人教版八年级五四制下学期期末语文试题.docx

1、人教版八年级五四制下学期期末语文试题人教版八年级（五四制）下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 请选择不正确的一项（ ）A因为知识的海洋是无边无际的，所以学无止境。（因果复句）B如果人人讲究文明卫生，我们的环境就会更好。（假设复句）C周末的晚上，我不仅看电视，还听音乐。（递进复句）D不是你错了，而是我错了。（选择复句）2 . 下列文言句子的翻译，正确的一项是（ ）A扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面做大将军。B安陵君因使唐雎使于秦。译文：因为安陵君，使者唐雎出使到秦国。C所以动心忍性，曾益其所不能。译文：（通过这些）惊动他的内心，坚

2、强他的性格，增加他所不具备的能力。D亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因。二、字词书写3 . 在下列语段的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。读书，开启了我们的梦想之旅，行走中，我们看到多情的雨滴在冬天就变成美丽的雪花莅（_）临人间，五颜六色的菊花在秋风中开得烂mn （_），丰腴（_）而不yng（_）肿的鸟儿跳荡的那样轻灵，有美景美文，夫复何求？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。自炫更须自制桑林峰据媒体报道，不久前，在美国洛杉矶某艺术展上，一名留学生为了自拍自炫，不小心撞翻了一个展柱，结果整排展柱像多米诺骨牌一样倒塌，致使价值近135万元人

3、民币的艺术品被损坏。这是自炫的代价。喜欢自拍自炫，喜欢自我表演、自我展示，已经成为一种社会现象。今天，我们处在一个信息时代，高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。我们处在一个沟通时代，人们对外交往、社会活动增多，展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理表现。随着物质生活日益丰富，人们开始追求精神生活，通过自炫表达心声是很多人的选择。我们又处在一个游子的时代，很多人远离家乡在异地工作，通过自我欣赏、自我展示来寻求一种心理慰藉。自炫和表演彰显个人自信，调节生活味道，追求时代风尚，有积极的一面。但也有一些自炫和表演大伤风雅，让人很难接受。有些人喜欢搞直播，不是充满暴力，就是充满色

4、情。有些人喜欢暴走，声势浩大，不是走僻静处，而是走大马路，不仅不听劝说，还升级“装备”对峙公共秩序。有些人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下，不惜登上“禁止之地”，甚至登上英烈雕像，为的是拍个照片发朋友圈。诸如此类的“炫”让我们不得不反思：自炫时代如何自制。物质越丰裕，越需要精神的丰盈；社会越开放，越需要个性的合理表达；生活越自由，越需要良好的秩序来保障。自制的前提是自尊、自敬。自敬者，人恒敬之；自爱者，人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶。自制在形式上是一种自我控制，内在的是社会主义核心价值观在起作用。社会主义核心价值观继承中华传统美德，提倡“己所不欲，

5、勿施于人”，推崇“己欲立而立人，己欲达而达人”，主张内涵式发展、庄重式表演。事实上，那些胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失。学会自制，才会让人清醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的格调。就拿旅游来说，很多人并不知道旅游是为了什么，只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。为什么旅游，唐朝的柳宗元早就告诉我们：“游之适，大率有二：旷如也，奥如也，如斯而已。”登其高，有旷达之感；探其奥，有幽奇之得。仅把旅游当作“炫耀”，无疑丧失了旅游的情趣和意义。自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重。学会自制，知道哪些能炫，哪些不能炫，哪些是底线，哪些是应追求的高标准，才能赢得别

6、人发自内心的喝彩。（2017年光明日报）4 . 本文的中心论点是什么？5 . 如何才能做到自制？请结合全文简要回答。（只需答出两点）6 . 请简要分析文章第段的论述层次。7 . 仿照下面的句式，在第段末尾，再补充一则事例。有些人喜欢_，不是_，而是_。阅读下面一篇文章。完成下面题目。(20分)旧书孙道荣她微微佝偻着腰，一个一个办公室敲门。大家都认识她，收旧报纸的老太太。每个月的最后一个周末，她都会准时出现在办公楼里，单位规定，这天，她可以上门收购旧报纸。因为工作性质的原因，我们单位几乎每个人，都订了好几份报纸杂志，平时看完了，就码在办公室一角，等着她上门来收购。卖一次旧报纸，往往可以挣几十元，

