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1、仿句练习仿句练习 （1）爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。（2）爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。（3）爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。（4）爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；

2、人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。 例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。 参考答案见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴。虽是一滴，却能滋润禾苗。见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴。虽是一滴，却能折射太阳的光芒 人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像水，要灵活，方法须随和；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；要牢固，信念须坚定；人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，体力须充沛

3、；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性格须热情。人的一生像土，要本色，作风须朴实。 仿照句子，续写一个句子,仿照原句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。 如果你是一轮明月，就撒下一缕光辉； 如果你是一把大伞，就撑起一方晴空； 如果你是一棵小草，就增添一片绿意。 仿照句子，联系实际，仿写句子。 春天你看江南的风，杨柳拂面似母亲； 夏天你看江南的荷，映日荷花别样红； 秋天你看江南的山，霜叶来把层林染； 冬天你看江南的松，昂然挺立如战士。 填入恰当词语，构成排比句。 在失败中磨练出的成功，是永远不会消逝的； 在离乱中创造出的安定，是永远不会抛弃的； 在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小

4、的。 24、按照所给句式，仿写两个句子。 握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难； ， ； ，。（荷泽市）（例：对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难） 25、根据下面句子的特点，仿写句子。（2分） 母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力了时，淡雅的馨香和醇美使你神情气爽； 母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦； 母亲是 母亲是 （答案：母亲是春天的一缕清风，当你烦躁不安时，丝丝的和煦和清凉使你温暖如春；母亲是深山里的一泓深泉，当你尘土飞扬时，清澈的涟漪和微纹，使你纯洁明净） 26、根

5、据画浪线句子进行仿写。 （4分） 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是 。 （答案：包容碧波污泥的河流；滋润自私自利的阳光） 27、阅读下面一段文字，按要求改写。 近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。 强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。 近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情， 以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变） 近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科

6、书出台，公然为二战罪犯开脱罪责 （威海市）. （答案：不仅坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，甚至公然为二战罪犯开脱罪责。严重伤害了中国人民的感情。） 28、仿照例句，续写一个句子。 母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓深泉，让你的情感即使在尘土飞扬中依然纯洁明净；母爱是 （答案：母亲是一杯龙井，让你的精神在倦怠无力了时也能感到神情气爽； 母亲是一床棉被，让你的身体在瑟瑟发抖时，仍旧安然入梦；） 29、模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望。 A 。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵

7、白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。 （例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意） 30、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在 ，在 只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 （如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”） 31、仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。 生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳； 生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长； 生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬； ，汹涌澎湃，浩浩荡荡。 （例：生命是奔腾的江河 生命是辽阔的大海） 32、在下面语段的横线上填入适当的语句，要

8、求语意连贯，句式一致。 给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练：给我一次失败， ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。 （例：给我一次挫败 让我学会反省） 33、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 青春， ， ； （如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心） 34、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满

9、了温馨。 （例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候） 35、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（2分） 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪， ， 。 （如：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。） 36、根据语境，在横线上填写恰当的句子。 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ，；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 （如：忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。） 37、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，

10、湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐；下联为： 。 （例：秋色人似画中游） 38、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。 初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀； ， ； ， 如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。 （示倒：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。） 39、仿照例句写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。 仿写：。（示例：

11、人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。） 40、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。 例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。 仿句： ， ； （例：在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。） 41、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。 人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，可谓顺境；生于 ， ，土壤贫瘠，可谓 。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。 （示例： 土壤肥沃 北坡 风雪交加

12、逆境） 42、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。 上联：少 小 离 家 为 异 客 下联： （例如“乡音已改是归人”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓衰”等亦可） 43、根据教学大纲推荐的名著填空。 名著是美的。繁星春水美在它对母爱、童心的赞美；美在它 ；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他 （示例： 钢铁是怎样炼成的对顽强不屈精神的赞美 祥子质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神） 44、请结合你所读过的

13、文学名著，完成下列句子。 读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。 从吴承恩西游记里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍 里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中三国演义里 的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福鲁滨孙漂流记里鲁滨孙的身上，我们能体会到 的精神。 （例骆驼祥子诸葛亮创新、开拓、顽强不屈等） 45、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你。 （例：清醒、谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立) 46、

14、一辆公交车上写着这样的一条标语：“绿色车厢，情系乘客。”你能根据对偶的要求，把它改写得更好一些吗？（可以调换或增加词语，原意也可以略加改动。） _ （例：环保车厢绿色有限，情系乘客服务无限） 47、学修辞，仿句子。 （1）根据对偶句的特点，完成下面的对联创作。 上联：上学读书品天下美文 下联： （示例：应试答卷写人间华章吟诗作画绘绝世神图） 48、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 示例电视机自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。 空调只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。 答：（1

15、） （2） 例：（1）台灯总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。 （2）电脑似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。 49、根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，写下情真意切、壮怀激烈的满江红；战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，写下了忧愁幽思、感天动地的离骚； （示例：唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，写下了感叹时世，渴救众生的茅屋为秋风所破歌。 ） 50、仿例造句： 爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝， ；让那无声

16、的雨丝，。 答案：（1）拨动你心底的弦。（2）诉说你心中的爱。 51、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句了补充完整。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水面而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，如 。 （答案：如仙人一般变幻莫测，如婴孩一般清新自然） 52、根据文意揣摩划浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。 常在书山中漫步，我收获很多。我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花瘦”，也有高歌“不肯过江东”的豪情； 。 （示例：我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜

17、阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。） 53、根据你对“求知”的感悟，按所提供句子的观点，分别填写一个比喻。(每句2分，计4分) 求知能弥补精神上的缺陷，正如；求知又能塑造人格上的高尚，正如 。 （答案：雨水能灌溉干涸的田野；雨水又有能滋润干渴的小草） 54、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力; _。 （答案：参天的大树挺着胸，那是在启示我们要坚强） 55、仿照所给的例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。 例:固执:你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 风筝： 友情： （答案：风筝:你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。 友情:你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。） 56、仿写下面的句子。内容自定。 愤怒是人的正常感情之一。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，你能不产生火焰般的愤怒吗？ _ （示例：哀愁是人的正常情感之一。当你的感受被忽视，当你的希望被击碎，当你的亲人被夺走，你能不产生潮水般的哀愁吗？）