人教版八年级下学期期中考试语文试题II卷测试.docx

1、人教版八年级下学期期中考试语文试题II卷测试人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。B通过开展防震、防火演练活动，使我校师生大大提高了危险防范意识。C2016年4月，曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖被誉为“小诺贝尔文学奖”。D为了防止校园欺凌事件不再发生，各学校纷纷开展相关的法律教育活动。2 . 下列四组词

2、语中书写完全正确的一组是（ ）A蒙眬吞噬心有灵犀千均重负B辜负修葺目不窥园忍俊不禁C烦燥猥琐悲天悯人色彩斑斓D取缔累赘锋芒必露鞠躬尽瘁3 . 下列注音完全正确的一项（ ）A不惮（dn）棹（zho）着白羊肚（d）冗（rng）杂B撺掇（du）争讼（sng）翩（pin）然陨（yn）石C气喘（chui）亢（kng）奋蓦（m）然神龛（kn）D家眷（jun）脑畔（pn）溺（n）死两栖（q）4 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书、写作、翻译。B中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”、“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。C在“我的悦读经历”征文活动中，我县多位

3、选手的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。D中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，面对这耸人听闻的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。5 . 下列句子中重音、停连标识有误的一项是（ ）（注：“”是重音标记，“”是停顿标记，“”是连接标记。）A风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。B牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。C真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。D明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？6 . 下面最能表现中国民间传统艺术的是（ ）A社戏B观舞记C口技D竹影二、字词书写阅读下面的文字，完成下面小题。戏剧

4、是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反应现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离和。在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种。【甲】经过长期的发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉优扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。【丙】它们与其他各类剧种共同构成了中国戏

5、曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。7 . 按顺序依次给文中加点的字注音完全正确的一项是（ ）Ash xin q rngBs xin q rngCsxin q rngDsh xun q rng8 . 文中画横线的词语书写完全正确的一项是（ ）A反应独树一帜B奇葩悲欢离和C一幕幕委婉优扬D淳朴流畅流连忘返9 . 有读者认为材料中应补入下面一句：各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。你认为这句话应补在【甲】【乙】【丙】哪个位置上最为恰当? （ ）A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】三、现代文阅读阅读下面文章，回答后面问题。秃的梧桐（台湾）苏雪林这株梧桐，怕再也难得活了！人们走过秃梧

6、桐下，总这样惋惜地说。这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，树阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的

7、美景。一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。（11）秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔（一种果实），也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，

8、在它头上瑟瑟地悲叹。（12）大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香、连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！（13）这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。（14）这株梧桐，怕再也不得活了！（15）人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。（16）但是，我知道明年还有春天要来。（17）明年春天仍有蚂蚁和风呢？（18）但

9、是，我知道有落在土里的桐子。10 . 文章是以什么为线索来组织材料的？作者又是从哪几方面来描写秃梧桐的？11 . 联系上下文，品味（13）段的画线句子，赏析其妙处。秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。12 . 文中哪一句话集中体现了秃梧桐的内在品质？除了秃梧桐外，你还能想到哪一种物象也可以体现这种品质？请写出这种物象并加以解释。13 . 文章首尾处都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较二处并分析其作用。14 . 文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”试结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文章，完成下列小题。地球的内热董朝林地球正在变暖已是不

10、争的事实。在人类约束自身工业化进程的同时，我们也不应当忽视地球内热这一因素。地球的地质构成包括地壳、地幔和地核。地壳是地球最表面的构造层，约占地球体积的0.8%。构成地壳的岩石是自然形成的矿物集合体，它构成了地壳及其以下的固体部分。地壳之下的地慢是巨厚的硅酸盐圈层，约占地球体积的82%。地幔内部有大规模的物质对流。这一对流会驱动地壳的板块运动。那么，这种对流是怎么产生的呢？这就是因为地球的内热，这种热量一般被认为是由于放射性同位素衰变引起的。地球内熱的秘密就隐藏在地球的地核处。地核是一个高温高压的世界。地球内部聚集的能量有时候会释放到外部。火山爆发就是地球释放能量的一种方式。火山爆发的时候，会

11、从地下喷涌出各种气体和炽热的岩浆。这些岩浆把热量从地球内部转移到地球的表面。通过传导和对流扩散等方式，地热会向地球表面传递，在这种传递过程中，会出现矿物相转变、地慢对流、岩浆喷发等地质现象。我们很容易想到，如果在某个地质时期，有大体量的地热从地下传递到地表，那么，地球是不是也会变热呢？火山、温泉以及成矿热流体都表明地热是客观存在的。全球的地热分布非常不均匀，这与地球板块构造位置密切相关。不同地区、不同深度的温度存在明显差异。这种差异会造成地壳的不规则运动，当地壳的板块发生碰撞和挤压的时候，地壳下面的岩浆就可能冲出地壳，造成火山爆发。我们所能见到的火山只是大陆上的火山，还有更多的火山在海底。海底

