易错题最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试有答案解析.docx

1、易错题最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试有答案解析（易错题）最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置测试（有答案解析）一、选择题1王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。下面数对（ ）所表示的是第4列第5排。 A.（3，2）B.（4，5）C.（5，4）2数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（ ） A.同一行B.同一列C.同一点D.无法确定3三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（ ）。 A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法判断4野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大

2、象的位置在（6，3）。如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（ ）km。 A.50B.40C.60D.1505如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（ ）三角形。 A.锐角B.钝角C.直角D.等腰6小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（ ）位同学。 A.2B.3C.47音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ） A.（5，2）B.（4，3）C.（ 4，1）8室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示

3、，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，3）B.（4，3）C.（3，2）D.（4，1）9图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（ ）离图书馆更近。 A.小萍B.小飞C.小东D.一样近10下列说法中正确的是（ ） A.明年2月份的雾霾天肯定比晴天多B.小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。C.当a=0.4时，a=0.811如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。 A.(4，4)B.(4，5)C.(5，4)D.(3，3)12开家长会时，爸

4、爸坐在会议室的第4列，第2行，用数对（4 , 2）表示。张叔叔坐在爸爸的正后方的第一个位置上，张叔叔的位置用数对表示为（ ）。 A.（5 , 2）B.（4 , 1）C.（3 , 2）D.（4 , 3）二、填空题13音乐课上，小军坐在小红的后方。小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排。如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为_，坐在小军前面的小芳的位置可表示为_。 14用数对表示位置，通常先列后行，列在逗号前面，行在逗号后面。数学课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第4列第2行，小军坐在第6列第5行。如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为（_，_），坐在小军前

5、面的小芳的位置可表示为（_，_）。 15在第4列第5行，用数对表示是_；用数对表示是（2，7），那么它在第_列第_行， 16张鹏和李飞在同一个连部，一次演习时，张鹏站在第3列第4行，用数对表示是_；李飞站在第6列第8行，用数对表示是_。 17小红在第2行，第4列的位置，用数对表示_ 18张明在教室的位置是第 2 列第 3 行，可以用数对（2，3）表示，李强在第 4列第5行，用数对表示为_ 19小明在教室里的第5列第4行，用数对（5，4）表示，小芳坐在他的正前方，用数对_表示 20小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第_列第_行小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是_ 三、解答题

6、21（1）写出下面地点的位置。 学校（ ， ） 公园（ ， ）（2）小明家在学校以西100米，再往北200米处；小红家在学校以东300米处。在图中分别标出他们家的位置。 22（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）请在方格纸上画出这个梯形 （2）方格纸中每个小正方形的边长看作1厘米，求出这个梯形的面积 23如果用数对（5，7）表示A点，则B点的位置是（ ， ），C点位置是（ ， ）。如果每格表示1平方厘米，则三角形ABC的面积是多少平方厘米？ 24（1）用数对表示A、B、C的位置。 （2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D

7、、C、E，围成的是什么图形? 25下图为动物园示意图。 （1）表示下面场馆的位置。 猴山（_，_）飞禽馆（_，_）（2）在图上标出下面场馆的位置。 大象馆（6，4） 海洋馆（4，8）26在某一海域中一艘船发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船（如图所示）。 （1）请用数对表示各船的位置。 出事船只位于（_，_），商船位于（_，_），军舰位于（_，_），货船位于（_，_）。（2）商船以每小时50km的速度赶到出事地点救援，需要多少小时? 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B 【解析】【解答】 王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示；（4

8、，5）表示的是第4列第5排。 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了用数对表示位置，根据条件可知，第一个数字表示列，第二个数字表示排，中间用“，”隔开，据此解答。2A解析： A 【解析】【解答】 数对（8，2）和（5，2）表示的位置是同一行。 故答案为：A。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。3B解析： B 【解析】【解答】 三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是直角三角形。 故答案为：B。 【分析】用数对表示位置的方法是

9、：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，由此在方格纸上画图，然后判断三角形是什么三角形，据此解答。4A解析： A 【解析】【解答】（6-1）303 =5303 =1503 =50（km） 故答案为：A。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，根据第1次的位置可知，大象原来在第1列第3行，根据3小时后的位置可知，大象现在的位置是第6列第3行 ，大象移动了（6-1）格，每格代表30km，用乘法可以求出3小时跑的路程，最后用3小时跑的路程3小时=每小时大约跑的路程，据此列式解答。5

10、C解析： C 【解析】【解答】解：如图：三角形ABC一定是直角三角形。 故答案为：C。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，在方格图中画出图形即可确定ABC的形状。6B解析： B 【解析】【解答】解：小军在第4行，他前面有3位同学。故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。根据小军所在的行确定前面同学的个数。7B解析： B 【解析】【解答】解：明明在4列3行，用数对表示是（4，3）。 故答案为：B。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。2行的后面是3行。8A解析： A 【解析】【解答】根据题干分析可得：明明与聪聪在同一列，即第3列，明明是在第2+13行，由此

11、利用数对表示为：（3，3）。 故答案为：A。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。9A解析： A 【解析】【解答】解：小萍家和图书馆在同一列，只差2行，因此小萍家离图书馆更近。 故答案为：A。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每人所在的列与行确定谁离图书馆近即可。10B解析： B 【解析】【解答】解：A、明年的事情现在是不能肯定的，此选项错误；B、根据数对表示位置的方法确定此选项正确；C、a=0.40.4=0.16，此选项错误。故答案为：B【分析】A、天气情况只

