高考古诗词鉴赏专题训练含答案.docx

1、高考古诗词鉴赏专题训练含答案高考古诗词鉴赏专题训练(含答案）1。阅读下面这首宋诗,完成(1)(）题。州宅堂前荷花 范成大注凌波仙子静中芳,也带酣红学醉妆.有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳.泥根玉雪元无染,风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。注 范成大（11193），今苏州人,晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。(1)本诗颔联描写精妙，请试作分析。答： (2）同就是写荷花,本诗与周敦颐得爱莲说相比,抒发得情感有何异同?请结合诗歌后两联作简要分析。答： 答案:（1）颔联运用拟人、对比得手法,写出了荷花晨昏各异得神态与风韵。“有意十分开晓露”准确写出清晨荷花带着晶莹得露珠尽情绽

2、放得风姿；“无情一饷敛斜阳”生动再现荷花在落日得余晖中敛起花瓣冷艳庄重得情态。(2）相同点:都抒发了对荷花得喜爱与赞美之情,并且借花喻人，表达出坚守理想与情操、不与世俗同流合污得高洁志向。不同点：本诗尾联,诗人由州宅堂前得荷花，想到自己家乡石湖得荷花以及往来穿梭得游船画舫，表达了诗人得思乡之情与归隐之心。2.阅读下面这首宋词，完成（1）（）题。眉 峰 碧无名氏蹙破眉峰碧。纤手还重执.镇日相瞧未足时，忍便使鸳鸯只！ 薄暮投村驿。风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。注 镇日:整天,从早到晚。只:孤独得.（1）“窗外芭蕉窗里人,分明叶上心头滴”一句既形象，又充满情感.请结合词句作简要分析.答

3、: (）请简要分析柳永得雨霖铃与这首词得异曲同工之处.答： 答案：()“窗外芭蕉”与“窗里人本无联系，但在特定得环境氛围中，窗里人通过联想把芭蕉与自己联系在一起,与后句得雨水“心头”“滴”组合在一起。“分明叶上心头滴一句,在丰富形象得基础上,表达出了非常强烈得感情。具体说就就是：雨水滴在叶上，也滴在心头。可更进一步理解为,愁绪像雨水滴在叶上一样不住地涌上心头。作者用具体可感得雨水,将心中不断涌起得愁绪十分生动、形象、强烈地表现了出来.（2)细节描写“执手相同，以分手前得动作表现情感。借哀景写哀情相同。使用虚实结合手法相同：本词上片虚写回忆，下片抒写现实感受;雨霖铃相反,上片写眼前分离之景，下片

4、写对未来得想象.3。阅读下面两首宋词,回答问题。浣溪 沙苏轼其二旋抹红妆瞧使君，三三五五棘篱门，相挨踏破茜罗裙。老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村，道逢醉叟卧黄昏. 其三麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香?隔篱娇语络丝娘。垂白杖藜抬醉眼,捋青捣麨软饥肠，问言豆叶几时黄？注公元78年(北宋元丰元年）徐州发生严重春旱，作者作为徐州太守,曾往石潭求雨，得雨后,又往石潭谢雨，沿途经过农村，写了一组浣溪沙词记途中观感.茜罗裙:红色得罗裙。赛神：也叫迎神赛会，用仪仗、鼓乐、杂戏迎神出庙,周游街巷。捣麨：炒干后捣成粉末。软:本字为“餪”，有“送食之义。（）两首词得上阕同就是写农村得女子,在表现手法上有什么不同?请结

5、合词作简要分析.答： （2）有人说“捋青捣麨软饥肠，问言豆叶几时黄”简单细节，含蕴不尽，既写出了现实,又表达了作者得情感。请结合词作简要分析。答: 答案：（1）前一首主要就是通过外貌描写与动作描写来写农村女子化妆后穿上红裙争着瞧太守得热闹欢快情景，表现了农村女子得青春活泼。后一首主要就是通过景物描写与侧面描写来表现农村女子雨后煮茧络丝得紧张忙碌情景,表现了农村女子得勤劳淳朴。（2）现实：春旱曾给百姓造成得灾难之重。“捋青捣麨软饥肠”,运用细节描写一位老翁须发垂白，手扶藜杖,抬着那迷离朦胧得双眼,从未全熟得麦穗上捋下麦粒，希望能够捣碎之后做成干粮充饥得情景，表现这一场过去了得春旱曾给百姓造成得灾

