学年七年级下学期月考测试道德与法治试题.docx

1、学年七年级下学期月考测试道德与法治试题江苏省泗洪县泗州学校2020-2021学年七年级下学期月考测试道德与法治试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾美好的青春需要我们A认识自我，悦纳自己B及时行乐，不虚度年华C彻底消除内心矛盾，健康成长D只关注自己的外在形象2爱美之心，人皆有之。要使我们更具青春的魅力，我们应该注意自己的仪表，语言得体 穿着讲究名牌努力学习，提高自己的文化素养注重修身，提高自己的品德修养A B C D3观察漫画新校规，异性同学之间的交往 必然产生烦恼，影响学习 要做到内心坦荡，言谈得当，

2、举止得体是青春期的正常心理需要 要掌握分寸，注意交往的方式、场合等A B C D4随着思想日渐成熟，我们开始出现批判思维。下列关于培养批判精神正确的做法是A只要自己内心认为对方的观点是错误的就可以了，不必表达出来B不应该表达不同观点，更不能向权威挑战C要有善于表达自己观点、提出合理化建议的能力D要对他人的观点进行全盘否定或者全盘肯定5下列关于青春的观点正确的是A小猛追求个性，故意把头发染成棕色B李明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱”C张明认为我的青春我做主，一切随意D李红觉得青春虽有烦恼，但更应有梦想与探索6青春有格，这里的“格”主要是指见贤思齐 行己有耻 独善其身 止于至善A B C D7在

3、生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他像个小姑娘”或者“她像假小子”，“男主外，女主内”等等，其实就是在用_来衡量某个男性或女性。A习惯方面的差异B思维方式方面的差异C性别刻板印象方面的差异D兴趣爱好方面的差异8青春梦想的实现需要借助飞翔的力量：自信和自强，以下对它们认识不正确的是A自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业B仅仅依靠坚强的意志就可以达到自强C自强可以让我们更自信D自强，让青春奋进的步伐永不停息9青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为愉快地度过青春期，我们需要了解必要的生理和心理知识，坦然接受尽量少跟他人接触，以免暴露自身缺点多参加集体活动，在集体

4、的温暖中放松自己尽量避开父母、老师，多和同龄人探讨A B C D102021年6月份，上海市“未来杯”高中学生课外活动竞赛分别开展，本次竞赛着力培养高中生创新能力，设社会实践项目、机器人、微电影、未来演说家4种竞赛项目。面对创新，我们A要墨守成规，坚守前人走过的路B只需关注自己，无需在意社会和他人的需求C应勤奋学习，拒绝参与社会实践D用智慧和双手去尝试、探索、实践11“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，某中学举行了“青春的证明”主题班会，同学们踊跃发言。以下同学发言，你赞同的有我们要树立远大的理想，规划青春路径青少年年龄还小

5、，暂时没有能力为社会、国家作贡献我们要以修身为本，不断自我省察，增强自控力我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德A B C D12进入青春期，我们身体变化主要表现在（ ）身体外形的变化 独立意识的增强 内部器官的完善 性机能的成熟A B C D13下列关于正真的爱情说法错误的是A是一种高尚的情感B意味着欣赏与尊重C需要责任和能力D仅仅是对异性的欣赏和对美好的向往14“男女搭配，干活不累”，是因为()A可以把重活推给对方做B两者间可以优势互补、取长补短C大家可以平分工作D大家可以边聊天边干活15男生小军步入青春期后开始变声，声音开始变得低沉嘶哑，他觉得很难听，原本活波开朗的他渐渐不愿意和同学说

6、话了。这说明他不懂得A社会生活是丰富的B异性同学间的交往是学校生活中的最重要内容C与异性交往就能获得更丰富的友谊D平静而欣然地接受自己青春期特有的变化二、简答题16 进入初中后，我们有了很多的变化，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦行为矛盾心理（填写序号）我小学时获得吉他县小学组比赛冠军，进入中学后，在一次班级文艺表演中，班长让我给大家表演一下，露一手，我却没勇气上台。进入实验中学读书后，我就希望爸妈不要干涉我的事情。可是，作为住校生的我一遇到麻烦，就希望他们立刻出现在我的面前。17阅读材料，运用所学书本知识回答相关问题：材料一论语子路中有：“