12、能预测，不肯定；B、数对中第一个数表示列，第二个数表示行；C、a表示两个a相乘，不是2和a相乘。11C解析： C 【解析】【解答】解：Y在5列4行，用数对表示是(5，4)。故答案为：C【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。判断出Y所在的列与行用数对表示出来即可。12D解析： D 【解析】【解答】根据爸爸的位置判断，张叔叔坐在第4列，第3行，用数对表示为(4，3).故答案为：D【分析】根据题意可知，数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先判断张叔叔所在的列与行即可用数对表示他的位置.二、填空题13（65）；（64）【解析】【解答】解：小军的位置（65）；小芳的位置（64）故答案为：（65

13、）；（64）【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行确定所在的列与行再用数对表示解析： （6 ，5）；（6，4） 【解析】【解答】解：小军的位置（6，5）；小芳的位置（6，4）. 故答案为：（6，5）；（6，4）。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，确定所在的列与行再用数对表示。146；5；6；4【解析】【解答】解：小军的位置可以表示为（65）小芳的位置可表示为（64）故答案为：6；5；6；4【分析】在本题中数对中第一个数字表示这个同学所在的列第一个数字表示这个同学所在的行据此解析： 6；5；6；4 【解析】【解答】解：小军的位置可以表示为（6，5），小芳的位置可表示为（6，4）

14、。 故答案为：6；5；6；4。 【分析】在本题中，数对中第一个数字表示这个同学所在的列，第一个数字表示这个同学所在的行，据此作答即可。15（45）；2；7【解析】【解答】在第4列第5行用数对表示是（45）；用数对表示是（27）那么它在第2列第7行故答案为：（45）；2；7【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数字表解析： （4，5）；2；7 【解析】【解答】 在第4列第5行，用数对表示是（4，5）；用数对表示是（2，7），那么它在第2列第7行。故答案为：（4，5）；2；7。【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。16（34

15、）；（68）【解析】【解答】解：张鹏用数对表示（34）李飞用数对表示是（68）故答案为：（34）；（68）【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行用数对分别表示即可解析： （3，4）；（6，8） 【解析】【解答】解：张鹏用数对表示（3，4），李飞用数对表示是（6，8）。 故答案为：（3，4）；（6，8）. 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，用数对分别表示即可。17（42）【解析】【解答】解：小红在第2行第4列的位置用数对表示为（42）故答案为：（42）【分析】用数对表示一个人的位置时（这个人所在的列这个人所在的行）解析： （4，2） 【解析】【解答】解：小红在第2行，第4列的位置

16、，用数对表示为（4，2）。 故答案为：（4，2）。 【分析】用数对表示一个人的位置时，（这个人所在的列，这个人所在的行）。18（45）【解析】【解答】第4列第5行用数对表示为（45）故答案为：（45）【分析】数对的表示方法：先列后行解析： （4，5） 【解析】【解答】 第 4列第5行，用数对表示为 （4，5）。 故答案为： （4，5）。 【分析】数对的表示方法：先列后行。19（53）【解析】【解答】解：小芳坐在第5列第3行用数对表示是（53）故答案为：（53）【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行判断出小芳所在的列与行并用数对表示即可解析： （5，3） 【解析】【解答】解：小芳坐在第5列，

17、第3行，用数对表示是（5，3）。 故答案为：（5，3）。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。判断出小芳所在的列与行并用数对表示即可。205；3；（52）【解析】【解答】小明在教室里的位置用数对表示是（53）他坐在第5列第3行小芳坐在小明的正前方用数对表示她的位置是（52）故答案为：5；3；（52）【分析】数对的表示方法：先列后行他的解析： 5；3；（5，2） 【解析】【解答】小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第5列第3行小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（5，2）。 故答案为：5；3；（5，2）。 【分析】数对的表示方法：先列后行。他的正前方是第5列第2行。三

18、、解答题21 （1）解：（3，3），（5，1）（2）【解析】【分析】（1）数对的表示方法是先列后行；（2） 学校向西数1格，再往北数2格的位置就是小明家的位置；学校向东数3格的位置就是小红家的位置。22 （1）解： （2）解：这个梯形的上底是3厘米，下底是8厘米，高是7厘米 （3+8）72117238.5（平方厘米）答：这个梯形的面积是38.5平方厘米。【解析】【分析】（1）用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此找到梯形的4个顶点，然后顺次连线即可； （2）根据题意，先求出梯形的上底、下底和高，然后用公式：梯形的面积=（上底+下底）高2，据此列式解答.23 解：B（2

19、，3），C（7，3） 三角形ABC的面积=底高2=542=10cm2【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答； 三角形的面积=底高2，据此列式解答。24 （1）A（2，2）、B（6，4）、C（10，1）（2）【解析】【分析】用数对表示位置时，数对中第一个数字是这个点所在的列，第二个数字是这个点所在的行，据此作答即可。25 （1）1；3；6；7（2）【解析】【分析】在数对中，第一个数是表示的是这个地点所在的列，第二个数表示的是这个地点所在的行，据此作答即可。26 （1）7；6；7；2；12；11；3；9（2）45050=20050=4（小时）答：需要4小时。 【解析】【分析】（1）用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；（2）观察图可知，纵轴每格代表50千米，从商船到出事船只有4格，也就是4个50千米，先用乘法求出路程，然后用路程速度=时间，据此列式解答。