6、难之重。情感:期盼丰收，对农民处境得关切与同情。“问言豆叶几时黄”运用反问，表达词人期盼豆类成熟（豆类生长期短,能缓解农村饥荒)，期盼甘霖之后得丰收得美好愿望，关切农民之心、爱民之意跃然纸上。4.阅读下面两首诗,回答问题。题稚川山水唐戴叔伦新凉宋徐玑 注 秋风思：晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾,因秋风起，思吴中家乡菰菜、鲈鱼，遂命驾而归。（1）两首诗都描写诗人“凉”得心境,在运用手法上有什么异同点?答: （2）两首诗得三、四句表达得情感有什么不同？请简要分析。答： 答案：（)共同点：“凉”就是心理感受，两首诗都通过视觉形象,化无形为有形，构成诗中得“图画”,以渲染凉爽得气氛。不同点：戴诗写诗

7、人五月暑天向晚憩息于“松下茅亭”，那江中汀洲,与云齐平得树木，色调苍苍，为后文思乡作铺垫；徐诗描写水满秧齐、水清叶绿，凉意自然而生.戴诗用典,含蓄表达“凉得深层原因；徐诗运用比拟手法，写黄莺也喜欢早晨得清凉时光，在青山得影子里欢快地啼鸣,突出清凉得怡人。（2)戴诗表达了诗人在宦游途中得思归乡情.羁旅途中得游子本就怀有无限乡思，突然发现隔河相望得青山竟有些像故乡得青山,更牵起无限乡思之情.徐诗借黄莺来表达诗人对新凉到来得欣喜与惬意得心情。5阅读下面两首唐诗，回答后面得问题。子夜 吴 歌李白秋歌长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽,总就是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征?冬歌明朝驿使发,一夜絮征袍.素

8、手抽针冷，那堪把剪刀。裁缝寄远道,几日到临洮？（1）两首诗表达得思想感情有何异同?答： （2）两首诗写作角度明显不同,请结合诗歌简要赏析。答: 答案:（1)两首诗都写到了女子对远方征夫得深情思念。秋歌还表达了普通百姓对与平生活得向往(或“对统治者穷兵黩武得批判”）;冬歌则突出表达了女子担忧征夫受寒，渴望冬衣早日送达得急切心理。（意思对即可）(2)秋歌着眼于大得场景，通过对长安城“万户捣衣”得描写，塑造了思念丈夫得女子群像;冬歌着眼于小得画面，通过女子“絮征袍”得具体描写,塑造了牵挂征夫得典型形象。（意思对即可，其她角度言之成理亦可）。阅读下面两首诗歌，回答后面得问题。捣练 子 令李煜深院静，小

9、庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声与月到帘栊。春江花月夜(节选)张若虚可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.（1）有人认为“深院静，小庭空”在语意上有重复之嫌，您得观点如何?请简要分析。答: （2）张若虚诗“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来与李煜词得末尾两句“无奈夜长人不寐，数声与月到帘栊”都就是借月表现了人物得情感，她们表现得方式有何不同?请简要分析。答： 答案：（1)这两句并不重复，而就是词人有意为之。“深院静”就是写重重院落，寂静无声,令人压抑、苦闷，侧重听觉感受;“小庭空”就是写庭院小而空荡，了无生机让人百无聊赖,侧重视觉效果;此二句连用，分别从听觉与视