7、女同事拿去买零食，大家共享。她五十来岁，头发已经花白了，讲一口浓重的郊区方言。每次来，她都会拎着一个布袋子，里面塞满各种各样的布条，看得出，这些布条都是用旧衣裳撕出来的，她用来捆扎旧报纸。另一只手上，拎着一杆小秤。“卖报纸！”有人站在楼道里喊一嗓子，她就会立即从某个办公室跑出来，瞅一眼，一脸乐呵呵地应答着。她几乎能够认出这座楼里的每一个人，甚至谁多长时间，需要处理一次旧报纸，她都了如指掌。她躬着腰，将堆在办公室角落里的旧报纸，一摞摞搬出，理齐，码好，然后，用布条捆扎起来，一捆一捆地过秤。与我们经常看到的商贩那高高翘起的秤杆不同，过秤的时候，她的秤杆，总是往下垂，秤砣几乎要从秤杆上滑落下来，这样

8、，报纸可以称得重一点点。没人在意她的秤，但她一如既往，要把秤让给人。称一捆，她报个数，让你记下来，再称一捆，再报个数。一捆一捆称完了，她会让你加一加，有多重？而她自己，似乎从不记数，你告诉她多重，她就按这个重量，算账给你。有时候，账里面有零头，大家就说算了，她却总是很认真地从包里掏出一大把硬币，一分不少地付清。她的诚实，使办公楼的人，都对她充满好感。这也是她能够这么多年，可以上门收购我们旧报纸的原因吧。也有的时候，她会显得很小气。比如每次整理旧报纸时，看到夹在报纸里的杂志，或者书，她都会将它们剔出来，单独捆在一起，过秤。她说，书和杂志比报纸便宜一点。有一次，我搬新办公室，整理物品时，我将一些旧

9、书，扔进了旧报纸堆里。正赶上她来收购旧报纸。她将那些书一本本拣了出来，问我，这些书真的不要了？我点点头。她将书单独捆扎好。我笑着对她说，其实，书和旧报纸的价格，一斤也就相差毛把钱，没必要分得这么细。她笑笑，没有回答。那天，我们去郊区的一个山村采访，村支书领着我们参观了他们新建的村图书馆。图书馆是一间民房改建的，书架上，整齐地码着一排排书。忽然，看见有本书很眼熟，打开，扉页上写着我的名字，想起来了，是我上次搬办公室时处理掉的，再一找，另外几本也在。我好奇地问村支书，这些书从哪来的？村支书说，是村里的林老太太捐赠的。她经常上城里收旧报纸，如果收到旧书，她就会留下来，捐给村里或者学校。这几年，她已经

10、捐了好几百本了。忽然明白了，为什么每次收旧报纸的老太太，都会将夹在报纸里的书刊拣出来了。摩挲着那些旧书，我感到了一丝羞愧，也嗅到了旧书里散发出来的独有的香气。(选自微型小说选刊 2011年第三期)8 . 文章一开始，作者写办公室里的女同事用卖报纸的钱分享零食，是否是多余的笔墨，为什么？(4分)9 . 本文主要刻画了一个卖旧报刊的老太太形象，但题目却是“旧书”，请结合全文，说说你对作者起题“旧书”的理解。(6分)10 . “我笑着对她说，其实，书和旧报纸的价格，一斤也就相差毛把钱，没必要分得这么细。她笑笑，没有回答”，“我”和“老太太”都在笑，这两个“笑”中蕴含的感情一样吗，为什么？(4分)11

11、 . 文章的结尾说“摩挲着那些旧书，我感到了一丝羞愧，也嗅到了旧书里散发出来的独有的香气”，请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。(6分)四、句子默写12 . 把下列古诗文补充完整。（1）_。风休住，蓬舟吹取三山去！（渔家傲）（2）此中有真意，_。（饮酒）（3）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了_。（白杨礼赞）（4）钱塘湖春行中抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：_，_。（5）雁门太守行中表现了诗人励志报效国家的愿望的诗句是：_，_。（6）崔颢在黄鹤楼中抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_？_。（7）龟虽寿中表现诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：_，_；

