九九重阳节敬老感恩情教案.docx

1、九九重阳节敬老感恩情教案快乐过中国节九九重阳节敬老感恩情市一师附小 徐思源教学目标1、了解重阳节主要的文化习俗，会创编重阳节儿歌，能制作登高旗；2、通过视频了解重阳节的文化习俗，充分运用媒体呈现、微信视频连线等网络技术创建快捷有效的学习方式；通过层层递进的教学策略，渗透传统文化教育，提升学生认知和表达能力；3、通过多样的学习形式，培养学生的学习兴趣，从小树立敬老爱老的观念。教学重点重阳节主要的文化习俗教学难点有趣、有效、有渐进地渗透德育的方法教学准备1、教具：板书、小组评价图、奖励币、小组图标；2、学具：ipad，学习活动单、三角形红纸、笔、双面胶、牙签、剪刀、重阳糕、彩色盘、学习评价单、信封

2、；3、媒体：PPT、微信客户端、摄像头、问卷星；教学时间35分钟教学对象三年级学生教学过程1、创情境，导课题（一）看日历，猜节日（评价：会表达）同学们，今天我们又来到了“快乐过中国节”的拓展课程时间，（出示ppt）日历翻到了哪一天？今天要过什么节？你来说。你看得真仔细（贴板书：重阳节），你们知道为什么叫“重阳节”吗？在古代（出示ppt），“九”代表“阳”的意思，“九九”就是“重阳”的意思。今天我们就一起走进九九重阳节（出示ppt）。在这一天里，人们会通过多种方式表达敬老感恩情。（二）知识小竞赛（评价：会合作）既然小朋友们都知道农历九月初九是重阳节，那么老师可就要考考大家了（出示PPT）！一会我

3、们来做个关于重阳节的知识小竞赛，看看你们对重阳节的文化习俗了解多少，你们敢接受挑战吗？老师给每组都准备了一个ipad，请组长负责使用ipad，组员合作完成小竞赛，请看老师演示如何作答。第一步请组长拿出ipad，找到二维码识别图标，扫一扫屏幕上的二维码，进入知识竞答界面，注意不要遮住摄像头，然后回座位坐下。第二步（出示PPT）进行答题，只要点击一下选项前面的小圆点即可选择，再点击一下即可撤回选择；最后只要点击屏幕下方的提交即可，已经完成的小组，组长就合上ipad，并放回原处坐正，比比哪一组最快合作完成。下面知识小竞赛开始！1.下面哪些是重阳节的别称？（多选）A 登高节 B 中元节 C元宵节 D老

4、人节 E晒秋节 F 重九节2.你知道下面哪些是重阳节的习俗？（多选）A 登高 B 赏菊 C 吃月饼 D插茱萸（zh y） E 吃汤圆 F吃糕 H吃粽子3.制作重阳糕主要需要哪两种粉？（多选）A 糯米粉 B 玉米粉 C小麦粉 D大米粉 E土豆粉 F 淀粉 4.重阳糕适合糖尿病人吃吗？A 合适 B 不合适这一组按照老师的要求很快完成了，小组很默契，奖励一个铜币。（出示问卷网页）现在电脑已经收集到了同学们的答题情况，下面我们来一起看一看。虽然同学们对重阳节有一定的了解，全对的几乎没有，比如第一道题关于重阳节的别称，它的正确答案有4个，你们都选对了吗？所以今天我们就一起全面地了解重阳节。二、观视频，知

5、习俗（评价：会表达）（一）观看重阳节视频下面我们通过一段视频来了解重阳节。（播放介绍重阳节的视频）（二）交流重阳节习俗通过观看刚刚的小视频，你们获得了哪些关于重阳节的信息呢？重阳节在什么季节？气候如何？看来同学们观看得很仔细，已经能够通过视频进行学习！通过刚刚的学习，我们知道了重阳节的起源，还知道重阳节有着丰富的文化习俗（贴板书：知习俗），我们一起来说有哪些？（出示PPT）吃重阳糕，赏菊，饮菊花酒，插茱萸，登高等。不仅如此（出示PPT），全国人大常委会表决通过了老年人权益保障法，法律明确规定每年农历九月初九（重阳节）为老人节。重阳节还被国务院列入首批国家级非物质文化遗产。同学们，你们想一想：为