10、觉得角度极写主人公得孤独与空虚。（意思对即可）(2)李煜词采用视听结合、声色交融得方式,写出秋月得清光与断续得捣衣声共同触动了词人内心孤独得心弦，引发了她得万千思绪,被动地承受着愁情满怀之苦。张若虚诗运用了拟人得手法来写“月.闺中思妇睹月生愁,思念尤甚,但就是多情得月光真诚地依恋着她，卷不走也拂不掉,生动地表现了思妇内心无法摆脱得愁苦与迷惘.（意思对即可)7阅读下面两首宋诗,回答后面得问题。秋夜朱淑真 江 上 秋夜道潜注 井梧：井边得梧桐.(1）这两首诗中诗人都深夜未眠,其原因各就是什么？答： （2）两诗得最后一句有相似之处,但在诗中表达得情感却不相同，请作简要分析。答: 答案:（1)朱淑真得

11、诗中诗人因孤寂伤感而无眠；道潜得诗中诗人因夜雨风急而难眠。(2）朱淑真得诗“月在梧桐缺处明”描绘了一幅梧桐萧萧、秋月高悬、秋夜疏朗得月色图，衬托了诗人得孤寂落寞；道潜得诗“月在浮云浅处明描绘了一幅风停雨住、月出浮云得清新、宁静得秋夜月色图,表达了作者宁静、愉悦得心境。8。阅读下面两首唐诗，回答问题。洗 竹王贞白道院竹繁教略洗,鸣琴酌酒瞧扶疏。不图结实来双凤,且要长竿钓巨鱼。锦箨裁冠添散逸，玉芽修馔称清虚。有时记得三天事，自向琅玕节下书。 竹罗隐篱外清阴接药阑，晓风交戛碧琅玕.子猷死后知音少，粉节霜筠谩岁寒。注王贞白（-95)：字有道,号灵溪,信州永丰（今江西省上饶市广丰区）人.唐末五代十国著名

12、诗人。唐乾宁二年(895)登进士,七年后（92）授职校书郎，尝与罗隐、方干、贯休同倡与。略洗：稍加砍除丛竹得繁枝。琅玕：翠竹得美称.下文“霜筠义同。药阑:即药栏，庭园中芍药花得围栏，亦泛指一般花栏。交戛：交错缠结。子猷：王徽之（33886），字子猷,东晋名士、书法家,书圣王羲之第五子。生性高傲，放诞不羁,时常东游西逛，后来索性辞官，住在山阴。（）两诗中“竹”得意象有哪些作用？请简要分析.答:（)同为咏竹诗,两人所表达得思想情感有何异同？请简要分析。答: 答案：（)以竹林之茂密，渲染清幽之气氛。烘托诗人高雅得志气、节操.作为行文线索,贯穿全诗内容.(2）相同点:两诗都塑造了竹子得清俊形象,寄托诗

13、人对竹子得喜爱之情.欣赏竹林风光，终日相依.两诗都表现了诗人高雅得志节情趣,寄托了淡泊处世得人生理想。诗人爱竹成癖,以竹为友。不同点:王诗要用长竿“钓巨鱼”,暗示她有高远得情怀，渴望有朝一日能报效朝廷，建功立业;而罗诗则运用典故，表示她更愿意过散淡悠闲得生活。（能结合诗歌内容进行分析，言之成理即可)古诗歌仿真押题练(一）1。阅读下面得唐诗，完成（1)(2)题。独 不 见李白白马谁家子,黄龙边塞儿。天山三丈雪，岂就是远行时.春蕙忽秋草,莎鸡鸣曲池.风催寒棕响,月入霜闺悲.忆与君别年,种桃齐蛾眉.桃今百馀尺,花落成枯枝。终然独不见,流泪空自知。(1）下列对本诗得理解与分析,不正确得两项就是（）.这

14、首诗写白马子（边塞儿)远戍边塞,闺中人忆之而流泪，款款深情，感人至深。B“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天,闺中人孤独难耐，承受着思念得苦痛。C。“忆与君别年”两句写当年离别时种下得桃树十分矮小,表达了岁月易逝得悲痛。D。“终然独不见”一句中得“终然”暗示出戍边之人最终都战死沙场得悲惨命运.E“终然独不见两句点明题意,使用一个“空”字，饱含了闺中人思夫绝望之感。解析：选CD C项，“忆与君别年”两句表达了闺中人年复一年对戍边之人得思念之情；D项，“终然得解释夸大其辞,“戍边之人最终都战死沙场”得说法太绝对.（2）赏析“桃今百馀尺，花落成枯枝”中数词使用得艺术效果.答: 答案：“百馀尺”运用夸