7、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”陆九渊说：“兄质性笃厚，行己有耻，不至有是。”材料二西南大学附属中学的校训已被多次修改。2010年前，西南大学附属中学的校训是“求真、向善、尚美、创新”八字，后来要修改校训，学校发动全体师生，提出了很多方案，经过多次教职工会议 讨论，最终确定了“行己有耻 君子不器”这个新校训。（1）上述材料都讲了“行己有耻”，你认为 “行己有耻”的内涵有哪些？（2）古人崇尚“行己有耻”，今有西南大学附属中学把它作为新校训，那么我们如何做到“行己有耻”？三、综合探究题18 当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的

8、大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧？（请合理运用七年级书本相关知识回答）：（青春话差异）（1）进入青春期以后男生和女生之间存在着不同的性别特征，请你描述一下你心中的男生和女生？（青春心语录）（2）男女各自拥有自身的性别优势，应怎样正确面对男女生各自的性别优势？（青春咨询室）（3）进入青春期以后，小红对班级的某位男生开始有好感，有一天，小红突然收到这位男孩的一封信，竟然是一封情书！你认为小红应该如何处理？参考答案1A【解析】本题考查对青春的认识这个知识点的理解。青春是美好的，也是短暂的，我们要珍惜青春，利用青春努力学习，正确对待自己的优点

9、和缺点，所以B观点错误；青春期存在内心矛盾是很正常的，但是我们要正确对待，但是消除青春期心理矛盾的观点太绝对，是错误的，所以C观点错误；我们既要关心自己的外在形象，也要提升内在的美，故D错误；青春期我们的生理和心理都会发展一系列的变化，我们要正确对待，所以A观点正确，故选A。2B【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，进入青春期，要使我们更具有青春的魅力，我们应该注意自己的仪表；做到语言得体，努力学习，提高自己的文化素养；注重修身，提高自己的品德修养等，观点正确，穿着讲究名牌是爱慕虚荣的表现，做法错误，所以正确答案选B。3B【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性交往的认识，漫画中“新校规

10、”没有认识到男女同学之间正常交往的重要性，异性同学之间的交往是青春期的正常心理需要，但在交往中要掌握分寸，注意交往的方式、场合等，要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体等，没有看到异性之间正常交往的意义，观点绝对化，是错误的；观点正确，所以正确答案选B。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生既要认识到异性之间正常交往的重要性，也要把握交往原则，正常交往。4C【解析】【详解】此题旨在考查学生对培养批判精神的认识，根据所学，批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。所以ABD观点错误，正确答案选C。5D【解析】【详

11、解】此题旨在考查学生对青春的认识，A小猛染发的做法不是真正的个性，真正的个性不是标新立异，也不是一味地追求独特，真正的独立是勇于对自己的行为负责；B李明对异性产生好感是正常的心理现象，但是谈恋爱的行为会影响身心健康，做法错误；C张明认为青春一切随意的观点是错误的，青春期我们也要有自己的行为底线，做到青春有格，D李红既能看到青春的烦恼，也能认识到青春的梦想与探索，是正确认识青春的表现，所以排除ABC，正确答案选D。6D【详解】此题旨在考查学生对青春有格的认识，根据所学，青春有格，就要做到行己有耻和止于至善，所以这里的“格”主要是指行己有耻和止于至善，是止于至善的具体要求，不符合题意；观点正确，所