6、什么要这么重视重阳节和老年人？你来说。原来关爱孝顺长辈如此重要，所以国家才通过这些方式来呼吁大家关爱老人！三、细回忆，感恩情（评价：会表达）（一）分享长辈的关爱请同学们分享长辈们帮我们做了哪些事情？你来说。你很用心观察。你能够感受到长辈对你的照顾。（二）表达感恩行动既然长辈为我们做了这么多事情，我们也要懂得感恩长辈的恩情（贴板书：感恩情），那么我们能为长辈做什么呢？我们可以去敬老院看望老人（出示PPT），给他们表演节目，帮忙做家务，以此表达自己的敬老之情。四、搭台阶，付行动（一）编敬老儿歌（评价：会表达）1、读儿歌，悟道理（1）回忆已学儿歌就像同学们说得，我们有多种方式表达敬老之情（贴板书：付

7、行动）。其实我们在一年级时就学过一首关于重阳节的儿歌（出示PPT），下面我们读一读（老师拍手），九月九，是重阳，预备齐。九月九，是重阳，秋日情，山风清。古人登高避天灾，我们登高赏风景。登高望远秋色美，敬老爱幼享太平。这首童谣短小精悍，朗朗上口，表达了什么样的感情呢？你来说说的想法。看得出来你是用心感受了作者的心情。（2）欣赏同伴儿歌这里有一个学生的作品（出示PPT），老师觉得写得很棒，写出了节日名称，气候特点，能为长辈具体做得事情。重阳节，秋风爽。我陪外婆看风景。2、学一学，编一编你们想不想来编一编儿歌呢？下面请同学们按照老师的要求尝试创编敬老儿歌。（出示ppt）请在横线上填写你能为长辈做得小

8、事，请你来说一说。这位同学清楚地表达了能为长辈做得事情！（出示ppt）再请换换词，在横线上填写重阳节的别称，重阳节季节特点或者文化习俗。（出示ppt）请大家在“学习活动单”上写一写。现在同学们已经有自己创编的敬老儿歌了，请你来分享。你的原创诗歌让我们感受到你是一位孝顺长辈的好少年！掌声送给你！（二）看重阳糕制作1、看视频刚刚我们创编了敬老儿歌，我们还有向老人送重阳糕的习俗（出示PPT）。你们知道这些美味的重阳糕是如何制作出来的吗？下面我们就来看一段制作重阳糕的小视频。（播放制作重阳糕的视频）2、提问题通过这段制作重阳糕的视频，我们看到了经过劳动者辛勤的双手，普通的食材被制作成了色香味俱全的美食

9、，这让我们也感受到重阳糕凝聚着中华民族劳动人民的智慧。你们知道用哪些原料制作重阳糕吗？我们一般用糯米粉、大米粉、还会用到赤豆和白糖，下节课我们就会用这些原料专门来学习制作重阳糕。（3）做重阳节登高旗（评价：守规则）1、了解寓意（1）什么是登高旗老师已经给大家准备好了重阳糕（出示重阳糕），但是在送给长辈之前，我们还需要对它进行装饰，让它变得更有意义，你们知道用什么来装饰吗？（出示PPT）你来说。重阳糕上插了什么？我们把这样的小红旗称为“登高旗”。（2）为什么要制作登高旗你们知道这有什么寓意吗？登糕和登高是谐音，重阳节时秋高气爽，适合全家出游登山，老人们可能腿脚不便不能登高，因此我们就在重阳糕上插

10、上登高旗，象征老人们登上高山。（3）为什么用红纸制作登高旗你有没有观察到登高旗用什么颜色纸制作？想想为什么要用红色呢？说得有几分道理，在中国的传统文化里，红色是吉祥的象征。2、了解方法你们想不想一起动手制作一面充满孝心的登高旗呢？在动手之前，老师说下制作的方法：（出示PPT）同学们可以在红纸上画画，写祝福语，还可以写下刚刚自己创作的儿歌，也可以剪出不同的形状，制作好了请同学们将登高旗插在重阳糕上，看哪组同学做得又好又快。老师给大家五分钟时间，下面请同学们设计自己的登高旗！（播放背景音乐）已经有小组完成制作了，老师给你们组进行奖励，其他小组注意还有一分钟哦！3、完成制作请说说你给长辈写了什么祝福