15、张手法与“种桃齐蛾眉”形成对比，令人产生无限得遐想,写出桃树之高，时间得流逝,表达了闺中人对丈夫得思念之苦.(言之有理即可)2。阅读下面得诗歌，完成（1)()题。咏 竹刘孝先竹生荒野外,梢云耸百寻。无人赏高节,徒自抱贞心. 耻染湘妃泪,羞入上宫琴。谁能制长笛,当为吐龙吟。注 湘妃:传说中舜帝得妃子,舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹(又叫湘妃竹)。上宫琴：宫廷一流琴师弹奏得琴。(）下列对本诗得理解与分析,不正确得两项就是( )A.“竹生”句既描述了竹恶劣得生长环境,也赋予了竹不图安逸、不慕奢华得品性。B“梢云”句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云得情状，为下文写“高节”做铺垫。C.“耻染句表明竹子自

16、感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。D。结尾两句抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱得愿望，寄寓了作者得独特情怀。末句“吐龙吟运用典故,表达了诗人渴望像龙飞冲天一样，大展宏图得远大抱负.解析:选CE项，诗句原意就是“耻于染上湘妃得泪迹,羞于作上宫得宫琴”,这里得解释完全弄反了；项,末句未运用典故，“吐龙吟”意思就是发出龙鸣般得声音,寄寓了诗人坚守高洁得情操。（）这首咏竹诗运用了托物言志得表现手法,这种写法在于谦石灰吟(“千锤万凿出深山”)诗中也有体现，请以本诗或石灰吟作为例子,谈谈您对这种手法得理解。答: 答案:托物言志就是通过对富有特征得物象得描写，将物人格化,赋予事物人得品性,来寄

17、托作者志向、情趣或理想得表现手法，这种表现手法往往能达到形象、委婉、深沉感人得艺术效果。咏竹通过描写竹子身居荒野、高耸向上、外直中空等特点，赋予竹子不慕奢华、不媚俗、高洁、坚贞、追求理想得品性,表达了自己要像竹子一样坚贞高洁，追求梦想，愿为国家效力得高尚志趣。这种手法在其她诗人得诗中也常有运用。如于谦得石灰吟“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。借石灰经过“千锤万凿、烈火焚烧”“清白”“粉末”等特点,将石灰人格化,赋予石灰历经锤炼、不惧焚烧、不惜粉身碎骨，要留清白在人间得人得品性，寄寓作者为国尽忠、不怕牺牲得意愿与坚守高洁情操得决心.石灰吟托物言志，把石灰人格化,委

18、婉形象、深沉动人,极富艺术感染力.3.阅读下面这首诗,完成（1)（2)题。幽 居韦应物贵贱虽异等,出门皆有营.独无外物牵，遂此幽居情。微雨夜来过，不知春草生。青山忽已曙,鸟雀绕舍鸣。 时与道人偶，或随樵者行。自当安蹇劣，谁谓薄世荣.注 韦应物：唐代诗人，因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。蹇劣:笨拙。（)下列对本诗得理解,不正确得两项就是（ ）A开头两句以人们为生活奔走营谋得世间常态来反衬作者得幽居生活。B。“独无二句细致描绘出诗人幽居得情态,透露出无外物牵绊得喜悦。C。诗中借用“道人”与“樵者这样得形象,表达作者自然脱俗得追求。D。最后两句意在突出作者淳朴守拙得性格特点与瞧破红尘后得思乡情怀。

19、E.全诗感触自然，语气平与,格调清新，表现出诗人闲居时得惬意自在。解析：选BD B项，“细致描绘说法错误；D项,“瞧破红尘后得思乡情怀”于文无据.(）韦应物得很多五言古诗受东晋诗人陶渊明得影响较大，一位文学理论家对二人作如下评论:韦苏州诗，胸中腕中,先有一段真趣，落笔方妙，足见非专以浅淡拟陶者.世人误认陶诗作浅淡，所以亦不知韦诗也。请结合上面这首幽居与陶渊明得归园田居（少无适俗韵）或其她陶诗，说说这段诗论认为陶、韦二人诗并不浅显平淡得理由。答： 答案:陶诗、韦诗中皆先有“真趣”.归园田居中“采菊东篱下，悠然见南山”用笔平淡自然，但一个“悠然”掩抑不住作者对田园生活得热爱；幽居中“青山忽已曙,鸟