12、以正确答案选D。7C【解析】【详解】此题旨在考查学生对性别角色的认识，根据所学，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。题文中的观点其实就是在用性别刻板印象方面的差异来衡量某个男性或女性的，所以ABD不符合题意，正确答案选C。8B【解析】【详解】此题旨在考查学生对自信和自强的认识，根据所学，自信让我们充满激情，怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息，ACD观点正确；B观

13、点错误，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生掌握自强的途径和方法。9B【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期的认识，根据所学，青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期，为愉快地度过青春期，我们要了解必要的生理和心理知识，坦然接受；多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己等，观点正确；没有认识到与人交往的重要性，观点错误；没有认识到作为未成年人，仍需要父母和老师的帮助，观点错误，所以正确答案选B。10D【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春创造的认识，根据所学，青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方

14、面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，所以ABC观点错误，正确答案选D。11C【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，根据所学，进入青春期，我们要树立远大的理想，规划青春路径，我们要以修身为本，不断自我省察，增强自控力；要从点滴小事做起，积少成多，积善成德等，观点正确；观点错误，青少年也要从小事做起，为国家和社会的发展做贡献，所以正确答案选C。12A【详解】本题考查青春期的心理变化。进

15、入青春期，我们的身体主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，是正确的，是错误的，独立意识的增强属于心理变化，不是身体变化，排除。故本题选A。13D【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性情感的认识，根据所学，真正的爱情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。ABC观点正确，D观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。14B【详解】该题考查男女同学交往的意义以及男女同学各自的优势。依据课本内容，男女同学有各自的优势，

16、如男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向等等；所以，男女同学合作可以优势互补，取长补短；由此有了“男女搭配，干活不累”这种说法；故B符合题意；AD是对上述说法的误解；C错误，男女生要互相体谅、互相尊重，不是平分工作；故选B。【点睛】男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。15D【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期的认识，进入青春期，我们的身体发生变化是正常的

17、心理现象，比如，长痘痘、变声等，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。AB观点虽然正确，但不符合题意；C与异性之间的正常交往能够获得更丰富的友谊，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选D。16 【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的主要表现的认识，根据所学，反抗与依赖，即产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖方式有所变化；闭锁与开放，一方面，渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但表露于外在的东西少了；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得

18、到心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，就会推心置腹，毫无保留；勇敢与怯弱，有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的特点；有时又表现得比较害羞、怯弱。“在文艺比赛中既想露一手，又没有勇气上场”体现了勇敢与怯弱；“既不希望父母干涉自己的事情，遇事有希望父母立即出现”体现了反抗与依赖，所以正确宣泄是和。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在掌握青春期心理矛盾的主要表现的基础上，能够运用所学灵活分析材料，做到学以致用。17（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。要求我们

19、树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】（1）本问考查正确理解“行己有耻”，考查学生的识记能力。“行己有耻”意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2）本问考查学生分析问题解决问题的能力。从西南大学附属中学的校训的多次修改，最后确定了“行己有耻，君子不器”这个新校训，可见行己有耻的重要性，学生可围绕课本中“行己有耻”的具体要求组织答案即可。18（1）男生：富有竞争性、决策果断、富有冒险精神、富有支配性、喜欢数学和科学等。女生：易哭、不善于决断、更看重家庭、喜欢文艺、敏感、心思细密等（2）男生女生各自拥有自身的

20、性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。（3）慎重对待，理智处理；写回信，婉言拒绝，告知这是青春期的正常现象；解释正真的爱情与朦胧情感的区别。如果处理不当，会影响双方的学习和生活，应该把主要精力用在学习上。【详解】（1）此问旨在考查学生对性别特征的认识，属于开放性试题，只要学生从男女生在生理、心理、思维方式、兴趣爱好等方面的不同回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样正确面对男女生各自的性别优势的认识，根据所学，从男生女生各自拥有自身的性别优势、认识自己的优势、欣赏对方的优势、相互理解，相互学习、相互帮助等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样正确对待异性情感的认识，要求学生认识到，异性之间产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，需要慎重对待，理智处理，否则会影响学习和生活等，言之有理即可。