11、语？（四）学送重阳糕的礼仪（评价：会表达）1、视频向长辈送祝福现在我们给长辈们装饰好了重阳糕，那么回家后你们会如何把这份礼物送给长辈，表达敬老感恩之情呢？假如老师就是你们的奶奶，谁来演示下？可以再加些祝福语，谁来试试看？你的情景表演让我感受到了你们对长辈们的孝顺之情！今天大家学习得很认真，你们想不想用实际行动来关爱长辈呢？（出示PPT）老师会现场视频连线我们学校的一位老教师，请你们给他送重阳糕说祝福语！（视频连线）我们一起来和老师打声招呼吧！老师您好，我们现在在学习重阳节的文化习俗，小朋友想向您送重阳糕说祝福语，表达他们的敬老之情！哪位同学想来试一试？今天由于时间关系，我们的视频连线就要告一段

12、落了，您和我们视频连线，祝您身体健康，家庭幸福！同学们我们和老师说再见啦！希望同学们回家后，也能向你们的长辈送上你们的祝福！五、课堂总结（一）再比赛，强理念通过这节课对重阳节文化习俗的学习，相信同学们收获很多，我们再来一起回顾知识小竞赛，看看你们现在能答对多少（出示PPT）。（2）细回忆，会评价1、完成学习任务单下面请每位同学根据自己的学习情况情况完成本节课的学习活动单（出示ppt），注意听要求：第一（出示ppt），第一大项“知习俗”中，知道1个答案，得1面登高旗。第二（出示ppt），下面三大项，能做到的就请在登高旗后面的括号里打钩。第三，全部完成后请计算出自己一共得到多少面登高旗。下面请组长

13、打开信封，分发给组员，开始完成学习活动单。2、进行评价反馈（实物投影）请这位同学说说你了解到哪些重阳节的习俗？看来你这节课收获很多！你还想了解关于重阳节的哪些故事传说？你是个很有好奇心的孩子！（三）拓一拓，延学趣如果同学们想了解关于重阳节的故事传说，你们还可以通过学校的“快乐活动日”进行学习。（出示PPT）在上找到“周周都过节”的图标，点进去就能找到很多节日的信息。网络学习是获取知识很重要的途径，老师课上的这些视频就是通过这个途径获得的，希望你们能掌握这种便捷的学习方法！（四）师总结，升课题同学们，今天我们一起走进了中国的传统文化节日重阳节，知道了敬老感恩是中华民族的传统美德，这是我们引以为豪

14、的民族文化，我们要继承并发扬，敬老感恩，要落实在每一天，从生活中的小事做起。不仅要孝顺自己的老人，还要关爱其他人的长辈，正如古话所说，老吾老以及人之老。今天的学习到这里就要结束了，同学们再见！六、板书设计重阳节知习俗感恩情付行动小组学习评价 评价容小组名称守规则会表达能合作九九重阳节敬老感恩情学习活动单班级： ： 学号：请创编一首敬老儿歌_，_，_。九九重阳节敬老感恩情学习评价单班级： ： 学号：1.知习俗（知道1个答案得1面登高旗）学习容自我评价1重阳节的别称有哪些？得到（ ）面2重阳节的习俗有哪些？得到（ ）面3制作重阳糕的原料有哪些？ 得到（ ）面2.感恩情（能做到的请）学习容自我评价1能回忆长辈对我们的关爱。（ ） 2能为长辈做力所能及的事。 （ ）3.付行动（能做到的请）学习容自我评价1会创作敬老儿歌。 （ ） 2知道登高旗的寓意，会制作登高旗。 （ ）3知晓送重阳糕的礼仪。 （ ）4.延学趣（能做到的请）学习容自我评价1有兴趣了解有关重阳节的故事传说。 （ ）2会向其他人宣传今天学到的知识。 （ ）我一共得到了_面登高旗。请把你今天的学习成果送给长辈们！注意：1、不说孝顺，而是孝敬；2、要和学生互动；3、每个问题每组选一名学生回答；4、不要重复学生的回答，只要进行评价；5、每个大环节要进行小组奖励；6、记得两个环节：分享长辈关心的事例，登高旗上的祝福语；