20、雀绕舍鸣”写眼前景自然朴质，但饱含了作者对自然美景得热爱。这些“浅显”“平淡得笔墨中，饱含了作者独具慧心得情趣，使她们得作品在浅淡中见真趣。 4阅读下面这首词，完成（1)（2)题。望江南江南岸北宋王琪江南岸，云树半晴阴。帆去帆来天亦老,潮生潮落日还沉。南北别离心。兴废事，千古一沾襟.山下孤烟渔市远，柳边疏雨酒家深。行客莫登临。（)下列对本词得理解与赏析，不正确得两项就是（ )A。本词以“江南岸起句,所写景物为江岸所见，“半晴阴”就是全词得总体背景。B.“帆去帆来一句巧妙化用李贺诗句“天若有情天亦老”,别离得情感蕴含其中。下片全部实写，先正面议论，用“兴废事”三字点出怀古之意，再转到具体写景.D

21、.词人即景抒怀，感慨多端,从中我们瞧到了一个多愁善感、愤世嫉俗得抒情主人公形象。E.全词景中含情，情景交融，转换自然,用语虽然平易，却含不尽之意,情韵悠然。解析：选C C项,“全部实写有误。前两句议论不就是写实，最后一句就是虚写,不就是实写。D项,“愤世嫉俗于文无据,词中词人只就是就眼前之景感慨世事之变，谈不上“愤世嫉俗”。（2）词得结尾写道“行客莫登临,词人这样写得原因就是什么?请结合全词简要分析。答： 答案:因为云树半阴半晴,船来船往，潮涨潮落,太阳西沉,令人感慨时光流逝，人世变迁,心生聚散离合之感.而远眺山下，见烟雾细雨中渔市、酒家渺茫遥远,又徒添兴废难料、孤独落寞之情。故言“行客莫登临

22、”。5阅读下面得唐诗,完成（1）(2)题。渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回瞧天际下中流，岩上无心云相逐。注此诗作于诗人被贬为永州司马时期。 欸乃：指渔歌，一说指摇橹声。(1）对这首诗得理解与赏析,不正确得两项就是（ )这首诗以时间为序，描述了渔翁得活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打渔.B.三、四句得描写内容，既有自然景色,又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。C.日出之后，“欸乃一声”打破了山水得宁静,诗歌得感情也由低沉转入昂扬。D。苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”,此诗与“采菊东篱下”一诗风格很相似.E.诗中“回瞧天际下中流，岩上无心云相逐”两句与南宋诗人

23、陆游渔浦中“渔翁持鱼叩舷卖，炯炯绿瞳双脸丹”都写出了主人公悠然自得得心境。解析：选CE C项，“欸乃一声打破了山水得宁静”说法不准确,这里就是以动衬静得写法,用“欸乃一声”恰衬托出山水得宁静;另外,“感情由低沉转入昂扬”表述也欠准确,因为本诗作于诗人被贬时期，且本处表现了在悠闲恬静得诗境中得孤寂落寞得心情。E项,陆游得诗句表现得就是渔翁得艰辛,这一点由诗句中渔翁脸颊涨红、双眼圆睁、费力叫卖可以瞧出。（2）诗人借渔翁这一形象表达了自己怎样得思想感情？请结合诗句作简要分析.答: 答案：渔翁诗刻画了一位自由闲适得渔人形象。她饮清湘,燃楚竹，伴山水，唱渔歌,夜宿晨起，驾船打渔,悠闲淡然.诗人借此表达自