12、火山起初只是沿洋底裂谷溢出的熔岩流，它在到达海西之前就被海水冷却，逐渐向上增高，形成海底火山。海底火山在喷发中不断向上生长，会露出海面形成火山岛。随时间迁移，地慢对流将火山岛缓缓地从大洋中脊向两侧推开，同时火山岛的年龄从大洋中脊向外逐渐变老。这一地质过程就是海底扩张。20世纪50年代，地球物理学家爱德华。布拉德发明了一种热流探针。这种探针可以下到海底，穿入海底层测量温度梯度。这种探针测量的结果令人吃惊，通过太平洋海底地壳，由地球内部释放的热流比预期值高10倍。而大洋中脊的热流值更高，海沟处则比正常值低。这个测量结果表明，热流应是从大洋中脊上升，在海沟处下降。我们可以推测，如果大洋海底的火山活动

13、异常，在某时期内释放了巨大热量，那么，就会对地球气候造成巨大影响。2007年初，日本研究者使用海洋探测机器人，在印度洋海底发现了世界最大的熔岩平原。研究者们发现了因海岭扩张而形成的裂痕，据此推测，从数万年前开始，黏稠度较低的岩浆大量从海岭的裂痕中喷涌而出，最终形成了巨我大的海底熔岩平原。我们不难想象，在这一地质过程中，伴随着海庭嫁岩的涌出。海水温度也会升高，进而会影响大气环境。近年来，多次影响我们的厄尔尼诺现象，就是洋流水温反常升高造成的很多气候反常的现象。15 . 简要概括本文说明的中心内容。16 . 下列表述不符合原文意思的项是（ ）A地球内热所产生的地慢内部的物质对流会驱动地壳运动。B除

14、了火山爆发之外，地球还有其他多种释放能量的方式。C海底火山喷发形成的火山岛的年龄由外向中脊逐渐变老。D热流探针测量的结果显示大洋中脊的热流值高于海沟处。17 . 文章有两处运用了设问的方法，请分别说明其作用。18 . 根据文中提供的相关信息，说明厄尔尼诺现象形成的原因。四、文言文阅读阅读 小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势

15、犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。19 . 解释下列加点词语在句子中的意思A（1）潭中鱼可百许头（_）（2）斗折蛇行（_）（3）心乐之（_）20 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。21 . 下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止的画面来写。整段话没有一个字正面写到水，但又无处不在写水。B本文写岸上景物，采

16、用了正面描写的方法，“青”、“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，跃然纸上。C作者以发现小石潭-潭中景物-小潭源流-潭中气氛-交代同游人为顺序安排材料，移步换景，前后照应，结构紧凑。D作者开始游小石潭的心情是快乐的，但只是短暂的快乐，一经凄清环境触发，原本因贬官失意、忧伤和悲凉的心情就自然流露出来了。五、句子默写22 . 按课文内容默写填空（1）观沧海一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是：_，_。_，_。（2）_，落花时节又逢君。（3）强欲登高去，_。（4）兄女曰：“_。”（5）论语中“学”和“思”辩证关系的句子是_，_。（6）_，不亦乐乎？（

17、7）择其善者而从之，_。六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成各题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。23 . 诗中“太清”的意思是：_24 . 诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己_，言外之意是_。25 . “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句笔力千钧，备受后人赞赏，请作简要赏析。七、名著阅读26 . 名著阅读。下面是水浒传第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜往报，七人难免这场

18、灾。（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。（2）简述晁盖等人是如何脱险的。八、综合性学习27 . 下边文段中加点的三个词语，都是我国传统节日、时令、季节的特定称谓，请你从中任选择一个，具体指明其在农历中所代表的时间界限吾欲致书雨师：春雨，宜始于上元节后，至清明十日前之内，及谷雨节中；夏雨，宜于夏季每月上弦之前，及下弦之后；秋雨，宜于孟秋之上下二旬；至若三冬，正可不必雨也。 选词：（_）时间：（_）九、作文28 . 从下面两个题目中任选一题按要求完成写作任务，作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。（1）在人生道路上，会遇到很多“障碍”，需要我们去超越。超越挫折，演绎精彩；超越怯懦，铸就坚强；超越狭隘，方显豁达超越是一种能力，一种境界，一种精神。我们只有不断超越，才能书写辉煌人生。请你以“超越_”为题目，写一篇不少于600字的文章（把题目补充完整），文体不限（诗歌除外）。（2）有首歌这样唱到：不停想起“你”最初的模样/一点点的回忆/种在心里请你以“难忘初心”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、