12、_，_。（8）赠从弟（其二）中诗人借松柏经严寒而不凋的品性，来勉励“从弟”在恶劣的环境中要正气凛然的诗句是：_？_。（9）与朱元思书中从听觉角度写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼的两组对偶句是：_，_；_，_。_，_。（10）生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明导致亡国的原因的句子是：_，_。13 . 根据课文默写古诗词。（1）羌管悠悠霜满地，_，_。（范仲淹渔家傲秋思）（2）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（3）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中描写战斗激烈的词句是_，_。（4）吏禄三百石，岁晏有余粮。_。尽日不能忘。（1分）（白居易观刈麦）（5）默写刘方平的月夜。_，_。_，_。五、

13、课内阅读课内文言文阅读夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！14 . 解释下列句子中加点的词语。（1）淫慢则不能励精励：（2）险躁则不能治性治：（3）非淡泊无以明志淡泊：15 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）非学无以广才，非志无以成学。16 . 对这篇短文的分析，错误的一项是（ ）A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。B“学须静

14、也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。六、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下列小题。齐王筑城苏轼齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备。今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今百姓筑城虽有少劳而异日不复有征戍侵虞之患可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来

15、耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趁朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：大雪应候，且喜明年人食新麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”（选自（艾子杂说，有删改）17 . 下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A顾谓侍臣曰顾；环顾B韩、魏不得持吾之左右持：控制C孰不欣跃而来耶孰：难道D臣怪之怪：以为怪18 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）今百姓筑城虽有少劳而异日不复有征戍侵虞之患可以永逸矣A今百姓筑城/虽有少劳而异/日不复有征戍/侵虞之患可以永逸矣B今百姓筑城虽有少/劳而异日不复有/征戍侵虞之/患可以永逸矣C今百姓筑城虽有少劳/而异日不复

16、有/征戍侵虞之患/可以永逸矣D今百姓筑城/虽有少劳/而异日不复有征戍侵虞之患/可以永逸矣19 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A齐国处于几个强国之间，齐王想要修筑一座四千里的长城抵御列强B齐王认为修筑长城是一件非常有利的事，但是百姓却纷纷表示反对。C齐王只看到筑大城防御敌国的好处，却没想到此举带给百姓的危害。D艾子借雪中饿民之事规劝齐王，既要有远大目标又要注意眼前利益。20 . 请把下列语句翻译成现代汉语。大雪应候，且喜明年人食新麦，我即今年冻死矣。七、诗歌鉴赏阅读下面这首诗,完成小题钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没

17、马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。21 . 钱塘湖春行是作者(人名)在（地名）任刺史时所作 。（ ）A苏轼 杭州B白居易 杭州C苏轼苏州D白居易 苏州22 . 下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ）A“水面初平”表明湖水丰盈,勾勒出暮春之景。B“乱花 写出暮春时 节杂花稀少、稀疏的特点。C“没马蹄”表明杂草繁茂,把马蹄子 都遮住了。D“行不足”是因为看不够，表明诗人流连忘返。八、名著阅读阅读下面的文字，回答问题。红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在

18、向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。23 . 下列各项中，填入空格正确的一项是（ ）。这段文字选自_所写的_,运用的主要表达方式是，_A埃德加斯诺红星照耀中国议论B王树增红星照耀中国记叙C王树增长征记叙D埃德加斯诺长征议论24 . 下列各项中表述正确的一项是（ ）。A“战略撒退”“精神抖擞”都是主谓短语。B“其军心士气和政治意志的坚强”中“其”是名词，“的”是助词。C“他们是在向抗日前线进军”中“向”和“红军终于到达了 目的地”中“终于”都是副词。D“军心涣散”是主谓短语，而“军心涣散的质退”是偏正短语。名著分享25 .

19、 鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。鲁迅作品人物人物描写人物评点阿长与阿长她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘藤野先生藤野先生你看，你将这条血管移了一点位置了自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。从百草园到三味书屋人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”严

20、而不厉“我”父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪很爱父亲26 . 下列有关表述不正确的一项是（ ）A从百草园到三味书屋阿长与社戏都是出自鲁迅先生的自传性散文集朝花夕拾B鲁迅的朝花夕拾不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。C父亲的病回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D狗猫鼠这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写，阐述作者仇猫即不喜欢猫的原因，也是借猫来讽刺当时的论敌。九、作文27 . 请你以“另一条路”为题目，写一篇文章。要求：不限文体（诗歌、戏剧除外）。不少于600字，书写工整规范。参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、2、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、2、九、作文1、