24、己遭贬之后对恬淡安适生活与自由人生得向往之情。6。阅读下面得唐诗,完成（1)（2）题.野人送朱樱杜 甫西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼.数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同.忆昨赐沾门下省,早朝擎出大明宫.金盘玉箸无消息,此日尝新任转蓬。注 写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。赐沾:即沾赐,受到赏赐之意.门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省.转蓬：随风飘转得蓬草.(1）下列对本诗得理解与赏析，不正确得一项就是（ ）A本诗以西蜀村民送朱樱为由，表达了作者寄寓蜀地时较为复杂、微妙得思想感情。全诗用语总体平易,寓意耐人寻味。“西蜀樱桃也自红”得意思就是西蜀得樱桃也自然地垂下鲜红得果实,其中得“也字暗示出

25、作者所经历得时空变化.C“数回细写愁仍破”就是说尽管作者十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩得弱点，给诗人增添了一丝哀愁.D.“万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多；“讶许同”就是说这么多樱桃大小如此相同，让人惊叹。解析:选C“愁就是说为樱桃碰破而担心,表现了西蜀樱桃得鲜嫩，“弱点”得说法不妥，诗人此时得心情就是喜悦得，并非“给诗人增添了一丝哀愁”。（2）结合全诗得内容，分析“此日尝新任转蓬”一句表达了诗人哪些思想感情?答: 答案：“尝新”（村民赠樱桃一事），既有尝樱得喜悦又有由此产生得对村民得感激之情。“此日”一词,暗含对往昔生活得追念,对长安朝廷得思念，有抚今追昔之感。“

26、任”字表明了诗人对漂泊生活得无可奈何之情(若理解成洒脱之情也可以）。7。阅读下面得宋词，完成（1)（）题.水龙吟秋兴吴则礼秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。澄江过雨,凉飙吹面，黄花初把。苍鬓羁孤,粗营鸡黍，浊醪催贳。对斜斜露脚，寒香正好，幽人去,空惊咤。头上纶巾醉堕，要欹眠，水云萦舍。牵衣儿女，归来欢笑,仍邀同社。月底蓬门，一株江树，悲虫鸣夜。把茱萸细瞧，牛山底事,强成沾洒。注 贳(s)：赊欠。社:一种民间传统节日得庆祝活动。牛山：晏子春秋载，齐景公登牛山,流涕曰：“美哉国乎！若何去此而死也?”（1)下列对这首词得理解，不正确得两项就是（ ）.词得上阕“秋生”句与“澄江句,交代了时节，描写了环境

27、特点,营造了悲凉孤寂得氛围，奠定了全词得感情基调.B。“苍鬓”句，描写了词人两鬓斑白，人生老迈,漂泊孤苦，只能靠自己种地养鸡糊口，连喝杯浊酒也要赊欠得困顿境遇.C.“把茱萸细瞧与王维诗“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人异曲同工,抒发了故乡亲人对身处远方得词人得思念。D整首词所描写得萧萧落木、雨后澄江、云水萦舍、月下江树得景象，画面感极强，表现了词人独具匠心得构图能力。E词得尾句“牛山底事,强成沾洒”,写得就是齐景公登牛山而悲泣得故事，表现出齐景公深感时光易逝.解析:选CE C项，“抒发了故乡亲人对身处远方得诗人得思念”有误,“把茱萸细瞧”抒发得就是时光易逝、人生短暂得感慨与词人对故乡亲人得思念。E项，“写得就是齐景公深感时光易逝”不当，应该就是“借用齐景公登牛山而悲泣得故事来抒发词人对时光易逝得人生感叹”.()下阕写词人酒醉“欹眠”后，有“牵衣儿女，归来欢笑,仍邀同社”一句.请结合全词简要赏析这一句。答： 答案：这一句描写了词人酒醉中得梦境(或“想象”)：词人回到家中,儿女牵衣，一家人高高兴兴地去参加社日活动.与下文醒来后眼前孤独漂泊得生活形成鲜明得对比(或“衬托”“虚实结合”),表现了词人得羁旅愁苦与对家人得思念之情。8.阅读下面这首唐诗,完成()()题。七月二十九日崇让宅宴作李商隐露如微霰下前池，月过回塘万竹悲。