亮老师和坏小子读书笔记两页第十二周1、鲁滨逊漂流记第一章至第八章2、追风筝的人第一部分3、背诵秋夜将晓出篱门迎凉有感4、鲁滨逊漂流记读书笔记两页第十三周1、鲁滨逊漂流记第九章至第十八章2、追风筝的人第二部分3、默写秋夜将晓出篱门迎凉有感

6、4、鲁滨逊漂流记读书笔记两页第十四周1、鲁滨逊漂流记第十九章至二十八章2、追风筝的人第三部分3、背诵题西林壁4、鲁滨逊漂流记读书笔记两页第十五周1、鲁滨逊漂流记第二十九章至第三十二章2、追风筝的人第四部分3、默写题西林壁4、鲁滨逊漂流记读书笔记两页第十六周1、汤姆索亚历险记第一章至第八章2、狼图腾第一章至第八章3、背诵题临安邸4、汤姆索亚历险记读书笔记两页第十七周1、汤姆索亚历险记第九章至第十八章2、狼图腾第九章至第十八章3、默写题临安邸4、汤姆索亚历险记读书笔记两页第十八周1、汤姆索亚历险记第十九章至二十八章2、狼图腾第十九章至二十八章3、背诵乡村四月4、汤姆索亚历险记读书笔记两页第十九周1、汤姆索亚历险记第二十九章至第三十五章2、狼图腾第二十九章至尾声3、默写乡村四月4、汤姆索亚历险记读书笔记两页5、评选“阅读之星”“书香家庭”阜宁县陈集中心小学